福建福州小學教育專科課程

⑴ 福建師范大學自考小學教育專業要考哪些課程

1、首次報考應注意的問題
首次報考的考生，要持本人身份證到自學考試辦公室(報名站)辦理報名手續。
報名時須按規定繳報名費，填寫《報考登記表》或《機讀報考卡》，並交一寸同底免冠正面半身近照兩張。
2、《報考簡章》的作用
《報考簡章》是考生報考的重要依據，高等教育自學考試《報考簡章》包括：(一)開考專業、科目和考試時間;(二)報名時間、地點;(三)報考對象和報考手續;(四)畢業及實踐環節考核的報名及時間安排;(五)考生應知曉的注意事項等內容。
考生通過仔細閱讀高等教育自學考試《報考簡章》，可以了解每一次考試開設的專業，考試課程的時間安排，各項技能考試的時間安排，引導考生選擇適合自己的專業參加考試，避免出現錯報、漏報。
3、可兼報兩個專業
目前許多省市都允許考生同時報考兩個專業。但考生同時報考兩個專業時應量力而行，科學地安排好學習時間和每次應考的課程門數，以免顧此失彼。
4、普通高校生可免考
如果你是普通高校畢業生，在報考自學考試時還可以按規定免考已學過並成績合格的部分課程。其中：
(1)研究生和本科畢業生報考自學考試專科專業的，可免考哲學、政治經濟學、中國革命史、中共黨史、高等數學、普通邏輯、大學語文、公共外語等公共課和名稱、要求相同的課程;
(2)自學考試專科畢業生報考自學考試相同學科不同專科專業的，可免考公共課和名稱、要求相同的課程;報考自學考試不同學科專科專業的，可免考公共課;
(3)各類高等學校專科畢業生報考自學考試專科專業的，可免考公共課;
(4)各類高等學校的本科肄業生、退學生參加自學考試可免考已取得合格成績的公共裸;
(5)各類高等學校和自學考試畢業生報考自學考試本科專業的，可免考公共課;
考生申請課程免考，應提供畢業證書、原所在學校的課程名稱和成績等證明材料的正本，並到當地自學考試機構辦理手續，經查驗核准後報省、自治區、直轄市自學考試委員會審核批准。
5、可同時報考同一專業的專科和本科段
參加高等教育自學考試的考生可分別報考專科、本科段各專業，也可同時報考同一專業的專科和本科段，但畢業時必須先取得專科畢業證書後才能領取本科畢業證書(同時取得本、專科專業考試計劃規定的全部課程合格成績的應考者，可同時辦理畢業手續)。各類高校專科畢業生報考自學考試本科段，須持本人專科畢業證書原件和復印件，報考規定條件允許的本科段專業。
6、報考自考本科的條件
具有國家承認的正式專科學歷者方可報考高等教育自學考試本科段。

⑵ 小學教育專業課程有哪些

（一）必修課程

1．小學兒童教育心理學
本課程4學分，課內學時72，其中錄音課18學時，開設一學期。
本課程的要求：明確處於小學學習階段的兒童的心理發展對教育實踐的意義，以及小學教育面臨的實際的心理學任務，使學生確立科學的兒童觀和科學的教育觀，並根據所學的理論總結和指導自身的教育教學實踐。本課程從發展心理學和教育心理學相結合的角度探索兒童教育的規律，是一門理論性和應用性並重的課程。
本課程的主要內容：課程圍繞發展是教育的依據和結果，教育是發展的動因這兩個主題，闡述了兒童的社會化和個性化過程，兒童在認知發展和個性發展中的基本特徵、個體和群體差異，以及基本的應對策略；闡述兒童的學習風格和教師的教學風格，以及兒童的學習差異與教師的教學差異的關系；闡述學習的准備，現代課堂教學模式，以及發展和教學的測量等問題。

2．人文社會科學基礎
本課程4學分，課內學時72，開設一學期。
人文社會科學基礎是"開放教育試點"教育學科教育學類小學教育專業的必修課。本課程的要求是：理解人文社會科學和自然科學的主要區別和內在聯系，了解人文社會科學的概況，認識人文社會科學教育在基礎教育中的重要地位和作用。
本課程的主要內容：闡述人文社會科學的具體內涵、內部結構和歷史脈絡；近現代世界人文社會科學領域內哲學、歷史學、文藝學以及經濟學、社會學、語言學、心理學、人類學等學科的重要突破；闡述人文社會科學發展的基本規律和主要趨勢，人文科學與人文精神的關系以及人文社會科學對基礎教育改革與發展的影響及應採取的對策。

3．自然科學基礎
本課程4學分，課內學時72，開設一學期。
通過本課程的教學，使學生掌握與小學教材、教學以及課外活動有關的自然科學知識，擴大知識面，能兼教小學自然常識課程。
本課程的主要內容包括物理、化學、生物、天文、地理等學科的基礎知識，以及與之有關的科技知識在生活中的應用。

4．現代教育思想
本課程3學分，課內學時54，開設一學期。
本課程的學習要求是：了解現代教育理論研究和實踐發展的最新成果，以及重要的學校教育及其他教育形式的新認識，理解教育思想發展的客觀規律、實施素質教育的理論依據和教育基本原理發展線索，掌握現代西方和我國基礎教育實踐的發展及一般理論研究成果在學校教學中的具體運用方法。
本課程的主要內容：簡介中外教育思想發展的歷史及當代教育思想的主要流派，分析我國實施素質教育的教育思想理論依據，討論我國教育改革中出現的新思想、新思路和教育科學研究領域的新成果及其實踐運用的前景。

5．教育研究方法
本課程5學分，課內90學時，其中錄音課20學時，開設一學期。
本課程的目的要求是：培養學生的教育科研意識，了解教育科研的一般原理，基本掌握教育科研方法的一般步驟和主要科研方法、基礎知識及應用技能，初步具備進行教育科研的能力。
本課程主要內容：確定研究課題的方法，教育科研的設計，文獻法與內容分析法，調查法，觀察法，實驗法，研究結果的定量描述，研究假設的統計推斷，研究結果的解釋和研究報告的撰寫和研究的評價。

6．閱讀與寫作(1)(2)
本課程6學分，課內學時108，開設一學年。
本課程將現代閱讀理論與寫作理論有機整合、貫通，是一門體現當代課程改革精神的綜合性、應用性、基礎性課程。本課程的要求是：學習和了解現代閱讀基本理論與寫作基礎理論，了解和掌握各類文章的特點和基本的文章解讀方法與寫作方法，增強學生自身的閱讀和寫作能力，提高學生進行小學語文閱讀教學和作文教學的水平。
本課程的主要內容：學習閱讀與寫作基本理論的意義，懂得閱讀與寫作的內在關系，了解閱讀心理與寫作心理，初繼續步掌握閱讀的基本規律、特點與方法，掌握寫作的基本規律和特點，掌握各類文體的基本特點、寫作方法和文章的修改與評改。

7．現代教師學導論
本課程3學分，課內學時54，開設一學期。
本課程的要求是：了解現代教師的職業特點，理解並具備現代教師的職業道德、基本素質和創新能力，認識現代教師的歷史使命和重大責任。
本課程的主要內容：闡述現代教師的職業特點、歷史使命、地位和作用；闡述現代教師的職業道德、基本素質（包括適應時代的教育理念、寬廣深厚的知識背景、教育教學技能、課堂教學能力、人際關系處理能力、更新知識和創造的能力、教育教學研究能力、人格魅力、身心素質等），以及現代教師繼續教育的任務；同時介紹國際視野下的教師現狀和未來發展。

8．信息技術和教育技術
本課程7學分，課內136學時，其中錄像課20學時，開設一學年。
本課程的基本要求是：了解信息技術和教育技術的基本內容，樹立現代教育觀念和改革意識；掌握計算機基礎知識，具有使用計算機進行文本、圖表和演示文稿的製作能力，具有使用計算機上網和製作簡單網頁的能力，初步具備把計算機應用到教育實踐中去的能力；了解教育傳播理論、教學媒體理論和教學媒體的選擇方法，能正確選擇教學媒體和在教學中的使用方法，了解教學軟體製作技術；初步掌握教學設計的基本理論和方法，會進行課程設計；為提高教學技能，使教學科學化、規范化和現代化奠定基礎。
本課程的主要內容：信息技術概述（概念、地位和作用）；計算機文化、計算機基礎知識；操作系統(Windows)；辦公應用軟體（Word、Excel、PowerPoint或Wps2000）；網路知識和相關軟體（Internet Explorer、FrontPage）；教育技術概述（概念、簡史和方法）；教育傳播理論和教育媒體理論；教育媒體（宏觀、中觀、個人）；教學設計（理論、過程、方法）；教育媒體應用實驗。

9．美學與美育
本課程4學分，課內學時72，開設一學期。
美學與美育是教育學科教育學類小學教育專業的必修課。本課程是培養學生具備基本的美學與美育理論知識、較高的審美鑒賞能力和審美塑造能力、較高的實施美育的能力的課程。本課程重視美學、美育理論向審美實踐與審美教育實踐能力的轉化，注意理論與實踐的結合。具有較強的綜合性、滲透性和復雜相關性。
本課程的主要內容是：什麼是美學；美及其形態；美感；什麼是美育；形式美與美育；藝術美與美育；審美文化形態與美育；青少年發展與美育；教師角色與美育。

（二）限選課程

1．高等數學（B）（1）
本課程4學分，課內學時72，有網路資源，VCD及文字教材等媒體，開設一學期。
通過本課程的學習，使學生掌握微積分最基本的思想和方法，能夠解決簡單的應用問題。
高等數學(B) (1)是小學教師進修高等師范專科小學教育專業的一門重要的專業基礎課。本課程供小學教師進修使用。主要內容是：前言、緒論、初等數學知識、函數、極限、導數、微分、不定積分、定積分、微積分簡史、微分方程。
後續課程：統計與概率，數論初步等。

2．基礎英語（1）
本課程4學分，課內學時72，開設一學期。
通過本課程的學習，使學生掌握正確的英語語音、語調，能流利地朗讀所學課文，掌握和運用基礎英語語法及500個左右詞彙，包括約50個常用句型和30個常用短語，能借用詞典閱讀淺易英語讀物。
本課程的主要內容：基礎英語語法及500個左右詞彙，包括約50個常用句型和30個常用短語。

（三）選修A類課

1．中國古代文學(1)(2)
本課程8學分，課內學時144，其中電視課36學時，錄音課18學時，開設一學年。
通過本課程的教學，使學生比較系統地了解中國古代文學，基本掌握古代漢語以及有關文化知識，提高閱讀、鑒賞古代文學作品的能力，提高文學和語言修養。
本課程的主要內容：分作品選和理論知識兩部分，比例約為4：1。作品選部分有說理散文、抒情散文、敘事散文、駢文、詩、詞、曲、短篇小說等各種文學體裁，不求面面俱到，也不強調各時期的比例；理論知識部分，以文學知識為主，適量介紹古代漢語、古代文化等知識，有些知識安排在作品選的注釋、習題中，可不受上述比例限制。
本課程與文科中國語言文學類漢語言文學專業開設的中國古代文學（1）（2）（3）課程不同，授課對象是小學教師，教學內容與教學要求有所不同。

2．中國通史(1)(2)
本課程6學分，課內學時108。開設一學年。
本課程的主要內容：中國的原始社會；夏、商、西周奴隸制王朝；春秋戰國；秦漢時期；三國兩晉南北朝時期；隋唐時期；五代十國、遼、宋、夏、金、元時期；明清時期。兩次鴉片戰爭；太平天國運動；洋務運動和中國資本主義的產生；從邊疆危機到瓜分危機；戊戌維新和義和團運動；辛亥革命和中華民國成立；新民主主義革命的開端；抗日戰爭；中國人民解放戰爭；新中國的建立與鞏固；社會主義建設在探索中曲折前進；歷史性的轉折和社會主義現代化建設。

3．中國現當代文學
本課程6學分，課內學時108，其中電視課36學時，開設一學期。
本課程的要求是，通過本課程的學習，使學生概括了解中國現當代文學的發展過程和主要成就，選讀各個歷史時期優秀的、具有代表性的文學作品，理解其思想藝術特色，提高對現當代文學作品的鑒賞和評析能力。
本課程主要內容："五四"和第一次國內革命戰爭時期的文學；第二次國內革命戰爭時期的文學；抗日戰爭和解放戰爭時期的文學；新中國成立後十七年文學；新時期文學；港台文學。其中文學史知識與作品選讀部分的比例約為1：3。

4．現代漢語
本課程4學分，課內學時72小時，其中電視課18學時，開設一學期。
通過本課程的教學使學生比較全面地掌握文字、詞彙、語法、修辭的基礎知識，提高對漢語的理解水平，提高運用現代漢語知識與小學語文教學的能力。
本課程的主要內容：漢字結構，漢字規范化、標准化；詞彙的構成、發展和規范化；詞類，短語，句子，復句，句群；語言表達中的修辭方式。

5．文藝理論基礎
本課程4學分，課內學時72，其中電視課18學時，開設一學期。
通過本課程的教學，使學生初步掌握基本的文藝理論知識，提高理解、鑒賞文藝的能力。
本課程的主要內容：以文學為主，兼及書畫、音樂、影視各類藝術，鑒賞部分比重較大。

6．兒童文學
本課程4學分，課內學時72學時，開設一學期。
通過本課程的學習，提高小學教師分析兒童文學作品的能力，能編寫一般的兒童讀物。
本課程的主要內容：訓練小學教師獨立分析兒童文學作品，學習兒童文學的理論知識和創作兒童文學作品。作品分析、創作練習和理論知識學習的比例約為4:1。

7．外國文學
本課程4學分，課內學時72，開設一學期。
通過本課程的教學，使學生了解外國文學史的基本知識，提高閱讀外國文學作品的分析及鑒賞能力。
本課程的主要內容：簡明系統地介紹外國文學的發展過程，重點介紹從古代至現代各個歷史時期歐美主要國家的文學發展的基本狀況和特點，並簡析具有代表性的作家和作品；從目前實際出發，簡要介紹亞非文學。

8．創新教學
本課程3學分，課內學時54，錄像4學時，開設一學期。
本課程以現代教育教學理論為指導，以當前中小學教學實踐為基礎，通過教學促進教學改革，培養和提高教師的創新意識、創新思維和教學創新能力，變傳統教學為創新性教學。使教師的教學更能適應素質教育的要求，激發學生的學習興趣、求知慾望和社會責任感，開發學生的創造力，為培養適應新世紀和我國社會主義現代化建設需要的、全面發展的創新型人才奠定基礎。
本課程的主要內容：緒論-創新教學的時代意義；教學創新與素質教育；教學創新的探索與實踐；創造性思維與教學創新；創新型教師的教學特色；創新型學生的學習特色；創新教學環境。

9．基礎英語（2）
本課程4學分，課內學時72，其中電視課時30，開設一學期。
通過本課程的學習，使學生初步掌握和運用英語基礎知識和技能以及初步運用英語的能力，從而達到小學師資應具備的整體知識、文化水平和相應的業務素質。熟練掌握1200個左右詞彙，認知2000-2500個英語單詞，包括約300個常用句型和短語，能借用詞典閱讀淺易英語讀物。了解兩種語言的差異。
本課程的主要內容：基礎英語語法及2000-2500個英語單詞，約300個常用句型和短語。

⑶ 福州自考網--小學教育專業有幾科(專科)

8科

⑷ 福建福州有哪些大專院校

福建省福州市大專院校有：

1、福建船政交通職業學院

福建船政交通職業學院，座落在福建省福州市倉山區，是福建省唯一一所經教育部批准成立的省屬公辦高等職業院校，是全國首批28所國家示範性高等職業院校之一。

2、福建華南女子職業學院

福建華南女子職業學院是福州大學城唯一的一所民辦高職院校。前身為創辦於1908年的私立華南女子文理學院，是全國第一所具有國家承認學歷教育招生資格的全日制民辦女子普通高等學校，學制三年。

3、福州職業技術學院

福州職業技術學院是福州市政府舉辦的公辦全日制普通高等學校，於2002年9月由福州業余大學、福州市工人業余大學、福建廣播電視大學福州分校(資源)整合組建。據2015年7月學校官網顯示，學校佔地572.8畝(不含預留地400畝)，建築總面積19.32萬平方米。

4、福建信息職業技術學院

福建信息職業技術學院，位於福建省福州市鼓樓區，是以工科為主、工商結合、以信息技術為特色的省屬全日制普通高職專科院校。

5、福建農業職業技術學院

福建農業職業技術學院是一所經福建省人民政府批准，由福建省農業廳主辦的福建省惟一大學專科層次的普通高等職業學校。以全日制普通高等專科教育為主，同時開展各種形式的非學歷教育。學院面向生產、管理、服務第一線，培養適應市場需要的應用型、技能型高級專門人才。

6、福建衛生職業技術學院

福建衛生職業技術學院是一所經福建省人民政府批准設置、教育部備案的公辦全日制普通高等學校。學院地處福州，佔地面積537畝，教學、生活、體育等配套設施齊全.

7、福州英華職業學院

福州英華職業學院是一所以"英語"與"計算機"為特色的民辦高校，該學校基礎設施完備，歷史悠久，擁有一支強有力的教師隊伍，學院與美國新澤西州"世紀大學"結為"姐妹校"，採用" 3+2 "培養模式，多年來獲得各種榮譽稱號，教學成果顯著。

8、福建警官職業學院

福建警官職業學院前身為福建省警官學校，創辦於1985年，1999年評為國家級重點中專，2004年2月，福建省政府批准組建福建警官職業學院。

學院師資力量雄厚，設施完善，環境優美。

9、福州黎明職業技術學院

福州黎明職業技術學院是經福建省人民政府和國家教育部批准設立的一所全日制民辦普通高等學校，由福建黎明企業集團投資1.73億元興辦的一所全日制普通高等職業技術學院。經福建省教育廳批准，學院2004年開始首次招生。

10、福州科技職業技術學院

福州科技職業技術學院於2001年籌建。福建省人民政府於2004年2月批准正式建校並報教育部備案。學院為專科層次的全日制民辦普通高等院校。

11、福建對外經濟貿易職業技術學院

福建對外經濟貿易職業技術學院創辦於1979年，是一所公辦全日制普通高校，是教育部人才培養工作水平評估優秀院校，全國職教先進單位，福建省示範性高職院校，福建省第八、九、十、十一屆文明學校。

12、福建生物工程職業技術學院

福建生物工程職業技術學院創辦於2005年5月，經福建省政府批准，在福建醫葯學校(創辦於1980年)的基礎上組建，隸屬福建省食品葯品監督管理局，是全省食品葯品監管系統唯一的全日制公辦高等職業院校。

13、福建藝術職業學院

福建藝術職業學院始創於1958年7月，創建時為福建藝術專科學校。1960年，經福建省人民委員會（福建省人民政府前身）批准，升格為本科學歷教育的福建藝術學院。

14、福建幼兒師范高等專科學校

福建幼兒師范高等專科學校系福建省教育廳直屬公辦師范類高等專科院校。據2014年12月學校官網顯示，倉山和白馬兩個校區，校園佔地面積207.38畝。

15、福州軟體職業技術學院

福州軟體職業技術學院是經福建省人民政府批准，國家教育部備案，在國家計劃內招生並頒發國家承認、教育部電子注冊的專科學歷文憑的全日制高等職業技術學院。

16、福建體育職業技術學院

福建體育職業技術學院於2005年經福建省人民政府批准正式成立，隸屬於福建省體育局學院地處福州市鼓樓區福飛路151號，佔地206.6畝，建築面積99，893平方米，校舍建築面積80，768平方米。

17、閩江師范高等專科學校

閩江師范高等專科學校是福州市人民政府舉辦的全日制公辦普通高等專科學校，是一所具有百年師范辦學傳統的老校名校，其歷史可以追溯到1903年由陳寶琛創辦的全閩師范學堂，被譽為「閩師之源」。

其中，福建船政交通職業學院和福建華南女子職業學院是福州市比較好的專科院校。

(4)福建福州小學教育專科課程擴展閱讀：

福州的學校教育始於西晉，初興於唐，從北宋至南宋，福州教育進入全盛時代，官辦的府學、縣學普遍建立，私人講學的書院大量涌現，各鄉里都有書社。

自隋朝至清朝末期，共舉行502次進士科考試，產生502個狀元，其中有50個是福建人，其中福州府十邑十個縣之人（宋代初期到明代後期是十一個縣，包括明代後期並回候官縣的懷安縣）佔了22個。

科舉資料記載，福州府十邑十個縣「舉進士者二千二百四十七人」，全國聞名。南宋學者呂祖謙的一首詩生動地描繪了當時福州文化教育的昌盛：「路逢十客九青衿，半是同胞舊弟兄，最憶市橋燈火靜，巷南巷北讀書聲」。

⑸ 福建師范大學的小學教育本科科目有哪些

教育學 心理學 現代教育技術 小學德育理論 教育統計與測量 小學課程與教學論 小學生心理健康教育 中國教育史 教育科學研究方法 小學教育管理 教育社會學 小學教育評價等

⑹ 福建師范大學的小學教育課程結構中有個專業方向課程，分語文、數學、英語方向等，是都學還是學一個學

當然只是學一個了，只不過是側重的不同，也可以說是不同的專業。三個版專業的基礎課權程是一樣的，只是專業課不一樣而已. 數學專業的重點是數學，語文專業就是側重語文了，英語當然重點是英語了。 呵呵， 不過據我所知的話城鎮小學的話還是語文 數學專業比較受歡迎...
我也是學初等教育的，有機會交流一下啊...
我扣扣是 1042656260

⑺ 福建省有那些大專開設學前教育的課程

目前福建省內開設學前教育專業的主要有以下學校：武夷學院、寧德師范學院、三明學院、福建華南女子職業學院、閩北職業技術學院、福建幼兒師范高等專科學校、廈門城市職業學院、寧德職業技術學院、漳州城市職業學院、泉州幼兒師范高等專科學校、閩江師范高等專科學校、福建教育學院。
學前教育專業
主幹學科：教育學、心理學、衛生學，生理學，神經生理學，營養學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學，生態學，遺傳學，倫理學，語言學等學科關系密切
主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。
福建幼兒師范高等專科學校簡介：
該校系福建省教育廳直屬公辦師范類高等專科院校。據2014年12月學校官網顯示，倉山和白馬兩個校區，校園佔地面積207.38畝。校舍建築面積90846.41平方米，其中教學行政用房57614.80平方米，實踐場所（含一體化教室）23495.82平方米。教室配備多媒體教學設備，共有多媒體教室座位4578個，語音實驗室座位173個，教學用計算機644台。教學儀器設備總值2189.39萬元。紙質圖書33.41萬冊。
泉州幼兒師范高等專科簡介：
學校前身為泉州培英女校，創辦於1890年，2011年4月，教育部批准建立泉州幼兒高等專科學校。據2014年12月學校官網顯示，學校佔地面積300畝，教學科研儀器設備總值1646.43萬元，圖書館藏書27.56萬冊，幼兒園、小學實習實訓基。地41個。全日制在校生近3250人，教職工282人，校內專任教師145人，校內兼課教師21人，其中教授2人，副教授44人，高級講師1人，講師43人，雙師型教師78人，碩士學位教師54人。

⑻ 福建有那些大學有小學教育專業的 又有本科和專科的 學校還不錯的！

福州復大學有小學教育專業，有本科制和專科。

福州大學簡稱福大，創建於1958年，是國家「世界一流學科建設高校」，國家「211工程」重點建設高校，國家教育部、國家國防科技工業局與福建省人民政府共建高校，福建省三所重點建設的高水平大學之一。

福建省一流大學建設高校，入選國家建設高水平大學公派研究生項目、教育部首批「卓越工程師教育培養計劃」高校、新工科研究與實踐項目、數據中國「百校工程」項目、國家」111計劃」、「高校國際化示範學院推進計劃」、國家集成電路人才培養基地、首批高等學校科技成果轉化和技術轉移基地、高校國家知識產權信息服務中心。

⑼ 福建師范大學有自考小學教育的科目嗎專科的

福建自考小學教育專業的主考校是福建教育學院，不是福建師范大學。
福建自考 小學教育專業（專科）

專業代號：040103

學科門類：教育學教育類

主考學校：福建教育學院

一、學歷層次和規格

本專業為大學專科學歷層次。凡取得本計劃規定的16門課程合格成績，累計達70學分，並經實踐性環節考核合格，申請畢業並思想品德鑒定符合要求者，發給專科畢業證書。

二、報考條件

本專業由福建省教育廳委託開考。報考對象限在職小學公辦教師、民辦教師、代課教師。

三、課程設置及使用教材

序號 代碼 課程名稱 學分 教材名稱 編著者 出版社 版次
1 3707 毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想理論 4
2 3706 思想道德修養與法律基礎 2
3 4729 大學語文 4 大學語文 徐中玉 華東師范大學出版社 2006年版
4 0018 計算機應用基礎 2 計算機應用基礎 楊明福 機械工業出版社 2005年版
5 0019 計算機應用基礎（實踐） 2
6 0395 科學、技術、社會 5 科學、技術、社會 徐輝 北京大學出版社 1999年版
7 0405 教育原理 6 教育原理 柳海民 中國人民大學出版社 1999年版
8 0406 小學教育科學研究 4 小學教育科學研究 楊小微 北京師范大學出版社 1999年版
9 0407 小學教育心理學 6 小學教育心理學 章志光 北京大學出版社 1999年版
10 0408 小學科學教育 5 小學科學教育 趙學漱 北京大學出版社 1998年版
11 0409 美育基礎 4 美育基礎 李范 中國人民大學出版社 2000年版
12 0410 小學語文教學論 5 小學語文教學論 崔巒 中國人民大學出版社 1999年版
13 0411 小學數學教學論 5 小學數學教學論 周玉仁 中國人民大學出版社 1999年版
14 0412 小學班主任 4 小學班主任 翟天山 北京大學出版社 1999年版
15 0415 中外文學作品導讀（文科組） 8 中外文學作品導讀 葉鵬 中國人民大學出版社 1999年版
16 0416 漢語基礎（文科組） 4 漢語基礎 陳紱 中國人民大學出版社 1999年版
17 0417 高等數學基礎（理科組） 8 高等數學基礎 王德謀 北京師范大學出版社 1999年版
18 0418 數論初步（理科組） 4 數論初步 周春荔 北京師范大學出版社 2000年版
19 6998 教改實驗 0
學分 68

說明：

1、（0018）、（0019）計算機應用基礎（實踐）參加全國計算機等級一級以上（含一級B）考試。考試取得證書後上（www.fjzk.com.cn）辦理免考。

2、0415、0416為文科組，0417、0418為理科，二組任選一組。

⑽ 小學教育專升本都考哪些科目

小學教育專升本考試科目為政治、英語、教育理論，小學教育屬於教育類，試題全國統一，報名時間為每年的五月份。每年的政策大概在四月份底會出來，裡麵包含了報考學校（專業、指定教材）以及要准備的哪些材料。五月中旬就是報名的時候。專升本考試科目如下：

1、文史類：政治、英語、大學語文。

2、藝術類：政治、英語、藝術概論。

3、理工類：政治、英語、高等數學(一)。

4、經濟管理類：政治、英語、高等數學(二)。

5、法學類：政治、英語、民法。

6、教育學類：政治、英語、教育理論。

7、農學類：政治、英語、生態學基礎。

8、醫學類：政治、英語、醫學綜合。

9、體育類：政治、英語、教育理論。

10、中醫葯類：政治、英語、大學語文。

(10)福建福州小學教育專科課程擴展閱讀

專升本分為兩種類型：第一類是普通高等教育專升本（亦稱統招專升本），考試對象僅限於各省、直轄市、全日制普通高校（統招入學）的專科應屆畢業生。個別省份的命名有所差別，如河北省稱為普通高校專接本，廣東省稱為普通高校專插本。

江蘇省稱為普通高校專轉本，其餘省份皆稱為普通高校專升本。第二類是成人高等教育專升本，其擁有四種途徑：包括自考專升本、成人高考專升本（分業余和函授兩種學習方式）、網路教育專升本（遠程教育）、開放大學（原廣播電視大學）專升本。