2017新課程中學11期

Ⅰ 2016-2017英語周報高三新課程第11期

2016-2017英語周報高三新課程第期參考答案及部分解析
[參考答案]
1-5 CBABA 6-10CABCA
11-15 CACBB 16-20 BCCBA
21-25 BCCBC 26-30CDABC
31-35 BCDBA 36-40BAFCG
41-45 BDCCA 46-50BABAC
51-55 DCBAD 56-60DCDBA
61. without 62. were asked
63. had been drinking 64.researchers
65. consistently 66. taking
67. that / which 68. and
69. cups 70.compared
短文改錯：
71. ... were used to ... 去掉were
72. ... person I get to ... get → got
73. ... next each other ... next後加to
74. ... made me sit ... me→ us
75. ... the Beatles record ... record → records
76. ... mother was anger. anger → angry
77. ... as madly as ever ... madly→ mad
78. ... talking about the school... the → a
79. ... if you're interesting, ... interesting→ interested
80. ... forward to hear from ... hear→ hearing
書面表達:
One possible version:
Notice
In order to improve students' spokenEnglish and encourage students to speak English with more confidence, anEnglish salon will be held in the school meeting room at 8:00 p.m. on March 12.With the topic 「Think like a native speaker」, this activity will provide studentswith a good platform where you have a precious opportunity to communicate withsome native English speakers face to face. Besides, the participants can learna great deal from the foreign friends and experience a relaxed Englishatmosphere as well.
Everyone is welcome to attend the salon andwe hope you can join us.
The Student Union

[部分解析]
閱讀理解：
第一節：
A
本文是記敘文。文章主要講述人們救援小熊「奇跡」的過程。
21. B。細節理解題。從第二段中的The bear cub was sick and hungry可知，應選B項。
22. C。推理判斷題。從第四段中的Miracle was too weak to be with other bears及後面Miracle對玩具熊所做的事情可知，小熊身體虛弱，無法跟其他熊一起玩，因此斯圖爾特給他一個玩具熊的目的是陪伴他，故選C項。
23. C。細節理解題。從第五段中的Stewart wanted to make sure they stayed afraid of humans so theycould go back into the wild again及The bearshunted for this food as they would soon do in the wild可知，斯圖爾特悄悄地給熊扔食物，是為了他們能很容易地再次適應回歸野外的生活，故選C項。
24. B。標題歸納題。本文主要講述人們救援小熊「奇跡」的過程。人們發現他時，他又餓又病，且只有五磅重。五個月之後，經過斯圖爾特的細心照料，他已經長成了重達九十鎊且非常健康的熊，故選B項。
B
本文是記敘文。我們常被漫畫書中的超人所吸引，但現實生活中也有許多擁有超級能力的人。
25. C。細節理解題。從第二段中的For his 2011 Guinness World Record he stayed in ice for nearly twohours可知，Wim於2011年因在冰中呆了近兩個小時而獲得吉尼斯世界記錄。
26. C。細節理解題。從第三段中的This has enabled them to run, hike, play football and goskateboarding, etc.可知，Daniel利用回波定位來辨別前方物體的技能使盲人能像正常人一樣做許多運動，故選C項。
27. D。細節理解題。從第五段內容可知，Alain善於攀爬，他可以徒手爬上一些世界上有名的高大建築，故選D項。
28. A。主旨大意題。從第一段及最後一段的內容可知，本文主要介紹了現實世界中擁有超能力的人，故選A項。
C
本文是議論文。文章討論了人們喜歡關注暴風雪等惡劣天氣預報的原因。
29. B。推理判斷題。根據第一段中的weather reports on channels like CNN get high viewer ratings及beats the rest of the competition可知，人們很喜歡關注天氣。
30. C。細節理解題。根據第二段中的問句及第三段首句We may be addicted to the danger及後面的詳細解釋可知，作者認為人們喜歡關注暴風雪天氣預報的原因是由人類進化演變過程中所帶來的「對危險著迷」的潛在心理因素的原因。
31. B。指代題。根據第五段首句Edgework is exactly what extreme weather is及第二句A winter storm — or any storm, really — approximates this thrill可推知，edgework在本文中用來指人們從惡劣天氣中感受到的刺激。
32. C。寫作手法題。文章開始提出問題，接著作者在三、四、五段從人們的心理及行為兩個方面分析了問題的原因。
D
本文是應用文。文章主要介紹了在eBay上拍賣的幾件珍貴的物品。
33. D。細節理解題。從文中第一部分中的Nearly six decades later, it caused a minor media sensation byshowing up on eBay可知，60年後這件拍賣品引起了媒體的轟動，故選D項。
34. B。詞義猜測題。根據第三部分中的Status: SOLD —TWICE及後面的However, thetown did find a new buyer, who continued to resell it through eBay in 2006 —this time for $1.25 million可知，此處指第一次交易反悔了，故選B項。
35. A。細節理解題。從文中最後一句話Since then, neither the buyer nor the seller has gone public withthe content of the secret可知，此次拍賣成功後，買家和賣家都沒有露面，競拍的內容也無從知曉，故選A項。
第二節：
本文是議論文。文章主要講述作者觀看《世界大戰》的感受。
36. B。根據前面的介紹可知這部電影拍得很好，再根據空格後面的put into each detail is great可知，空格處指這部電影很好，故選B項。
37. A。根據後面的new faces and familiar ones, Tom Cruise plays ex-husband, son(Justin Chatwin), daughter (Dakota Fanning)可知，空格處應講電影的角色，故選A項。
38. F。空格前面的I don't want to give too much away, but the story unfolds very well與F項中的get excited aboutwhat will happen next相呼應，故選F項。
39. C。空格前面的Warning: this movie is not for the faint-hearted與C項中的There is some blood相呼應，故選C項。
40. G。空格後面的scary與G項中的a great thrill相呼應，故選G項。
英語知識運用：
第一節：完形填空：
本文是記敘文。作者受作曲家艾倫·曼肯成長經歷的激勵，走上了作曲的道路。
41. B。由作者童年大部分時間看迪士尼電影可知，「我」非常感謝（thank）艾倫·曼肯。
42. D。43. C。到20世紀80年代，迪士尼公司的電影開始萎縮（decline），直到《小美人魚》這部電影發行（released）後才改變了這種局面。
44. C。根據該空後的inspire millions of people可知，加入百老匯音樂的手法刺激了（inspired）一大批動畫電影的拍攝。
45. A。通過音樂，他能影響（touch）「我」和其他人的生活。
46. B。根據該空後的or slow down可知，填faster符合語境。
47. A。48. B。根據第50空後的內容可知，「我」不敢（afraid）向別人承認自己將來長大後（grow up）要做什麼。
49. A。「我」成長於一個護士、電工和木工的家庭，所以要做一名作曲家看起來非常不切實際（impractical）。
50. C。從空格前的questions和上句「我」的情況判斷，為了避免人們的追問和驚訝的（shock）表情，「我」常常對人們說自己還拿不定主意。
51. D。52. C。53. B。讓「我」感到驚奇的是（To my surprise），艾倫·曼肯成長於牙醫（dentists）世家，與「我」的情況有點相似（similar）。第54空後的become a dentist like his father是第52空的提示。
54. A。由後面的too ... become dentist可知，他認為像先輩那樣成為一名牙醫是自己的命運（fate）。
55. D。曾有一段時間，「我」也像他一樣，否認自己將來真的（actually）會靠作曲來謀生。
56. D。57. C。由第56空前的meant to do可知，這是「我」註定要做的事，但是（but）整整花費了14年的時間來讓自己確信（convince）。
58. D。從空格後became a composer可知，艾倫·曼肯一直堅持自己的夢想（dreams）。
59. B。「我」弄不清自己的藝術細胞具體（specifically）來自哪兒，但卻知道自己深受他的影響。
60. A。根據文章首句可知，正因為「我」接觸到了（exposed）他這些激勵人的作品，才取得今日的成就。
第二節：
本文是說明文。研究表明多喝咖啡對預防多發性硬化症有幫助。
61. without。考查介詞。由前面的One ...with MS可知，空格處表示沒有患MS的人，故填without。
62. were asked。考查時態和語態。根據上下文語境可知空格處表示過去發生的事，且ask與people之間是動賓關系，故用被動語態。
63. had been drinking。考查時態。根據上下文語境可知，drink表示的動作發生在過去的過去，且根據howlong可知這個動作一直持續，且還要繼續下去，故用過去完成進行時。
64. researchers。考查詞形變化。空格處作主語，表示人，且根據文章開頭的Scientists可知此處指多位研究人員，故填researchers。
65. consistently。考查詞性轉換。空格處修飾higher，故填副詞consistently。
66. taking。考查非謂語動詞。take與主語the results之間為邏輯上的主動關系，且位於after之後，故填taking。
67. that / which。考查定語從句的引導詞。空格處作定語，修飾factors，且在從句中作主語，故填that/ which。
68. and。考查連詞。both .... and是固定表達，意為「不僅……而且；……和……都」。
69. cups。考查名詞復數。cup是可數名詞，且前面有six修飾，故填復數形式cups。
70. compared。考查非謂語動詞。空格處作狀語，且compare與邏輯主語those之間是被動關系，故用動詞-ed形式。
短文改錯及書面表達：（略）

Ⅱ 英語周報2015--2016高二新課程第十一期答案

英語周報2015--2016高二新課程第十一期答案

高二新課程第11期參考答案及部分解析
[參考答案]
專項技能訓練（11）
1-5 CCBCA 6-10ABBCC
11-15 AACBB 16-20 ACACB
21. climbed 22.determined
23. where 24.having
25. disability 26.was moved
27. how 28.that
29. energetic 30. himself
31. ... determined to doing ... doing → do
32. ... achieve successfully. successfully → success
33. ... was once facing ... facing → faced
34. ... learn English ... learn→ learning
35. ... I am unlikely ... am→ was
36. ... instructions or help ... or → and
37. ... kept on for ... 去掉for
38. ... In an end ... an→ the
39. ... contributed my ... my前加to
40. ... always remembering ...
remembering→ remember
閱讀理解專項訓練（11）
1-4 CBDC 5-8CDBA
9-12 BBDD 13-16 DBBC

[部分解析]
專項技能訓練（11）
語法填空：
21. climbed。考查時態。根據該空後的not long ago可知，該空用climb的一般過去時。
22. determined。考查詞形變換。空格處單詞此處作定語修飾後面的look，故用determine的形容詞形式determined。
23. where。考查定語從句。where he enjoyed cheers from many people是非限制性定語從句，修飾先行詞top, 關系副詞where在從句中作地點狀語。
24. having。考查非謂語動詞。having no legs是現在分詞短語作定語，修飾a kid, 分詞動作have與邏輯主語a kid之間是主動關系。
25. disability。考查詞形變化。空格中所填單詞在句中作have的賓語，需用disable的名詞形式。
26. was moved。考查時態語態。老師是被McCarthy的決心感動了，需用被動語態；這里講的是過去的事，用一般過去時。
27. how。考查名詞性從句。how difficult it is是賓語從句，其中how表示「多麼」。
28. that。考查狀語從句。該句使用了so ... that ...句型，意思是「如此……以至於……」，其中that引導的是結果狀語從句。
29. energetic。考查詞形變化。空格中所填單詞在句中作表語，需用energy的形容詞形式。
30. himself。考查代詞。McCarthy為自己感到自豪，故用he的反身代詞。
閱讀理解專項訓練（11）
A篇
美國傳奇布魯斯音樂巨星、最高年齡格萊美獎獲獎者Pinetop Perkins於2011年去世，享年97歲。
1. C。推理判斷題。根據第三段中Southard所說的話可以看出Pinetop Perkins非常熱愛布魯斯音樂，視之如生命。
2. B。細節理解題。根據倒數第三段最後一句可知，Pinetop Perkins於2005年獲得了格萊美獎終身成就獎，這是他第一次獲此殊榮。
3. D。細節理解題。根據這些事跡在文章中出現的時間線索逐一分析可知，1969年Perkins加入Muddy Waters樂隊；20世紀50年代Perkins與Ike Turner巡迴演出；1983年之後他才開始錄制以他名字命名的專輯；2011年Perkins成為年齡最大的格萊美獎獲得者；20世紀40年代在King Biscuit Time radio show中彈奏。
4. C。標題歸納題。縱觀全文，本文是一篇新聞報道。報道的契機是布魯斯音樂巨星Pinetop Perkins去世，由此簡單回憶了他的一生。C項很好地概括了全文的大意，能吸引讀者的眼球，而且符合新聞報道的特點。
B篇
在日常生活中，咖啡除了被人類飲用之外，還有很多用途。
5. C。詞義猜測題。由下文中的This will confuse the ants and force them to move to another area可知，eliminate此處是「清除」的意思。
6. D。細節理解題。由第三段可知，咖啡渣滓可以用來把混凝土染成深咖色或淺咖色。
7. B。細節理解題。由最後一段中的Many people do not believe in cleaning with coffee because it canactually be a little expensive可知，人們不用咖啡來清洗烤架，是因為成本太高。
8. A。主旨大意題。由第一段中的The less obvious uses of coffee和the strange uses for coffee以及下文的敘述可知，本文旨在介紹咖啡的一些不同尋常的用途。
C篇
作者認為，在互聯網時代，聽力教學不能被忽略。
9. B。細節理解題。根據第二段以及第三段中的the arts of speaking and listening often get pushed into a stycorner可知，口語和聽力教學被忽略讓Treasure感到震驚。
10. B。細節理解題。根據第四段中的would be a distraction from attentive listening可知，畢達哥拉斯在課堂上用屏風擋住自己，是為了讓學生們更好地聽講。
11. D。推理判斷題。根據倒數第二段中的And we all know that is absolutely not the case可知，Janusik反對這種假設。
12. D。細節理解題。根據最後一段中提到的the overlooked, basic skill指的是聽力技能，聯系He hopes it will ... listening to them可知，Treasure設計新課程是為了提高聽力教學。
D篇
本文介紹了有關似曾經歷過的感覺的相關知識。
13. D。細節理解題。根據第二段中的While he had always suffered from anxiety和第三段中的Thus, long-term déjà vu is a side effect for people that suffer from severe anxiety可知，這個23歲的英國病人連續八年都有這種似曾經歷過的感覺，原因是他一直患有焦慮症。
14. B。細節理解題。根據第四段中的Besides, déjà vu is most frequently experienced by people between 13 and 19可知，似曾經歷過的感覺經常出現在13至19歲的青少年人群中。
15. B。段落大意題。根據第四段中的find out the exact cause of déjà vu. Even so,there are a few theories that have been put forward以及第五段中的理論可知，該段的理論是要解釋我們有似曾經歷過的感覺的原因。
16. C。寫作目的題。本文主要是介紹了有關似曾經歷過的感覺的相關知識。

Ⅲ 英語周報高二新課程2016-2017第十一期答案

英語周報高二新課程2016-2017第十一期答案
高二新課程第11期參考答案及部分解析
[參考答案]

1-5 ABBCC 6-10BABCB
11-15 CABCA 16-20CBBAB
21-25 BCADD 26-30 CCDDC
31-35 BCCBD 36-40FACGE
41-45 BCABA 46-50DDCCA
51-55 BABCD 56-60BADCB
61. where 62.is called
63. were 64.combination
65. Generally 66.to keep
67. it 68.European
69. the 70.including
短文改錯：
71. ... how a useful ... how → what
72. ... the most of ... 去掉the
73. ... call it back. it→ them或去掉it
74. ... get touch ... get後加in
75. ... has homework ... has → have
76. ... never stopped. stopped→ stops
77. ... not disturbing. disturbing→ disturbed
78. ... but I ... but→ so
79. In conclude ... conclude → conclusion
80. ... with this ... with→ without
書面表達:
One possible version:
Dear Mr. Smith,
I'm writing to invite you to hear a reportnext Monday. Our school is going to invite Wang Kuan, one of the 「People WhoMoved China」 in 2015, to give us the report. The purpose of this event is toinspire us to show concern about those less fortunate. In his report, Wang Kuanwill share with us his story and explain what love is. The lecture will begiven in our school's lecture hall next Monday afternoon. It will start at 3:00pm and end at 5:00 pm.
I sincerely hope you can come and enjoy it.
Yours,
Li Hua

[部分解析]
閱讀理解：
第一節：
A
本文是應用文。文章介紹了美國休斯頓幾個適合孩子和全家休閑娛樂的好去處。
21. B。細節理解題。由Children's Museum of Houston部分中的the chances for kids to program robots and invent things可知，想讓孩子變得富有創造力的父母會讓孩子來這里。
22. C。細節理解題。由7 Acre Wood部分中的Visit thepetting zoo, take a mini golf course, play chess, play with huge sandboxes可知C項正確。
23. A。細節理解題。由Brazos Bend State Park部分中的The parkoffers a variety of activities for every age: biking, fishing, hiking可知A項正確。
B
本文是記敘文。文章講述了一段友誼因為誤會而經受考驗的故事。
24. D。細節理解題。由第二段中的he and his dad were both collecting the coins. It was like a gamethey played to see who could complete his collection first可知，收藏硬幣可以增進Samuel和他父親之間的感情。
25. D。細節理解題。由倒數第二段中的I can't stand it anymore!和but I can't wait!可知，Everett想給Samuel製造一個驚喜。
26. C。推理判斷題。由最後一段中的He was grateful that Everett had cut him off before he saidsomething he would regret. Everett was exactly the type of person he wanted asa friend!可知，Samuel感激Everett沒有讓他有機會說出令自己後悔的話，因此可推斷，他以後不會再輕易責備朋友。
27. C。推理判斷題。Samuel因為懷疑最好的朋友Everett偷了自己的硬幣收藏而差點損害了友誼。這個故事告訴我們：信任是友誼長存的基石。
C
本文是說明文。美國學校St.Benedict's Prep的升學率驚人，原因在於其獨特的管理理念和管理模式。
28. D。細節理解題。由第一段中的one school stands out as an unusual success ... has a graationrate of 98 percent, compared to a national rate of 82 percent可知，這所學校的畢業率很高。
29. D。細節理解題。由第二段中的attending to the kids' spirits and heart和it''s emotional distress，以及growing up in poverty often leads to stress, which canhave long-term negative effects 可知，該學校的咨詢中心關注孩子們的心理健康。
30. C。推理判斷題。由第五段中的We learn what we're willing to accept and finish what we started.The boys press each other to study. The school motto is 『Whatever hurts my brother, hurts me.'可知，該學校的學生意志堅定、團結互助。
31. B。推理判斷題。由本段最後一句可知，這所學校的成功也許不可復制。
D
本文是議論文。氦是稀缺資源，有科學家提出應禁止使用氦填充氣球。
32. C。細節理解題。由第一段中的The Cambridge University chemist ... on the party decorations可知，Wothers反對用氦填充聚會上使用的裝飾氣球。
33. C。細節理解題。由第三段中的it is very rare on earth ... As a result, the prices are constantlyon the rise和a helium party balloonshould cost £75, to more accurately reflect the true value of the gas in shortsupply可知，因為氦稀缺，Richardson教授認為聚會上使用的每個氦氣球應該價值75英鎊。
34. B。寫作手法題。在第四段中，氣球協會陳述了政府應該允許人們使用氦填充氣球的幾個原因。
35. D。推理判斷題。由最後一段中的there is still a long way to go以及Wothers的主張可推斷，Wothers對網上很容易能夠買到氦感到憂慮。
第二節：
本文是說明文。文章介紹了兩種不同文化（多元時間模式和單一時間模式）的差異。
36. F。F項承接上一句，其中的Polychronic和many呼應上一句中的「Poly」和「many」。
37. A。A項中的frequently switchfrom one thing to another是對上一句中的have manythings happening at the same time的補充說明。
38. C。C項carefully plan andcarry out scheles在意思上和上一句中的strictdeadlines相符。
39. G。G項和其下一句共同概括了本段的主題。下文舉例對此進行了詳細闡述。
40. E。本段針對上一段的內容（兩種文化的差異導致誤解和商業損失）給出解釋。E項中的view the world andwork呼應第一段最後一句。
英語知識運用：
第一節：
完形填空：
本文是記敘文。社工Cathy Heying開辦了一家公益修車行，為無家可歸者和失業人群提供修車服務。
41. B。由上文中的Social worker Cathy Heying served可知，無家可歸者和失業人群是Cathy Heying的服務（served）對象。
42. C。作為一名社工，Cathy Heying經常會接觸到無家可歸者和失業人群，所以至少一周兩次會聽他們提及（mention）遇到的車輛故障。
43. A。由本空前的car trouble可推斷，他們會因為車出現故障而錯失（missing）面試的機會。
44. B。由本空後的day care可知，因為車出現故障，他們不能及時把孩子（kids）送到托兒所。
45. A。problems指代上文中提到的因為車出現故障而造成的麻煩。
46. D。由上文中的little more automotive experience可知，Cathy Heying修理汽車的經驗不多，因此她參加了（joined）機械學的課程。
47. D。 48. C。由上文中的a mechanics course和下文中的received a degree in auto technology from Dunwoody College ofTechnology可知，兩年來，Cathy Heying一邊要應對繁重的課業（class）量，一邊還要兼職工作。最終（Finally），她拿到了學位。
49. C。根據上下文語境可知，Cathy Heying拿到學位後，開辦了（opened）一家公益修車行。
50. A。由上文中的if I could offer the needy persons car repairs可知，Cathy Heying開辦公益修車行的目的是為了幫助生活貧窮的（needy）人。
51. B。工具（tools）是開辦修車行必需的東西，故此處填tools，和mechanics以及volunteers構成並列。
52. A。盡管起步艱難，但是Cathy Heying讓它運轉（work）了起來。
53. B。由下文Cathy Heying和志願者給LindaGranger的車更換配件可知，Linda Granger是Cathy Heying的顧客（customers）之一。
54. C。由上文可知，Cathy Heying的公益修車行的顧客都是無家可歸者或失業人群，因此當（when）Linda Granger被社工介紹到該修車行時，她正失業。refer ... to ...意為「將……送交給……(以求獲得幫助等)」。
55. D。Linda Granger來修車行修車，故此處填car符合語境。
56. B。Linda Granger以分期付款的方式付費（payingoff）。
57. A。由上文中的had a new heater, timing belt, and brakes fixed可知，同樣的修理（repairs）在一般的修車行至少需要1800美元。
58. D。由上一段可知，Linda Granger只需花1/3的錢就可以把車修好；且由本空前的There was no way I could afford it in another way可知，Linda Granger無法以其他方式支付，因此她很感激（gratefully）。
59. C。由上文Cathy Heying為開辦公益修車行學習機械學以及修車行起步時的艱難可知，她從一個社工變成一個修車技師是一個艱難的（hard）轉變。
60. B。由本空前的But和struggles可知，與那些不幸的人相比，Cathy Heying覺得自己沒有什麼可抱怨（complain）的。
第二節：
本文是說明文。文章介紹了高山滑雪運動名稱的由來、特點、以及流行的地域等。
61. where。考查定語從句引導詞。where引導定語從句，修飾先行詞Europe，在從句中作地點狀語。
62. is called。考查一般現在時的被動語態。This與call構成被動關系，並且此處說明的是一般情況，故用一般現在時的被動語態。
63. were。考查主謂一致和一般過去時。由本句的時間狀語For many years和下一句中的Today可知，此處敘述的過去情況；又因為主語是skis，故本空填were。
64. combination。考查名詞。由本空前的不定冠詞a可知，此處缺少名詞，故用combine的名詞形式。
65. Generally。考查副詞作狀語。該空作狀語，修飾整個句子，故用general的副詞形式。
66. to keep。考查不定式作目的狀語。由句意可知，該空及後面的部分表示使用較長的滑雪鞋的目的，故用動詞不定式作目的狀語。
67. it。考查代詞作賓語。it指代上文中提到的Alpine skiing。
68. European。考查形容詞作定語。由本空後的countries可知，此處缺少形容詞，故用Europe的形容詞形式作定語，修飾countries。
69. the。考查冠詞。該空後的most popular表示最高級，故其前要用定冠詞the。
70. including。考查介詞。including作介詞，意為「包括……在內」。
短文改錯及書面表達：（略）

Ⅳ 英語周報2015--2016高二新課程第十一期答案 總謝謝

英語周報2015--2016高二新課程第十一期答案
[參考答案]
專項技能訓練（11）
1-5 CCBCA 6-10ABBCC
11-15 AACBB 16-20 ACACB
21. climbed 22.determined
23. where 24.having
25. disability 26.was moved
27. how 28.that
29. energetic 30. himself
31. ... determined to doing ... doing → do
32. ... achieve successfully. successfully → success
33. ... was once facing ... facing → faced
34. ... learn English ... learn→ learning
35. ... I am unlikely ... am→ was
36. ... instructions or help ... or → and
37. ... kept on for ... 去掉for
38. ... In an end ... an→ the
39. ... contributed my ... my前加to
40. ... always remembering ...
remembering→ remember
閱讀理解專項訓練（11）
1-4 CBDC 5-8CDBA
9-12 BBDD 13-16 DBBC

[部分解析]
專項技能訓練（11）
語法填空：
21. climbed。考查時態。根據該空後的not long ago可知，該空用climb的一般過去時。
22. determined。考查詞形變換。空格處單詞此處作定語修飾後面的look，故用determine的形容詞形式determined。
23. where。考查定語從句。where he enjoyed cheers from many people是非限制性定語從句，修飾先行詞top, 關系副詞where在從句中作地點狀語。
24. having。考查非謂語動詞。having no legs是現在分詞短語作定語，修飾a kid, 分詞動作have與邏輯主語a kid之間是主動關系。
25. disability。考查詞形變化。空格中所填單詞在句中作have的賓語，需用disable的名詞形式。
26. was moved。考查時態語態。老師是被McCarthy的決心感動了，需用被動語態；這里講的是過去的事，用一般過去時。
27. how。考查名詞性從句。how difficult it is是賓語從句，其中how表示「多麼」。
28. that。考查狀語從句。該句使用了so ... that ...句型，意思是「如此……以至於……」，其中that引導的是結果狀語從句。
29. energetic。考查詞形變化。空格中所填單詞在句中作表語，需用energy的形容詞形式。
30. himself。考查代詞。McCarthy為自己感到自豪，故用he的反身代詞。
閱讀理解專項訓練（11）
A篇
美國傳奇布魯斯音樂巨星、最高年齡格萊美獎獲獎者Pinetop Perkins於2011年去世，享年97歲。
1. C。推理判斷題。根據第三段中Southard所說的話可以看出Pinetop Perkins非常熱愛布魯斯音樂，視之如生命。
2. B。細節理解題。根據倒數第三段最後一句可知，Pinetop Perkins於2005年獲得了格萊美獎終身成就獎，這是他第一次獲此殊榮。
3. D。細節理解題。根據這些事跡在文章中出現的時間線索逐一分析可知，1969年Perkins加入Muddy Waters樂隊；20世紀50年代Perkins與Ike Turner巡迴演出；1983年之後他才開始錄制以他名字命名的專輯；2011年Perkins成為年齡最大的格萊美獎獲得者；20世紀40年代在King Biscuit Time radio show中彈奏。
4. C。標題歸納題。縱觀全文，本文是一篇新聞報道。報道的契機是布魯斯音樂巨星Pinetop Perkins去世，由此簡單回憶了他的一生。C項很好地概括了全文的大意，能吸引讀者的眼球，而且符合新聞報道的特點。
B篇
在日常生活中，咖啡除了被人類飲用之外，還有很多用途。
5. C。詞義猜測題。由下文中的This will confuse the ants and force them to move to another area可知，eliminate此處是「清除」的意思。
6. D。細節理解題。由第三段可知，咖啡渣滓可以用來把混凝土染成深咖色或淺咖色。
7. B。細節理解題。由最後一段中的Many people do not believe in cleaning with coffee because it canactually be a little expensive可知，人們不用咖啡來清洗烤架，是因為成本太高。
8. A。主旨大意題。由第一段中的The less obvious uses of coffee和the strange uses for coffee以及下文的敘述可知，本文旨在介紹咖啡的一些不同尋常的用途。
C篇
作者認為，在互聯網時代，聽力教學不能被忽略。
9. B。細節理解題。根據第二段以及第三段中的the arts of speaking and listening often get pushed into a stycorner可知，口語和聽力教學被忽略讓Treasure感到震驚。
10. B。細節理解題。根據第四段中的would be a distraction from attentive listening可知，畢達哥拉斯在課堂上用屏風擋住自己，是為了讓學生們更好地聽講。
11. D。推理判斷題。根據倒數第二段中的And we all know that is absolutely not the case可知，Janusik反對這種假設。
12. D。細節理解題。根據最後一段中提到的the overlooked, basic skill指的是聽力技能，聯系He hopes it will ... listening to them可知，Treasure設計新課程是為了提高聽力教學。
D篇
本文介紹了有關似曾經歷過的感覺的相關知識。
13. D。細節理解題。根據第二段中的While he had always suffered from anxiety和第三段中的Thus, long-term déjà vu is a side effect for people that suffer from severe anxiety可知，這個23歲的英國病人連續八年都有這種似曾經歷過的感覺，原因是他一直患有焦慮症。
14. B。細節理解題。根據第四段中的Besides, déjà vu is most frequently experienced by people between 13 and 19可知，似曾經歷過的感覺經常出現在13至19歲的青少年人群中。
15. B。段落大意題。根據第四段中的find out the exact cause of déjà vu. Even so,there are a few theories that have been put forward以及第五段中的理論可知，該段的理論是要解釋我們有似曾經歷過的感覺的原因。
16. C。寫作目的題。本文主要是介紹了有關似曾經歷過的感覺的相關知識。

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