幼兒園運動課程體會

❶ 誰能給我寫一篇參加幼兒園運動會的感想

我們分園在總園「我運動，我健康」的運動周的帶動下也進行了一次大規模的運動會。每個班都有集體項目和個人項目，所以全園的孩子都做一回運動健將。親臨比賽場，感受到的是熱鬧、熱情、熱烈；那歡呼聲、加油聲、音樂聲、歡笑聲從我們的操場一波又一波向周圍擴散。因為有張老師的周末策劃，有班級老師對運動項目的精心挑選，...有所有小運動員的努力，有所有教職工的協助，應該用十分的成功來形容本次的運動會。 我除了參與班級比賽項目的組織，還做了托班、大班的比賽項目的裁判園，還做了運動場上相應的協助工作。因為參與整個運動會的過程，所以也發現很多趣聞，這些趣聞對我們明年的運動會策劃和實施應該有思考，有幫助。我們都知道有總結才會有進步這一道理。

❷ 幼兒園培養孩子的運動興趣與習慣講座觀後感

作為父母的我們，也在為生活付出著、奔波著、努力著。歸根結底，都希望自己的父母，孩子生活過的更好。我們不能因為努力生活而忽略了孩子的身心健康成長。如何教育好自己的孩子，是我們做父母應該去深思，去見解去學習的一件重要事。其實每個做家長的在教養孩子的過程中，都是在重新改變自己的一個過程，從孩子第一次開始學習起。就應該給孩子一個良好的學習榜樣，在孩子的日常生活中，無論是習慣還是性格，自己也身要不斷的去學習、去思考、去改變。教育孩子要有一個良好的方式，這樣的方式是家長的一種對自己的總結，改善，實施的一個過程，當然，這個不是說讓自己的孩子變成一個下一個自己，而是讓自己在生長過程中的自己不足的一種改善。
父母是孩子人生的第一個導師，也是引導陪伴孩子時間最長的長輩、標桿。教育孩子，平等，互助，尊重他人。家長要身先士卒，以身作則。要做一個榜樣給孩子。要正確的給孩子講解，教導自己的孩子，什麼是長輩、家人、朋友。尤其是碰到類似的事情。要耐心的孩子講解。當孩子犯了錯誤時，作為父母要教育孩子，什麼是對錯。引導他，要正視自己的錯誤，並教導孩子要為自己犯下的錯誤承擔後果，培養孩子有擔當，有責任心。在教會孩子正確良好的生活習慣同時，初期渴望自由、平等的心態也在幼小孩子心中慢慢的萌芽，我們可以稱為:叛逆。這個是父母在教導孩子，要尊重他人，理解他人，替他人著想的過程中帶來的逆向成果。這時的家長，更要有耐心的給孩子講解事情的不同之處，教育孩子正確的選項。孩子去接觸、去感觸從中領會。略帶強制性，也是必不可少的。這樣也可以給孩子樹立一個父母在孩子心目中的威信。
孩子在慢慢的長大，在認識、在學習、在感受著生活中的一切，作為孩子的家長，我們盡所能的去陪伴孩子成長。關心他們，愛護他們，給孩子一個溫馨，快樂的童年。

❸ 幼兒園大班大運動發展提升後感悟

經過調查，運動能提高幼兒的身體技能，所以幼兒園特別重視幼兒的運動發展，尤其是大班幼兒運動，只要運動適當，就可以使幼兒獲得觸覺刺激和肌肉訓練，擁有一個健康的體魄。 大班幼兒運動發展：鍛煉孩子四肢，增加肌肉力量 對大班幼兒來說，運動發展能夠加強幼兒四肢肌肉力量，所以家長可以加強孩子腹肌、腰肌、背肌、四肢支持力，使幼兒通過這些觸覺刺激和肌肉訓練，在腦中樞建立聯系，就可使小兒的動作變得靈敏，肌肉變得發達。這對孩子接下來的成長有著很大的幫助。 大班幼兒運動發展：促進心肺功能 在孩子的運動過程中，肌肉活動需要消耗大量的氧氣，排除更多的二氧化碳，於是呼吸器官需要加倍工作，久而久之，幼兒的肺活量就能夠得到提高，由此可以增強幼兒呼吸器官的功能，對預防幼兒呼吸道常見的疾病有著很好的作用。 大班幼兒運動發展：預防疾病 大班幼兒需要多進行戶外運動，接受大自然的沐浴，而且在戶外，幼兒能夠逐步經受外界環境變化的刺激，皮膚和呼吸道的粘膜會不斷受到鍛煉，從而增強了其耐受力。當溫度變化時，孩子能夠准確地進行反應，使身體跟外界環境保持平衡，這樣就不容易生病，能夠有效預防疾病。 運動能夠促進大腦早期發育，而小小運動館40年來始終專注於兒童早期教育課程的研發，保持全球早教研究和實踐的領先地位，以科學、獨特的課程體系和教學方法，讓孩子在快樂中迅速提高運動能力，孩子更加自信、更加樂於嘗試新事物和接受挑戰。對於大班幼兒運動，小小運動館根據孩子不同的運動興趣愛好，開設了不同的課程，其中包括舞蹈、球類運動、空手道等，根據孩子年齡的增長，他們可以按照自己的節奏學習和進步。 幼兒經過長時間的運動培養，能夠促進他們肢體的協調性，對於大班幼兒運動，家長一定要重視起來，從小就培養孩子愛運動的好習慣，這會讓他們受益一生。

❹ 如何有效的開展幼兒園戶外活動心得

積極為孩子創設良好的活動環境對現在的孩子是非常必要的。
新穎、獨特的活動器材是促使幼兒積極、主動地投入活動的重要因素。
在選擇和設計活動內容時，教師要充分考慮幼兒的年齡特點，選取既適合幼兒動作發展水平、又是幼兒感興趣的活動，既具趣味性又能體現鍛煉的實效性，使幼兒在有情節有趣味多樣化的活動中得到身體上的鍛煉。戶外活動一般以體育游戲為主，但不忽略其他游戲的穿插進行，如智力游戲、娛樂游戲、民間游戲、音樂游戲等。我班玩過的民間游戲有，「跳圖形」「跳數字」「踢毽子」等，可發展幼兒手、腳動作靈活、協調能力。一物多玩也是幼兒很感興趣的活動，比如把繩子圍成各種圖形可以跳圖形；擺成兩條平行線可當作獨木橋在中間走，當作小溝來跨跳；拿在手裡可以跳繩、跳高、拔河，多種玩法交替進行，幼兒百玩不厭，既提高了玩具的使用，又培養了幼兒的創造能力。
戶外活動作為幼兒體育活動的基本形式之一，具有與其它體育活動形式相同的目的與任務，就是促進幼兒生長教育，增強幼兒體質。幼兒在戶外進行體育活動，不僅能有效地鍛煉身體，而且能更多直接接收陽光、新鮮空氣、水份等自然因素的刺激。這對於幼兒骨骼的發育以及呼吸系統、神經系統的健康尤為重要。《幼兒園教育綱要》中明確指出：「開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力」 和「保證幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動時間」。幼兒園戶外活動是指在教室外組織的幼兒活動和園外安排的活動，戶外活動都是需要在室外進行的。其目的是讓幼兒充分接觸大自然，使幼兒健康快樂成長。

❺ 對幼兒園的運動會感想孩怎樣寫

1.運動會對於每個幼兒家長來說，都已經只是美好的回憶了，踏入社會，為人父母後，這種活動對於我們已是一種遙不可及的奢望。機關幼兒園舉辦的這次別開生面的親子運動會，對於我們全體家長和孩子們來說，都是一次非常難忘的經歷。 我是第一次參加幼兒園舉辦的親子運動會，在希望自己的孩子能夠勇敢而自信地在運動場上展示自我的同時，又擔心他在這種場合下是否會膽怯。這對於我那平日性格比較內向，不怎麼活潑的兒子來說，這就是一次挑戰，畢竟這也是他人生的第一個運動會。 在主持人老師的解說下，小班組運動會正式開始了。孩子們穿著整齊的服裝、邁著堅實的步伐進入操場，做為家長不由為之驕傲和震憾。隨後的幼兒廣播體操表演，一張張純真可愛的臉，為運動會增添了活力。 作為孩子的媽媽，我很高興看到的是，雖然兒子剛進入操場時情緒不好，但自己還是能遵守秩序。因為我們的疏忽，比賽前沒有確認項目，兒子在「爬爬樂」的比賽中眼角還掛著淚水，在游戲中他落在了最後，但他還是堅持了下來，沒有因為失敗而放棄。隨後我們一家參加了「運骨頭」的親子項目，兒子很努力，我們合作得不錯。 對於孩子來說，雖然他們還不能真正體會運動會的意義，但這是他們第一次接觸運動的最真實的體驗，通過參與活動，在孩子幼小的心靈，種下了集體榮譽的種子。看著孩子們快樂地像一隻只小鳥一樣在運動場上奔來跑去，看著他們用自己的心去體驗這份成功，用自己的眼睛去感受那種精彩的時候，我也收獲了一份童心，一種感動。 在我們為寶貝們高興的時候，同時也感到不足，當我們正在積極的參與游戲時，當我們正在為寶貝們加油、歡呼時，我們卻忽略了現場的秩序，在不知不覺中我們已經遠離了自己的座位，沒能很好的遵守現場秩序，讓老師們費心了。相信在吸取這次經驗的同時下次我們會做得更好。 運動會圓滿成功，可想而知，各位老師為之付出了多少心血，能看到孩子們在幼兒園茁壯成長，身為家長的我們，感到欣慰。在這里，我要由衷地說一聲：「老師們，辛苦了。」 最後，希望運動會越辦越好，一年比一年精彩。 運動會對於每個幼兒家長來說，都可能只是美好的回憶了。參加工作後，為人父母的我們對於這種活動已是一種遙不可及的奢望。海軍工程大學幼兒園舉辦的這次別開生面的親子運動會，對於全體家長、孩子們來說，都是一次非常難忘的經歷。 這屆運動會與上屆相比: 1,規模更大,人數更多。幼兒園的所以班級、所以孩子們都參加了。 2,組織的更加有規模。場地的安排、家長的分工、孩子們的服裝統一,無不體現出幼兒園的精心策劃。 3,家長和孩子們的熱情更高。運動會從早上9點到11點,持續了兩個小時,所以參與活動的家長、孩子們和老師始終興趣盎然,熱情不減,直至運動會結束. 運動會的召開，增強了老師、家長與孩子們的交流，我們能夠在非常輕松的氛圍中互相協作，給孩子們留下了深刻的印象，增進了孩子們與老師、家長的親情。 對於孩子們來說，雖然他們還不能真正體會運動會召開的意義，但這是他們接觸運動的最真實的體驗，通過參與活動，在孩子幼小的心靈，種下了集體榮譽的種子。同時，當孩子們聽到自己的班級獲得第一的時候那興高采烈的神情，使得他們倍有滿足感，也倍加珍惜自己的榮譽，增強了孩子們的自信心。 這次親子運動會的順利舉行，來自於幼兒園老師們的辛勤工作和精心的組織，衷心的對幼兒園的領導和全體老師們道一聲：「老師們，您們辛苦啦!」

❻ 幼兒園運動反思怎麼寫

本次活動結合小班幼兒的生活經驗和特點，活動興趣濃厚，能積極描述自己的發現。通過讓幼兒回探究、模仿蟲類答的運動方式，利用飲料瓶製作分類記錄單，引導幼兒初步嘗試分類，體驗游戲的快樂。在探究活動中，既感知了生物運動方式的多樣性、模仿了各種動物行為，又能夠辨別生物種類的相似和不同。活動讓幼兒表達昆蟲的運動，把科學、語言、藝術等領域知識相互滲透，促進幼兒的全面發展。