超級課程表如何實現

⑴ 超級課程表的界面怎麼實現的

下載並完成超級課程表的安裝後，啟動該應用。跳過應用介紹界面，您可以看到界內面中的「快速注冊容」按鈕，點擊此按鈕開始注冊超級課程表。 此時，應用正在更新學校列表，更新後在文本框中輸入大學名稱，在智能推薦列表中選擇您的學校，然後點擊右上角的「下一步」按鈕，如圖所示。 在新界面中繼續選擇所在院系，點擊「下一步」按鈕。選擇您的入學年份，並點擊「下一步」按鈕。最後填寫的就是帳號注冊信息了，這一步很關鍵！ 4 輸入電子郵箱地址，並設置超級課程表的賬戶密碼，然後點擊「完成」按鈕。隨後裡面顯示「注冊成功，正在登錄」字樣並進入了超級課程表界面。 5 注冊成功後，您就可以使用超級課程表了，趕快來體驗吧！若您注銷了帳號，下次重新登錄時，可使用您的注冊郵箱作為帳號，注冊時設置的密碼作為賬戶密碼進行登錄。

⑵ 超級課程表是如何實現盈利的

這個目前是商業機密

⑶ 超級課程表或類似軟體的課程表導入是如何做到的

與教務系統對接，從教務系統導入課表。

⑷ 超級課程表在技術上是怎麼實現的

首先大部分學校的教務管理系統都是相同的，比如正方教務管理系統。

模擬網回頁的登錄答進入教務管理系統，獲得課表頁面之後通過分析頁面(例如java分析HTML可以使用jsoup)可以獲得所需要的課表信息。將自己規范的課表數據保存下來就好了。分析課表頁面其實是要下一番功夫的。

高校一般不可能給外部的商業機構提供API介面。

課程數據的話我個人覺得按著一定規范的json格式是比較容易解析和保存的。

⑸ 超級課程表違法嗎，它通過爬蟲技術實現，

算違法。首先它盈利了，利用數據漏洞(校務處信息沒有加密)獲取其他平台的信息資料。你看，假如qq利用抓包的方式，把淘寶的商品數據放到自己的平台上牟利，這不犯法？

⑹ 超級課程表運營模式，靠什麼盈利等詳細介紹

目前尚無清晰的盈利模式，一直在花錢賺吆喝。
超級課程表是一款由幾個90後以課程表為基礎而展開的校園實用工具，軟體內置許多實用功能，查看課表、記錄課堂筆記、成績查詢等問題統統解決；還有配置了不少服務型功能，社團活動、二手交易、失物招領等應有盡有。還能根據以往每堂課老師的點名頻率進行點名預測。

⑺ 《超級課程表》這個軟體，知道吧它是怎麼實現介面的

一共有三個方案。
第一個方案是直接去找國家教育局(省級，或者國家級)。他們有所有大學的資料，並提供介面。這是最方便的。
第二個方案是一個一個學校的去談，一千多所學校。費時，費力。
介面是一樣的，這和天氣的介面類似的。每個學校，就像每個城市一樣，有自己的代碼。你填高考志願的時候不就是用到了呢。
第三個方案是爬蟲，但是這方案有風險，因為可能會被學校起訴(涉及信息安全問題)，超級課程表一開始就是這樣乾的，現在不知道還用不用。

⑻ 數據說話：超級課程表如何成為最佳營銷案例

社交與社區

余佳文說自己在被罵的頭幾天不回應是「利用免費資源做廣告」，因為「罵我的人幫我業績翻了30倍」。而自己則在帶著團隊加緊改進產品，希望留住新進來的用戶。拋開罵戰與營銷，超級課程表這款產品到底能不能留住用戶？余佳文稱今年5月超級課程表的應用內大學生用戶已過千萬，但注冊用戶和活躍用戶的比例則尚不得知。除了最開始的課程表查閱和提醒功能，又推出了「傳紙條」、「下課聊」等功能，意圖弱化其工具屬性，增加DAU和用戶使用時間，最終實現商業化。

「下課聊」類似於網路貼吧和微博廣場等內容社區，「傳紙條」則是基於同一門課程的陌生人社交/輕社交。那麼問題來了，超級課程表要做社交還是社區，或是兩頭通吃？超級課程表給自己的定位是校園社交軟體，那我們就先來看看「傳紙條」。余佳文給這個功能設計的場景是選修同一門課的同學發私信，討論作業，並且鼓勵用戶多蹭課、多結交朋友。但是超級課程表的大多數用戶都沒有填寫自己的真名，跟陌生人討論作業顯然不太實際。至於陌生人交友就更難了，因為用戶不僅空白了真實姓名、也不會像陌陌一樣主動上傳自己的真實頭像。想認識前排的漂亮姑娘，直接向同學打聽會方便得多。要實現討論學習，認識新朋友的目的，微信和陌陌都是更好的選項。

而「下課聊」則分為兩個板塊。「校內」區類似於以大學為單位網路貼吧，「操場」則是全國學生都可發言的微博廣場，皆靠用戶發帖回帖產生的互動創造黏性。以超級課程表上最熱門的北京大學為例，這兩個板塊的活躍度都不高，「校內」每小時的發帖數在十條左右，每條回復數只有個位數甚至沒有；以自拍和圖片為主的「操場」每小時發帖約為一百條，內容大多數為沒有話題點、沒有明確對象的刷屏，屈指可數的回復也大多來自匿名的「某同學」。

對「超過千萬的用戶」而言，超級課程表仍舊只是一個打開看三秒就關掉的工具型應用，既找不到有營養的附加內容，也不願意花太多時間在上面經營自己的社交網路——畢了業就用不著課程表了，誰還會特意打開它認識新朋友呢？

耕地與航海

如果把做社區軟體比作大海航行，靠優質或勁爆的內容吸引一波又一波的用戶參與討論，那麼做社交就更像耕地，前期要辛苦而又耐心地積累用戶，等到一定基數了再慢慢收割。

互聯網產品的核心就是霸佔用戶的時間。如果不能持續產生內容爆點，用戶會很快流失。靠數量龐大的小號草根生產內容是沒有意義的，因為他們沒有話語權，沒有人關心一個路人吃了什麼、去了哪裡。但爆點並非天天有，當平均用戶發貼質量下降的時候，新用戶新鮮勁一過，在上面花費的時間會大幅下降。如果余佳文要保持未來融資機會，他需要通過炒作自己保證足夠的新增量，向投資人證明超級課程表是個活躍的社區。

不幸的是，比超級課程表更成功的社區軟體網路貼吧、知乎和天涯社區都在商業化的過程中進展緩慢。通過發帖成為好友並且持續產生表達訴求的情況不是沒有，但相較於強社交型的微信、QQ和陌陌來說，概率小得多。從這一點來說，社交是一個更好聽的故事。

但積累用戶是個不僅是個辛苦活，還得充分挖掘人性的弱點。免費語音讓微信用戶迅速拋棄了簡訊和電話，「貪便宜」的滿足感實在讓人難以抵抗；美女照片讓陌陌三年做到了美國上市，孟子早說過「食色性也」；Instagram用戶超過Twitter，這是滿足了人們對他人生活的窺探，對更美好食物的「羨慕和嫉妒」，即便明知是加了濾鏡也無妨。這樣看來，一張課程表產生的社交關系是非常脆弱的。

⑼ 超級課程表裡顯示課程那個界面怎麼實現的

在發現裡面，有課程表這個框框，然後點開，裡面可以看每周每天的課程，還可以對其進行設置。