幼兒園中班課程目錄

『壹』 新編人教版幼兒園教材的新編人教版幼兒園教材目錄表

人教版 大班語言 上/下冊 4.00/3.90 24k 人教版 大班數學 上/下冊 4.00/3.90 24k 人教版 大班自然 上/下冊 4.00/3.90 24k 人教版 大班社會 健康 上/下冊 4.00/3.90 24k 人教版 大班美工 上/下冊 5.30/5.00 橫16k 人教版 大班做與玩手工製作 上/下冊 6.70/6.40 橫16k 人教版 大班教學音帶（語言音樂）上/下冊 15.00 人教版 大班教師用書 上/下冊 17.00/16.70 正16k 人教版 大班教學掛圖（彩頁） 全年 64.00 對開 人教版 中班語言 上/下冊 3.50/3.40 24k 人教版 中班數學 上/下冊 3.50/3.40 24k 人教版 中班自然 上/下冊 3.50/3.40 24k 人教版 中班社會 健康 上/下冊 3.50/3.40 24k 人教版 中班美工 上/下冊 4.20/4.00 橫16k 人教版 中班做與玩手工製作 上/下冊 5.80/5.60 橫16k 人教版 中班教學音帶（語言音樂）上/下冊 15.00 人教版 中班教師用書 上/下冊 16.00/13.70 正16k 人教版 中班教學掛圖（彩頁） 全年 55.00/52.00 對開 人教版 小班語言 上/下冊 2.60/2.50 24k 人教版 小班數學 上/下冊 2.60/2.50 24k 人教版 小班自然 上/下冊 2.60/2.50 24k 人教版 小班社會 健康 上/下冊 2.60/2.50 24k 人教版 小班美工 上/下冊 3.70/3.40 橫16k 人教版 小班做與玩手工製作 上/下冊 4.90/4.80 橫16k 人教版 小班教學音帶（語言音樂）上/下冊 15.00 人教版 小班教師用書 上/下冊 12.00/9.60 正16k 人教版 小班教學掛圖（彩頁） 全年 23.00/20.00 對開

『貳』 幼兒園中班聽課記錄表裡的內容怎麼寫

幼兒園中班聽課記錄表主要內容包括課堂教學的指導事項，課堂管理規范和教學教研內容以及教育活動的開展等方面的內容。

正文

指導思想：本學期我們根據園務計劃，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，促幼兒體智德美全面發展。具體計劃如下：

教育教學常規管理：

1、每班級要上交各種班級工作計劃與總結(計劃圍繞保教工作、游戲活動開展、家長工作、環境創設寫);要有月周計劃表;一日活動安排表;教師每學期要寫教育筆記8篇以上。

2、幼兒一日活動安排科學合理並嚴格執行一日作息時間表，堅持做到戶外活動2時。

3、建立幼兒個體發展檔案。(家園聯系冊)

4、園長做到下班指導工作(聽課、幼兒如廁、就餐、)並做好記錄;每周檢查教師的教案、每月檢查教育筆記、每月檢查月計劃工作、每周要檢查區域活動、並進行批閱，做好記錄。

5、德育教育:每周有升國旗儀式，國旗下講話。每日有小廣播播報。

三、教研科研工作：

1、認真執行教科研製度，堅持每學期兩周召開一次業務學習，落實原本教研製度和教科研成果獎勵制度。

2、每年鼓勵老師寫教育論文，反思、案例活動設計、兒童文學等作品，積極向縣級以上主管部門投稿評比。

3、要有承擔縣級以上教育教學觀摩活動。(邀請同區幼兒園觀摩)

四、教育活動

1、合理地組織五大領域教育內容，有計劃的開展主題活動。(要有主題教育計劃)

2、區域游戲區的布置，教師要組織引導參與游戲中。

3、環境的創設，能有效的利用一切空間(牆面、地面、窗檯、樓梯等)創設教育環境。每個班級創設游戲區不少於5個，環境創設和游戲材料能充分反映教育內容和幼兒年齡特點。

4、教師能利用先進的教育手段進行教學，多媒體教學，每位教師每學期不少於2次。

『叄』 幼兒園中班的孩子都應該學些什麼

幼兒園應該以孩子的個性品質培養和習慣養成為主,可是,時下,決非這樣,幼兒應該多以游戲來學,也未必真能這樣實現,你看看下面的東西吧,家長教師社會都來重視這個問題吧.---- 分語言、常識、音樂、美術、計算、體育6類，20分鍾一節課，這是記者日前見到的一張幼兒園中班「課程表」。該園老師說，因家長迫切想了解孩子能學到什麼，幼兒園不得不在每周五向家長發放下周的「課程表」，把教學計劃告訴孩子的父母。 據了解，目前本市不少幼兒園都開設了各種知識類課程，而家長們對孩子在幼兒園知識學習的關注也大大超過了其它方面。 浦東海富幼兒園的繆老師說，在報名過程中，家長們問得最多的是用怎樣的課程教學、將學到哪些知識。還有一位家長問會不會給孩子留家庭作業，在得到否定的回答時，這位家長竟感到非常失望。 師資力量如何？大學畢業的老師多不多？這些問題也成了家長對幼兒園關注的焦點。普陀區銀鋤湖幼兒園副園長孫萃紅說，幼兒園應提供生活活動、游戲活動和運動活動等全方位的完善教育，而不僅是智力教育，家長們如對智力方面過於關注，會影響到孩子其它方面的發展。 一位幼教工作者說，如下午放學時到幼兒園門口站一會兒，會發現大多數家長會問孩子今天在幼兒園學到了什麼之類話題，而很少有家長會問孩子在幼兒園開不開心。 市家庭教育研究與指導中心主任李鴻曾認為，不少家長把早期教育等同於智力技能教育，把幼兒園當成了學前教育班，這對幼兒的發展並不利。3-6歲的孩子除早期的智力學習外，更重要的是要形成良好的行為習慣，養成樂群、自信、健康的心理

『肆』 幼兒園五大領域的課程內容包含哪些方面

一、健康領域 情感領域：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；認知領域：知道必要的安全保健常識，學習保護自己；動作技能領域：生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力，喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。 二、語言領域 情感領域：樂於與人交談，講話禮貌； 能清楚地說出自己想說的事； 喜歡聽故事、看圖書；認知領域：注意傾聽對方講話，能理解日常用語； 動作技能領域：能聽懂和會說普通話。 三、社會領域 情感領域：樂意與他人交往，學習互助、合作和分享，有同情心； 愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國； 認知領域：理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則； 動作技能領域：能主動地參與各項活動，有自信心；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 四、科學領域 情感領域：對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾；愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識； 認知領域：能從生活和游戲中感受事物的數量關系並體驗到數學的重要和有趣； 動作技能領域：能運用各種感官，動手動腦，探究問題；能適當的方式表達、交流探索的過程。 五、藝術領域 情感領域：喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗； 認知領域：能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美； 動作技能領域：能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

『伍』 幼兒園中班下學期新課程標准

以往教學大綱突出了知識的主體地位，它主要是對教師如何教教材提出了明確的要求。新課程標准在以往教學法大綱的基礎了，突出了教學中學生的主體地位，以及在課程學習中「人」的作用，尤其上學生的作用，還注重教學法的指導。我們每一位教師都應該認真地研究學習新課程標准，明白新課程「新」在什麼地方，才能體現「新」字。

『陸』 幼兒園中班大班都有哪些課程

拼音，識字，

『柒』 幼兒園中班都是學什麼

語言 1、初步養成幼兒傾聽他人說話的習慣。 2、鼓勵幼兒用普通話大膽地表達自己的想法和感受，有表情地朗誦兒歌，能連貫、完整地復述故事。 3、引導幼兒學會有序、有目的地觀察事物，能圍繞主題談話和講述。 4、培養幼兒的閱讀興趣，能看懂並說出每幅畫的主要意思。 5、對生活中的常見符號感興趣。 6、培養幼兒對不同形式的文學作品的興趣，並能在初步理解作品的基礎上想像作品所描述的情景。 音樂 1、能辨別並喜愛自然界和生活中各種美的聲音。 2、樂於參加音樂活動，能感受並初步欣賞音樂作品的美。 3、能初步感知理解音樂作品的內容、情感和意義，能初步運用聲音、動作創造性的進行音樂表現活動。 4、能自然有表情地歌唱，較協調地做出各種韻律動作，較熟悉地演奏幾種常見的打擊樂器。 5、初步學會與同伴進行合作表演，並能從中體驗快樂。 社會 1、了解自己的興趣，願望、體驗和感激他人對自己的愛，願意關愛弱小者，有愛心和同情心。 2、願意為他人和集體做事，初步養成愛勞動的習慣，萌發愛集體的情感。 3、了解家鄉的物產和名勝古跡，熱愛自己的家鄉。 4、能遵守一日生活的基本規則，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優點。 5、關心社區生活，初步了解社區的人文環境，樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。 6、了解與自己生活關系密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。 7、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養成勇敢、自信、合作等良好品行 數學 1、在日常生活和游戲中，引導幼兒點數「7」以內的物體，正確說出總數。 2、幫助幼兒認識「7」以內數字，理解數字的意義，會用數字表示物體的數量。 3、引導幼兒感知物體數量的差異，初步學習按物體的某一特徵和規律進行「5」以內物體的排序。 4、引導幼兒認識長方形、橢圓形，感知其明顯特徵。 5、引導幼兒區別物體間5個量的差異（長短、高矮、粗細、厚薄等） 6、引導幼兒正確辨認內外方位。 美術 1、鼓勵幼兒運用色彩、線條、形狀等大膽進行美術表現。 2、引導幼兒進一步學習多種繪畫方法，體驗不同藝術表現形式的魅力。 3、引導幼兒認識紅、黃、藍、綠、橙、紫等8—10種顏色，並逐步學會辨別同種色的深淺，學慣用較豐富的顏色作畫。 4、引導幼兒樂於參加手工活動，學習正確使用多種手工工具和材料，幫助幼兒養成獨立取放、收拾整理的習慣。 5、引導幼兒學慣用捏、插接等方法，塑造簡單的綜合體。 6、鼓勵幼兒按照自己的意願大膽折、剪，貼出簡單的物象。 健康 1、引導幼兒愉快、安靜地進餐，幫助幼兒養成不挑食、細嚼慢咽的飲食習慣。 2、引導幼兒學習獨立有序地穿、脫和整理衣物。 3、在日常生活中，幫助幼兒了解五官的用處及簡單的保護方法。 4、幫助幼兒記住幼兒園的名稱、父母的姓名、家庭住址、電話號碼或其他聯系方式，與成人失散時知道尋求幫助。 5、引導幼兒認識幾種常見的危險標志。 6、引導幼兒走、跑時，上下肢動作協調，有精神． 7、引導幼兒跳躍時，蹬地較有力，落地時節要輕． 8、引導幼兒大膽地鑽、爬障礙物，基本做到手腳協調。 9、引導幼兒主動探索球的多種玩法，學會拍球。 10、引導幼兒學會用單手向前上方用力揮臂擲物。 1 1、引導幼兒平穩、輕松地在一定寬度、高度的平衡板上行走．

『捌』 幼兒園小班，中班，大班課程表怎麼安排

你應該不是幼兒教師吧？首先，幼兒園沒有課程表，只有周教學計劃，即逐日活動安排表，每周安排的活動內容都不同。第二，每所幼兒園、每個班、每個學期、使用的教材等等情況都不一樣，實際上沒有一個班的周計劃是完全一樣的。第三，不知你所用的是什麼教材。所以，這里不可能有人能幫你列所謂的幼兒園課程表，你還是自己按教 材內容自己做吧。還有，網上有很多幼兒園周計劃的例子，你可搜索一下作參考。

『玖』 幼兒園里的小朋友主要學習什麼課程

五大領域