幼兒園uoi課程

❶ 廣州市白雲中學附屬小學在什麼地方這個學校好嗎

在廣東省廣州市白雲區同和路998號。學校很不錯，創辦於2009年9月，隸屬於中黃國際教育集團版，坐落於風景秀美權的白雲山腳下、南湖側畔，是廣州市中心城區唯一一所中西合璧的IB PYP世界會員學校。

中西合璧的課程、教學及評估模式，在扎扎實實落實中國國家課程的基礎上，引進國際先進的教育理念及課程，進行有效整合，使國際課程本土化，促進學生全面均衡地發展，使學生雙基扎實，雙語嫻熟，綜合能力和綜合素質強。

(1)幼兒園uoi課程擴展閱讀：

課程特色：

採用中西合璧的探究式課程教育模式，設置6+6超學科探究主題，將九年義務制教育教學內容與IB課程體系完美融合，課程包含基礎實踐課程、ECA課程、學科探究課程ISC，超學科探究課程UOI，確保學生雙基扎實，雙語嫻熟，雙綜合（綜合能力和綜合素養）能力強。

參考資料來源：網路-白雲中學附屬小學

❷ 上海尚德實驗學校的國際部

尚德的國際項目，既採用了全球最先進的課程與評估體系，又注重中國傳統文化中最精華部分的傳承。它強烈保護孩子的好奇心，培養其探究能力，注重閱讀習慣的培養，強調德育教育及實踐活動，鼓勵孩子批判與創新，進而培養真正的領袖人才,讓孩子擁有一個幸福的人生。
解讀一：培養目標
培養影響世界的中國人：通過中國本土文化和國際課程理念的融合，培養具有國際情懷和國際競爭力的世界公民
實現IB十大培養目標：知識淵博的人、思考者、探究者、全面發展的人、交流者、有原則的人、富有同情心的人、胸襟開闊的人、敢於冒風險的人、反思者。
解讀二：學段設置
國際幼兒園:採用PYP課程教學理念，圍繞孩子的快樂童年和幸福人生體驗開展活動，使幼兒成為獨立發展的個體。
國際小學部：採用PYP教育模式，圍繞六大跨學科主題開展教學，培養孩子的探究技能，交流技能，思考技能，社交技能和自我管理技能。結合5大要素（知識、概念、技能、態
度、行動），搭建他們與世界認知的橋梁，創設學生在多元文化氛圍下的學習環境，讓孩子成為探究的主體，學習的主人。
國際中學部：採用MYP課程教學理念，結合上海本土教材和精選海外教材，通過相互作用領域（學習方法、社區與服務、健康與社會教育、人類發明創造、環境）加以整合成8大學科組，使學生明白學習是一個相互關聯的整體。注重對學生進行類比、歸納、總結及探究能力的培養，重視對於學生人格的全面發展的培養，為DP項目提供最佳的銜接。
DP大學預科部：全面採用DP課程，幫助學生完成世界公認的最高質量的學習任務，收獲知識、能力、經歷，擁有真正的國際視野，和世界頂尖大學無縫對接。
初三留學預備：為非上海戶籍的初三學生提供國際課程准備，強化語言學習的同時完成中考必修科目的學習，保證學生知識體系的完整性。提供升學指導，為學生做好留學規劃。
中美中加中日課程：與世界一流名校合作合作辦學，學生使用留學國原版教材和同步教學大綱，外教授課，尚德版本的嚴格管理，為學生能夠適應留學國文化和未來學習要求打下堅實基礎。
解讀三：特色課程
人文經典系列：國學經典誦讀、戲劇表演、哲學啟蒙、藝術欣賞等。
英語學習系列：英語閱讀、英語寫作、英語演講、英語試聽、雅思托福等。
數理科學系列：UOI探究課程、DT設計技術、數學、物理、化學、經濟學等。
人生規劃系列：心理課、幸福課、大學升學指導課等。
學生社團系列：機器人模型、電子樂隊、戲劇社、自行車馬拉松等。
服務實踐系列：CAS（創造、行動、服務）課程、校園崗位體驗等。
解讀四：文化建設
契約文化：課堂契約、國際部學子形象契約、校車契約、電子產品使用契約等。
活動序列：「River Cam」Literary Fest 康河文藝季
「Sleepless @ Shangde」尚德不眠夜國際部通宵派對
「SportING」國際部運動會
「Fancy Dress Party」小學六一節化妝舞會
「Gralt」IB班成人禮暨畢業舞會
「I read」兒童悅讀行動
「I travel愛·行走」國際文化日
「Field Trip」秋季游學
「BOB」歌手大賽&聖誕慈善募捐晚會
雙語環境：中外教合作教學、雙語課堂、雙語人文環境、雙語活動文化等。
閱讀工程：建立閱讀檔案，建立分級制度，定期完成閱讀報告，納入學分管理。
尚德大講堂：專家名師主題報告，海外校友會案例講座。
游學項目：國內外游學納入課程，學生帶著明確的研究項目和學習任務去游學，培養孩子的國際視野。
綠色行動：綠色校園行動，試點教材使用輪換制，參與「根與芽」內蒙古尚德林計劃等。
家校合作：家長開放日，家校委員會（PTA），每周向每位家長發放國際部電子簡報，定期舉辦IB理念家長培訓。
尚德國際部自2008年起開始實施IBDP課程，2010年四月成功獲得DP項目授權，成為國際文憑組織正式授權學校之後，已經進入了新一輪的發展。尚德·啟智，我們必須站在更高的平台之上，繼續努力，不斷創新，讓尚德的孩子都擁有幸福的人生，成為能夠影響世界的中國人！

❸ 聽說廣州中大附屬外國語小學引進了外國的UOI探究課程，這個課程是什麼樣的

我孩子也是在中大附屬.外國語小學，已經二年級了，對這方面比較有發言權，這所學校是中西合璧的教育理念，教學模式是在落實國內基礎教育的基礎上，引用國際IPC教育法系，課堂組織形式靈活多樣，我孩子很喜歡學校的UOI探究課程，該課程內容豐富，孩子能學到很多知識，同時通過各種各樣的學習活動，變得更加自信活潑。

❹ 求幼兒園大班下學期計劃…要精短仔細

上網去找比較快，

❺ 急需幼兒園大班（學前班）各學科總結

國際大一班班級工作總結 時間過得很快，在小朋友們即將升入小學的時間臨近時，這個學期也拉下了帷幕。和國際大一班23名孩子一起度過了三年的時光，覺得日子過得充實而快樂，自己也在和他們共同的學習和生活中不斷成長！看著他們的長大，心裡不舍他們的離去，但也為他們圓滿的完成幼兒園的學業升入小學感到欣慰。回想起這...個學期的點點滴滴，我總結如下： 一、從「細」著手，保育工作做到細致入微。A．幼兒的身心發展健康。每天注意觀察幼兒的身體狀況，注意發現幼兒存在的舒服或是生病的現象，並及時看醫生。班上的每一個老師都要主動地完成孩子的保育工作。能堅持認真填寫各類保育表格，如《保育健康一覽表》，《飲水登記表》，《大便記錄表》等。幼兒已形成習慣地在《飲水登記表》上記上自己一天當中喝水的狀況。老師也會監督不喜歡喝水的孩子，保證一天喝八杯水。班上所有老師都能與家長進行交接好葯品，了解孩子生病發展的情況。在午睡和晚睡時，帶班的老師和保育員都會傾注愛心，觀察天氣的變化，更換床上用品，為幼兒准備好與天氣相符的衣服，如有孩子睡不著的，老師還會陪伴其身邊，進行安撫，伴其入睡。在進餐方面，本班老師也會有針對性地為孩子增添飯菜，如胃口較好地，另添一碗飯菜。特別這個學期，不斷地增強孩子們的活動量，每餐的飯量都很大。孩子的營養進餐方面，有了很好的發展，為他們的身體素質的發展打好了基礎。B．緊抓「三浴」鍛煉，「民間游戲」開展圓滿。這個學期提倡開展「民間游戲」，我班積極響應，分別讓孩子准備了沙包、跳繩等，在每天上午的「三浴」中，讓老師分別教民間游戲的玩法，一個學期下來，全班孩子幾乎都會打沙包和跳繩。孩子們都樂在其中。同時，幼兒的「三浴」的運動量有增無減，我班體質較弱的Jerry,Wendy，James，Katie等，有了明顯的體現，身體素質有了很大的提高。很少去看病。C．各項大型活動，順利開展。在「保教開放日」和「寶桑園親子旅遊」中，家長們反映都不錯，從中了解了孩子們在園的情況及和孩子有了更好的溝通，家長看到孩子的快樂，家長們是最高興的，對班級工作也滿意。 二、德育工作不斷地完善，讓孩子在良好的氛圍中逐漸長大。A. 「博雅」教育，時時滲透，孩子們文明有禮，親密無間。在每日的生活學習中，老師們都能以身作則，給孩子們正確的引導和示範，讓孩子們形成講文明、主動打招呼的好習慣。結合「評比欄」，評出「文明寶寶」。在這學期，也讓孩子們學會了分享和合作，他們帶來的好吃的和好玩的東西，主動地和大家分享。無論是在POI課堂還是英語課上，在互相協作完成的一件事過程中，有意安排分組並指導完成合作的任務。孩子們之間的關系和諧，融洽。這就使得整個班是一種積極向上的狀態，孩子們相處和睦，快樂健康地成長。B．培養孩子們的獨立和管理能力。這個學期，我班結合PYP的十大素質，培養班級小班干，有「廁所小班長」「花草小班長」「玩具小班長」「小幫手」等等，孩子們都努力爭做小班長，想要自己負責一件班級事務。在這過程中，孩子們之間互相評比，指出每一個小班長的優點和不足，並在實施過程中，互相監督。孩子們的獨立思維能力養成，並在評比實施過程中，管理能力也不斷提高。C．班會課的內容豐富，讓幼兒懂得知識更多。在班會課上，准備了「寓言故事」「看圖說話」「英語小故事」「科學」等書籍，以談話、聊天、討論、評比、競賽等形式，對關於如何與好朋友相處、在家如何進行家務、如何幫助家長、在家講英語故事給爸爸、媽媽聽、遇到危險（火災、地震、事故等）應如何處理等方面，進行學習和了解。讓孩子心理上，能承受更多課堂外的東西，不斷吸收世界知識。 三、教學工作有條不紊，幼兒的各項技能得以發展。A．UOI課程讓孩子們受益非淺。UOI課所結合的科目較多，知識面廣，探究形式多樣，本學期有三個主題「It』sA Small World」、「I Have Something To Say」和「As I Am Growing Up」，每一個主題都開展得十分徹底，探究得深入，每一個主題的結束，孩子們有一種意猶未盡的感覺。從中他們收獲了知識，收獲了友誼、收獲了一些世界性文化知識等等。B．本學期英語教學的工作重點就是如何讓英語課堂更好地結合UOI？我認真地向幼師學習，積極地參與集體備課，而且在平日的課堂上努力結合UOI。盡量地把英語課本知識融入這三個主題，在不斷的嘗試中，對UOI探究課程有了一定了解。C．堅持實施Phonics教學法。這個學期，我繼續沿用上學期的一些好的方法，如圖片、媒體、實物等，來鞏固單個字母的發音；同時這學期也對學習某個字母、相關字母組合、單詞的讀音和拼寫進行了具體的教學。基本上孩子們能讀出簡單的單詞。也精心製作了作業，採用了有趣好看的圖片去吸引幼兒對句子或是單詞的閱讀。讓Phonics課讓孩子們學得輕松而又快樂。並讓孩子們在理解的基礎上，掌握和使用「四會」詞。 四、其他工作A. 「幼小銜接活動」開展順利，為幼兒進入小學打好了基礎。每周一下午，我班應小班老師的邀請，去小學課堂進行學習小學常規和了解小學一日生活環節。小學老師也會來幼兒園里進行講故事、寫字等活動。孩子對小學已經不陌生了，對升入小學有一種嚮往。B．家園互動自覺並有針對性。和家長相處三年，大家都成了無話不說的朋友，針對孩子出現的問題，大家都會指出並討論解決辦法。有時家長很信任，就發一條簡訊，告之需要注意孩子的哪些方面，老師們都會一一做到做好；有時家長有空好心情，來一個長長的電話，和老師聊天談談孩子們有趣事及問題。從家長的嘴裡知道對我們工作的肯定和滿意，並鼓勵我們要一直努力爭取更好。C．強化安全意識。「安全」是開展任何工作的前提，孩子在任何一個角落，都會在老師們的視線之內。無論是孩子在課堂上或戶外活動時，還是上廁所或是在洗手時，都會隨時注意孩子的一舉一動。杜絕任何事故的出現。 五、不足之處A. 班級管理上，多學習一些理論知識，使得在問題的處理上更加圓滿。B. 博雅教育不夠徹底，孩子欠主動性。C. 在生活學習中如何更好地突現PYP的十大素質？D. 英語課堂上如何更好地結合PYP的探究課程？這些都是值得我進行思考和改進的，有了不足才會有前進的方向。希望今後的我不斷的學習，在自己崗位上不斷成熟。最後，非常感謝本班各位姐妹們的通力合作，使得國際大一班的各項工作有序完成！同時也謝謝各位領導對我們國際大一班的指導和支持！衷心感謝！

❻ 廣州哪學校有UOI探究課

廣州的中大附屬外國語小學就有，這是一家知名度比較高的國際學校，對孩子今後的發展幫助挺大的。