幼兒園中班語言課程視頻下載

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設計思路： 故事《我想要快樂》內容貼近幼兒的生活，形式簡單，語言多重復易於中班幼兒理解，記憶。為了讓幼兒理解「舒服」與「快樂」的意思，我在設計中讓幼兒充分體驗故事中所表達的「舒服」與「快樂」，激發幼兒的興趣，在動靜交替的活動中讓幼兒理解這兩個詞的含義不同。為讓幼兒在輕松、活潑的氛圍中讓幼兒自己來尋找什麼是快樂。 活動目標： 1、傾聽故事，理解運動帶來的成功感。 2、能描述角色的行動特點。 活動准備： 1、幼兒用書《我想要快樂》。 2、故事磁帶、PPT、松鼠、小蛇圖片。 活動過程： 一、什麼是快樂 早上上了第一節課，小朋友來到教室臉上都露出笑眯眯的表情，什麼事情讓你這么開心快樂呢？ 教師講述故事第一段。 你覺得什麼是快樂？（鼓勵幼兒根據自己的生活經驗，大膽回答） 快樂是從哪裡來的？是做事情成功得到的，還是別人給你的？熊寶寶要自己去找快樂了。教師講述故事，從「兩個熊寶寶找到很多好吃的東西……」到「……睡覺是舒服，不是快樂」。 幫助幼兒區分舒服和快樂的不同含義。 二、動物朋友的快樂 那現在我們來聽聽動物朋友給我們帶來什麼樣的快樂？ 教師講故事，從「走呀走，熊寶寶看見了小兔……」到「……我們也會像青蛙一樣快樂」。 小兔有什麼本領？它有什麼樣的快樂？（跑步的本領，跑步的快樂） 刺蝟讓小熊兄弟找到了什麼樣的快樂？（鑽洞的快樂） 青蛙讓小熊兄弟找到了什麼樣的快樂？（跳高的快樂） 三、每一天都快樂 幼兒閱讀活動材料《我想要快樂》。 教師完整講述故事一遍。 熊寶寶家有了快樂運動場，他們每一天都快樂。 出示松鼠、小蛇圖片。松鼠、小蛇來到熊寶寶家運動場，會帶來哪些快樂？ 松鼠會帶來什麼快樂？（哧溜哧溜地爬樹） 小蛇會帶來什麼快樂？（扭來扭去的往前爬） 動物每天都享受運動的快樂，你能找到自己的快樂嗎？ 活動反思： 本節課的意義是幫助幼兒區分舒服和快樂的含義，快樂不是獲得享受，而是獲得成功，獲得他人的積極評價。體育運動蘊涵著戰勝自我、超越自我的積極意義，使每一個人都能感受到成功的愉悅。這樣的意識應該在童年時期就潛入人的心靈。在本節課中幼兒興趣為高，能利用PPT來播放圖片，再配上音樂磁帶，幼兒能更好的深入了解故事的內容。就是在第一個環節中，教師自己還未真正理解舒服和快樂的意思，所以在這個環節中還需進一步了解。

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活動目標：

1、掌握湊數概念，學習2—3位數不齊頭加法。

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