幼兒園童話課程方案

A. 如何寫童話故事幼兒園

兒童在一定時期，故事對他們來說是相當有吸引力的，而且還可以從中獲得很多的啟發和知識。接下來小編搜集了幼兒童話故事5篇，僅供大家參考，希望幫助到大家。

幼兒童話故事5篇

篇一：香噴噴的輪子
小老鼠做了一輛小汽車，用了四顆圓溜溜、散發著香味的巧克力豆做車輪。

小老鼠開著汽車跑，看見一隻胖墩墩的小豚鼠在哭。

小老鼠問：「小豚鼠，你怎麼啦？」小豚鼠說：「我想吃巧克力，奶奶不給我買。」小老鼠卸下一顆巧克力豆送給小豚鼠做食物，然後，把小汽車改成了一輛三輪摩托車。

小老鼠開著三輪摩托車跑，看見一隻小雞在搖搖晃晃。小老鼠問：「小雞，你怎麼啦？」小雞說：「太陽太熱，我被曬暈了。」小老鼠卸下一顆巧克力豆送給小雞做帽子。然後，把三輪摩托車改成了一輛兩輪摩托車。

小老鼠開著兩輛摩托車跑，看見一位老爺爺在發愁。小老鼠問：「老爺爺，您怎麼啦？」老爺爺說：「我的扣子掉了。」小老鼠卸下一顆巧克力豆送給老爺爺做紐扣，只剩下一顆巧克力豆，沒法做車輪了。小老鼠把它吃掉，「吧嗒吧嗒」真香啊！

篇二：小豬過元旦
元旦到了，大家都歡歡喜喜過元旦去了！小豬也想過元旦！

它先找到了小鴨子，說：「小鴨子，小鴨子，我想開個元旦晚會，把所有的小動物都請來參加！」

小鴨子高興的說：「開元旦晚會怎麼能少了天鵝呢！它跳的舞是世界上最華麗的！而且它深受小動物們的歡迎！請天鵝就交給我吧！」

小豬說：「天鵝跳舞，那誰來唱歌呢？」

小鴨子說：「唱歌？不如我們去問問小雞怎麼樣？」

兩個好朋友找到小雞說：「小雞，小雞，我和小鴨子要開元旦晚會！小鴨子請了天鵝跳舞！可是沒人唱歌？」

小雞高興的說：「開元旦晚會怎麼能少了鳥兒的歌聲呢！我和鳥兒是最要好的朋友，就讓我去請鳥兒唱歌吧！」

小豬高興的說：「有人跳舞了、有人唱歌了，那誰會煮好吃的給大家吃呢？」

小雞說：「做好吃的啊？不如我們去問問鼠老弟吧！」

3個好朋友找到鼠老弟，說：「我們要開一個元旦晚會，小鴨子請了天鵝跳舞！小雞請了小鳥唱歌！可是我們還少了一位廚師？」

小老鼠高興的挑了起來！

說道：「這世界上還有誰比我吃的好東西最多！麵包、果汁、蔬菜…。哈哈哈，難不倒我！就讓我來做你們的廚師吧！」

3個好朋友高興的說：「太好了，太好了！我們可以開元旦晚會了！」

大象、河馬、長頸鹿，猴子、松鼠、小狗熊，小豬、小鴨、小老鼠…大家開開心心過元旦！

B. 小紅帽幼兒園大班童話啟蒙《分果果》教案怎麼寫

教案的一般要求
教案的編寫要從教育教學目的、任務著眼,從中學物理教學的特點出發.具體說：
(1)要求編寫教案時以教學大綱和教材為依據,做到目的明確,要求適當.
如初中物理課的教案,在組織教材、選用教學方法、設計教學方案時,要從學生實際出發、循序漸進,不能任意提高教學要求,要避免由於過分追求敘述的嚴謹而影響學生對基本內容的理解,形成教學難點.如「浮力」的計算,現行教材要求並不高,計算也不復雜.但「浮力」問題的類型較多,解決方法靈活多變,在分析能力的要求上有相當的難度,比前幾章是一次較大的飛躍.因而寫教案時教學要求一定要得當.「在這里最好不要讓學生去做那些人為的難度大、綜合程度高的題」 這是編者的意圖.新教師尤其應當注意深廣度問題,否則不利於大面積提高教學質量.
(2)編寫教案要處理好教與學的關系
教學過程是在教師指導下,學生將所學內容納入自己的認知結構的過程.因而編寫教案並不是知識的羅列,而是設計好教法與學法、處理好教與學的關系.首先,教師要創造良好的物理情境,使師生共同置身於情境之中,從探索中提出問題、總結規律、解決問題.其次,教師要研究如何設計啟發和點撥學生的思維程序及要點.如牛頓第一定律的教學,教師就要首先利用亞里士多德的觀點為什麼錯而激疑,把啟發的要點落在誘導推理、分析比較上：小車在課本3 5所示的三種不同的水平面上運動的現象有什麼共同點?為什麼小車在不同的平面上運動,維持運動的距離不同.把點拔的要點落在概括上,引導學生在進行「科學抽象」中自然地得出牛頓第一定律.
(3)要求教書育人相結合
教案不能僅重視傳授教學大綱規定的基礎知識和技能、技巧,對於開發學生智力、培養學生靈活運用所學知識去解決實際問題的能力及思想教育重視不夠,沒有計劃性,這是不恰當的.在教案編寫過程中,要有計劃的寓思想教育、能力培養於知識傳授之中.
(4)要求注意物理學科的特點,加強實驗教學加強實驗教學,這是由物理學科的特點和學生的認識規律決定的.設計教案時要充分利用實驗手段,充分發揮表象作用.不能在頭腦中形成物理圖象和重現物理過程,常常是教學難點形成的主要原因.因此重視物理實驗,教學時盡量通過物理實驗展現物理過程,充分發揮通過實驗所形成的表象的作用,這對於形成物理概念和理解物理過程有很大益處.演示實驗是在教學中提供感性材料的主要方式,做好演示實驗是教學的一個主要環節.教案中要對實驗的目的是什麼?各儀器有什麼作用?要求學生主要觀察什麼?怎樣觀察?什麼時候提出問題等進行周密設計,這樣才能做到目的明確,程序合理、主次分明地進行實驗.
(5)要求環節完整、結構合理、思路清晰、繁簡得當、時間分配科學,使教案能對課堂教學活動真正起到指導作用.

C. 幼兒園主題童話小鎮

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D. 幼兒園童話故事

從前，有一座美麗的大森林，森林裡住著許多動物。一天，小猴和好朋友們到城裡的動物園走親戚，打算住一晚上。誰知動物們剛走，森林裡就來了一大群人，把樹全部砍光了。第二天，動物們回來了，看到一棵樹也沒有了，到處光禿禿的，都非常驚訝。小猴說：「天呀！是誰毀壞了我們的大家園？」小動物們沒有了家：小鳥沒了樹就不能壘巢，不能休息；小猴沒了樹，就不能玩耍；長頸鹿沒了樹，就不能吃飯……樹是他們生存的樑柱，沒有了樹，小動物們就不能生存。「肯定都是那可惡的人類！」小猴氣憤地說。長頸鹿含著痛苦的淚水說：「知道又有什麼用呢？我們又斗不過人類。」動物們號啕大哭。他們無家可歸了！過了一段日子，這座森林裡的動物漸漸地滅絕了。請保護環境！請愛護動物！小草和大樹（童話故事）[2007-3-15 18:31:00 | By: 心雨斐斐]一個陽光燦爛的下午，四周一片寂靜，小草和大樹聊起了天，它們的話題是環保。小草先說了起來：「現在人們不重視環保，我們周圍都是垃圾，真臭！」大樹說：「是的，還有工廠里排出來的污水流到哪裡，哪裡就遭殃，流到小河裡，小河裡的魚全都死了。」小草又說：「現在亡羊補牢還來得及，可人們就是不重視。」大樹說：「你可別說所有的人，有些小學生挺注重環保的，有空的時候抓緊時間撿垃圾，到是有些大人，亂仍垃圾。」小草說：「那我們得感謝那些小學生了！」大樹說：「破壞森林是不折不扣的自殺行為，這個道理連小學生都知道，為什麼大人卻不知道呢？他們這樣做是不好的。樹木砍太多會下暴雨，會引發泥石流。」「還有呀，泥砂會隨心所欲地流入河流，使它決口、改道，都是人們不保護環境，亂砍樹木的原因。人類貪小便宜，卻忘了這樣會因發自然災害。」「我們雖然不能告訴人們這樣做不好，但是我相信，那些小學生長大了一定會把環境變得井井有條，讓草木自由的生長，讓河流順暢的奔騰。」小草說：「我期待著這一天。」幼兒園童話故事

E. 幼兒園童話故事注意什麼

」您說說,怎樣講來故事才能自跟幼兒園老師一樣呢· ——要解決這個問題,您需做到以下幾點: 要選好故事故事的內容要有一定的知識性、教育性和趣味性,還要符合孩子的實際認知水平和年齡特點故事不能太長太深奧,要根據不同年齡段,由易到難地選擇孩子感興趣的故事。還可根據具體情況躺故事給孩子聽例如:孩子說謊,就講狼來了的故事:旗子自私,可編小動物因自私而失去朋友的故事等 要用形象化的語言 孩子聽故事可以學到許多詞語,應盡量用最直觀最具體的語言講故事,兒童化語言也要求語句完整、規范。切不可用方言講故事有的書面語言需要簡化或解釋 感情處理耍恰當 在講故事時要根據人物的性格和故事內容,用不同的語調、表情和動作恰當地表現人物形象,以增強故事的感染力,把孩子引入故事情境,加深孩子對故事的記一n己,這樣就可以把故事講得有聲有色T 注意培養孩子的想像力和思維能力 在講故事時,要不斷向孩子提出啟發性...

F. 幼兒園童話故事注意什麼

」您說說,怎樣講故事才能跟幼兒園老師一樣呢·
——要解決這個問題,您需做到以下幾點版:
要選好故事權故事的內容要有一定的知識性、教育性和趣味性,還要符合孩子的實際認知水平和年齡特點故事不能太長太深奧,要根據不同年齡段,由易到難地選擇孩子感興趣的故事。還可根據具體情況躺故事給孩子聽例如:孩子說謊,就講狼來了的故事:旗子自私,可編小動物因自私而失去朋友的故事等
要用形象化的語言
孩子聽故事可以學到許多詞語,應盡量用最直觀最具體的語言講故事,兒童化語言也要求語句完整、規范。切不可用方言講故事有的書面語言需要簡化或解釋
感情處理耍恰當
在講故事時要根據人物的性格和故事內容,用不同的語調、表情和動作恰當地表現人物形象,以增強故事的感染力,把孩子引入故事情境,加深孩子對故事的記一n己,這樣就可以把故事講得有聲有色T
注意培養孩子的想像力和思維能力
在講故事時,要不斷向孩子提出啟發性...

G. 如何以一個童話故事設計幼兒教學活動及其方案

幼兒園教育是通過教育活動來實現的，幼兒園的教學活動是保證教育目標實現的重要途徑之一，它不只為幼兒系統地提供新的學習經驗，而且是協商幼兒把學習經驗系統化、引導其心理水平提升的重要手段。什麼樣的教學是有效的？教學活動如何達到有效性？這是當前幼兒園課程改革研討的核心問題。所謂有效，是指通過教師在一段時間的教學之後，同學所獲得的具體的進步或發展。有效的教學，需要教師採取相應的教學准備戰略、教學實施戰略和教學評價戰略。教學活動的設計是對一個活動的具體行動規劃，是教師進行教學的藍圖，也是教師取得良好教育效果十分必要的准備工作，它是構成教師教學准備戰略的重要內容。可見，教學活動設計的好壞，是教學活動是否有效果的關鍵。

H. 求幼兒園6歲小朋友的童話劇本

童話劇《喜洋洋與灰太狼》 旁白：在美麗的青青草原上生活著一群，勤勞勇敢，機智善良，活潑可愛的小羊，小朋友們你們想知道他們是誰嗎？下面有請力大無窮的沸羊羊，再來是村長慢羊羊哦，還有可愛的懶羊羊，還要美羊羊，哈好美啊！最後是喜洋洋，大家掌聲鼓勵！它們下面要跳舞了，小朋友一起把手舉高高我們一起跟著音樂拍手。（音樂起，齊跳羊羊歌） 喜：小羊們讓我們到草地上玩一會吧！ 齊：村長你快點啊！ 懶：你真是一隻慢吞吞的羊， 慢：我哪裡慢了，你看！我還可以跑步呢 村長摔一跤：「哎呦」 美洋洋：「村長你沒事吧」 沸：「是誰在這里亂丟垃圾啊？」 懶：「對啊，怎麼會有怎麼多垃圾？一定是灰太狼和紅太狼他們搞的」， 喜：「我們一起把這里收拾干凈吧，」 喜洋洋：看這里有一個資源回收桶，我們把這些垃圾放入資源回收桶吧 音樂起收拾（干凈干凈愛干凈。。。。。。） 美洋洋：看我撿了個平底鍋， 懶洋洋：我也撿了個大鐵鍋 沸洋洋：你們看我也撿了一個塑料瓶哦 喜洋洋：沸洋洋要把瓶身和瓶蓋分開，在把瓶身壓扁，可以節省空間哦 喜洋洋拔開瓶蓋，卡拉拉出場，笑聲------- 慢洋洋：這是什麼東西啊？ 喜洋洋：大家小心 卡拉拉唱歌 懶：你是誰？怎麼會在瓶子里跑出來？ 卡拉拉：哈哈哈，你，你，是你們把我叫出來的吧。哎呦，謝謝謝謝謝謝你哦！ （躲在大樹後的灰太狼：哎，這不是我剛才丟的瓶子嗎？怎麼會跑出一個怪怪的人呢先別輕舉妄動看看發生什麼事） 美洋洋：你到底是誰啊？ 卡拉拉：我，我可是來自魔法王國里的大魔法師卡——拉——拉，大家好，和現場小朋友打招呼 羊們齊學；卡——拉拉 沒錯我就是個魔法師 慢洋洋：你是魔法師，那怎麼還給困在了瓶子里呢？ 沸洋洋：對啊對啊 卡拉拉：好吧我說實話吧，其實我是實習魔法師，只在參加畢業考試的時候，想偷懶休息一下而已，我就躲進了瓶子里睡午覺結果也不知道是誰把蓋子蓋上，害得我又出不來，還把我的頭發弄亂 喜洋洋：原來如此啊 卡拉拉：不過我要感謝你們放我出來，讓我變成帥帥的模樣，按照我們魔法國的規定我可以幫你們實現三個心願 齊：三個心願 灰太狼：等一下（壞笑） 懶：是灰太狼， 美：好害怕啊， 慢：我們快跑吧 灰太狼：走開走開我不是來抓你們的，我是來拿回我的東西的，你，什麼寶卡卡的，你剛才說的什麼3個心願，可不可以給我呢？ 卡拉拉：喂喂喂，我不是寶卡卡，我是卡拉拉 灰太狼：我不管你是誰，這個瓶子我老婆用來打我腦袋瓜的瓶子 卡拉拉：原來就是你把我丟來丟去的，害我差點腦震盪 灰太狼：廢話少說，你說你的魔發師，你可以躲進瓶子里？ 卡拉拉：那當然這就是小事一樁 灰太狼：我才不相信呢，你這么大怎麼能躲得進去？除非你現在就進去給我看啊 卡拉拉：好吧，就變給你看看，各位小朋友給點掌聲鼓勵鼓勵，好了我開始變了，看好了，變大變小變——變——變——我變不見了 美：真的沒有了 懶：這邊也沒有 沸：這邊也沒有 灰：你真是魔法師啊，不過上了我的當，我要和我漂亮老婆說，我有三個願望，我走嘍，再見—— （抱瓶子壞笑下場） 懶：喜洋洋我們現在該怎麼辦啊？ 喜：當然是想辦法去救卡拉拉 美：可灰太狼會把我們煮成羊湯的 沸：不用怕有我來保護大家 慢：好吧，你們一定要小心啊 （場景二） 灰太狼：老婆看我給你帶了什麼好東西？ 紅太狼：老公，你是不是抓到小羊了，我們今天是不是有洋肉湯喝了？ 灰：老婆瞧我給你帶來了一個塑料瓶 紅：啊？塑料瓶？灰太狼你敢騙老娘，我打你個灰太狼 灰：啊，饒命啊，老婆別打了， 紅：什麼塑料瓶？氣死我了 灰：老婆這真是一個寶貝哦，不信我證明給你看 紅：好啊，我看你怎麼證明，把我當猴子耍，你要是變不出一朵花來，看我怎麼把你熬成湯 灰：好吧，我的老婆大人你等這看好了 灰：卡拉拉你在裡面嗎？卡拉拉，你在裡面嗎？ 紅：哼，灰太狼你搞什麼鬼 灰：好你個卡拉拉，不出聲是不是？我搖死你，我搖死你，我搖搖搖 卡：你真想搖死我啊。 灰：啊，你終於說話了，想我不搖也可以除非你出來幫我完成3的心願 卡：不要，你這個耐皮鬼 灰：啊？不要，我就搖死你搖死你，卡拉拉你告訴我你答不答應，你答不答應？ 卡：哎呦，好了好了你不要再搖了，搖得我頭都暈了，我答應你3的願望就是了，你放我出來吧 灰：等一下，讓我先想一下我需要什麼願望？ 紅：灰太狼你到底變好了沒有讓我等這么久我快餓死了 灰：再等等啊老婆就快好了就快好了，卡拉拉我想到了這樣吧，你給我一個不一樣的美食約會吧 卡：這就是你的心願嗎，那好吧，先讓我出來吧 灰：既然如此，我放你出來了1——2——3—— 卡：哈哈，我終於出來了，悶死我了，好了我來變出好吃的東西吧，卡——拉拉，卡——拉拉，好吃的東西，變變變 紅：等了這么半天什麼好吃的東西啊？ 灰：老婆你就等著吧（6個美女端美食，邊跳邊進場） 紅：搞什麼啊你們家裡沒有女主人了嗎？ 卡：媽呀這么凶嚇死人了 灰：老婆你喝茶消消氣 紅：喝什麼茶，已經喝一肚子青草湯了還喝茶不怕拉肚子啊，這個這個這個這個是什麼東西啊？冰激凌？糖果？還有你拿什麼蛋糕？你不怕蛀牙我還怕變胖了，還有你灰太狼我的烤全羊呢 灰：老婆大人， 紅：恩你給我閉嘴，去去去，什麼玩意全部離開我的家 卡：這是你的心願嗎？ 紅：你聽不懂我的話啊，趕快從我眼前消失 卡：沒問題，卡——拉拉，好吃的東西全部消失 灰：！我的美食啊，等一下美女們別走啊！哎呀，老婆你怎麼不聽我解釋？這些都是我想給你的浪漫下午茶約會啊？ 紅：這什麼啊，群魔亂舞的也叫浪漫？ 灰：那是卡拉拉變出來的美味佳餚啊 紅：啊？寶卡卡？ 卡：喂，我不叫寶卡卡，我叫叫卡——拉——拉 紅：灰太狼你變了什麼鬼把戲啊，叫你抓羊，你弄什麼寶卡卡回來當飯吃啊？ 卡：不對我叫，卡拉拉 紅：閉嘴，你你你，灰太狼給我過來，這是什麼佳餚，什麼佳餚啊？你說啊，你說啊（拎灰太狼耳朵） 灰：痛痛痛老婆大人你聽我解釋啊 是因為我把卡拉拉從瓶子裡面放出來，所以它要完成我們3個願望 卡：是你耐皮耍詐，我才需要完成你3個心願的 紅：啊？是嗎，這樣的好事你怎麼不早說嗎，那就再叫出來吃吃不就結了嗎 卡：這是你第3個心願嗎？ 紅：恩，第3個怎麼是第3個 卡：灰太狼說要美味佳餚這是第一個願望，（啊）你說全部消失 這是第二個願望（啊），那現在再要點美味佳餚不就是第三個心願嗎？（啊） 紅：啊，什麼第3個了，死鬼都是你不早說清楚，你白白浪費了兩個心願，你等等啊，我可要好好想一想，最後一個心願不可以這樣草率 卡：你快點想吧，再不說我可要走嘍 紅：不著急不著急這個願望一定要好好想清楚才行，哎呀，灰太狼呀，你想一想啊，想一想啊（兩人一邊竊竊私語） 喜洋洋：你們看：是卡拉拉，卡拉拉哎，卡拉拉你沒事吧 卡：喜羊羊我沒事只是要完成灰太狼的3個心願而已 費：沒事就好 紅：啊，洋洋們全部自投羅網 紅：你還不快把羊全抓起來 灰：遵命老婆 懶：大家快跑 喜：灰太狼你看那裡 灰：恩，沒東西啊，你感耍我，（給喜洋洋絆一跤）哎呦， 沸：好苯啊 美；對呀，對呀，你來抓我呀 灰：可惡別跑 齊：哈哈哈，笨蛋，好苯哪，都抓不到我們 灰（喘粗氣）哎呦，老老婆 紅：真是苯啊，你真是個豬頭 灰：老婆大人你不要罵我啊，我又不是豬頭， 紅：你是大豬頭，你就是個大豬頭，你沒聽懂嗎？你——是——大——豬——頭（灰太狼變豬頭了） 紅：搞什麼啊？你是誰啊？ 喜：對啊你是誰啊 灰：老婆你就別在罵我了 紅：什麼你是灰太狼 羊羊：啊你是灰太狼 灰：老婆你不認得我了嗎我就是你英俊瀟灑的老公灰太狼

I. 幼兒園16人以上童話劇本

童話劇劇本《聰明小雞笨小狼》（慶六一兒童話劇劇本） 人物：小雞、小狼 場景：夏天的小樹林 一隻小雞在小樹林里找小蟲吃。它的羽毛是金黃色的，有黑色的條紋。 小雞在一棵小樹邊找到一隻蚯蚓。小雞把蚯蚓啄成兩段，分兩次吞下蚯蚓。唱到： 「嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，蚯蚓真好吃，小樹林真漂亮。」小雞又低下頭找蟲。 小狼上（走得很慢，經常搖晃一下，經常使勁眨幾下眼睛。） 小狼：「哎吆，疼死我了。該死的樹，也來欺負我。」 小狼撞到了一棵樹上。抬起一隻前爪揉揉頭。用尾巴抽了幾下碰它頭的樹。 小狼：「兩天沒吃東西了，看不清路，總碰頭。總愛發脾氣，再找不到吃的，就要走不動了。」 小狼抹了抹眼淚。 小狼：「誰在唱歌？」 小狼的眼睛瞪得圓圓的。四處張望。看到小雞。 小狼：「一隻小雞！」小狼又四處張望。「沒人看著它，哈哈，我找到吃的嘍。」 小狼一步步朝小雞靠近。 小狼：「小雞小雞別唱歌了，哭吧哭吧，因為你遇上我了，我的肚子餓得都癟了，我要吃了你。」 小雞原地沒動：「哎呀，小狼啊小狼，你可不要吃錯了啊。」 小雞瞪著圓圓的眼睛望著小狼。 小狼：「吃錯了？吃錯了是怎麼回事？」 小狼瞪著更圓了的眼睛望著小雞。 小雞：「我不是小雞，我是為了吃小雞才變成小雞的模樣的，你沒看出來嗎？我是小老虎，瞧瞧我的金黃色的毛，瞧瞧那羽毛上的黑條條花紋。」 小雞轉了個圈，讓小狼看它的羽毛。四處張望。 小雞:「爸爸媽媽不在，夥伴們不在。只有大灰狼在，真要嚇死了啊。」 小雞瞪著更圓了的眼睛望著小狼。 小雞:「看清楚了嗎？我的羽毛和老虎的毛一模一樣。」 小狼：「看清楚了，你不是老虎就是老虎的親戚。我可不敢吃你，我吃了你，老虎爸爸老虎媽媽老虎外婆老虎外公老虎爺爺老虎奶奶都不會放過我。」 小狼瞪著不太圓了的眼睛望著小雞，慢慢地向後退。 小狼的屁股撞到一棵樹上。停住後退，又瞪圓了眼睛。 「你怎麼那麼小？和我的一隻耳朵一樣小。」 小雞：「我是小老虎啊，是老虎孫子，所以小。剛才，我看見一隻棕色的小兔子跑到那邊去了，你快去吃了它吧。你跑得那麼快，一定能追上它。」 小雞用翅膀指向和自己的家相反的方向。 小狼順著小雞指的方向飛跑起來。小雞展開了翅膀，連跑帶飛地回了家。 小狼：「哪裡有兔子啊？我一定是上當了。小雞騙子，我一定要吃了它。」 小狼轉身向回跑。 小狼：「小雞，你出來，你出來。」 小狼又氣又餓倒在地上......

J. 對我們幼兒園開展童話劇課程有何好的建議

很不錯的想法，童話很受小朋友的歡迎。選擇題材最好先選一些比較短的、小朋友熟悉的童話。