英語周報高二新課程36期2019

㈠ 英語周報2018-2019下學期高二新課程第33期參考答案。

英語周報高二課標2016-2017學年第2期Book5Unit1參考答案及部內分解析參容考答案1-5BAABC6-10CBBCA11-15BCACA16-20BABCC21-25DCABB26-30DCDDC31-35BADDA36-40FCAGE41-45DADBC46-50CBABD51-55CDBBC56-60ABACC61.where62。

㈡ 高二 英語周報新課程 第35期總第3263期

高二新課程第35期參考答案及部分解析
[參考答案]
專項技能訓練（9）
1-5 BCCAC 6-10ABBCC
11-15 ABCCC 16-20 BBBAC
閱讀理解突破（9）
1-4 BDAC 5-8 BDBD
9-12 DADD 13-16CDBD
[部分解析]閱讀理解突破（9）
A篇
四肢不健全並不代表不能有偉大的成就，本文所列舉的四位殘廢人證明了這一點。
1. B。細節理解題。根據第二段中的However, her mind became more determined than ever when she wasbeing treated. She decided to climb Mount Everest可知，在接受治療時，Arunima Sinha決定去爬珠穆朗瑪峰。
2. D。細節理解題。根據第三段中的Inglis lost both of his legs e to frostbite可知，Mark Inglis是因為凍傷而失去了雙腿。
3. A。細節理解題。根據第四段中的He became the first amputee to win an able-bodied world track medalat the 2011 World Championship in Athletics可知，Oscar Pistorius是第一位贏得非殘疾人參與的世界田徑錦標賽的殘疾人。
4. C。寫作意圖題。本文介紹了四位四肢不健全卻有卓越成就的人，他們的故事證明了身患殘疾同樣可以取得偉大的成就。首段中的If we think that those without complete limbs cannot make it big,then we are wrong是本文的中心句。
B篇
喝生雞蛋更有營養，但是也會有感染沙門菌的危險。
5. B。細節理解題。根據第二段中的A lot of people choose to drink raw eggs because some nutrients canbe reced by heating可知，人們喝生雞蛋是因為不想雞蛋里的營養因烹飪而流失。
6. D。細節理解題。根據第四段中的While the survey determined a quarter of battery cage groups to bepolluted, only 5% of those that were both organic and free-range showedpollution可知，散養的且吃有機食物的雞下的蛋被污染的可能性小一些。
7. B。主旨大意題。本文首段提出Should people drink raw eggs這一問題，文章其餘各段主要是圍繞這一問題展開，即人們是否應該喝生雞蛋。
8. D。作者態度題。根據末段中的All that said, raw eggs can be part of your diet. If you like raweggs, I'd say go ahead可知，作者對喝生雞蛋持贊成的態度。
C篇
一位荷蘭軟體工程師發明了不用電池的太陽能電動自行車。
9. D。推理判斷題。根據第二段中的Some solar bikes were available, but they all used a large trailerfor the solar panels and I wanted my bike to be handy in traffic and effortlessto ride可知，現有的電動自行車不好用，因此Mr Dalen想發明更輕便的電動自行車。
10. A。推理判斷題。第三段提到Mr Dalen反復試驗想確定太陽能電池板的大小，由此可推知，太陽能電池板的大小是個大難題。
11. D。細節理解題。根據末段中的I always watch out when the weather is sunny可知，騎車之前要注意觀察天氣狀況。
12. D。推理判斷題。根據末段中的here they already have solar bikes, which we have not got back homeyet可推知，路過的日本人說自己國家沒有太陽能自行車，說明太陽能自行車很先進。
D篇
學前教育只注重文化學習是片面的，要讓孩子養成好的習慣也是很重要的。
13. C。細節理解題。文章第一段中的Research shows they're just as important as academics可知，本段旨在說明非學術技能對於學生來說也很重要。
14. D。推理判斷題。根據第二段中的Though public schools focus on students' scores in math and readingalone可知，現在的公立學校只注重數學和閱讀，也就是他們對學生的學業過於看重。
15. B。細節理解題。根據第三段中的Our goal is to get state and federal government thinking about howto encourage more emphasis on these skills可知，他們要努力使政府開始重視非智力因素的教育。
16. D。細節理解題。根據第三段最後兩句可知，Melissa建議使用的方法包括bcd三項。

㈢ 高二英語周報2016-2017第36期答案

英語周報高二課標2016-2017第36期答案
Book 7 Unit 3 參考答案及部分解析
參考答案
1-5 BACBC 6-10BAACB
11-15 ABBCC 16-20AABBC
21-25 BACCB 26-30BACDA
31-35 BDBDD 36-40 FCEGA
41-45 CACDC 46-50 ADBCC
51-55 ABBDB 56-60 CABCD
61. depths 62.colder
63. called 64. tocommunicate
65. The 66.absolutely
67. with 68. which
69. is used 70.holding
短文改錯：
71. ... play outside ... play → playing
72. ... and think ... think → thought
73. ... so an ugly truck. so → such
74. How a good idea! How → What
75. ... lovely flower ... flower → flowers
76. ... while Grandpa walked ...
while→ when
77. ... very surprising. surprising → surprised
78. ... of be scolded ... be → being
79. Instead of ... 去掉of
80. ... that's prettiest truck ...
prettiest前加the
One possible version:
Dear Sir / Madam,
Iam writing to complain about the pair of white sneakers I bought from youronline store two weeks ago.
First,the shoes are a little bit different in size. Therefore, one of them doesn'tfit me very well, which disappointed me. Nevertheless, I accepted them becauseI liked them very much. However, one of them tore apart at the front when I kickedthe football, which I think is unacceptable. I hope this matter will be solvedquickly and a new pair of sneakers will be sent as soon as possible.
Iam looking forward to your early reply.
Yours faithfully,
Li Hua
部分解析
閱讀理解：
第一節：
A篇 (文學)
本文是應用文。文章介紹了四位小說家的處女作。
21. B。細節理解題。由A Boy Made of Blocks內容介紹中的Inspiredby his own relationship with his autistic son和The story follows Alex and his eight-year-old autistic son Sam可知，《積木男孩》的故事以其作者的親身經歷為根據。
22. A。細節理解題。由Homegoing內容介紹中的describesthe lives of two African half-sisters可知，小說《回家》描述了一對非洲姐妹以及她們的子孫後代身處迦納和美國的不同生活。通過本書讀者可以了解一些關於非洲人的故事。
23. C。細節理解題。由Lily and the Octopus部分對其作者的介紹Havingstruggled to make his mark as a screenwriter ... turned to fiction可知，作為電影劇本作家的Steven Rowley並不成功。
24. C。細節理解題。由文中對這四部小說的介紹debut novel from Keith Stuart, Khaled Hosseini's first novel,newcomer Yaa Gyasi, His first novel可知，本文介紹的四部小說都是其作者的處女作。
B篇 (周圍的人)
本文是記敘文。文章介紹了教殘障人士學習空手道的孩子Braden Lefevre。
25. B。細節理解題。由第一段的He created a class for alts with disabilities at a center thatoffers job training for them可知，Braden教授空手道的地方是一個為殘障人士提供職業技能培訓的中心。
26. B。篇章結構題。由劃線詞前的The class was so popular和其後的12 students可知，此處的it指代Braden開設的空手道課程的班級規模。
27. A。推理判斷題。由倒數第三段的the students remembered what Braden had taught them the summerbefore ... they had all practiced on their own while he'd been in school可知，當Braden在學校上課的時候，他的12名學員很認真地練習他所教的空手道動作。
28. C。句意理解題。作為一名學習空手道的孩子，Braden能想到教殘障人士學習空手道。為他頒獎的AllanAmor肯定了他所做出的努力，認為他的行為為他人樹立了好的榜樣。
C篇 (世界與環境)
本文是說明文。文章介紹了海洋學家SylviaEarle和她創辦的致力於保護海洋生態的組織MissionBlue。
29. D。寫作目的題。周日早上28名孩子參加的海底探險旅行是在包括海洋學家SylviaEarle在內的老師帶領下進行的，由下文接著介紹SylviaEarle和她創辦的Mission Blue可知，提及該旅行就是為了引出並介紹Sylvia Earle和她創辦的組織MissionBlue。
30. A。推理判斷題。由第四段的Around the world, Mission Blue has designated 59 Hope Spots. Theseare areas of the ocean that are either protected or in need of protection可知，Mission Blue的目的是為了保護海洋。
31. B。推理判斷題。由倒數第三段的Overfishing in the 1980s caused a sharp drop in the number of fishin the area, and the health of the reef was in danger可知，二十世紀八十年代，過度捕撈導致加利福尼亞灣的魚群數量銳減、礁石的健康狀態岌岌可危，由此可知，該海域在那個時期狀態非常糟糕。
D篇 (現代技術)
本文是說明文。文章報道了一項關於人工智慧研究領域的新進展——對機器人進行道德培訓。
32. D。細節理解題。由第三段的intelligent robots from harming or even killing humanity, which ispredicted and feared by some of the biggest names in technology, includingStephen Hawking, Elon Musk and Bill Gates可知，這三位頂級科技專家擔心機器人可能會給人類帶來威脅。
33. B。細節理解題。由第四段的The collected stories ... and other literature和So they believe that story comprehension in robots can ... 可知，寓言對孩子們在道德方面產生的影響讓科學家們產生了研究靈感。
34. D。推理判斷題。由倒數第二段的The example ... buy some medication for a human who needs it asquickly as possible可知，對於樣本故事中的機器人來說，最重要的是在最短的時間內拿到葯品。
35. D。推理判斷題。由最後一段的Quixote offers a reward signal for waiting in line and politelybuying the medication and a punishment signal for taking it without permission可知，在機器人買葯的時候，Quixote負責發出不同的暗示信號。
第二節：
話題：興趣與愛好
本文是記敘文。文章介紹了跨越身體障礙而熱衷舞蹈事業的Mike Cohn。
36. F。患有行動障礙的Mike Cohn問媽媽是否有辦法讓他像正常人一樣，卻得到了媽媽的否定回答。由此可知，F項中的no pity party與媽媽的回答no相一致。pity party此處指博得他人同情。
37. C。由下文Cohn克服各種障礙獲得教育學碩士學位和創辦自己的舞蹈公司可知，得到媽媽否定回答後他改變了以前的想法和態度。C項中的his thoughts指代上文的change things to make him like everyone else。
38. E。由下文的taking classes at Zenon Dance School ... set up his own dancecompany可知，Cohn對舞蹈感興趣。
39. G。由下文的turning his walker into a dancing partner可知，盡管Cohn多半要使用輪椅代步，但他也可以利用助行器站立行動，甚至用它跳舞。G項中的he can move with awalker與此相呼應。
40. A。由上文Cohn說的Dance is my therapy以及下文的Dance enables him to create beauty可知，舞蹈是一種兼顧情緒和身體兩方面的療法，讓他從心理和身體都有了積極的改變。
英語知識運用：
第一節：
話題：文娛
本文是說明文。文章介紹了美國人的家庭娛樂休閑方式。
41. C。42. A。此處是將「娛樂」與「愛好」進行對比，娛樂「趨向於（tends to）」被動，而愛好更「主動（active）」。
43. C。44. D。由下文的making up abouthalf of all leisure time可知，來自美國政府的數據顯示看電視「佔用（took up）」了15歲以上人群一半的休閑時間，因此看電視或看DVD是最受美國人「歡迎的（popular）」家庭休閑方式。
45. C。「拜訪朋友」和「在線聊天」都是「社交活動（Socializing）」。
46. A。由下文的nearly three-quarters of an hour per day可知，「社交活動」是緊隨「看電視」之後的又一種最「常見的（common）」休閑活動。
47. D。48. B。21 per cent與16 per cent這兩個數字形成「對比（compared）」，相較於女性，男性對觀賞性體育更「感興趣（interested in）」。
49. C。75歲的老人用在休閑活動上的時間是每天7.8小時，這一點也不「令人驚訝（surprisingly）」。
50. C。51. A。由下文的less than any otherage group可知，由於工作和處理家庭事務方面的「需求（demands）」，35歲到44歲的人群用在休閑活動上的時間每天「只有（only）」4.3小時。
52. B。53. B。由下文的數據1.0 hour, 26minutes, five minutes可知，本段是指人們用在閱讀和電腦上的「時間（Time）」因年齡層次而有所「變化（varied）」。
54. D。本段對75歲以上的人群和15至19歲的人群用在閱讀和電腦上的時間進行了對比，故此處用In contrast。
55. B。15至19歲的人群每天的閱讀時間只有5分鍾，「而（while）」他們會花費1個小時玩游戲或電腦。
56. C。上文指出成年人用在游戲或電腦上的時間較年輕人少，但由下文的more and more alts are finding ... games ... a wonderful way可知，這種模式如今正在發生「改變（change）」。
57. A。由上文的時間對比可知，幾年前，玩游戲或上社交網路被認為是「年輕人的（youth）」活動。
58. B。59. C。60. D。由人們觀念的變化可知，「以前成年人用在游戲和電腦上的時間少」和「越來越多的成年人發現『玩（playing）'電子游戲是種不錯的『放鬆（relaxing）'方式」之間是轉折關系，故用however。
第二節：
61. depths。考查名詞。the depths of the sea 意為「海洋深處」。
62. colder。考查形容詞比較級。由語境可知，外面的空氣比鯨魚呼出的氣冷，且其前有much修飾，故填colder。
63. called。考查過去分詞作定語的用法。a cloud of mist後跟後置定語，call與a cloud of mist之間是邏輯上的動賓關系，且call所表示的動作已發生，故填called。
64. tocommunicate。考查不定式作狀語的用法。鯨魚們發出聲音的目的是彼此交流，故填to communicate。
65. The。考查定冠詞。形容詞最高級前面要用定冠詞，故填The。
66. absolutely。考查副詞。設空處修飾形容詞huge，故填副詞absolutely。
67. with。考查介詞。此處是with復合結構作狀語。
68. which。考查關系代詞。設空處引導非限制性定語從句補充說明strings of hardenedskin，且在從句中作主語，故填which。
69. isused。考查一般現在時的被動語態。由語境可知，此處用一般現在時，又因skin與use之間是被動關系，故填is used。
70. holding。考查動詞-ing形式作狀語的用法。while與設空處構成「連詞+分詞」結構，因主語This hardenedskin與hold back之間是邏輯上的主謂關系，故填holding。
[選做題參考答案及解析]
[參考答案]
1-5 CCDCB 6-10CCDCD
[解析]
A篇 (興趣與愛好)
本文是記敘文。作者和父親都是喜歡尋求刺激的人，為此他們嘗試過很多驚險刺激的運動。
1. C。推理判斷題。由第一段的my father is ... a thrill-seeker 和第二段的His enthusiasm rubbed off on me, and I ... be his companion on manyan adventure可知，作者和他父親一樣都具有冒險精神。
2. C。細節理解題。由第三段的in Interlaken, Switzerland, we attempted canyoning和第四段的our final destination, where the reward for the journey would be awhole view of the beautiful Interlaken basin可知，作者和父親在瑞士的因特拉肯玩懸崖跳水，而冒險的最終目的地給他們的獎勵是可以一睹因特拉肯流域的全貌。
3. D。推理判斷題。由第四段的Anyone who loves a challenging thrill should try canyoning和 ... that very danger provided the rush. Canyoning was indeed onethrill after another可知，盡管懸崖跳水運動處處充滿了危險，但對於喜歡挑戰驚險運動並尋求刺激的作者來說，這值得去嘗試。
4. C。細節理解題。由最後一段的small thrills are better than none for us thrill-seekers可知，雖然作者認為懸崖跳水運動充滿了刺激，但並不是隨處都可以進行，對於喜歡尋求刺激的人來說，生活中那些小的刺激是再好不過的事了。
5. B。寫作目的題。第一段作者介紹了他在父親的影響下開始喜歡冒險運動，接著列舉了他們參與過的驚險活動，最後又總結隨時發現身邊的小刺激同樣有趣。故作者寫作本文就是為了介紹他和父親共同的愛好。
B篇 (學校生活)
本文是說明文。文章介紹了美國的一些好老師在教學中越來越有創新。
6. C。細節理解題。由第三段的They're bringing together different subject matters and findingareas of connections可知，美國的一些好老師越來越多地把各方面的綜合知識帶進課堂。
7. C。詞義猜測題。由劃線詞後的Many teachers today struggle to balance high-stakes testing andresponsibility to act flexibly and independently in their classrooms可知，高風險考試妨礙了教育和學習方面的創新。
8. D。推斷理解題。由第四段的when teachers are teaching in fear, they take few risks, for theyhave to consider exams and academic performance可知，老師不太願意冒險創新，是因為要考慮學生們在學業上的表現。
9. C。細節理解題。由倒數第三段研究推薦的Teachers' unique creative interests should be brought into classroomlessons可知，老師們的創新性教育方式應該被鼓勵。
10. D。標題歸納題。本文通過密歇根州立大學學者的研究介紹了美國一些好老師的課堂正變得越來越有創新性。

㈣ 求2018-2019英語周報高二新課程答案

1由點到面，構建知識網路
對所學的知識點分步地進行梳理、歸納和總結，理清知識脈絡。從內一個簡單的語法點容或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規律以及與時態、語態等的關聯。所謂由點到面，構建知識網路。
2由面到點，加深記憶，查漏補缺
回歸課本，查缺補漏，打好基礎。以單元為單位展開復習，回憶每單元所學的主要內容，包括核心單詞、重點句型和語法，以及需要掌握的對話等。回憶時要有框架，由面到點，比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題，然後再回憶細化的知識點。
3聚焦重難點，鞏固易錯點
對每單元中的重點內容（詞彙、句型和語法）和在練習中易錯的點作進一步的復習，解決重點、難點和疑點，加深理解。多看錯題本，攻克錯題。
4經典題目自測，檢驗復習效果
對復習效果進行檢測，會產生成就感或緊張感，從而自覺主動地去學習，同時可以及時調整復習方法。在復習完成時，選取一定數量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題，摸清規律，學會舉一反三，但不提倡題海戰術。
想要考個好成績，除了熟練掌握單詞、語法、句型，還要有正確的答題技巧

㈤ 英語周報高二課標2018-2019 34期答案，急！！

英語周報高二課標2016-2017學年第2期Book5Unit1參考答案及部版分解析權參考答案1-5BAABC6-10CBBCA11-15BCACA16-20BABCC21-25DCABB26-30DCDDC31-35BADDA36-40FCAGE41-45DADBC46-50CBABD51-55CDBBC56-60ABACC61.where62。

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參考答案及解析
Book 7 Unit 1 參考答案及部分解析
參考答案
1-5 BABCA 6-10 CACAB
11-15 BCCAA 16-20 BCBAB
21-25 ABDDA 26-30 ADCDD
31-35 BADCB 36-40 CBEGF
41-45 BACDA 46-50 CDBBD
51-55 CABDA 56-60 CBCAD
61. which 62. youngest
63. stuck 64. playing
65. advanced 66. completely
67. the 68. it
69. beneficial 70. is celebrated
短文改錯
71. ... there had not ... had → were
72. ... call those who ... call → called
73. ... to collect blanket ...
blanket → blankets
74. I helped themselves ...
themselves → them
75. ... but shared their ... but → and
76. ... extreme cold winter!
extreme → extremely
77. ... plans to packing ... packing → pack
78. ... filled necessary things ...
filled後加with
79. ... would be helpfully ...
helpfully → helpful
80. ... in the need. 去掉the
書面表達
One possible version:
Dear Sir or Madam,
I really enjoy the food and service in our dining hall. However, I have found some problems recently and I'm writing to offer my advice.
First, some students order more than what they can eat, leaving too much food untouched. I wonder if you could take measures to encourage students to form good habits and avoid wasting food and money. What's more, there're many international students who have different customs in our school. So I wonder if you could provide more varieties of food.
I would appreciate it if you could take my advice into consideration. I'm looking forward to your reply.
Yours sincerely,
Li Hua
部分解析
閱讀理解
第一節
A篇
主題語境：人與社會——文化
本文是應用文。文章介紹了四種瀕臨滅絕的語言。
21. A。細節理解題。根據Yuchi部分中的Yuchi is a language spoken by just five people all aged over 75 in Oklahoma, USA可知，Yuchi是美國的一種土著語言。
22. B。細節理解題。根據Jeru部分中的They are thought to date back to a settlement of the area by the first humans to leave Africa可知，講Jeru這種語言的人可能是來自非洲的移民。
23. D。細節理解題。根據Ainu部分中的Ainu has very complex verbs that include meanings most languages need a whole sentence to express可知，Ainu這種語言有復雜的動詞，能表達豐富的涵義。
B篇
主題語境：人與自我——做人與做事
本文是記敘文。文章介紹了輪椅籃球運動員Ryan Martin的事跡。他幼年失去雙腿，愛上籃球後經過努力拚搏，最終成為出色的籃球運動員，並且建立基金會，幫助殘障人士實現他們的夢想。
24. D。細節理解題。根據第二段中的There he made a comfortable living和第三段中的But he couldn't see his family for months and European cities were unfriendly to the disabled. He also had to learn Spanish可知，Martin在西班牙的生活有喜有憂、苦樂參半。
25. A。細節理解題。根據第四段中的In college, he scored over 1,000 points in his career and set several school records可知，Martin在上大學時在籃球方面表現突出。
26. A。推理判斷題。根據倒數第二段中的The foundation is designed to give those with disabilities the opportunity to realize the dreams that I once had可知，Martin的基金會旨在幫助需要幫助的人。
27. D。推理判斷題。Ryan Martin雖然失去雙腿，但他克服重重困難，堅持不懈，經過努力拚搏，成為一名出色的輪椅籃球運動員，並且建立基金會，幫助其他有殘疾的人實現夢想。由此可知，Ryan Martin是一個擁有堅定意志、富有愛心的人。
C篇
主題語境：人與社會——科學
本文是說明文。科學家認為人類對糖的喜愛其實是一種上癮的表現。他們還發現很多疾病的根源都與糖有關。那麼為什麼人類喜歡吃糖呢？
28. C。細節理解題。根據第一段中的All tasty foods do this, but sugar has a particularly strong effect. In this way, it is in fact an addictive drug可知，科學家認為糖會使我們產生依賴。
29. D。詞義猜測題。根據第二段中的Sugar, we believe is one of the culprits, if not the major reason可知，culprits與reason同義。
30. D。細節理解題。根據倒數第二段中的From breakfast cereals to after-dinner desserts, our foods are increasingly filled with it可知，很多食物里都含糖，因此人們很難避免吃糖。
31. B。標題歸納題。本文主要就「人類喜歡吃糖」展開說明，故Our addiction to sugar這個標題符合文章主旨。
D篇
主題語境：人與社會——社會
本文是說明文。文章介紹了荷蘭的鮮花貿易及其影響。
32. A。細節理解題。根據第二段中的About 120 soccer fields would fill its main building可知，Aslameer很大。
33. D。細節理解題。根據第三段中的Their scientists look for ... to strengthen flowers to prevent them from being damaged while traveling可知，鮮花研究的其中一個方面是如何增強鮮花的生命力，使其在運輸過程中免受損壞。
34. C。推理判斷題。根據倒數第二段中的The instry has brought employment opportunities and a stronger economy to the country可知，厄瓜多的鮮花貿易幫助當地人過上了更好的生活。
35. B。推理判斷題。根據末段中的local growers in the U.S. faced huge competition from international flower companies, and many lost their businesses可知，國際鮮花貿易對美國本土鮮花種植者的生意產生了巨大的沖擊。
第二節
主題語境：人與自我——生活
本文是說明文。文章介紹了減少生活開支的幾種方法。
36. C。根據設空處前的But not always和設空處後的They could rece your costs可知，設空處提出「有多種毫不費力地減少生活開銷的方法」符合此處語境。
37. B。根據本段中的these brands cost vastly less than the name brands, but taste the same可知，作者建議讀者選擇雜貨店品牌，這樣既能節省開支還能享受到同等質量的商品，故B項符合此處語境。
38. E。根據設空處前的spur-of-the-moment impulses are your enemy可知，作者建議不要一時沖動購買物品，應該列好購物清單，故E項符合此處語境。
39. G。根據設空處後的The same holds true for anything you eat out以及throw an apple in your car or carry a six-pack of soda or water in your bag可知，作者建議外出自己帶上食物，因為在外買東西很貴，故G項符合此處語境。
40. F。根據本段小標題Use it up以及空前的描述可知，作者建議在購買新商品時查看家裡已有的商品是否用完，避免浪費，F項中的use it up與該段的小標題相呼應，故F項符合此處語境。

語言知識運用
第一節
主題語境：人與自我——做人與做事
本文是記敘文。文章主要講述了作者遇到的一起交通事故及其中一名男子的英勇行為。
41. B。根據also及下文中的I then went to the five other cars可知，另外有五輛車也「撞（crashed）」在了一起。
42. A。根據空後的pulled over及下文中的Immediately, I ran to a car可知，作者僥幸「逃過了（escaped）」這場車禍。
43. C。44. D。根據本段中的I ran to a car which was upside down及and a large, unconscious man, both upside down可知，作者和其他人發現了一名「受傷的（injured）」女性和一名昏迷的男性，並把他們從出事故的「車（car）」里救了出來。
45. A。根據空後的if anyone else was hurt badly可知，作者隨後又「查看了（check）」另外五輛車以確定是否還有人受了重傷。
46. C。根據空後的no one else was in serious condition可知，「幸運的是（Fortunately）」，沒有人受重傷。
47. D。48. B。根據本段中的I looked over，still及下一段中的He was badly injured可知，作者「看到（saw）」一群人正圍著一名「躺在（lying）」人行道上的男子。
49. B。根據空前的They said the kind young man had got out of his car to cross the road可知，這名好心的男子從車里出來穿過馬路打算「幫忙（help）」。
50. D。根據本段第一句話At the same time, the traffic had stopped可知，一輛飛速賓士的汽車拐進了里道打算避開主路上「擁堵的（heavy）」交通。
51. C。根據空前的Unfortunately可知，這名好心的男子恰好被這輛疾馳而來的車「撞（hit）」倒了。
52. A。根據空後的But a feeling ... he is dead可知，很多人都說這名男子已經「死（dead）」了。
53. B。根據本句中的but I checked ... heart beat可知，作者一再檢查，終於感覺到一絲「微弱的（weak）」心跳。
54. D。根據本段中對這名男子受重傷的描述及He then coughed ... breaths可知，作者「小心謹慎地（cautiously）」幫他抬起頭。
55. A。56. C。根據本段中的When they took over ... my car可知，救護車「到了（arrived）」，作者「離開了（left）」現場。
57. B。58. C。根據本段中的Due to the excellent doctors及He walked out of the hospital after many months可知，在醫護人員的「照料（care）」下，這名男子「倖存（survive）」了下來。
59. A。根據空後的was covered by all the news stations及上文對這名男子受傷原因的解釋可知，他的「善良（kindness）」被很多媒體報道。
60. D。根據本段中的I smiled to myself ... in front of him可知，作者也為自己能在對的地點、對的時間幫助了這名男子而感到很「高興（happy）」。
第二節
61. which。考查關系代詞。設空處引導非限制性定語從句，補充說明the braille code，且在從句中作主語，故填which。
62. youngest。考查形容詞最高級。由後面的of four children可知，Braille是家裡四個孩子中最年幼的，應用形容詞最高級，故填youngest。
63. stuck。考查一般過去時。由前面的When he was three 可知，設空處是對過去事實的描述，應用一般過去時，故填stuck。
64. playing。考查動詞-ing形式作狀語的用法。設空處作狀語，又因為he與play之間是邏輯上的主謂關系，且play所表示的動作與主句謂語動詞所表示的動作同時發生，故填playing。
65. advanced。考查動詞-ed形式作定語的用法。設空處作定語修飾medication，表示「先進的」，故填advanced。
66. completely。考查副詞。設空處修飾動詞lost，表示「徹底地」，故填completely。
67. the。考查定冠詞。at the age of ...意為「在……歲時」。
68. it。考查固定搭配。when it comes to ...意為「就……而論」。
69. beneficial。考查形容詞作定語的用法。設空處作定語，修飾effect，意為「有益的」，故填beneficial。
70. is celebrated。考查一般現在時的被動語態。根據前面的In honor of the birthday of Louis Braille on January 4th可知，設空處是對一般事實的描述，應用一般現在時，又因為day與celebrate之間是被動關系，故填is celebrated。

[選做題參考答案及解析]
參考答案
1-4 CBAD 5-8 BACD
解析
A篇
主題語境：人與自我——生活
本文是記敘文。文章描寫了Peter是如何被留下來的：爸爸的車先開走了，媽媽的車他也沒趕上。
1. C。推理判斷題。根據第一段中的he would have had his fireplace if he'd been a caveman, Peter heard the others' voices approaching and doors of the two cars opening and slamming shut以及第四段中的His cave. This past hour had been the best part of this whole awful holiday可知，Peter在洞穴里玩得正開心，此時卻隱約聽到了眾人的聲音以及小車的開關門聲音，他知道要離開了，因此帶著遺憾，站了起來，准備離開。
2. B。推理判斷題。根據第三段中的It looked as if Dad would drive off first. He'd wait till they'd gone, then jump ... beside Mum和第五段中的his mother jump into her car and start off可知，父親和母親各開一輛車，他們都以為Peter上了對方的車，所以開車走了。
3. A。詞義猜測題。根據末段中的The only sounds were Peter's sobbing gasps for breath可知，眾人離開以後，周圍一片寂靜，唯一的聲音是Peter的抽泣聲，令人害怕。
4. D。標題歸納題。該文描寫了Peter是如何被留下並被迫待在山洞裡的故事。
B篇
主題語境：人與社會——人際溝通
本文是說明文。文章介紹了社交焦慮症的起因和症狀。
5. B。細節理解題。文章第一段中的One of the major concerns that have caught the attention of many, is the influence that social media may be having on social anxiety disorders點出主題，下文隨之展開。
6. A。寫作手法題。根據第二段中的Most people have probably experienced an occasion in which ... feelings of acceptance and popularity可知，本段舉例說明了社交焦慮的起因。
7. C。細節理解題。根據第三段中的Multitasking can very quickly lead to increased levels of anxiety及接下來的舉例check their phone while driving ... is actually leading to increased levels of anxiety可知，開車時查看手機會加強焦慮感。
8. D。篇章結構題。劃線詞上一句提到「社交媒體和技術改變人們生活以及給人們帶來新的焦慮的程度不可否認」，由此可知，接下來的一句繼續指出「社交媒體和技術帶來新的焦慮或增加已有焦慮的程度到底有多大」是要研究的問題，故they指代「社交媒體和技術」。

㈧ 英語周報高二新課程第36期答案

2015--2016英語周報高二新課程第36期答案
高二新課程第36期參考答案及部分解析
[參考答案]
專項技能訓練（10）
1-5 CACAC 6-10ACCBC
11-15 BCAAB 16-20BCBAA
21-25 ACDBA 26-30 ADCCD
31-35 DCBBC 36-40ADAAC
閱讀理解專項訓練（10）
1-4 CCDC 5-8 ACBB
9-12 DCBC 13-16 BADA

[部分解析]
專項技能訓練（10）
完形填空：
文章講述了一個女孩在萬聖節討要糖果的一段經歷。
21. A。由下文中的No one was sure可知，這所房子據說（said）常被幽靈光顧。
22. C。23. D。沒人確定是不是有人生活（lived）在裡面，因為沒人看到過有人進（entering）出這所房子。
24. B。Jennifer的朋友們激（dared）她去敲門。
25. A。由下文的That made it even scarier可知，Jennifer感到很害怕（scared）。
26. A。由下文的guide her in the dark可推斷，已經將近午夜（midnight）。
27. D。下文的her flashlight是提示，Jennifer用手電筒（flashlight）照明。
28. C。由上文可知，Jennifer在手電筒的照射下走得很慢（slowly）。
29. C。Jennifer本來用手電筒照明，到下文變成只有月光照明，由此可知她的手電筒滅了（went out）。
30. D。31. D。Jennifer幾乎要轉身跑回去了，但（but）她知道那會讓她的朋友們笑話（laugh at）她。
32. C。由上文可知，Jennifer非常害怕，手電筒也滅了，但又不願回頭，所以就著月光，鼓起勇氣（courage），繼續走到了房門前。
33. B。由於害怕，所以敲門時手都在抖（shaking）。
34. B。35. C。夜裡非常安靜，加上Jennifer心裡害怕，因此敲門聲就顯得比她預計的要響得多（louder），響亮的敲門聲使她嚇得幾乎跳回去，故34空選fright。
36. A。由下文的she was about to turn and leave可推斷，Jennifer希望沒人（no one）開門，這樣她就可以趕緊離開這個讓她害怕的地方了。
37. D。由下文一位老婦人站在她面前可知，門慢慢地打開（opened）了。
38. A。站在Jennifer面前的是一位好看的老婦人，這與她的預想完全不同，所以她感到無比驚訝（surprised）。
39. A。由下一句的Every year she bought ... no one ever came可知，這是第一次（first）有小孩來敲門討要糖果。
40. C。老婦人給了Jennifer一大袋糖果還邀請她再過去看她，說明老婦人非常高興（happy）。
閱讀理解專項訓練（10）
A篇
文章介紹了大學生Lydia將參加節目獲得的錢捐助給慈善機構的事跡。
1. C。細節理解題。根據第一段最後一句可知，如果Lydia富有或是名人，她捐錢不足為奇，但令人驚訝的是她僅僅是一名19歲的普通大學生。
2. C。詞義猜測題。根據第二段中的I felt very depressed by what I saw. When I got back to England Ifelt angry可知，Lydia回到英國看到沉迷於金錢的景象和在泰國孤兒院看到的令人悲憫的景象截然相反。
3. D。細節理解題。根據第四段中的With the help of the money Lydia gave them, the charity has just finishedbuilding 「Rainbow House」, a new facility that will house 50 young children可知，慈善機構用Lydia捐助的這筆錢建了一個可容納50名孩子的「彩虹屋」。
4. C。推理判斷題。根據最後一段中的I definitely think I got more enjoyment from giving the money awaythan if I had kept it for myself可知，Lydia對自己捐錢一事感到很高興。
B篇
一項研究表明，青少年上網過多會引起血壓升高。
5. A。細節理解題。根據第二段中的This is believed to be the only study to show a link between timespent on the Internet and high blood pressure可知，這項研究把上網時間和高血壓聯系起來。
6. C。細節理解題。根據第三段中的I recommend children to limit their time at home on the Internet可知，Andrea認為青少年應控制上網時間。
7. B。推理判斷題。根據最後一段中的39 percent of girls were heavy Internet users compared to 43 percentof boys可知，近一半的男孩過於沉迷於網路。
8. B。推理判斷題。從全文整體看，本文是關於上網時間與高血壓的關系，因此是關於健康方面的。
C篇
研究發現，體型龐大的大象很少受到癌症的困擾。
9. D。主旨大意題。從全文整體看，本文分析了大象為什麼很少受到癌症困擾的原因，故選D項。
10. C。推理判斷題。根據第三段中的One of these alarms is called TP53 ... elephants have 20. As aresult, elephants seem far keener to kill off cells可知，與人類相比大象體內有更多的TP53，所以對殺死細胞更靈敏。
11. B。推理判斷題。根據第四段中的內容可知，人類的不良生活習慣是引起癌症多發的因素之一。
12. C。細節理解題。根據最後一段中的Elephants have the greatest reproctive success towards the end oftheir lives可知，大象即使年邁後仍會生育小象。
D篇
本文介紹了一個學習中心提供的寫作課程。
13. B。細節理解題。根據Write It Right部分中的This courseis specifically designed for students preparing to enter college可知，准備上大學的學生可以選擇Write It Right。
14. A。細節理解題。根據Express Your Opinion部分的內容可知，這個課程能夠幫助你發表個人見解。
15. D。細節理解題。根據Retelling Old Favorites部分中的內容可知，對童話故事感興趣者可以選擇星期二下午五點到七點的課程。
16. A。細節理解題。根據Writing to Sell部分中的writeadvertisements和business writing可知，該課程適合那些想學習寫商業廣告的人們。

㈨ 求大神發英語周報高二課標2016-2017第36期答案 謝謝

英語周報高二課標2016-2017第36期答案
Book 7 Unit 3 參考答案及部分解析
參考答案
1-5 BACBC 6-10BAACB
11-15 ABBCC 16-20AABBC
21-25 BACCB 26-30BACDA
31-35 BDBDD 36-40 FCEGA
41-45 CACDC 46-50 ADBCC
51-55 ABBDB 56-60 CABCD
61. depths 62.colder
63. called 64. tocommunicate
65. The 66.absolutely
67. with 68. which
69. is used 70.holding
短文改錯：
71. ... play outside ... play → playing
72. ... and think ... think → thought
73. ... so an ugly truck. so → such
74. How a good idea! How → What
75. ... lovely flower ... flower → flowers
76. ... while Grandpa walked ...
while→ when
77. ... very surprising. surprising → surprised
78. ... of be scolded ... be → being
79. Instead of ... 去掉of
80. ... that's prettiest truck ...
prettiest前加the
One possible version:
Dear Sir / Madam,
Iam writing to complain about the pair of white sneakers I bought from youronline store two weeks ago.
First,the shoes are a little bit different in size. Therefore, one of them doesn'tfit me very well, which disappointed me. Nevertheless, I accepted them becauseI liked them very much. However, one of them tore apart at the front when I kickedthe football, which I think is unacceptable. I hope this matter will be solvedquickly and a new pair of sneakers will be sent as soon as possible.
Iam looking forward to your early reply.
Yours faithfully,
Li Hua

部分解析
閱讀理解：
第一節：
A篇 (文學)
本文是應用文。文章介紹了四位小說家的處女作。
21. B。細節理解題。由A Boy Made of Blocks內容介紹中的Inspiredby his own relationship with his autistic son和The story follows Alex and his eight-year-old autistic son Sam可知，《積木男孩》的故事以其作者的親身經歷為根據。
22. A。細節理解題。由Homegoing內容介紹中的describesthe lives of two African half-sisters可知，小說《回家》描述了一對非洲姐妹以及她們的子孫後代身處迦納和美國的不同生活。通過本書讀者可以了解一些關於非洲人的故事。
23. C。細節理解題。由Lily and the Octopus部分對其作者的介紹Havingstruggled to make his mark as a screenwriter ... turned to fiction可知，作為電影劇本作家的Steven Rowley並不成功。
24. C。細節理解題。由文中對這四部小說的介紹debut novel from Keith Stuart, Khaled Hosseini's first novel,newcomer Yaa Gyasi, His first novel可知，本文介紹的四部小說都是其作者的處女作。
B篇 (周圍的人)
本文是記敘文。文章介紹了教殘障人士學習空手道的孩子Braden Lefevre。
25. B。細節理解題。由第一段的He created a class for alts with disabilities at a center thatoffers job training for them可知，Braden教授空手道的地方是一個為殘障人士提供職業技能培訓的中心。
26. B。篇章結構題。由劃線詞前的The class was so popular和其後的12 students可知，此處的it指代Braden開設的空手道課程的班級規模。
27. A。推理判斷題。由倒數第三段的the students remembered what Braden had taught them the summerbefore ... they had all practiced on their own while he'd been in school可知，當Braden在學校上課的時候，他的12名學員很認真地練習他所教的空手道動作。
28. C。句意理解題。作為一名學習空手道的孩子，Braden能想到教殘障人士學習空手道。為他頒獎的AllanAmor肯定了他所做出的努力，認為他的行為為他人樹立了好的榜樣。
C篇 (世界與環境)
本文是說明文。文章介紹了海洋學家SylviaEarle和她創辦的致力於保護海洋生態的組織MissionBlue。
29. D。寫作目的題。周日早上28名孩子參加的海底探險旅行是在包括海洋學家SylviaEarle在內的老師帶領下進行的，由下文接著介紹SylviaEarle和她創辦的Mission Blue可知，提及該旅行就是為了引出並介紹Sylvia Earle和她創辦的組織MissionBlue。
30. A。推理判斷題。由第四段的Around the world, Mission Blue has designated 59 Hope Spots. Theseare areas of the ocean that are either protected or in need of protection可知，Mission Blue的目的是為了保護海洋。
31. B。推理判斷題。由倒數第三段的Overfishing in the 1980s caused a sharp drop in the number of fishin the area, and the health of the reef was in danger可知，二十世紀八十年代，過度捕撈導致加利福尼亞灣的魚群數量銳減、礁石的健康狀態岌岌可危，由此可知，該海域在那個時期狀態非常糟糕。
D篇 (現代技術)
本文是說明文。文章報道了一項關於人工智慧研究領域的新進展——對機器人進行道德培訓。
32. D。細節理解題。由第三段的intelligent robots from harming or even killing humanity, which ispredicted and feared by some of the biggest names in technology, includingStephen Hawking, Elon Musk and Bill Gates可知，這三位頂級科技專家擔心機器人可能會給人類帶來威脅。
33. B。細節理解題。由第四段的The collected stories ... and other literature和So they believe that story comprehension in robots can ... 可知，寓言對孩子們在道德方面產生的影響讓科學家們產生了研究靈感。
34. D。推理判斷題。由倒數第二段的The example ... buy some medication for a human who needs it asquickly as possible可知，對於樣本故事中的機器人來說，最重要的是在最短的時間內拿到葯品。
35. D。推理判斷題。由最後一段的Quixote offers a reward signal for waiting in line and politelybuying the medication and a punishment signal for taking it without permission可知，在機器人買葯的時候，Quixote負責發出不同的暗示信號。
第二節：
話題：興趣與愛好
本文是記敘文。文章介紹了跨越身體障礙而熱衷舞蹈事業的Mike Cohn。
36. F。患有行動障礙的Mike Cohn問媽媽是否有辦法讓他像正常人一樣，卻得到了媽媽的否定回答。由此可知，F項中的no pity party與媽媽的回答no相一致。pity party此處指博得他人同情。
37. C。由下文Cohn克服各種障礙獲得教育學碩士學位和創辦自己的舞蹈公司可知，得到媽媽否定回答後他改變了以前的想法和態度。C項中的his thoughts指代上文的change things to make him like everyone else。
38. E。由下文的taking classes at Zenon Dance School ... set up his own dancecompany可知，Cohn對舞蹈感興趣。
39. G。由下文的turning his walker into a dancing partner可知，盡管Cohn多半要使用輪椅代步，但他也可以利用助行器站立行動，甚至用它跳舞。G項中的he can move with awalker與此相呼應。
40. A。由上文Cohn說的Dance is my therapy以及下文的Dance enables him to create beauty可知，舞蹈是一種兼顧情緒和身體兩方面的療法，讓他從心理和身體都有了積極的改變。

英語知識運用：
第一節：
話題：文娛
本文是說明文。文章介紹了美國人的家庭娛樂休閑方式。
41. C。42. A。此處是將「娛樂」與「愛好」進行對比，娛樂「趨向於（tends to）」被動，而愛好更「主動（active）」。
43. C。44. D。由下文的making up abouthalf of all leisure time可知，來自美國政府的數據顯示看電視「佔用（took up）」了15歲以上人群一半的休閑時間，因此看電視或看DVD是最受美國人「歡迎的（popular）」家庭休閑方式。
45. C。「拜訪朋友」和「在線聊天」都是「社交活動（Socializing）」。
46. A。由下文的nearly three-quarters of an hour per day可知，「社交活動」是緊隨「看電視」之後的又一種最「常見的（common）」休閑活動。
47. D。48. B。21 per cent與16 per cent這兩個數字形成「對比（compared）」，相較於女性，男性對觀賞性體育更「感興趣（interested in）」。
49. C。75歲的老人用在休閑活動上的時間是每天7.8小時，這一點也不「令人驚訝（surprisingly）」。
50. C。51. A。由下文的less than any otherage group可知，由於工作和處理家庭事務方面的「需求（demands）」，35歲到44歲的人群用在休閑活動上的時間每天「只有（only）」4.3小時。
52. B。53. B。由下文的數據1.0 hour, 26minutes, five minutes可知，本段是指人們用在閱讀和電腦上的「時間（Time）」因年齡層次而有所「變化（varied）」。
54. D。本段對75歲以上的人群和15至19歲的人群用在閱讀和電腦上的時間進行了對比，故此處用In contrast。
55. B。15至19歲的人群每天的閱讀時間只有5分鍾，「而（while）」他們會花費1個小時玩游戲或電腦。
56. C。上文指出成年人用在游戲或電腦上的時間較年輕人少，但由下文的more and more alts are finding ... games ... a wonderful way可知，這種模式如今正在發生「改變（change）」。
57. A。由上文的時間對比可知，幾年前，玩游戲或上社交網路被認為是「年輕人的（youth）」活動。
58. B。59. C。60. D。由人們觀念的變化可知，「以前成年人用在游戲和電腦上的時間少」和「越來越多的成年人發現『玩（playing）'電子游戲是種不錯的『放鬆（relaxing）'方式」之間是轉折關系，故用however。
第二節：
61. depths。考查名詞。the depths of the sea 意為「海洋深處」。
62. colder。考查形容詞比較級。由語境可知，外面的空氣比鯨魚呼出的氣冷，且其前有much修飾，故填colder。
63. called。考查過去分詞作定語的用法。a cloud of mist後跟後置定語，call與a cloud of mist之間是邏輯上的動賓關系，且call所表示的動作已發生，故填called。
64. tocommunicate。考查不定式作狀語的用法。鯨魚們發出聲音的目的是彼此交流，故填to communicate。
65. The。考查定冠詞。形容詞最高級前面要用定冠詞，故填The。
66. absolutely。考查副詞。設空處修飾形容詞huge，故填副詞absolutely。
67. with。考查介詞。此處是with復合結構作狀語。
68. which。考查關系代詞。設空處引導非限制性定語從句補充說明strings of hardenedskin，且在從句中作主語，故填which。
69. isused。考查一般現在時的被動語態。由語境可知，此處用一般現在時，又因skin與use之間是被動關系，故填is used。
70. holding。考查動詞-ing形式作狀語的用法。while與設空處構成「連詞+分詞」結構，因主語This hardenedskin與hold back之間是邏輯上的主謂關系，故填holding。

[選做題參考答案及解析]
[參考答案]
1-5 CCDCB 6-10CCDCD
[解析]
A篇 (興趣與愛好)
本文是記敘文。作者和父親都是喜歡尋求刺激的人，為此他們嘗試過很多驚險刺激的運動。
1. C。推理判斷題。由第一段的my father is ... a thrill-seeker 和第二段的His enthusiasm rubbed off on me, and I ... be his companion on manyan adventure可知，作者和他父親一樣都具有冒險精神。
2. C。細節理解題。由第三段的in Interlaken, Switzerland, we attempted canyoning和第四段的our final destination, where the reward for the journey would be awhole view of the beautiful Interlaken basin可知，作者和父親在瑞士的因特拉肯玩懸崖跳水，而冒險的最終目的地給他們的獎勵是可以一睹因特拉肯流域的全貌。
3. D。推理判斷題。由第四段的Anyone who loves a challenging thrill should try canyoning和 ... that very danger provided the rush. Canyoning was indeed onethrill after another可知，盡管懸崖跳水運動處處充滿了危險，但對於喜歡挑戰驚險運動並尋求刺激的作者來說，這值得去嘗試。
4. C。細節理解題。由最後一段的small thrills are better than none for us thrill-seekers可知，雖然作者認為懸崖跳水運動充滿了刺激，但並不是隨處都可以進行，對於喜歡尋求刺激的人來說，生活中那些小的刺激是再好不過的事了。
5. B。寫作目的題。第一段作者介紹了他在父親的影響下開始喜歡冒險運動，接著列舉了他們參與過的驚險活動，最後又總結隨時發現身邊的小刺激同樣有趣。故作者寫作本文就是為了介紹他和父親共同的愛好。
B篇 (學校生活)
本文是說明文。文章介紹了美國的一些好老師在教學中越來越有創新。
6. C。細節理解題。由第三段的They're bringing together different subject matters and findingareas of connections可知，美國的一些好老師越來越多地把各方面的綜合知識帶進課堂。
7. C。詞義猜測題。由劃線詞後的Many teachers today struggle to balance high-stakes testing andresponsibility to act flexibly and independently in their classrooms可知，高風險考試妨礙了教育和學習方面的創新。
8. D。推斷理解題。由第四段的when teachers are teaching in fear, they take few risks, for theyhave to consider exams and academic performance可知，老師不太願意冒險創新，是因為要考慮學生們在學業上的表現。
9. C。細節理解題。由倒數第三段研究推薦的Teachers' unique creative interests should be brought into classroomlessons可知，老師們的創新性教育方式應該被鼓勵。
10. D。標題歸納題。本文通過密歇根州立大學學者的研究介紹了美國一些好老師的課堂正變得越來越有創新性。

㈩ 英語周報專項技能高二新課程30期

高二新課程第30期參考答案及部分解析
[參考答案]
專項技能訓練（4）
1-5 ABCCB 6-10 BBCAA 11-15 AACCC
16-20 ABCAC 21-25DBACB 26-30ADCBA
31-35 DCBAD 36-40 CBADA
閱讀理解突破（4）
1-4 DBCD 5-8 CBBD 9-12 BBCC 13-16 CBCB
[部分解析]
專項技能訓練（4）
完形填空：
本文介紹了開創心外科歷史的阿爾佛雷德•布萊洛克醫生的得力助手，美國黑人榮譽博士VivienThomas的成功歷程。
21. D。根據上句中的a professional carpenter可知，Thomas從未（never）上過大學。
22. B。根據本空後的explore the power of knowledge可知，Thomas非常渴望（desire）學習。
23. A。根據本空前的Whenever Dr. Blalock left his office可知，Thomas經常在Blalock醫生離開辦公室後偷偷地（secretly）看書架上的醫學書。
24. C。25. B。根據when hestarted to assist Blalock可知，Thomas對醫學（medicine）產生（developed）了極大的興趣。
26. A。27. D。28. C。盡管（Although） Blalock醫生知道Thomas有能力幫他做復雜的手術，但在對美國黑人有社會偏見的壓力（pressure）下，他還是不能接受Thomas是一個聰明的（smart）人。
29. B。30. A。Blalock醫生想繼續（continue）相信Thomas只是一個專業木匠（carpenter）和實驗室助理。本文第一句中的a professionalcarpenter是提示。
31. D。根據第二段中的be prejudiced towards African Americans可知，醫院的僱工，無論白人還是黑人，都無法理解（understand）作為一個美國黑人，Thomas怎麼能管理實驗室。
32. C。根據本空後的a history maker可知，Thomas是第一個（first）管理實驗室的美國黑人。
33. B。根據第28空前後的內容可知，在當時，社會認為（expected）黑人只是看門的。
34. A。根據本空前後的內容可知，盡管在這樣的現實情況下，Thomas的聰明、決心和激情引發（created）了Blalock醫生需要他的想法。
35. D。Thomas 在Blalock醫生手下管理（run）實驗室。第31空後的run the lab有提示。
36. C。根據第33空後面的blackpeople were only to be janitors可知，當時醫院其他的黑（black）人僱工都是看門的。
37. B。38. A。根據這兩個空後的conctedthe same research和the firstheart surgery performed in 1941可知， Blalock醫生和Thomas成了一個團隊（team），他們的共同研究使得（led to）1941年的首例心臟手術得以完成。
39. D。根據本空後的eventually awarded an honorary doctorate可知，很多年之後，Thomas在醫學上的貢獻得到了認可（recognized）。
40. A。根據本空後的內容可知，Thomas成為了榮譽博士，激發、鼓舞（inspired）了美國黑人後代的自信。
閱讀理解突破（4）
A篇
由於好心人及社交媒體的幫助，走失了近兩年的拉布拉多獵犬Hunter終於又回到了主人的身邊。
1. D。細節理解題。根據第二段中的The pet owners used social media to ask people in the surroundingareas to help them look for their lost dog可知，Hunter走失後，它的主人通過社交媒體尋找它。
2. B。推理判斷題。根據第二段中的weighing just 50 pounds和第三段中的He was so emaciated that ... nurse him back to health可知，動物管理機構准備對Hunter實施安樂死是因為它看起來似乎很難康復。
3. C。細節理解題。根據末段中的For Ashbaugh, words are not enough to express his appreciationtowards Ebbecke, Sovino and the community that came together to help save hisdog可知，Ashbaugh的內心充滿感激。
4. D。主旨大意題。本文主要介紹了一條拉布拉多獵犬在走失22個月後藉助社交媒體及好心人的幫助與主人重新團聚的故事，故D項最能概括本文主旨。
B篇
iPhone手機里裝的Facebook應用程序，只要一瀏覽網頁就會自動把該網頁的內容全都存儲在手機內存里，從而使得手機內存空間越來越小。
5. C。細節理解題。根據第一段中的Matthew Stuart notices that Facebook keeps expanding the amount ofstorage it takes up on his iPhone the more he uses it可知，Matthew Stuart發現Facebook應用程序使得他的iPhone手機內存空間越來越小。
6. B。詞義猜測題。根據Facebook應用程序會佔用越來越多iPhone手機內存的語境可知，每打開一個網頁，這個應用都會把網頁內容「存儲」在手機里，store與劃線詞意思最接近。
7. B。細節理解題。根據第二段和第三段內容可知，Facebook正在想辦法改進這個應用程序。
8. D。寫作意圖題。根據末段中的using Facebook in your mobile browser ... not in the Facebook app和The other option is to ... when youfind it's eating up too much of your storage可知，作者在本段主要告訴人們兩個如何應對Facebook應用程序佔用太多內存空間的辦法。
C篇
一項新的報告顯示，美國無家可歸的兒童數量已經達到了歷史新高。
9. B。細節理解題。根據第一段中的The number of homeless children in the U.S. has increased in recentyears to an all-time high可知，美國從來沒有過這么多無家可歸的孩子。
10. B。細節理解題。根據第三段中Carmela DeCandia所說的The same level of attention and resources has not been targeted tohelp families and children可知，她認為聯邦政府在幫助無家可歸的孩子方面做得不夠。
11. C。細節理解題。根據第五段中的States with the best scores were Minnesota, Nebraska andMassachusetts. At the bottom were Alabama, Mississippi and California可知，在所給選項中，兒童幸福狀況較低的是密西西比州。
12. C。細節理解題。根據末段中的The causes of the problem are the state's high cost of living and alack of housing that can be afforded by residents可知，Shahera Hyatt認為在加利福尼亞州居民的生活成本過高。
D篇
本文通過對比快樂的人和不快樂的人的生活態度和方式，闡明了不快樂的人不快樂的原因。
13. C。細節理解題。根據第二段中的Unhappy people see themselves as victims of life and stay stuck inthe 「look whathappened to me」 attitudeinstead of finding a way through and out to the other side可知，不快樂的人總沉浸在過去的不幸中。
14. B。細節理解題。根據第四段中的Unhappy people believe someone else's good fortune steals from theirown ... This leads to jealousy可知，不快樂的人討厭看到別人有好運。
15. C。細節理解題。根據末段中的When fear or worry crosses a happy person's mind ... and they lay itdown可知，快樂的人會盡力想辦法擺脫恐懼和擔憂。
16. B。寫作手法題。本文主要通過將快樂的人和不快樂的人進行對比來說明不快樂的人為何總是不快樂。