浉河教育資源公共服務平台課程表

1. 智慧校園一體化解決方案有哪些

解決方案如下：

1、基礎數據共享

使用統一標准、規范的基礎資料庫管理模式，實現基礎數據的集中配置和管理，保持數據實時同步，還可以提供統一的數據基礎及統一的業務系統調用介面。

2、統一身份認證

統一身份認證將提供標准化的介面，其中包含介面函數、配置文件、標識圖片等；第三方應用系統只需要進行簡單開發，符合該介面，便可方便地實現對統一身份認證的兼容，實現「一點登錄，全網通行」。

3、協同辦公

提供一個虛擬化的桌面式辦公平台，包括日常辦公事務的處理和許可權設置等，高效實現教育事務無紙化處理，提高工作效率。

4、公文流轉

實現教育局及學校各單位間公文的互聯互通，實現公文過程的電子化管理。

5、學籍管理子系統

學籍管理系統提供給招生管理、學生學籍管理、日常管理及學籍報表的查詢統計等。提供智能的分析查詢統計工具，及時的查詢分析學籍變動的詳細情況和各種數據統計結果。

6、教務成績管理

教務成績管理系統主要是對教務工作及考試成績工作進行管理。

7、學生綜合素質管理

學生綜合素質管理系統，對學生綜合素質按各評價項目標准進行評價。評價內容的維護通過操作許可權進行有效地管理。

8、學生成長檔案

系統詳細記錄學生的成長記錄檔案信息。

9、建立教育資源公共服務平台

教育資源公共服務平台為市、縣（市、區）、學校提供統一的資源內容開發、存儲、交流、共享管理平台，形成適應資源建設發展需要的各種標准、規范，建立、完善資源共建共享機制，以保證資源內容的不斷更新、補充，實現資源建設的可持續發展。

10、人人通網路空間

（1）老師利用人人通空間可以查看個人直播授課表，上傳點播課程（上傳文本資源、上傳視頻、維護作業等）及開設直播課程，與學生互動交流，發布個人動態信息及查看學生動態、學校小組等。

（2）學生利用人人通空間，可以查看個人直播課程表，學習記錄信息，還可以發布個人動態，查看其他檔案及動態，參與點播課程學習及直播課程實時互動教學。 家長利用人人通空間，與教師互動交流，發布個人動態信息及查看學生動態、學校小組等。

11、開發在線學習平台

（1）在線學習平台是以「課程」為中心集成網路「教」與「學」環境的先進的網路教學方式，匯聚基礎教育名校精品課程資源，為學生 提供了一個全新的相互學習、相互交流和共同提高的學習體驗。

（2）平台實現了在線課程學習、課程作業、課程討論、課程答疑輔導、課程考核、成績記錄等各項學習交 流活動，旨在構建以問題為中心、以任務來驅動的教學方式以及互相協作、共同建構的教學過程，為學生提供無限發揮主動性、創造性的個人空間，同時發揮教師的 引導、監控、評價教學過程的主導作用。

12、構建互動網校平台

互動答疑為學生提供多種在課程學習過程中學生之間、學生和教師之間的交流互動功能。

2. 曬課是怎麼曬的，請說說

1、親子教育：

本著「讓孩子贏在起跑線上的原則」主要提供深圳乃至全國最優秀的親子教育專家的親子教育的成果為少兒分享，針對性的解決獨生子女教育心理成長過程中的缺陷：自私、膽小、不自信、不懂得珍惜、不懂得尊重他人等心理缺陷。

提供一系列的課程和方案讓孩子變得自立、自信、懂得感恩和珍惜，懂得分享和尊重別人。

2、基礎教育：

重點解決小學中學學生學習的依賴性、被動性，使其能夠進行自主學習、掌握科學的學習技巧，針對小學升初中、中考、高考和出國留學過程中學生必須面對的種種難題提供最優秀的教育專家和培訓機構的系統性的解決方案和培訓課程及資源，如，中考、高考、留學等。

3、學歷教育：

主要為走上社會的有之人事提供繼續教育或深造的機會，如，成考、自考、在職考研等；為職業經理人提供學習管理技能和取得系統的管理理論的提升服務，如，MBA、EMBA、總裁研修等。

4、職業教育：

幫助大學應屆畢業生解決「畢業等於失業」 和就業後「眼高手低」的現狀，「腰纏萬貫，不如一技在身」為他們提供最豐富的職業教育的信息和資源，讓他們能學有所用掌握一技之長，快速的適應社會的需求，如，我們提供人力資源管理師、企業培訓師、營養師等職業化人才培訓的資源。

5、網路教育：

提供綜合性的教育資源，利用網路技術解決，時間、空間、場地和地域的限制，採用遠程教學並結合線下輔導的方式讓學員自主安排時間學習，讓學習輕松越快。

6、教育機構：

為確保學習愛好者的權益，所有收錄在曬課網的教育機構須經過曬課網進行現場考察和嚴格資格審核，優質的教育機構錄入教育機構的信息庫中，供學習愛好者選擇或享受其服務。

7、峰會論壇：

本著「及時、互動、分享、創新」的原則，定期組織行業頂級的專家、學者和實戰派導師與學員及企業互動交流，及時了解學員的需求和專家的最新成果，發現創新的機會不斷提升教學水準。

參考資料來源：網路-曬課