小學生感恩教育課程實施評價表

① 中學思想政治課中如何實施感恩教育

怎樣上好思想品德課 怎樣上好思想品德課，對初中政治教師來說，是一個急需解決的現實問題。在實施素質教育的今天，面臨著初中政治實行開卷考試，老師難教，學生厭學的現實問題，要上好政治課難。如何上好思品課，我在平時的教學中是這樣做的。一、加強業務學習、提高自身素質。教師的知識水平是上好一堂思品課的重要保障。老師要上好一節課，首先自己就得先把這門課學精了、吃透了。這樣在教學過程中才能有良好的發揮。俗話說，要給學生一杯水，老師先有一桶水。老師不僅要把專業知識學好，其它各方面的知識也應該有所知曉，也就是指老師的知識面要廣。因為我們不僅是教書，還要育人。扎實的專業知識，深厚的文化素養是很重要的，一定要確保講述內容的准確性、實用性和貼切性。可見，教師知識水平的重要性。我積極參加繼續教育學習知識外，還讀書、年報，收集熱點資料，運用所學知識上好每一節課。每學期我的教學成績都很突出。二、運用信息技術，激發學生的學習熱情。在課堂教學中，我根據不同的教學內容，通過多媒體假設不同情境，利用多媒體軟體提供的圖像、動畫、活動影像等圖文音像並茂的情境代替課本上的簡單文字，讓學生在情境中感受，在情境中思考討論。運用它可以調動學生聽視覺功能，激發學生的學習興趣和參與學習的積極性。在初二學習《見義勇為，積極同違法犯罪做斗爭》一課時，很多同學並不以為然，認為現代人都只顧自己，犯不上為別人見義勇為，再說現在《中學生守則》中都把這一項去掉了，再講什麼見義勇為是虛偽的。對此，我並不急於將觀點強加給學生，而是放了一段影視資料，介紹一名高中女生在放學途中因軟弱而遭歹徒挾持的案例，當女生被挾持時，兩名男生經過……此時，暫停案例播放，教師引導學生討論案情、猜測後果。由於案例真實，案中人物和學生年齡相近，同時也有部分學生遭遇過被劫事件，學生很感興趣，討論熱烈，猜測也五花八門。最終經過激烈的爭論，大家還是取得了一致：面對違法犯罪，任何公民都不可袖手旁觀，否則非法侵害隨時可能會危害自己；但是作為未成年人，要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保存自己的前提下，比較巧妙地或者藉助社會力量制止不法行為。這樣利用多媒體有聲有形的特點，將學生實際生活中可能遇到的問題用媒體展示出來，創設不同的情境，極大地激發了學生情感的參與和想像力、創造力的發揮，從而更有利於知識的內化獲得。三、發揮學生主動性，培養學生能力是上好思品課的目的要讓學生從「學會」變為「會學」，要培養學生舉一反三的能力。「想要上好思品課應該以培養學生能力為主要目的。我把它具體分為四個方面。1.培養學生的閱讀能力；2、培養學生的思維能力；3、培養學生的語言表達能力；4、培養學生道德判斷能力。總之，作為政治教師要上好思品課，要熱愛學生，與學生進行溝通和交流，走進他們的內心世界，培養他們的學習興趣，思品課才真正好上。