幼兒園課程捉害蟲

Ⅰ 青蛙是如何捉害蟲的

青蛙是個捕蟲能手，它一年當中可以吃掉1000多隻害蟲。青蚌有四條腿，前腿短，而後腿內很長容，肌肉十分發達有力，可以跳得很高。平時它蹲在水邊的草叢里，當小飛蟲飛過來，就張開大嘴猛地一跳，就把小飛蟲吃掉了。它的舌頭很厲害，又長又寬，舌根生在口的前端。捕蟲時，將舌頭翻射出去，當捕到蟲時，再把舌頭翻回嘴裡把小蟲吃掉。青蛙主要捕捉害蟲，所以我們要保護青蛙。

Ⅱ 幼兒園教師怎樣上好一節課

寶寶入園，你准備好了嗎－－寶寶入園手冊 例2：小班《可愛的兔子》思考幾個現象： 20人左右上課，只提供一隻小兔給觀察； 喂兔子環節：教師發給每人一根青菜或一個胡蘿卜，每個幼兒拿一樣東西去喂小兔子，讓幼兒去觀察兔子喜歡吃什麼。 幼兒座位：坐在教室中間的一塊墊子上，面積很小，幼兒擠得很緊。回...答問題時要站起來，每次活動都要再爬起來。 分析：教師更多的是考慮「怎麼教」，考慮這個教的過程怎麼一步一步往下進行，如果她更多考慮到幼兒的學，就會想到： 1、材料提供得不夠會引起秩序的混亂，有很多幼兒都不能就近觀察，只能在邊上推來擠去。 2、那麼多東西喂一隻小兔子太不科學，結果也是失真的(吃得下嗎) 3、幼兒爬起來回答問題、去觀察兔子、去喂兔子都比較費力，而且人為的擠來擠去使得幼兒注意力轉移，不利於良好學習常規的形成。 注重「如何教」，忽視「如何學」的課的特點：環節分明，但較為生硬、機械。 3、多一些真實，少一些作秀。每上一節課之前，我們都得做一定的准備，包括物質的准備、知識經驗的准備等，但這准備不能過度。幾年前，有陣風颳得挺盛的：公開上的課或比賽課內容事先讓幼兒知道，有的甚至練得非常熟練，到正式上課時變成了排練後的演出。 最近去鄉鎮聽課，發現還是存在這樣的現象，試教時用自己班上的孩子。當時我問那老師：「你正式上課是用自己班上的孩子嗎？」她回答說：「是的」。我又問：「那你試教時為什麼不用別的班的孩子？」她說：「不熟悉，怕管不住。」我就納悶：管不住孩子，課堂中出現缺憾或者失控有利用孩子作假、演戲重要嗎？因為在我看來，虛假的課堂欺騙的問題是很嚴重的，雖然我能理解這些老師的心情，怕上砸了，自己也曾有過類似的想法。 例如：《有趣的樹葉》 老師問：你知道哪些樹葉？……幼兒一個接一個說出許多許多，很多我都不知道。 當老師問：樹葉有哪些作用？幼兒：琵琶葉可以做葯、銀杏樹葉可以…… 課後我了解到，這節課光是試教就已經三遍，老師絲毫沒有意識到這樣做是不明智的教學行為，豪不隱瞞地告訴我，每次試教都是本班的孩子。更別說別的准備工作了。(在此我只對這種現象加以分析，不針對老師，其實老師也是很想把工作做好才有這樣的行為的)當時我對那老師說：「其實孩子說出那麼多樹葉的名稱和作用是不正常的，說不上才是正常的情況。」為了彌補幼兒表現出的無所不知的不正常情況，我設計了一張調查表，讓那老師發給幼兒帶回家，是讓孩子和自己父母共同去查樹葉作用的資料，如果經過調查能說出樹葉的作用那也算是正常情況了。當然，此乃下策，順序顛倒了。 虛假的課堂有一個特點：幼兒非常熟悉活動，非常配合老師，過程進行比較順利，但是幼兒的眼中看不到生動、看不到興奮、好奇、投入，因為他們已經沒了挑戰，適度的挑戰才會有真實的興趣與愉悅，現在他們就如同熟悉工作流程的工人在機械地重復完成一項熟練的任務。 真實的課堂，才是最美麗的！我們要記住一點：我們上課不是給別人看的，不是取悅於誰的，而是帶著孩子們一起演繹一段發展的故事，是為自己和孩子在上課的。 4、少一點華麗，多一點平實。老師們回憶一下，你外出聽的課、看的錄象課，有多少節感覺是樸素的、實用的、常態下的課？許多課堂都披著華麗的外衣，這些華麗的外衣底下暴露的是刻意包裝的痕跡。 有的課情景表演、課件、動手製作、游戲、錄象等熱鬧繁華，什麼手段都用，全副武裝。 例：體育課《過河》當中跳小河的三個環節是這樣設計的： 第一次自由跳小河(繩子有寬有窄)問：你是用什麼方法跳過去的？ 第二次活動：下雨，小河變寬了，提高了難度，運用方法跳過去。 第三次：河裡來了鄂魚(老師坐在河中做鄂魚)對面田裡有害蟲(海洋球)，小青蛙依次跳過河捉到害蟲，從鄂魚身上跳回，將害蟲放在指定的筐里。 放鬆環節：小青蛙去小河裡游一游，用繩子做波浪的動作等等。 結束：全體青蛙一起抬著繩子高高興興地回了家。 象這樣的課，你聽了、看了回去就能上了。材料准備簡單，過程層層遞進、清晰明了。 說實話，平時我們沒有很多的時間與精力去製作、准備過多的教學具，有時也沒有那個必要。就地取材、一物多用等是我們要多去考慮的，但也要避免走入誤區：認為東西越少越好。那也不對。關鍵是材料少了，環節設計巧妙了，幼兒的發展更好了。當然，象科學探索活動還是要為幼兒提供足夠的探索材料的。

Ⅲ 幼兒園小班小青蛙捉害蟲自評報告

知識鋪墊，激發興趣。天氣越來越暖和了，池塘里的小蝌蚪慢慢地長大了。前段時間，我帶領幼兒們去觀察了水池裡的小蝌蚪，同時讓幼兒在家裡也來飼養小蝌蚪，讓他們仔細觀察小蝌蚪變青蛙的整個過程。通過飼養和觀察，孩子們對小蝌蚪變小青蛙有了更深一步的了解，對它們也更感興趣了。特別是變成了小青蛙後，小青蛙會做些什麼？孩子們很想知道。於是我設計了音樂游戲活動《小青蛙》。通過活動，讓他們感受到青蛙有很多本領。它們會跳、會呱呱地唱歌、會捉害蟲、會游泳等。青蛙是我們人類的好朋友，我們應該保護它們。

二．精心設計，合理修改。

《小青蛙》這首歌曲活潑、輕快，歌詞朗朗上口。但在設計中我發現歌曲和游戲活動不是很吻合。原來的歌詞是：小青蛙呀，小青蛙呀，在池塘里玩耍，而我設計的游戲是小青蛙捉害蟲。為了使整個活動情節貫通，層層遞進，我就適當地修改了歌詞，把在池塘里玩耍改成了在田野里捉蟲。

三．創設情境，融入角色。

1、我以小蝌蚪慢慢長大變成青蛙這個情境引出活動內容。我來做青蛙媽媽，幼兒做小青蛙，孩子們在媽媽的帶領下模仿青蛙跳。以此讓孩子很快地融入角色。在學青蛙跳的時候，我播放了歌曲伴奏，並有節奏地念歌詞。這樣，幼兒就在跳的過程中接觸到歌詞，也感受到了歌曲活潑、輕快的旋律，為接下來學唱歌曲做好鋪墊。

2、在學唱歌曲的時候，我扮演媽媽引導幼兒自然學唱、掌握歌曲中的重點句，引導幼兒用開心、愉快的情緒來演唱歌曲。我用比賽的方式來激發幼兒演唱的興趣。

3、通過提問引出青蛙除了會唱、會跳還會什麼本領？幼兒都大聲地回答：「青蛙還會游泳，還會捉蟲」。指導幼兒學習青蛙捉蟲的正確動作，並帶領幼兒進行《小青蛙捉害蟲》的游戲。

四、活動的亮點。

1、幼兒參與活動的積極性高。

2、教師和幼兒之間有很好的互動。

3、整個活動以情境貫穿，幼兒融入角色。

4、活動設計根據幼兒的年齡特點，層層遞進。

五、存在的不足。

1、在學唱歌曲時，教師在切分音符上沒有進行強調，導致幼兒在學唱時沒有很好的把握好強弱。

2、游戲《小青蛙捉害蟲》，教具害蟲使用率不是很高，只用了一次。幼兒扮演的小青蛙只顧著捉害蟲，卻忘記了應該跳著去捉，捉到了後要跳著回到青蛙媽媽的身邊。

在音樂的課堂中，每個孩子們都是快樂的小天使，只有老師們不斷的提高自身的音樂素質，才能讓孩子們在音樂的殿堂里更加快樂的成長！

Ⅳ 捉害蟲的捉怎麼寫

捉害蟲的捉字是左右結構的提手旁，所以在寫的時候必須要注意邊旁部首的書寫，才能達到更好的寫作效果。

Ⅳ 青蛙是怎麼捉害蟲的

青蛙愛吃小昆蟲，善於發現動著的小型昆蟲，它捕蟲時的動作：一隻青蛙趴在回一個答小土坑裡，後腿蜷著跪在地上，前腿支撐，張著嘴巴仰著臉，肚子一鼓一鼓地等待著什麼。

一隻蚊子飛過來，在青蛙面前一晃，青蛙身子猛地向上一躥，舌頭一翻，又落在地上。蚊子不見了，它又原樣坐好，等待著下一個獵物的到來。

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青蛙的習性

1、青蛙會唱歌，它的嘴邊有個鼓鼓囊囊的東西，能發出聲音。最愛在夏天的雨天放聲歌唱，叫得最歡的時候是在大雨過後，如果有一隻叫，旁邊的也會跟著叫，每當這時，就會有幾十隻甚至上百隻青蛙「呱呱」地叫個沒完。

2、青蛙能在地上跳，一跳足足有它體長的20倍距離；也能在水裡游，有最標準的蛙泳姿勢；但是它的爬行動作很遲鈍。它的眼睛看靜的東西遲鈍，看動的東西敏銳，因此，只要小飛蟲從身邊飛過，青蛙就能快速地伸出長長的舌頭，一下子把害蟲吃掉。

3、青蛙屬於卵生，一般在水中產卵、受精，卵孵化後變成蝌蚪，蝌蚪是黑色的，圓圓的身體，有一條長尾巴。蝌蚪一天天長大，先長出後腿，再長出前腿，尾巴漸漸地縮短退化，最後變成青蛙。

Ⅵ 小鳥捕捉害蟲的詳細過程是什麼

小鳥先跳到地上，邊撲著翅膀邊跳，低著頭，一下子用尖嘴把蟲子叼起來。

Ⅶ 益蟲如何捉害蟲

螳(tánɡ)螂(lánɡ)有一對長著兩排銳(ruì)利(lì)鋸(jù)齒(chǐ)的前足，就像兩把「大刀」。它們大多數很有耐心，會一動不動地隱(yǐn)蔽(bì)在樹枝、葉片、花朵和草叢間，等待食物自投羅網。一旦發現食物，它們會悄悄地靠近，然後猛(měnɡ)地舉刀一撲，只要二十分之一秒，食物就落網了。螳螂能捕(bǔ)捉(zhuō)50多種害蟲。

大家都知道青蛙是捕捉害蟲的能手，那你知道它是怎麼捕捉害蟲的嗎？它捕捉食物主要有兩種方法：一是跳躍取食。當昆蟲在它身體附近活動時，它能夠用力跳起，張口將它們吃掉。用這種方法能捕捉到高10～20厘米、遠40～50厘米的食物。二是翻舌取食。當昆蟲飛到青蛙頭部前方時，它能迅速把舌頭翻出，靠舌上的粘液將蟲子粘住。

食蟲益鳥
赤腹鷹 扇尾沙錐 四聲杜鵑 大杜鵑夜鷹 藍翡翠 三寶鳥 戴勝 黑枕綠啄木鳥 斑啄木鳥 星頭啄木鳥 藍翅八色鶇 金腰燕 白鶺鴒 山鶺鴒 暗灰鵑 綠鸚嘴鵯 白頭鵯 虎紋伯勞 紅尾伯勞 棕背伯勞 黑枕黃鸝 黑卷尾 灰卷尾 發冠卷尾 松鴉 紅嘴藍鵲 灰喜鵲 喜鵲 烏鶇 紅尾斑鶇 棕頸鉤嘴鶥 黑臉噪鶥 畫眉 大葦鶯 黃眉柳鶯 黃腰柳鶯 壽帶鳥 大山雀 三道眉草鵐.

青蛙捉害蟲

後腿蜷著跪在地上，前腿支撐，張著嘴巴仰著臉，肚子一鼓一鼓地等待著什麼。突然有一隻蚊子飛過來，在青蛙面前一晃，只見青蛙身子猛地向上一躥，舌頭一翻，又落在地上。蚊子不見了，它又原樣坐好，等待著。聽農民伯伯說，一隻青蛙一年可以消滅一萬只害蟲，它真是我們的好朋友啊!

Ⅷ 那些小動物會捉害蟲

青蛙是捉害蟲的高手，每天大約吃60多隻害蟲，從春季到秋季的七八個月中，可以消滅一萬版多隻害呢！權到底是怎麼捉到那麼多害蟲呢？它的嘴巴又寬又大，多大的害蟲都可以把它吞下。它的舌頭長得非常特別，舌根長在前端，而舌尖卻伸向裡面，前端分叉，上面有很多粘粘的液體。當發現害蟲時，就把舌頭從嘴巴里猛地翻出來，把害蟲粘住，卷到嘴裡去。它的嘴巴上面長著許多又細又小的牙齒，但這些牙齒不象別的動物牙齒是用來咬食物的，而是防止那些害蟲從嘴裡逃出去的。

Ⅸ 你還知道哪些小動物會捉害蟲它們又是用什麼辦法捉的呢請把從書里查到的資料摘抄在下面的卡片上。

《中國鳥復類野外手冊》 啄木鳥 啄木鳥吃制食的害蟲，主要有天牛幼蟲、囊蟲的幼蟲、象甲、偽步甲、金龜甲、螟蛾、蝽象、蟥蟲卵、螞蟻等。有的害蟲潛藏樹木中很深，把樹活生生地咬死。只有啄木鳥才能把它從樹干中掏出來除掉。