探望病人課程教案幼兒園

Ⅰ 小班禮儀探望病人教案

活動目標抄：
1、讓幼兒知道在上園午睡時的行為習慣即基本禮儀！
2、老師關注幼兒的表現要給以鼓勵引導！
活動准備：
1、小紅花 2、記錄本 3、睡眠音樂（播放）
活動過程：
一、老師觀察幼兒
————在小朋友入睡前有一位老師幫幼兒脫衣服，另一位老師給以觀察記錄幼兒的表現！（播放睡眠音樂）
二、悄悄話
—————有老師先告訴幼兒你們現在是在午睡時間有枕頭、被子小床都會和你們玩游戲!它們剛剛告訴啦老師不喜歡小朋友身上很臟的衣服碰到它們！還有手上也不要哪任何東西去傷害它們，因為它們是最怕尖利的物品,不然會把它們劃破！讓幼兒能一邊安靜傾聽睡眠音樂安靜下來

Ⅱ 幼兒園關心弱者教案

為了體驗歡樂和悲傷的人活著 ，生老病，二手為了實現自己的理想，追求目標，願望和價值觀。 別了，很辛苦 因為社會很不公平，很不情願地活著 傷心地哭了，找點事做，而不是枯燥的 人生本來就是如此，因為沒有一個人 生活是一帆風順的只要努力 精彩！ 遇到任何事情，以保持平衡樂觀對待 感。 只要記住：不要放棄這一秒，下一秒有奇跡等著 人生難免跌倒和中亞的崛起冒著風雨 我以後太陽給！你的意見，你看行嗎？ 1用意現在看到另一個世界的，不是每個人在這個世界上都很順利，只是看如何解決自己的，當你走被擊中，如，別人給你道歉，有時你還是會覺得火，但是你沒想到我居然打你的人比你差，還是想起那句「開心是一天，一天不開心，為什麼不快樂每一天。」 2。想到心情不好就心情會不好，那就不要去想它，如果還是想，那就讓自己忙，所以他沒顧得上去想它，讓自己過好充實每分鍾，再不去，早上醒來的時候床，醒了就起來，忙打開窗戶，呼吸早晨清新的空氣，放鬆心情，讓自己作為一個快樂的小天使...... BR> 3，選擇一個空氣清新，寧靜的，柔和的光線包圍，不受打擾，可自由移動的地方感覺更舒服採取立場，站，坐或躺下。 的一些大關節和肌肉，這樣慢的速度應是均勻的本體4的活動，該操作並不需要有一定的格式，只要聯合發行的線路上的感覺，肌肉鬆弛。 5深吸一口氣，然後慢慢呼氣慢慢吸氣，吐氣時，每次在心中默念，時間「放鬆一下」。 6把重點放在一些日常用品。例如，看著一朵花，一點柔和的燭光或任何一個美麗的東西，細心觀察它的細微之處。點燃一些香料，微微吸它散發的芳香。 7閉上眼睛，刻意去想像一些寧靜美麗的風景，如藍色的大海，金色的沙灘，雲，山和溪流等。 8做相對獨立的自己喜歡的活動，目前的一些具體問題。比如游泳，洗熱水澡，逛街，聽音樂，看電視等 9，學生容易，活容易，生活不容易。別擔心，這個社會的和你差不多有很多，但有一個幸福的生活，並不是每個人都能成功的，只要你努力對待每一件事，生命是一個嚴肅的事情，只要你認真對待每一天，生活中不管你是怎麼樣，我相信都是精彩的。來吧！ 最後，祝你快樂每一天！

Ⅲ 幼兒園大班課程《生病一點都不好玩兒》教案

活動目標： 1、了解生病的痛苦，知道健康的重要性，並學習一些保健常識。 2、了解運動與休息的合理節奏，嘗試自己安排健康的休息日。 活動准備： 故事「生病不好玩」課件 故事「我愛健康「課件 繪畫紙若干 活動過程： 一、丁丁想生病 1、小朋友你喜歡生病嗎？有個叫丁丁的小朋友，他很想生病，你知道是為什麼嗎？（請幼兒自由說一說） 2、我們來看看發生在丁丁身上的故事就知道了。（播放故事課件） 二、丁丁為啥想生病？ 1、提問：丁丁為什麼想生病？（請幼兒回憶故事進行回答） 2、引導幼兒通過討論知道：看望病人、送禮給病人、幫助病人，都是為了讓病人恢復健康。 3、提問：真的生病了，丁丁高興嗎？為什麼？ 4、引導幼兒討論生病有多麼難受：不能上幼兒園，不能和小朋友一起玩，身體很不舒服。 三、怎樣才能不生病 1、丁丁終於知道生病一點不好玩，可是，怎樣才能使自己不生病呢？ 2、引導幼兒討論應該如何注意保健，防止生病。 四、自由自在的休息天 1、小朋友，我們不僅要注意保健，有一個健康的身體，還要學會合理安排運動與休息。 2、休息天，如果爸爸、媽媽完全讓你自己作主，想干什麼都可以，你會幹些什麼呢？ 3、讓幼兒設想、安排完全自由支配的一天。鼓勵他們隨心所欲、坦率地講。教師可作出適當的引導，如「你想多睡一會嗎？睡到什麼時候？你想看動畫片嗎？看多少時間？你想到外面玩嗎？睡到什麼時候？你想看動畫片嗎？看多少時間？你想到外面玩嗎？玩些什麼？玩到什麼時候？ 五、丁丁的星期六 1、丁丁的休息天是怎樣度過的呢？ 2、播放故事課件「我愛健康」. 3、提問： ①丁丁什麼時候起床？起來做些什麼？ ②丁丁在公園里玩些什麼？媽媽說在公園里玩有什麼好處？ ③玩了一會兒，媽媽為什麼要讓丁丁休息、喝水、吃點心？ ④玩了各種游戲，媽媽為什麼要讓丁丁回家？ ⑤丁丁打算回家幹些什麼？ 六、我的休息日 1、看了丁丁的一天，你再來安排自己的休息天，會怎麼樣安排呢？ 2、引導幼兒討論自己的休息日安排方式。並用繪畫形式將自己的設想記錄下來。然後與同伴交流。

Ⅳ 幼兒園大班禮儀與安全看忘病人教案

設計目標： 讓幼兒知道看電影時的基本禮儀。 培養又餓良好的公共場所禮儀。 准備： 禮儀教學帶。觀看電影的圖片 活動過程： （一）導入活動。 1、 老師：你們去電影院看過電影嗎？在電影院觀看電影的時候我們應該注意哪些方面？ （二）關鍵步驟。 1、出示圖片，請幼兒觀看圖片，討論圖片上的內容。 2、說說圖片上的內容是否正確？為什麼？ 3、如果是你，你應該怎麼做？ 4、引歌套詞，講禮儀兒歌滲透到活動中。

Ⅳ 幼兒園健康教育教案

選擇題：
1、幼兒園保育工作的目標是（ ）
A養成良好的衛生習慣、生活習慣和參加集體活動與體育活動的興趣。
B根據家長需要，社會需求學習各科文化知識
C促進幼兒身體正常發育、增強體質
D促進幼兒身體正常發育、增強體質、養成良好的衛生習慣、生活習慣和參加集體活動與體育活動的興趣。
2、 幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度。幼兒兩餐間隔時間與戶外活動時間（ ）
A、 不少於3.5小時和3小時，高寒、高溫地區可酌情增減。
B、 不少於2小時和3小時, 高寒、高溫地區可酌情增減。
C、 不少於3小時和3小時, 高寒、高溫地區可酌情增減。
D、不少於4小時和3.5小時, 高寒、高溫地區可酌情增減。
3、 幼兒園應建立幼兒園健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢( )次數
A三次 B二次 C四次 D一次
4、提升寶寶免疫能力有哪些招術（ ）
A曬太陽、戶外運動、多笑、營養補充。 B戶外運動和營養補充 C多笑，保持心情愉快
D加強戶外運動強度及時間。
5、戶外活動如何提高幼兒自我保護能力（ ）
A集體教育，個別指導，設計安全標志。 B集體教育，反復說教 C請個別調皮的幼兒脫離集體。 D重點指導能力差的幼兒學習保護方法
6、幼兒園教育中，教幼兒保護眼睛有哪些方面要求（ ）
A讓幼兒知道保護眼睛的重要 B指導幼兒養成用眼衛生的好習慣 C通過認識眼睛的重要性，指導用眼衛生的好習慣。 D不傷害自己的眼睛
7、幼兒正確洗手的方法是（ ）
A先在自來水下面沖濕雙手。然後塗上香皂，雙手摩擦5秒鍾。在自來水下沖洗雙手10秒鍾。最後用干凈的毛巾擦乾雙手。B 先塗上香皂，雙手摩擦5秒鍾。在自來水下沖洗雙手10秒鍾。最後用干凈的毛巾擦乾雙手。C先在自來水下面沖濕雙手。在自來水下沖洗雙手10秒鍾。最後用干凈的毛巾擦乾雙手。D用毛巾把手擦一下就可以了。
8、孩子需要哪些規則約束（ ）
A保護孩子身體不受傷害的規則。 B保護環境安全、節約財產的規則 C保護孩子和其他人免受精神傷害的規則和尊重他人、尊重生命的規則 D ABC都有。
9、幼兒咳嗽飲食需注意什麼（ ）
A飲食要清淡，但應富有營養並易消化和吸收為宜。B多喝白開水和多食新鮮蔬菜及水果 C少食咸或甜的食物 D三者有之
10、糾正孩子咬指甲的習慣（ ）
A採用心理療法 B行為矯正法 C要培養孩子良好的衛生習慣 D可採用心理療法和行為矯正法，以耐心說服和鼓勵為主，平時多給予孩子心理上的關注，消除造成孩子緊張的因素。
11、班級安全工作有哪些方面（ ）
A晨檢、設施安全 B戶外活動，全面觀察 C晨檢、設施、戶外、離園等D服葯安全，離園安全。
12、寶寶正和小朋友玩得高興，說不定什麼時候就對自己的夥伴磨牙嚯嚯了，上去就是一口，這時，你應該怎麼辦（ ）
A大聲喝斥咬人的寶寶，並將咬人的寶寶隔離。B快速去處理傷口，將被咬的寶寶帶離活動室。C請其他保教人員去帶離咬人寶寶。D保持冷靜，保證寶寶安全，同時關注咬人寶寶，預防咬人事件再次發生。
13、幼兒發生驚厥後處理方法為：
A幼兒驚厥後，不要驚慌。將沙布放到上下牙之間，防止舌咬傷。要使患兒的呼吸道暢通，讓其側卧，松開衣領，便於及時排出分泌物。指壓人中穴。迅速送醫院急診。B幼兒驚厥後，不要驚慌。將沙布放到上下牙之間，防止舌咬傷。要使患兒的呼吸道暢通，讓其平卧，松開衣領，便於及時排出分泌物。指壓人中穴。迅速送醫院急診。C幼兒驚厥後，不要驚慌。將沙布放到下牙下，要使患兒的呼吸道暢通，讓其平卧，松開衣領，便於及時排出分泌物。指壓太陽穴。迅速送醫院急診。D幼兒驚厥後，不要驚慌。將沙布放到上下牙之間，防止舌咬傷。要使患兒的呼吸道暢通，讓其側卧，松開衣領，便於及時排出分泌物。指壓太陽穴。迅速送醫院急診。
14、教幼兒防拐騙的方法（ ）：
A知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇險時，會用電話呼救；知道報警電話110。B積極想辦法，爭取和壞人做斗爭。C不分場合大喊大叫，引起別人注意 D和壞人比力量
15、讓寶寶長高的四要素是（ ）
A多吃多睡 B 參加個種運動 C不用控制自己的情緒，隨心所欲
D 不能挑食，保證充足的睡眠，多選有利於長個的運動，保持愉快的心情。
16、鼻出血的處理方法（ ）
A向後仰頭 B用涼水毛巾用力按住流血的那個鼻翼2---3分鍾即可。
C用熱水毛巾用力按住流血的那個鼻翼5分鍾即可 D讓幼兒頭稍往前低，張口呼收，用涼水毛巾用力按住流血的那個鼻翼2---3分鍾即可
17、兒童因為長期精神壓抑或緊張而導致厭食、自閉、孤獨等症狀，這是由於( )。
A.學校與家庭教育不一致所致 B.幼兒園教育條件不夠好所致 C.現在的醫療條件不夠好所致 D.兒童心理上積聚的能量得不到及時發泄所致
18、小明在滑梯上突然被小朋友從後面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理?( )
A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復秩序
B.察看小明是否受傷，同時不制止他哭，讓他把內心的恐懼發泄一下
C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明
D.旁觀
19、美國心理學家布魯姆的研究發現，學前階段是人的智力發展極為迅速的時期，而對智力影響最大的因素是( )。
A.遺傳素質 B.環境 C.胎教 D.父母文化程度
20．一般來說，幼兒容易哭，也容易「哄」，這是因為他們（ ）
A.不懂事 B.情緒不穩定 C聽話
21．小孩子常常把東西放在嘴裡，因為他們（ ）
A.不講衛生 B.愛吃零食 C用嘴
22．一般說來，幼兒有時容易哭，但也容易「哄」這是因為幼兒（ ）
A.認識水平不高 B.思想覺悟不高 C.情感不穩定
二．填空題

1．幼兒的關節窩較______，關節附近的韌帶較______，所以關節的伸展性及活動范圍較成人_____，但牢固性較______，易引起脫臼。
2．幼兒肺組織中血管______而肺泡量______而使得整個肺組織呈現含血量多而含氣量少，因而稍有粘液阻塞便會引起肺不張．肺瘀血。因而小兒肺炎必須盡快治療。
3、嬰幼兒眼球的前後徑比較______，而至使近處物體反射來的光線經晶狀體折射後，形成的物象落在視網膜的______方，呈生理性遠視。
4、成人脊柱的生理性彎曲包括______．_____．_____和____四道彎曲，幼兒這種彎曲是在生長過程中逐漸形成的，到成年方固定下來。
5、幼兒的肌肉中水分_____，蛋白質及儲存的糖元_____，因此，肌肉_____，收縮力_____，故力量較差，容易疲勞損傷。但由於幼兒新陳代謝________，疲勞後恢復較快。
6、幼兒的肝臟相對較成人_____但肝臟分泌膽汁_____，對脂肪的消化能力____；肝臟貯存糖元較少，容易因飢餓發生低血糖。
三．選擇題
3．下列維生素中_______對維持正常視力有重要的作用。
A．維生素A B．維生素B C．維生素C D．維生素D
4．幼兒高級神經活動的特點是______。
A．興奮過程強於抑制過程 B．抑制過程強於興奮過程
C．抑制過程興奮過程都很弱 D．抑制過程興奮過程都很強
5． 脊柱的生理性彎曲可增加軀體的彈性，減少直立行走對腦的震動，幼兒的機體減震形體結構是____形成並固定下來。
A．出生後即形成，便固定下來的。
B．在生產發育過程中逐步形成，且在成年後才固定下來。
C．1歲開始行走時方形成，並固定下來。
6．鼻子有對空氣有_____功能，對肺起到保護作用
A ．清潔 B．加溫 C．潤濕 D．嗅覺
7．幼兒年齡越小．呼吸頻率越快，其主要原因有_____。
A． 幼兒胸廓窄小，呼吸肌較弱．肺的彈性較小造成呼吸動作表淺，每次呼吸量均較成人小。
B． 幼兒期代謝旺盛．需氧量大．只能靠增加呼吸頻率來增大通氣量來補償呼吸量的不足
C．呼吸中樞發育不完善，造成呼吸節律性不強
D．僅僅由於肺內氣體量過小造成
8．幼兒易患上行性泌尿道感染，其主要有下列_____幾種原因。
A．尿道短且離肛門（女孩還有陰道等）與外界相通且易發生細菌感染的部位較近
B．連接腎盂的輸尿管相對較成人寬，且緊張度較低．彎曲度大．易出現尿流不暢而利於細菌滋生
C．膀胱的儲尿機能差 D．中樞對排尿的調節機能差
9．與成人相比幼兒血成份中________相對較多。
A. 血液量 B．水份 C．紅細胞及所含血紅蛋白量 D．無機鹽
10．由於幼兒的心血管呈現______特點，故血壓較成人低，且年齡越小，血壓越低。
A．心臟收縮力弱，致使敏搏排出血量少。
B．動脈管徑較大
C．血管壁薄．柔軟，但彈力纖維缺乏．彈性小
D．動靜脈管徑相差不大
E．毛細血管網較密，但管徑大
F．血管總長度比成人短
四．判斷題（10分）
1．人體脊柱的生理性彎曲是胎兒形成期逐漸形成，出生後更固定下來的。（ ）
2．幼兒的活動量一般來說較成人低，因此耗氧也相對較少，故靠呼吸系統的攝氧與靠循環系統的運氧的要求也低，因而心率和呼吸頻率也相對較成人慢，且年齡越小，心率和呼吸頻率也愈慢。（ ）
3．一般幼兒年齡愈小，新陳代謝愈旺盛，每日尿總量也就較多，且膀胱貯尿機能差，加之神經系統對排尿的調節能力差，故排尿的次數也就較多。（ ）
4．幼兒的表皮角層薄，皮膚薄嫩，毛細血管網也較密，不僅易損傷，且吸收能力也較成人強因而應特別注意皮膚的吸收中毒。（ ）
5．脂肪是人體所需的重要的營養素，動物脂肪即動物油脂特殊的香味是其他油脂所不具備的，且可口，一般兒童都喜歡，故實際上如果不從經濟考慮，應以動物油代替植物油最好。（ ）
6．幼兒高級神經活動的特點是興奮過程強於抑制過程，隨著年齡的增長，抑制過程則不斷地加強，因而隨年齡的增長應適當地延長其睡眠時間。（ ）
7．幼兒眼球構造上的特點，使得嬰兒既呈生理性遠視，同時也可看得清很近的物體，因此培養良好的視物習慣對於保護眼睛就顯得特別重要。（ ）
8．幼兒的骨骼柔軟，這是由於骨的化學成份中有機物較成人高而無機物較成人低的緣故。（ ）
9．幼兒的腸道總長較成人來說相對長，且腸粘膜發育較好又有豐富的血管和淋巴管，因而其吸收功能較成人強。（ ）
10．幼兒耳結構的特點，使幼兒的聽力較成人敏銳，故噪音對幼兒聽力的影響也就特別大。（ ）
五．簡答題（25分）
1、傳染病流行的三個環節是什麼？怎樣預防？
2、怎樣做好幼兒呼吸系統的衛生保健？
3、如何做好乙型病毒肝炎的護理與預防？
六．論述題（10分）
結合幼兒膳食配置原則，試制定夏季一周有二十鋪
七．案例分析題（10分）
某幼兒入睡不久，突然哭喊出聲，坐起，兩眼直視，表情恐懼，叫他則不予理睬。醒後完全遺忘。試回答：（1）該小兒發生了哪一種睡眼障礙？（2）分析其發生的原因。（3）應怎樣預防？

Ⅵ 幼兒園教案看望病人

摯友,家人,同學,同事,職工,幹部,領導等生病時,以個人名義或者組織的名義去看望他們,乃是人內之常情,也是公共關系容交往中的內容之一.目的是通過對生病人員探望關心,增進感情,加深友誼,使病人和其家屬得到精

Ⅶ 小班主題活動探望生病的奶奶教案

一、活動目標
1、在游戲情境中學習說話，並注意正確使用量詞。
2、初步掌握打電話的常識。
二、活動准備
1、在活動室內設置一個小兔的「家」，家中擺放部分傢具，如櫥、櫃、桌及用積木搭成的椅子和沙發等； 在適當的地方放置部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。
2、在活動室另一側設置一個「小醫院」，事先用屏風與「家」隔開，並約請一位大班女孩扮演兔奶奶。
3、與幼兒人數相等的小兔頭飾；玩具電話機一架；兔媽媽的電話錄音。
4、與幼兒人數相等的小兔頭飾；玩具電話機一架；兔媽媽的電話錄音。
三、活動過程
（一）「奶奶，我們回來了。」
1、教師自戴頭飾扮演兔姐姐，幼兒戴上頭飾扮演小兔，一起來到室外草地上邊念兒歌（小白兔，蹦蹦跳， 跳到草地吃青草），邊自由做小兔動作。
2、下雨了，小兔們跑回家。走到家門口，兔姐姐帶領小兔們大聲喊：「奶奶，我們回來了。」
（二）「奶奶哪去了？」
1、小兔們走進家門，自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發或地上。
2、「咦，奶奶呢？奶奶不在家，她會去什麼地方呢？」（啟走幼兒猜猜奶奶有可能去的地方）
3、「這么長時間了，奶奶怎麼還不回來？真著急，怎麼辦呢？」（請幼兒想想，怎樣才能知道奶奶到哪去 了）
4、根據幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。
（三）打電話了解奶奶的去向。
1、「怎麼打電話呢？」（先拿起話筒，再撥媽媽單位的電話號碼）
2、兔姐姐撥打電話後，對小兔們說：「媽媽不在單位里，這可怎麼辦？」（引導幼兒提出給爸爸打電話的辦法）
3、「我們怎麼問爸爸呢？請大家想一句問爸爸的話。」
4、兔姐姐撥通電話，與爸爸通話。
「喂，爸爸，我是小兔。您知道奶奶上哪兒去了嗎？媽媽也不在單位里，我們很著急啊？！奶奶病了 ，媽媽送奶奶上醫院了。」兔姐姐無奈地擱下電話。
（四）接到媽媽的電話。
1、正在此時電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽打來的電話。
2、（放電話錄音，傳來媽媽清晰的聲音）「小兔，我是媽媽。奶奶病了，現在住在醫院里。請你們趕快為 奶奶准備一隻臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條褲子和一雙襪子，聽清楚了嗎？媽媽再說一遍…… 好了，等一會兒媽媽來拿。」
3、「你們聽到媽媽剛才在電話里說什麼？」（請幼兒復述電話內容）
4、請小兔們分散在櫃子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的物品，並請找到的幼兒說說自己找到了什麼。（引 導幼兒正確使用量詞）。
（五）准備去看望奶奶。
1、「過一會兒，我們和媽媽一起去醫院看望奶奶。見了奶奶，應該說些什麼話呢？」（啟發幼兒想一句讓 奶奶聽了高興的話）
2、「奶奶生病了，我們帶點禮物給奶奶好嗎？帶什麼禮物好呢？」
3、請各小兔自己挑選一件「禮物」，並說說自己送給奶奶的是什麼禮物。（引導幼兒用上正確的量詞）
4、「現在我們一起帶上禮物到外面去等媽媽，然後乘車去醫院看望奶奶。」
（六）去醫院看望奶奶。
1、教師扮演兔媽媽，帶小兔來到「醫院」。（撤去屏風，「奶奶」躺在病床上）
2、「請你們把想說的話說給奶奶聽，並告訴奶奶，你們帶來了什麼禮物。不過奶奶需要安靜，請大家說話 時小聲一點。」（小兔們圍在奶奶的病床前，與奶奶愉快交談）
3、「奶奶現在要休息了，我們跟奶奶說再見吧！我們一起祝奶奶早日恢復健康！」
四、活動結束
1、評價
2、總結