幼兒園托班秋季課程

① 小班秋季快樂幼兒園主題課教案怎麼寫

主題名稱：快樂球寶貝主題由來： 玩球孩子們最喜歡的運動之一，孩子們對球有極大的興趣，玩球更可以增加幼兒的運動量，增強幼兒的體質，另外玩球的過程中，也可以促進幼兒社會化的發展，使他們學會分享和交往，這些對於孩子們來說都是非常重要的。但他們的玩法卻很單調，如何在孩子原有玩球經驗的基礎上，探索更多的玩法，並從中了解球的性能（滾動、彈跳）。在這次活動中，孩子會在說說玩玩中建構有益的知識經驗。 主題目標： 1、認識各種球類及其相關的球類運動項目，在與材料的互動中積極探索。 2、幼兒熟悉球類，能嘗試各種球類運動，發展身體協調性。 3、樂於探索生活中的現象，動手操作，體驗操作的樂趣，激發求知慾及探究精神。 4、運用搓、壓、團等技能進行製作，嘗試在泥球的基礎之上，變化出新的形象。 5、幼兒能大膽表達，體驗創編的樂趣6、在游戲活動中，培養幼兒團隊意識，體驗合作成功的快樂7、在比賽中有教強的責任感，注意各項活動中的安全教育。 環境創設： 布置\"球星閃閃\"的牆面，認識中外著名的球類運動員。布置\"各種各樣球寶寶\"實物展和\"不同的球類運動\"的圖片展。讓孩子通過參與收集有關圖片，使孩子能在環境中充分感受球類運動的豐富多彩。 區域融合： 美工區：\"球寶寶變身\"。提供各類球類，各種顏料，畫筆等材料，拓印+借形想像，讓孩子在繪畫的過程中提高孩子的創造能力。 圖書區：在圖書區等投放與主題相關的雜志、書籍，供幼兒自由觀看。 開展運動會活動--讓幼兒參與各種球的運動游戲。 表演區 ：創編啦啦操--我是小球星。 益智區：球的滾動等有關球的小游戲。 家園共育： 1、收集各種球類玩具，學習各種球的不同玩法。 2、利用節假日和休息時間帶孩子在社區健身場所~健身館或運動場館進行各種體育運動和鍛煉。 3、在家中可以和孩子一起玩一些有趣的有關球類的游戲4、和孩子一起參加游藝會。

② 幼兒園小班10月份一般上些什麼課

汗水..教案..一篇教案都要寫很多的..
小班
一般都是生活常識..比如說不能亂丟垃圾..熱水瓶不要碰之類的

③ 幼兒園小班主題秋天的水果有什麼好的語言課

1、在活動中，引導幼兒感受秋天是水果豐收的季節。 2、通過活動豐富幼兒對水果的認知。 3、在活動中鼓勵、引導幼兒積極動手動腦，激發幼兒的創造意識。 4、實現寓教於樂，讓幼兒在活動中感受合作和分享的快樂，引導幼兒與同伴友好交往。四、方案的實施過程活動一：吃水果（音樂活動） 活動目標： 1、感受集體活動的快樂氣氛，喜歡參加集體活動。 2、知道水果有營養，，喜歡吃水果。 3、鼓勵幼兒創編歌詞。 活動准備：柿子、蘋果、甜橙、鴨梨活動情況記錄： 由來： 十月八日孩子們共享他們在水果店購買的水果後議論紛紛，說水果真好吃。班上有個別幼兒平常不喜歡吃水果。為了進一步激發他們對水果的喜愛之情，培養他們愛吃水果的習慣，我們抓住這個教育契機，組織了此次音樂活動：《吃水果》。

④ 適合幼兒園托班上的公開課

首先課題要是個隨意,幽默,開朗,開心吸引小孩的童真故事. 內容你自己定,隨意,就如你的小雞小鴨也好呀,總之有點教育意義能帶動 小孩開心好奇的情緒就成功了． （幼兒園老師滿意小孩開心了）你也就通過了，而且還給老師好印象小 孩喜愛你哦新老師 加油，你一定OK http:...//www.61hua.cn/article/bencandy.php?fid=92&id=36802 希望會有幫助``謝謝

⑤ 幼兒園小小班課程有哪些

幼兒情況分析及措施： 1、在教學上著重點放在培養幼兒對於舞蹈的興趣和愛好，從基本開始，由淺入深。 2、選材音樂明快、新穎，對幼兒產生吸引力，節奏強，易接受。 3、對幼兒進行表揚、賞識教育，鼓勵跳的較好的幼兒貼上「小紅花」，以點帶面。 4、發展兒童的個性，注意個別差異，面向全體，因材施教，注意個別教育。 總體目標： 1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感。 2、發展幼兒的感受力，記憶力，想像力和表現力。 3、能隨音樂協調地做形體動作，知道其名稱。

⑥ 幼兒園有哪些主要課程

你好 有以下課程 美術（手工）、語言、科學、數學、健康、音樂
以小班為例專:美術課主屬要是識別色彩和圖形，給簡單的圖形上色，利用簡單的做手一些手工品。
語言課主要是教一些禮貌用語，簡單的漢字。 科學課小班接觸的比較少，很多幼兒園到中班了才有。 數學課小班會教數數，寫簡單的數字，教一些數字歌。
健康，健康就是體育課，做一些簡單的運動，比如過山洞，排排坐... 音樂課就是教一些簡單的的兒歌，老師會根據兒歌編排舞蹈。
到中班、大班各項課程的難度就會適當的加大，各項課程基本沒變

⑦ 幼兒園的小托班一般上什麼公開課合適

小（托）班談話活動：我的一家人
該教案適合小班和托班

活動目標：

1．幫助幼兒學會用簡單的句子談論自己父母的工作，家庭成員之間的關系以及父母對自己的愛護。

2．引導幼兒圍繞「我的一家人」這一話題進行談話，使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。

3．培養幼兒愛家庭的情感，知道關心長輩，聽大人的話。

活動准備：

1．實物玩具：小兔、狗、熊。

2．大圖片及每個幼兒一張「全家福」照片、簍子。

3．錄音機、磁帶。

4．讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關系。

活動過程：

1．創設談話情境，引出談話話題。

（1）放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領幼兒邊唱邊動作。

（2）請兩位幼兒講一講「家裡有誰」要求語句完整。

師；小朋友家裡除了媽媽以外，還有誰呢，誰願意到前面來拿自己的照片講給大家聽，而且要把話說完整。

教師利用實物投影，讓幼兒看著畫在講，同時教師要重復幼兒的話練習幼兒說話的完整性。

（3）請其餘小朋友從在圖片上拿照片，自由交談「照片上有誰？」

2．引導幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。

（1）請兩位幼兒回答問題，起示範作用。

問：你們的爸爸媽媽乾的是什麼工作？

在家裡媽媽經常做哪些事？爸爸干什麼？你呢？

（2）出示動物玩具，引起

幼兒興趣，「他們也想聽聽其他小朋友的爸爸媽媽的工作是什麼，在家經常做什麼事。」請幼兒自由交談，教師參與個別交談。

（3）請兩名幼兒上台講給大家聽，對於講得好的小朋友，可以讓他抱抱、親親小動物。

（4）段落性小結。

師：現在老師要請一位非常能乾的小朋友拿著自己的照片到前面來，告訴大家：「你家有誰？爸爸媽媽的工作是什麼？他們經常在家做什麼事？」

讓幼兒注意傾聽問題，回答，把話說完整。

師：「你喜歡自己的爸爸媽媽嗎？」

3．拓展談話范圍。

（1）收照片

師：現在請小朋友把照片放到老師這幾個簍子里來，然後坐好。

（2）情感教育

師：剛才小朋友談到了自己爸爸媽媽的工作以及在家經常估的一些事情，小朋友還說自己非常喜歡自己的爸爸媽媽，那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎？為什麼？

幼兒討論、回答，教師小結：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因為他們買東西給你們吃，買玩具玩，幫你們做很多事情，爸爸媽媽很愛你們，小朋友也愛他們，那你們會幫他們做些什麼事呢？

幼兒議論、回答。

4．總結評價、結束活動。

師：小朋友都是能幹聽話的好孩子，知道爸爸媽媽每天上班很累，而且在家裡要做許多事情，所以小朋友要好好表現，在家聽爸爸媽媽的話，在幼兒園聽老師的話，好嗎？請小朋友輕輕地站起來，我們一邊唱歌一邊游戲。

放錄音《我上幼兒園》教師帶領幼兒邊唱邊動作。

師：小朋友表現很很棒，現在老師請小朋友把自己的照片布置在我們的教室里，讓我們的小朋友每天在幼兒園也能見到自己的爸爸媽媽，好不好？

⑧ 幼兒園的小托班一般上什麼公開課

數學：送餅干
目標：
1、以游戲的形式復習鞏固圓形、正方形、三角形，能正確說出圖形名稱，學習按不同圖形的形狀、大小進行分類。
2、培養幼兒思維的准確性和對數學活動的興趣。
准備：
1、小兔、小豬、小貓圖片各二張。
2、各種圖形餅干若干。
畫有（圓形、三角形、正方形）寫有數字的車票若干。

過程：
（一）以游戲的口吻，引起幼兒興趣
1、師：小朋友你們看，今天誰來我們班做客了？
師：噢，是兔媽媽帶著小兔寶寶，豬媽媽帶著小豬寶寶，還有貓媽媽帶著小貓
寶寶來了，你們高興嗎？那好吧，我們向小動物們問聲好，小動物你們好！）
2、師：小動物來做客，你們喜歡送什麼禮物給它們呢？（幼兒回答）
（二）復習認識圓形、正方形、三角形、
1、師：你們看，老師准備了一盤餅干。（教師出示一盤有各種圖形的餅干）
2、師：咦，盤子里的餅干是怎麼樣的?它們都有哪些不同？
（師：噢，我准備的有大的、小的圓形餅干；有大的、小的正方形餅干；還有大的、小的三角形餅干）
3、師：小動物們見了這些餅干很高興，都說自己喜歡吃其中的一種圖形餅干，它們到底喜歡吃哪一種呢？那就要請你們看一看，想一想。我已經為你們每人都准備了一盤餅干，現在請你們看看盤子里都有哪些圖形的餅干，想一想該送給哪只小動物？好，小朋友我們一起給小動物送餅干吧，送到小動物的盤子里。
4、師：我們給小動物送了那麼多的餅干，不知道小動物會是怎麼說的，讓我們來聽一聽好嗎？
（錄音：小朋友好！謝謝你們給我們送了那麼多好吃的餅干，不過有些小朋友送的餅干還不是我們最喜歡吃的。那麼，你們想知道我們最喜歡吃哪一種餅干嗎？問題可簡單啦，只要看看我們的嘴巴就明白啦。）
5、師：小動物怎麼說呀？小動物告訴如果想知道他們喜歡吃哪一種餅干只要看看什麼就行啦？
那麼兔媽媽喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃大的圓形餅干）
兔寶寶喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃小的圓形餅干）
豬媽媽喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃大的正方形餅干）
豬寶寶喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃小的正方形餅干）
貓媽媽喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃大的三角形餅干）
貓寶寶喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃小的三角形餅干）
6、師：剛才我們有沒有送錯餅干呢？那好吧，我們趕緊把些送錯的換過來，給小動物送上他最喜歡吃的餅干吧。
（師：噢，我們看看送對了嗎？都送對了，你們真能幹，一起來誇誇自己吧！）
（三）游戲《到森林公園》
1、師：小動物們今天都得到了自己喜歡吃的餅干，真是太開心了。為了表示感謝，邀請我們小朋友到它們的家裡森林公園去玩。不過，小動物們說森林公園離這兒很遠，需要乘火車去，怎麼辦呢？別著急！你們看他們已經給我們寄來了火車票，這些火車票可有趣啦！上面都畫有不同的圖形，還寫上了數字。看，這張火車票上有什麼圖形？數字是幾呢？那張呢？並且他們還告訴我們不能上錯車廂，如果你拿到了畫有圓形的、寫有數字1的火車票就要上圓形的車廂，坐1號的椅子，如果——
2、師：現在，請小朋友上火車吧！（幼兒持票上不同的車廂），列車員要檢票了，請把火車票舉起來吧！（教師檢查幼兒的對、錯）
3、師：小朋友！我們的火車出發啦！（放音樂幼兒走出教室）

語言：吃香蕉
目標： 1、在有趣的活動中，學會「乖、扔、鼠」的正確發音。
2、培養良好的公共衛生習慣。
准備： 小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張；實物香蕉一個；紙簍。
過程： 一、進行游戲，激發幼兒興趣。 1、「吃水果」游戲：請你跟我吃××！ 2、剛才我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪裡呢？ 3、出示香蕉，小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉，我們來看看它們是怎麼樣吃香蕉的。 二、學習兒歌。 1、（出示圖一）圖片上有誰？它在干什麼？ 2、小豬把香蕉皮扔到哪裡去了？你是怎麼看出來的？（認識垃圾筒標記） 我們把小豬吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。幼兒學念兒歌，老師注意幫助幼兒正音（乖、扔）。 3、（出示圖二）小老鼠和乖小豬吃香蕉的方法一樣嗎？它做得對嗎？為什麼？（幼兒泛講） 教師小結：對，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不衛生。 4、我們再編一段小老鼠吃香蕉的兒歌，鼓勵發准「鼠」的音。 小結：我們要學乖小豬，在公共場所做個講衛生的好寶寶。 三、進一步養成良好的公共衛生習慣。 除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，還有什麼東西也可以扔進垃圾筒里？（幼兒泛講） 四、活動延伸： 今天大家的表現真棒，等一下請你們吃香蕉好嗎？

附兒歌： 吃香蕉 乖小豬，吃香蕉， 香蕉皮，拿手上， 拿手上，干什麼？ 把它扔進垃圾筒。

小老鼠，吃香蕉， 香蕉皮，扔地上， 不小心，踩上去， 摔個跟頭淚汪汪。