00400幼兒園課程目錄

1. 誰有00400自考幼兒園課程論 的歷年考試試題和答案

淘寶一下就有了

2. 《幼兒園和諧發展課程》下冊 目錄

《幼兒園和諧發展課程》下冊 目錄 建議你上網路搜一下，看看有沒有相關信息或資料可以幫你解決。

3. 幼兒園課程表

聰慧藝術幼兒園_______月份工作計劃 __________班 ______教師 主題名稱： 主題 內容 音樂 舞蹈 語言 禮儀 故事 數學 科學 幼兒操 古詩 社會 健康 兒歌 體育 畫畫 手工 生日聚會 主題： 幼兒名單：

4. 幼兒園教育的目錄

第一節 幼兒園和幼兒園教育
一、幼兒園
1 幼兒園的概念
2 我國幼兒園的性質和地位
3 我國幼兒園的任務
二、幼兒園教育
1 關於教育的概念
2 幼兒教育與幼兒園教育
3 幼兒園教育在幼兒教育中的地位和作用
第二節 幼兒園教育的性質、目標和職能
一、幼兒園教育的性質
二、幼兒園教育的目標
1 關於幼兒園教育目標的概念
2 幼兒園教育目標的依據
3 幼兒園教育目標的內容
4 幼兒園教育目標的層次
5 實現幼兒園教育目標應注意的問題
三、幼兒園教育的職能
1 幼兒園教育的兩大職能
2 幼兒園教育兩大職能的內容
第三節 幼兒園教育的基本原則
一、教育的一般原則
1 尊重兒童的人格尊嚴和合法權利的原則
2 促進兒童德、智、體諸方面全面和諧發展的原則
3 面向全體重視個別差異的原則
4 充分利用兒童、家庭和社會的教育資源的原則
二、幼兒園教育的特殊原則
1 保教合一的原則
2 游戲為基本活動的原則
3 教育的活動性和活動的多樣性原則
4 發揮一日生活整體教育功能的原則 第一節 兒童觀
一、兒童觀的概念
二、兒童觀的發展及其對幼教的影響
三、兒童權利的法律保障
1 《兒童權利公約》
2中國兒童權利的法律保障
3 保障幼兒權利是幼兒教育的重要職能
第二節 幼兒、教師、家長的相互關系
一、宏觀層次
1 作為社會成員的相互關系
2 幼兒權利的特殊性
二、中觀層次
1 在幼兒園和家庭中的相互關系
2 在宏觀與中觀層次的統合中把握相互關系
三、微觀層次
1 具體教育過程中的相互關系
2 正確的相互關系在教育活動中的體現 第一節 發展觀
一、幼兒的發展是其個體因素與周圍環境主動、積極地相互作用的結果
1 幼兒發展的個體因素和環境因素
2 幼兒的發展是與周圍環境主動、積極地相互作用的結果
二、幼兒與環境的相互作用是在活動中實現的
1 活動是幼兒發展的基礎和源泉
2 幼兒的活動
3 幼兒的游戲
三、現代社會兒童發展上出現的一些特點
1 兒童生理發展的加速現象
2 兒童心理方面的變化
第二節 教師與幼兒的相互作用
一、幼兒園教育中的「教」和「學」
二、教師與幼兒在「教」和「學」的雙邊活動中如何相互作用
1 教師作用幼兒的方式
2 幼兒的學習方式
3 教師與幼兒互為主客體的相互作用
4 教育實踐中使用直接控制方式的問題和策略
5 教育實踐中使用間接控制方式的問題和策略
第三節 教師必備的技能和能力
一、觀察力
1 觀察的意義
2 觀察的種類
二、溝通的能力
1 教師與幼兒的溝通矗
2 教師與家長的溝通
3 促進幼兒之間的溝通
三、組織教育活動的能力
1 正確的教育觀念是教師能力的靈魂
2 了解幼兒身心發展規律是教師能力的基礎 第一節 幼兒園教育物的要素
一、幼兒園教育物的要素的含義
二、幼兒園物的要素與教育的關系
1 幼兒園教育需要一定的物質條件
2 物質條件不是決定的因素
第二節 幼兒園環境
一、幼兒園環境的概念
二、幼兒園內環境的創設
1 幼兒園內環境的特點
2 幼兒園內環境創設的原則
第三節 幼兒園與家庭社區的合作
一、幼兒園與家庭、社區合作的必要性
1 社會發展與幼兒園教育自身發展的必然
2 家庭對幼兒園教育的意義
3 社區對幼兒園教育的意義
二、幼兒園怎樣與家庭、社區合作
1 幼兒園與家庭合作的途徑
2 幼兒園與社區合作的途徑
三、幼兒園與小學的銜接
1 幼兒園與小學銜接的問題
2 幼兒園與小學銜接的原則
3 實施幼小銜接工作的注意點 第一節 幼兒園課程的概念
一、關於課程的概念
1 課程的定義
2 課程概念的運用
3 課程概念的發展
二、幼兒園課程的概念
第二節 課程的結構
一、課程目標
1 課程目標的層次
2 課程目標的分類
3 課程目標的表述
二、課程內容
1 課程內容的范圍
2 課程內容的選擇
三、課程組織
1 課程內容的組織
2 教育過程的組織
3 課程組織的原則
四、課程評價
1 評價的類型
2 評價的范圍
3 評價的方法
4 評價在課程結構中的作用
第三節 課程方案與其理論基礎
一、蒙台梭利教育方案
1 蒙台梭利的基本理論觀點
2 蒙台梭利式教育方案
二、幼兒認知發展課程
1 課程的基本理論觀點
2 認知發展課程方案
三、南京鼓樓幼稚園的課程
1 課程的基本理論觀點
2 課程方案 第一節 擬定幼兒園課程的實施計劃
一、幼兒園課程的教育教學計劃
1 教育教學計劃的涵義
2 教育教學計劃的類型
二、教育教學計劃的擬定
1 分級擬定教育教學計劃
2 擬定教育教學計劃的原則
三、執行教育教學計劃的檢查與評估
1 檢查各類教育教學計劃是否齊備、合格
2 定期檢查和監督教師執行教育教學計劃的情況
3 重視對教育教學過程的評估
第二節 幼兒園的一日生活
一、幼兒在園一日生活的組成
1 班級(大組)活動
2 小組活動
3 自選活動
4 戶外自由活動
5 收拾整理
6 生活活動：進餐、午睡、入廁
7 轉換環節
二、幼兒一日生活安排的建議
1 建立良好的人際關系，使幼兒感到溫和、安全
2 創設內容豐富、形式多樣的學習環境
3 活動要適合發展使幼兒感到學習愉快
4 注意幼兒自選活動與教師組織指導活動之間的平衡
5 日生活的安排應具有穩定性、規則性和靈活性
6 幼兒的活動具有多樣性，要動靜交替
7 幼兒的學習必須建立在真實的經驗和參與的基礎之上
8 游戲是幼兒學習不可或缺的形式和方法
9 提供家長參與幼兒園生活的機會
10 評價每天的活動計劃
第三節 做好教育教學活動的計劃
一、班級中的成人是一個教師集體，共同制定計劃
1 共同布置教室的環境和安排幼兒一日生活
2 共同制定教學計劃，分工設計學習活動
3 共同討論決定一天中教室的分工
4 分擔幼兒入園前的准備工作
5 對幼兒提出一致的要求和限制
6 教師每天集中評價和計劃
二、制定計劃的過程
三、設計教育教學活動的注意事項
1 注意教學對幼兒全面發展的整體性影響
2 注意教學過程和教學結果的辯證統一
3 注意合理地組織教學內容
4 注意選擇適當的教學活動形式
5 注意教學過程中每步驟的有效性
6 收拾整理
7 生活活動：進餐、午睡、入廁
8 轉換環節
四、幼兒一日生活安排的建議
1 建立良好的人際關系，使幼兒感到溫和、安全
2 創設內容豐富、形式多樣的學習環境
3 活動要適合發展使幼兒感到學習愉快
4 注意幼兒自選活動與教師組織指導活動之間的平衡
5 日生活的安排應具有穩定性、規則性和靈活性
6 幼兒的活動具有多樣性，要動靜交替
7 幼兒的學習必須建立在真實的經驗和參與的基礎之上
8 游戲是幼兒學習不可或缺的形式和方法
9 提供家長參與幼兒園生活的機會
10 評價每天的活動計劃
第三節 做好教育教學活動的計劃
一、班級中的成人是一個教師集體，共同制定計劃
1 共同布置教室的環境和安排幼兒一日生活
2 共同制定教學計劃，分工設計學習活動
3 共同討論決定一天中教室的分工
4 分擔幼兒入園前的准備工作
5 對幼兒提出一致的要求和限制
6 教師每天集中評價和計劃
二、制定計劃的過程
三、設計教育教學活動的注意事項
1 注意教學對幼兒全面發展的整體性影響
2 注意教學過程和教學結果的辯證統一
3 注意合理地組織教學內容
4 注意選擇適當的教學活動形式
5 注意教學過程中每步驟的有效性

5. 學前教育小自考本科需要考那些科目

00883 學前特殊兒童教育
00403 學前兒童家庭教育學
00456 科學研究方法（二）
00398 學前教育原理版
03709 馬克思主義基本原權理概論
00401 學前比較教育
00400 幼兒園課程論
00399 學前游戲論
03708 中國近現代史綱要
08761 中外學前教育史
00015 英語(二)
00885 學前教育診斷與咨詢
如果不考英二的話，還要加考三門：美育基礎、學前兒童社會活動設計、素質教育理論與實踐
非本專業報考的話加考：學前心理學、學前衛生學、學前教育學
希望可以幫到你~~~~~~

6. 幼兒園綜合教育課程主題活動方案小小班的目錄

小小班上學期
前言
《幼兒園綜合教育課程主題活動方案》簡介
《幼兒園綜合教育課程主題活動方案》使用說明
第一主題 寶寶樂園
一、主題由來
二、主題知識網路
三、目標
四、綜合教育課程主題活動表
五、主題教學環境創設
六、家長工作
七、綜合教育課程主題活動每周安排
八、主題總結
教案
健康領域
語言領域
社會領域
科學領域——科學
科學領域——數學
藝術領域——音樂
. 藝術領域——美術
特色教學活動——閱讀
特色教學活動——英語
第二主題 嘴巴甜甜
一、主題由來
二、主題知識網路
三、目標
四、綜合教育課程主題活動表
五、主題教學環境創設
六、家長工作
七、綜合教育課程主題活動每周安排
八、主題總結
教案
健康領域
語言領域
社會領域
科學領域——科學
科學領域——數學
藝術領域——音樂
藝術領域——美術
特色教學活動——閱讀
特色教學活動——英語
第三主題 樹葉飄飄
一、主題由來
二、主題知識網路
三、目標
四、綜合教育課程主題活動表
五、主題教學環境創設
六、家長工作
七、綜合教育課程主題活動每周安排
八、主題總結
教案
健康領域
語言領域
社會領域
科學領域——科學
科學領域——數學
藝術領域——音樂
藝術領域——美術
特色教學活動——閱讀
特色教學活動——英語
第四主題 寶寶不怕冷
一、主題由來
二、主題知識網路
三、目標
四、綜合教育課程主題活動表
五、主題教學環境創設
六、家長工作
七、綜合教育課程主題活動每周安排
八、主題總結
教案
健康領域
語言領域
社會領域
科學領域——科學
科學領域——數學
藝術領域——音樂
藝術領域——美術
特色教學活動——閱讀
特色教學活動——英語
第五主題 過新年
一、主題由來
二、主題知識網路
三、目標
四、綜合教育課程主題活動表
五、主題教學環境創設
六、家長工作
七、綜合教育課程主題活動每周安排
八、主題總結
教案
健康領域
語言領域
社會領域
科學領域——科學
科學領域——數學
藝術領域——音樂
藝術領域——美術
特色教學活動——閱讀
特色教學活動——英語
小小班下學期
第一主題 花花綠綠變樣了
一、主題由來
二、主題知識網路
三、目標
四、綜合教育課程主題活動表
五、主題教學環境創設
六、家長工作
七、綜合教育課程主題活動每周安排
八、主題總結
教案
健康領域
語言領域
社會領域
科學領域——科學
科學領域——數學
藝術領域——音樂
藝術領域——美術
特色教學活動——閱讀
特色教學活動——英語
第二主題 有趣的身體
一、主題由來
二、主題知識網路
三、目標
四、綜合教育課程主題活動表
五、主題教學環境創設
六、家長工作
七、綜合教育課程主題活動每周安排
八、主題總結
教案
健康領域
語言領域
社會領域
科學領域——科學
科學領域——數學
藝術領域——音樂
藝術領域——美術
特色教學活動——閱讀
特色教學活動——英語
第三主題 我會玩和用
一、主題由來
二、主題知識網路
三、目標
四、綜合教育課程主題活動表
五、主題教學環境創設
六、家長工作
七、綜合教育課程主題活動每周安排
八、主題總結
教案
健康領域
語言領域
社會領域
科學領域——科學
科學領域——數學
藝術領域——音樂
藝術領域——美術
特色教學活動——閱讀
特色教學活動——英語
第四主題 天熱了
一、主題由來
二、主題知識網路
三、目標
四、綜合教育課程主題活動表
五、主題教學環境創設
六、家長工作
七、綜合教育課程主題活動每周安排
八、主題總結
教案
健康領域
語言領域
社會領域
科學領域——科學
科學領域——數學
藝術領域——音樂
藝術領域——美術
特色教學活動——閱讀
特色教學活動——英語
參考文獻

7. 你好，請問山東自考專升本00400幼兒園課程論的考試試題是按哪本書出的呢謝謝

的團購日發布後突然高耗能

8. 幼兒園幼小銜接課程的圖書目錄

《美術》目錄：
蝸牛
金角
青蛙
蜻蜓
下雨啦
陶瓷花瓶
亭子
塔
游湖
小鳥和大樹版
房子想像畫
我愛北京天權安門
貓頭鷹
機器人
找怪獸
游泳真開心
《識字寫字》目錄：
哪裡不一樣
家庭里的女兒國
女字旁
學一學
能乾的小手
提手旁
蟲蟲飛
蟲字旁蟲字底
調皮的鉤
蹦蹦跳跳
在農場里
各行各業的人
動物聯歡會
青蛙寫詩
標點符號
橫折三兄弟
哥哥帶我去游泳
文具商店
總復習
《健康》目錄：
上學的路上
牙齒的秘密
蔬菜我最愛
我們的食譜
水果宴會
食物的旅行
一個人在家
好朋友
小豬變干凈了
小心劃傷
安全標志
我不是第一名
人的呼吸
食品保質期
躲避雷雨
開開心心去游泳
我長大了
過暑假
《科學》目錄：
動物的尾巴
各種各樣的烏
青蛙和蝌蚪
動物媽媽和動物寶寶
蚯蚓
尋找小動物
找春天
蠶
燈
秤
神奇的通訊工具
人造衛星和宇宙飛船
有趣的海洋
動物氣象預報員
雷電
彩虹
樹
炎熱的夏天
《語言》
哪來的腳印
他們在變
我是誰
我有一個好媽媽
搖籃
家
逃家小兔
……
《數學練習冊》
《數學》
《社會》

9. 幼兒園課程表怎麼安排誰知道幫我詳細列 一下，需要小中大班的，高分重謝

我是小班老師 提供你小班的吧！一天流程是這樣的7：00--8：00 孩子入園時間8：00--8：30 早餐8：30--8：50 室內活動（區域活動）9：00--10：00 室外游戲10：00--10：30 如廁 洗手 喝水 吃水果10：30--10：50 上主題課程10：50--11：00 如廁 洗...手 餐前准備11：00---11：30 中飯11：30--11：50 散步 睡前故事12：00---2：30 午睡2：30--3：00 如廁 喝水 吃水果3：00---3：20 室內活動3：20---3：40 精細活動3：40--4：00 如廁 洗手 餐前准備4：00--4：30 晚餐4：30---5：00 聽音樂散步 喝水5點 後 家長就來接孩子了！ 因為是下班 所以生活方面會多些！希望可能幫的到你！

10. 幼兒園課程的目錄

前言
第一章 幼兒園課程?述
第一節 課程概述
第二節 幼兒園課程概述
第三節 幼兒園課程理論基礎
第二章 中外幼兒園課程模式與早期教育方案
第一節 課程模式概述
第二節 中國幼兒園課程模式
第三節 國外幼兒園課程模式與早期教育方案
第三章 幼兒園課程的編制
第一節 幼兒園課程編制模式
第二節 幼兒園課程目標及其制定
第三節 幼兒園課程內容的選擇與組織
第四節 幼兒園課程的實施
第五節 幼兒園課程評價
第四章 幼兒園課程的具體領域與教育
第一節 幼兒園課程的健康領域與教育
第二節 幼兒園課程的語言領域與教育
第三節 幼兒園課程的社會領域與教育
第四節 幼兒園課程的科學領域與教育
第五節 幼兒園課程的藝術領域與教育
第五章 幼兒園課程中的游戲
第一節 游戲的定義與特點
第二節 游戲在幼兒園課程中的地位
第三節 游戲與幼兒園教學的結合
第六章 幼兒園課程形成的方式
第一節 幼兒園課程生成的提出
第二節 幼兒園課程的預設
第三節 幼兒園課程的生成
第四節 幼兒園課程預設與生成的關系
第七章 幼兒園課程改革
第一節 課?改革概述
第二節 中國幼兒園課程改革
第三節 幼兒園課程改革與教師
第四節 幼兒園課程改革與園本課程
第五節 幼兒園課程改革的發展趨勢
主要參考文獻
附錄一 幼兒園工作規程
附錄二 幼兒園教育指導綱要(試行)