幼兒園課程馮曉霞2000版
⑴ 兒童幼兒園課程講授法書籍讀後感2000字左右
課改以來，幼兒園課程問題的研究也就擺上了我們的案頭，多年來，我們一直在省基本幼兒教材的使用框架下，摸索適合老師轉變觀念，滿足幼兒自我發展需要的課程模式，呈現了幾個階段的變化。如：從注重目標到注重過程的變化；從注重教師的教到注重幼兒的學的變化；從集中活動居多到開放活動居多的變化；從預設活動為主到生成活動的介入的變化等。這些都說明大家在創新幼兒園課程方面做了很多努力，特別是幼兒園課題的一系列活動中，大家都多少對幼兒園的課程新理念有了些許收獲。但是，我們要推進幼兒園課程朝著有自我特色方向邁進時，總是感覺水平有限，難度較大！
今又認真學習了《幼兒園課程》一書，對幼兒園課程這一概念從理論上有了進一步的認識；更重要的是它能幫助我梳理即將要在園內確定的游戲化特色課程，為我園特色課程的行動研究方案提供了更准確和有力的理論依據，並可將其作為在下一步實施行動的過程中，研討培訓的支持工具。
首先，我們應該清楚任何模式的課程都有自己的長處與不足，在我們即將推進我們的特色課程模式時，自然就會多借鑒些我們看到的其它園成功的課程模式。因此，借鑒前我們要慎重分析利弊，擺脫純粹的「追風」學習，在實際操作中不斷結合實際修正方案，真正創造出適合我們自己幼兒園發展的課程。另外，《課程》一書中，對當前幼兒園課程內容選擇中需要注意的幾個問題，很值得深思。這些問題均常出現在教師執教的過程中，我把這些內容復制出來，與全園老師共學習、共討論，讓大家都在學習中反思，盡可能地去琢磨如何減少這些問題的發生，從而掀起教師自覺學習和提升專業素質的熱潮。
還有，接下來我園將實施生活化、游戲化園本特色課程的探究，書中「幾種幼兒園教育活動的設計」，帶給我們一些啟發，特別是活動區域如何更加生活化，和下一步我們將如何生成一些適合幼兒「最近發展區目標」的生活、體驗。游戲化活動對我們來說，很有借鑒價值，值得我們在實際進行中反復閱讀，使我們的行動方案不斷合理的修正。
總之，學習就是提高，提高了認識，對理清思路多有幫助，也是對我們去實踐這些理論提出了自身水平的新挑戰。我們不僅要常常反思，也要帶領廣大教師不斷探究，以期讓我們的孩子在我們更具科學性的課程影響下，有更全面的和諧發展。
⑵ 急急急！！！！關於幼兒園課程改革的論文（題目自定）1500-2000字 函授大專畢業要寫的論文！！！
關於幼兒專業的畢業論文不知道你是否確定選題，
確定選題了接下來你需要根據選題去查閱前輩們的相關論文，
看看人家是怎麼規劃論文整體框架的；
其次就是需要自己動手收集資料了，
進而整理和分析資料得出自己的論文框架；
最後就是按照框架去組織論文了。
如果需要請寫手幫你寫吧，非常不錯，聯系我就好
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九
三
零
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二
五
二
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I,CAN,HELP
,YOU,FINISH,IT
⑶ 有哪些好的教育書籍或者課程推薦
學前教育專業學生必讀書目
（一）專業必讀書目
誇美紐斯：《大教學論》，傅任敢譯，教育科學1999年版。
2.盧梭：《愛彌兒—論教育》，李平漚譯，商務印書館1996年版。
3.福祿倍爾：《人的教育》，孫祖復譯，人民教育1991年版。
4.蒙台梭利：《蒙台梭利幼兒教育科學方法》，任代文譯，人民教育1993年版。
5.蒙台梭利：《童年的秘密》，馬榮根譯，人民教育1990年版。
6.杜威：《學校與社會.明日之學校》，趙祥麟、任鍾印、吳志宏譯，人民教育1994年版。
7.杜威：《民主主義與教育》，王乘緒譯，人民教育1990年版。
8.蘇霍姆林斯基：《把整個心靈獻給孩子》，畢淑芝、趙瑋等譯，見：《育人三部曲》，人民教育1998年版。
9.陳鶴琴：《活教育是怎樣實施的》，見：呂靜、周谷平主編：《陳鶴琴教育論著選》，人民教育1994年版。
10.張雪門：《增訂幼稚園行為課程》，見：戴自俺主編：《張雪門幼兒教育文集》（下冊），北京少年兒童1994年版。
11.卡洛琳·愛德華茲等：《兒童的一百種語言》，羅雅芬等譯，南京師范大學2006年版。
12.勞拉·E.貝克：《兒童發展》，吳穎等譯，江蘇教育2002年版。
13.基礎教育司編：《幼兒園教育指導綱要（試行）解讀》，江蘇教育2002年版。
14.黃人頌：《學前教育學》，人民教育1989年版。
15.朱智賢：《兒童心理學》，人民教育2003年版。
16.劉曉東：《兒童教育新論》，江蘇教育1998年版。
17.霍力岩：《學前教育評價》，北京師范大學2000年版。
18.唐淑、鍾昭華：《中國學前教育史》，人民教育1993年版。
19.楊漢麟、周采：《外國幼兒教育史》，廣西教育1998年版。
20.唐淑、王雯：《學前教育思想史》，蘇州大學2004年版。
21.張燕：《學前教育管理學》，北京師范大學2003年版。
22.朱家雄：《幼兒園課程》，華東師范大學2003年版。
23.馮曉霞：《幼兒園課程》，北京師范大學2001年版。
24.劉焱：《幼兒園游戲教學論》，中國社會1999年版。
25.陳向明：《質的研究方法與社會科學研究》，教育科學2000年版。
26.王堅紅：《學前教育發展與教育科學研究方法》，人民教育1992年版。
27.皮連生：《學前教育心理學》，華東師范大學1997年版。
28.林泳海：《幼兒教育心理學》，商務印書館2006年版。
29.周兢、餘珍有：《幼兒園語言教育》，人民教育2004年版。
30.許卓婭：《學前兒童音樂教育》，人民教育1996年版。
31.金浩：《學前兒童數學教育概論》，華東師范大學2000年版。
32.屠美如：《學前兒童美術教育》，西南師范大學2000年版。
33.顧榮芳：《學前兒童衛生與健康教育》，江蘇教育1997年版。
34.許卓婭：《學前兒童體育》，南京師范大學2003年版。
35.陳炳卿：《營養與食品衛生學》，人民衛生1993年版。
36.董立言、劉振運：《舞蹈》，高等教育1997年版。
37.史靜寰、周采：《學前比較教育》，遼寧師范大學2002年版。
38.姚偉：《兒童觀及其時代性轉換》，東北師范大學2007年版。
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⑷ 大專自考幼兒園課程
【【專業科目所報考省教育考試院官網查看
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一、自考簡介和如何報考簡介（供參考資料)：
1、高等教育自學考試是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式。自考選專業考的出即可，每個專業有對應主考院校，主考院校只是掛名，不負責培訓，自考學歷全國統一版本和任何學習形方式專業開考方式沒有關系。直接報名參加所報考專業科目進行考試，所有科目通過（有選考科目按照選考指示行選考）修夠學分即畢業。
2、全靠自己：那麼可當地自考辦【所報考省教育考試院或地方自考官網先查看】報名流程（注意部分特殊或委託類專業必須報班）：自考報名選考科目——預訂或買教材（書）——拿到書，自己看書學習——按期參加考試——全部課程考出——申請畢業——拿到專科、本科學歷。這樣學習形式的自考的費用相對低廉的，報考自考每科幾十元左右，加上教材費用。
3、如果你想找助學單位報班輔助：自己找有開設有你要考專業信得過的助學單位【如繼續教育學院，民辦學院，教育機構......】啥時間上課、不上課、地點、培訓方式他們各自定，只要考的出，按照發改委等規定全部學費5千左右或有的助學單位是自己定價。
4、主考院校及專業信息每次報考時間報考科目書籍版本等到所報考省教育考試院或地方自考官網查詢為准。
二、自考如何識別助學單位報班建議（供參考資料)：
5、☆★鄭重提醒大家☆★找助學單位輔助報班需慎重（找誠信，有多年操作實力和經驗，注冊助學單位）：最好實地考察（或試聽）和選。擇分多期付。款。必要時簽訂正式協議。查看單位法人證件是否齊全，費用打入單位法人或單位賬號。充分保護自己的權益。等。。。。【★備註：協議上不能有保過或包過或直接辦理直接買等違法字樣就算有也不受法律保護更無法維權★倘若考生非要維權考生自身也違法弄得不好考生自己也要承擔相應法律責任最終也將只是一句空話。我們做這行多年深知所謂外面的包過、保過、直接辦理直接買等違法要麼是純粹騙人的，要麼也就是我們單位助學班這樣集體報名考場比較輕松、用保過，包過等詞語來吸引考生為的是掙取不知道內幕學生更多鈔票而已★】
6、自考總成績以畢業學生准考號在省教育考試院網上一查總成績（注意是總成績不是單科成績，單科成績考得好沒用，有的助學單位只能給你弄幾門好通過的，這里大家要特別注意了）啥都知道，通過率如何，每次考試時間，考幾次，多少分，專業所有科目到底用多少時間通過。到時要列印成績才可以申請畢業，沒有成績啥都沒有，有成績才能去自考辦申請畢業了，等。。。。。
7、【自考光嘴說能畢業沒用或通過率多高，那都說不定為了招生在吹牛忽悠你呢，所以要看實際東西。】比如：我說我這能1年畢業有操作實力的話肯定能拿出成百的考生1年畢業生樣本、准考號，憑准考號查總成績，就可以查到考試時間，到底多少時間通過，是我的學生那麼他們身份件掃描件，藍底照片，報名登記表，他們聯系方式，肯定全部都有等等、、、來辦公室都可以給你提供核實。等。。。。不然廣告做的再好，說的再好，門面修的再好都有可能是虛假的。。。。
【備註：1、若還有疑問等可給我網路賬號發私信詢問;我會盡快抽時間為你解答，真誠的希望能幫到你】
⑸ 華中師范大學學前教育專業碩士考試用書
《學前教育概論》蔡迎旗主編，華中師范大學出版社2006年版
《幼兒園課程》馮曉專霞主編，北京屬師范大學出版社2000年版
華中師范大學教育學院學前教育（教育碩士）專業考研參考書目，有時候也叫考研指定教材，基本上可以說是考研專業課復習最重要的考研輔導資料。考研專業課的考核是很有針對性的，因為考研 華中師范大學教育學院學前教育（教育碩士）專業的專業課考試是學校自己命題，這就要求考生要完全按照報考院校的要求進行非常有針對性的復習，具體來說就是一定要用華中師范大學教育學院學前教育（教育碩士）專業考研指定教材進行復習，進行認真的鑽研，考研真題試卷最終是根據考研指定教材出的，如果不按照華中師范大學考研指定的書目進行復習，那麼即使復習的再好，實力再強，也很有可能會在專業課上栽跟頭。
⑹ 幼兒園課程論 馮曉霞 北京師范大學出版社哪裡買
北京圖書管
⑺ 分析幼兒園課程領域內容的有哪些
★幼兒園課程是指「幼兒園整體教育或某一科目教學的教學內容、教學過程及時間安排等」（盧樂山,1991） ★幼兒園課程是「幼兒園中幼兒的全部活動或經驗」（王月媛,1995） ★幼兒園課程是「幼兒在幼兒園教育環境中進行的,旨在促進其身心全面和諧發展的各種活動的總和。」（馮曉霞,1997） ★幼兒園課程是「...幼兒在幼兒園有目的、有計劃的安排與教師指導下,為達到幼兒教育目標而進行的各種有程序的學習活動」（傅淳,1997） ★幼兒園課程是「實現幼兒園教育目的的手段；是保證幼兒獲得有益的學習經驗,促進幼兒身心和諧發展的各種活動的總和。」（李季湄,1997） ★幼兒園課程是「從幼兒身心發展的特點和特定的社會文化背景出發,有目的地選擇、組織和提供的綜合性的、有益的經驗。」（虞永平,2001）上述幼兒園課程概念體現了三種傾向：學科傾向、活動傾向、經驗傾向