當前中小學生有哪些空無課程

A. 空無課程的成因，價值，評判目前新課程改革現狀，提出改革建議。

評價：新課程收到意識形態的影響；課程改革滯後性；改革者本身的局限性；課程標准中專的目標遺失；屬教科書與課程標準的目標落差
改革建議：提高課程標准制定者，教科書編寫，審查者的綜合素質和學術境界；改進和完善課程制定和審定製度，強化課程評價機制；促進教科書編寫多樣化，促進校本課程的開發；落實教科書的修訂工作，及時更新知識理論體系。

B. 空乘都學習什麼課

民航概括，民航英語，空乘服務禮儀，形體，體育，播音，游泳等等，總體就是民航通知知識，日常航空服務和禮儀，等等

C. 初中課程有哪些

初一的課程有：語文、數學、英語、歷史、地理、生物、思想品德、音樂、美術、體育、信息技術。

初二的課程有：語文、數學、英語、物理、歷史、地理、生物、思想品德、音樂、美術、體育、信息技術。

初三的課程有：語文、數學、英語、物理、化學、歷史、思想品德、體育、信息技術。

初中學歷可以參加自學考試。

(3)當前中小學生有哪些空無課程擴展閱讀：

學生應該如何初中課程：

1、初一第一學期的課程比較輕松，但門門都得上，落下老師不會補課，所以初中課程每門主課都要認真聽。如果落下課了，除了語數英以外可以用一些輔導書，像教材全解一類的講得很詳細，基本與老師講的一樣。

2、如果你的初中課程成績還可以的話，我不太建議補課，因為我們一些同學暑假補課後效果一點也不好，上課好好聽講，作業做到就好了。如果成績不太好，我建議補以前不會的內容，因為初中課程的很多內容是建立在小學之上的，所以不要補初一的內容，這樣沒用。

3、英語從字母開始，還有音標，後來到語法 地理學習地理基礎，並且有地圖，要記地名 生物學習植物，記熟就可以了。

4、初中課程政治應該也是多記得，但要注意活學活用 歷史學習中國古代歷史，要記朝代、年份、主要事件等。

D. 教育學中空無課程和隱性課程不是一個概念吧，分別指的什麼

空無課程（blank curriculum ），是指學校壓縮現有的正規課程，以騰空出來的課程。而所謂隱性課程（hidden curriculum），是指由學校的校園環境、校園傳統、規章制度、人際關系等，對學生構成潛移默化教育作用的所有因素。

空無課程」(thenull curriculum)是美國著名美學教育家、課程論專家艾斯納(E.W.Eisner)提出的概念， 是思考課程問題的一個獨特視角。我們在思考課程問題的時候，經常碰到的一個問題是：為什麼學校和社會在課程變革中選擇了現有的課程並將之制度化，而排除了其他的課程?那些被學校和社會在課程變革過程中有意或無意排除於學校課程體系之外的課程，艾斯納稱為「空無課程」。有些「空無課程」是學校和社會出於某種需要而有意識排除的，也有些「空無課程」是由於習慣勢力的影響未意識到其價值而導致的。艾斯納從心智過程和內容領域兩方面深刻論述了「空無課程」的重要性。從人的心智過程的角度看，在現有的課程目標中，認知目標受到重視，而情感和動作技能目標被弱化，相應的許多課程成為「空無課程」。即使是認知目標，也往往偏重了語文和數理邏輯在認知發展中的重要性，殊不知側重於直覺和感知能力方面的課程對認知發展有舉足輕重的作用，然而這類課程也成為「空無課程」。從內容領域的角度看，艾斯納分析了許多對人的發展極為重要的課程在現行課程體系中沒有位置，變為「空無課程」。就同一個內容領域而言，艾斯納又分析了許多重要的內容被有意無意地排除出該門學科之外，變為「空無課程」。因此，在課程變革中不僅應思考現行的實際課程的合理性，還應思考學校教育中的「空無課程」及其成因如何，以增強課程變革的目的性、合理性。

「隱性課程」一詞是由我國出版的《教育大辭典》對其下的定義是：學校政策及課程計劃中未明確規定的、非正式和無意識的學校學習經驗，與「顯性課程」相對。
研究中有很多類似的名稱,如隱蔽課程（hidden curriculum）、潛在課程（laten curriculum）非正規課程（informal curriculum）、未研究的課程（unstudied curriculum）、未預期的課程（unanticipated curriculum）。指學生在學校情景中無意識地獲得經驗、價值觀、理想等意識形態內容和文化影響。也可以說是學校情境中以間接的內隱的方式呈現的課程。具有非預期性、潛在性、多樣性、不易覺察性。

E. 小學生空白課程表（必須是能復制到word文檔的）哪位高手幫幫忙啊！最好快點！

在EXCEL中點文件-->新建，然後在模板中查找課程表，就有你要的了，見圖

F. 當前中小學生存在哪些空無課程,哪些需要納入實際課程

現在呢中小學生們都在上網課

G. 空乘培訓課程有哪些

同學你好：

1、對於空乘專業來說最重要的課程就是形體課程，形體的好壞是留給老師的第一個直觀印象。

在形體課的內容中，會涉及到對於學生形體的糾正，因為有些同學會有很多形體上的問題，比如：彎腰駝背、含胸、聳肩、脖子前傾、O型腿、X型腿等問題，需要通過上形體課，利用一些矯正的方法去練習和改正。

（1）比如我們在練習站姿的時候，會藉助牆面來進行練習，背靠著牆面，雙腳並攏腳後跟、臀部、肩胛骨、後腦勺這四個部位緊貼著牆面，這個時候我們的身體從側面看就是在一條直線上，這樣也就是我們想要讓同學們呈現的形體效果；

（2）除此之外，我們還會利用頭頂書本的方法，讓脖子容易前傾和後仰的同學把頭時刻要擺放到一個正確的位置，當然這樣我們頭頂的書也不會掉下來；

（3）還有就是一個讓同學們雙腿並攏之後膝蓋中間夾一張紙，讓同學們時刻讓雙腿保持緊綳的狀態，紙是不可以掉下來的，這種方法也可以矯正O型腿。我們還會學習到走姿、坐姿和站姿，這些都是會在空乘專業記性藝考的時候會涉及到的行為舉止，也是為了給老師留下一個好的第一印象。

圖源網路 侵刪

以上就是學空乘專業會學習到的一些課程，當然在學習過程當中還會涉及到很多相關的知識和練習，讓我們共同期待哦~

H. 有誰用過空中課堂

「空中課堂」抄是指利用先進襲的網路信息技術和現代通訊技術，實時直播教師的視頻、語音、課件、板書等，把講課過程逼真地搬到網上，對學員端無特別要求，只要能上網，就能加入課堂聽課，參與答疑。師生之間通過音視頻、課件等方式進行實時交互的一種課堂形式。

詞目：空中

拼音：kōng zhōng

含義：指作為飛機活動的場所，中間是空的，有時空作的使動如「有大石當中流，可坐百人，空中而多竅。——宋·蘇軾《石鍾山記》」還可用來指通過無線電信號傳播而形成的。

課堂是學生學習的場所，或課堂是育人的主渠道。

I. 根據空無課程的含義評價現行小學的課程的合理性提出建議

哈哈！我也在找這個問題的答案啊！

J. 現在大部分學生未觀看空中課堂有什麼原因

雖然空中課堂是名師上課，而且費用也不多。但是由於是網上上課，所以很多家長不選擇版空中課堂權，是考慮到下面幾個原因
1:網上上課比較壞眼睛
2:孩子的自我約束力差，網上上課缺少網上的監督，所以容易造成孩子上課不集中或者乾脆不上，而是打游戲或者瀏覽其他東西。
3:由於不是直播課，老師也無法和孩子進行溝通，所以對於其學習效果，不能明了。