幼兒園種植課程觀察記錄

1. 如何給大班孩子製作植物觀察記錄表

觀察記錄區

1
植物名稱

2
生長地點

3
當地氣候特點
氣溫： 度

濕度：
土壤的水分：版
陽光：陰、雨、晴天

施肥： 個月權 次

4
植物的哪些特點適合在上述的環境生存
根：泥土裡

莖：根上

葉：莖上

5
我的結論或感想
我們知道了
我們感受到了
資料展示區

（在觀察中，你也許拍攝了植物的圖片或者查找過相關的資料，你可以在此粘貼圖片或者收集來的文字資料等，它們將成為你交流展示的重要依據）
可以種蔥，蒜苗或者豆芽

2. 求植物觀察記錄表~~給幼兒園的小朋友做的！

推薦南北不同植物觀察記錄表 觀察記錄區 1 植物名稱 2 生長地點 3 當地氣候特點 氣溫： 度 濕度： 土壤的水分： 陽光：陰、雨、晴天 施肥： 個月 次 4 植物的哪些特點適合在上述的環境生存 根：泥土裡 莖：根上 葉：莖上 5 我的結論或感想 我們知道了 我們感受到了 資料展示區 （在觀察中，...你也許拍攝了植物的圖片或者查找過相關的資料，你可以在此粘貼圖片或者收集來的文字資料等，它們將成為你交流展示的重要依據）

3. 幼兒園植物觀察記錄表香瓜

1、對抄種植活動感興趣，樂意參加種植活動。
2、遷移種草莓的經驗，繼續學習栽種過程。
3、關注植物的生長，願意連續觀察與記錄植物生長變化。
活動准備：
1、瓜秧若干種（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。
2、整理好地塊3、小鏟、水壺等。
4、設計記錄表，甜瓜、香瓜等圖片。
活動過程：
1、引導幼兒觀察並認識常見瓜教師出示瓜的圖片，「你們認識它們嗎？它們是什麼瓜？你吃過嗎？」
幼兒自由討論自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。（引導幼兒用語言表達：香香的、脆脆的、甜甜的等）2、幼兒共同回憶栽種草莓的經驗，觀察並初步嘗試種瓜活動。
「你們栽過草莓嗎？是怎樣栽的？」
「瓜秧怎樣栽呢？」教師示範重點：
（1）強調瓜秧非常嬌嫩，要輕拿輕放。
（2）栽瓜過程：先用鏟將土挖一個坑，然後將瓜秧輕輕地放進去，再在四周圍圍上細碎的土。
「瓜秧栽到土裡還要做什麼？」教師組織幼兒開展澆水活動。
活動延伸：
引導幼兒進行日常觀察、照料與記錄活動。
教師利用早晨入園、中午散步等時間引導幼兒進行連續的觀察與照料、記錄瓜秧的生長變化過程。

4. 幼兒園紅薯種植記錄

一、談話活動：紅薯地的秘密活動目標： 1.在對紅薯的探究過程中，發展幼兒推理、判斷能力。 2.了解紅薯的特點，激發幼兒的探究慾望。活動准備：生紅薯一個活動過程：1.教師拿出紅薯，請小朋友觀察紅薯的外形。教師：⑴這個紅薯是什麼樣子的？他有什麼特點？你還見過什麼樣子的紅薯？;⑵你吃過紅薯嗎，是什麼味道的？用什麼方法做的？教師小結：紅薯又叫地瓜、番薯，皮有白色、紅色、紫色。紅薯吃起來甜甜的，還可以製糖、釀酒、制酒精。紅薯不僅是健康的食品，還可以預防疾病。能有效預防糖尿病、心臟病，還有通便、減肥的作用。2.幼兒猜測紅薯的生長環境。教師：你們猜猜紅薯長在哪裡，是結在樹上嗎？;;;;;;紅薯有葉子嗎？我們把紅薯葉子叫什麼呢？教師總結：小朋友在心裡都為紅薯地畫了一幅畫，到底會是怎樣的呢，是不是和我們想的一樣呢，我們親自去紅薯地理看一看。; 二、談話活動：我准備的工具活動目標：1.通過工具的收集，簡單了解各種工具的特徵特點及用途。2.引導幼兒進行簡單的歸類活動准備：挖紅薯的工具、表格活動過程：1.觀察工具;;;教師將幼兒帶來的工具進行展示，請幼兒觀察。教師：你看到了什麼工具？它是什麼材料的？2.請個別幼兒介紹自己所帶的工具。 3.請小朋友猜一猜哪樣工具挖紅薯最方便。;;幼兒討論、猜測、記錄 4.請幼兒對所有的工具進行簡單的分類。; 三、實踐活動：挖紅薯活動目標：1.體驗成功的喜悅和勞動的快樂。2.在實踐操作中，尋找適合挖紅薯的工具。3.在採挖過程中，驗證對紅薯的各種猜想。活動准備：1.事先勘察行走路線，並聯系好活動場地2.幼兒穿著輕便的衣服和鞋子，並攜帶工具。3.教師准備創可貼、手紙，塑料袋等物品。4.邀請部分家長參加活動，做好家長的准備工作。活動過程：1.教師對家長和孩子進行安全教育。路途中聽指揮，注意來往車輛；不得斗狗，謹防狗傷人；在地里要愛惜農作物，不能有意破壞。2.帶領幼兒按計劃行進。;;;;;在行進途中，班級教師按一字隊形排開，隊伍的首、中、尾都要有本班教師。教師在路途中引導幼兒欣賞秋天景色、植物的變化等。3.挖紅薯;;;;教師、家長和孩子親自實踐挖紅薯。在實踐活動中，大膽驗證對工具、紅薯的各種猜想，從而得出結論。教師在活動中引導幼兒的正確的使用工具，觀察幼兒的興趣點，及時發現可生成的教育活動。試試哪個工具最好用;紅薯在哪裡4.總結分享回到教室後，教師和幼兒分享活動中的收獲。

5. 小班幼兒 種植角觀察記錄怎麼記

目的：為了讓孩子們能親身參與到種植活動，觀察了解種植的每一個步驟，感知植物的生長過程，體驗勞動的快樂。

6. 幼兒園種植觀察記錄有哪些植物

你好，你好幼兒園種植觀察劑有哪些植物，那可以有一些小草呀，小豆芽呀，綠豆呀這些。

7. 幼兒園植物觀察記錄表怎麼寫

一、寫作類型

我們也可以試著進行連續觀察，用觀察日記記錄自己的收獲，記錄觀察對象的變化。
這是一篇觀察日記，要求孩子們連續觀察某一物體，記錄下來該物體發生的變化。
二、觀察對象
觀察種子發芽的過程，觀察樹葉顏色變化的過程，觀察月亮變化的過程，觀察家裡的小貓。
觀察豆芽的生長過程。
五天左右的時間，黃豆便可以長成豆芽，生長速度相較於其他植物快很多，再加之豆芽生長過程變化很明顯，有利於孩子們觀察。所以這次的觀察日記選擇發豆芽。
三、觀察日記內容
觀察日記，主要是記錄觀察對象的變化，還可以寫下是用什麼方法觀察的，觀察的過程是怎樣的，觀察者當時的想法和心情，如果能上圖片照片就更好了。
①用什麼方法觀察
②觀察過程是怎樣的
③觀察者當時的想法和心情

同步作文範文一：觀察綠豆發芽
9月19日星期三晴

今天上午我們學完葉聖陶老先生的作品《爬山虎的腳》，學完後，老師叫我們回家泡點綠豆，每天觀察綠豆的生長過程。
我回到家，第一件事就是讓媽媽給我准備一些綠豆，媽媽拿了十幾顆給我，問：「要這么多綠豆乾什麼？」我回答說：「老師給我們布置的任務，泡綠豆寫觀察日記呢！」
我先把十顆綠豆放在一個透明的杯子里，因為透明的杯子更容易觀察綠豆的成長過程。然後，我在杯子里倒了一點水，媽媽告訴我，水剛好浸過綠豆，讓綠豆保持濕潤就可以了。最後，我還在杯子上蓋了一塊厚布。希望我的綠豆健康成長，能夠快點發出小芽！