藝術院校教授走進中小學課程

㈠ 國內哪家國際藝術高中教授的課程是a level純藝術課程升學率如何

北京BACA國際藝術高中教授的是a level藝術課程。
升學率如下：
倫敦藝術大學升學率在96%以上。
世界知名藝術院校升學率99%。
您可以多方了解，回答供您參考！

㈡ 談京劇走進中小學音樂課堂

京劇進課堂之我見
今年3月至7月，教育部決定在全國10個省市的家中小學校開展京劇進課堂試點工作，人們對這一舉措褒貶不一，我認為，此舉是教育課程的一大改革，應該引起我們對如何更好地保護和弘揚中國優秀傳統文化的深沉思考。
京劇是國粹，是一種綜合了「唱、念、做、打」的多元藝術，它蘊涵著豐富的文學、音樂、舞蹈、美術、歷史以及社會學方面的知識,把京劇作為音樂教育的一部分，納入國家課程體系，說明國家對傳統文化的重視，是站在提高軟實力的高度上推進課改，這對傳播傳統文化更加有利。多年來，我們一直強調素質教育，但在實踐中卻常常把素質教育理解得比較狹隘，認為就是給孩子們增加一些音、美、舞的內容，帶著他們跳個舞、唱首歌、畫幅畫就是素質教育了。這只是素質教育的一部分。目前人們對藝術的認識走進一個更大的誤區——每年春天高校相繼舉行的藝術考試，似乎成為某些家長送孩子進大學門的捷徑。於是，孩子小小年紀便被剝奪了自由發展和自由玩耍的權利，鋼琴、練功、素描成了孩子每天的必修課。在即將進入高考的時候，放眼看去，各色各樣的考前輔導班、突擊培訓班、包拿統考證班風起雲涌，據說生意也真的好得很。而這些孩子們滿腦子想的都是「還珠格格」、超女、快男。這種快餐式的藝術培訓導致他們對高雅藝術的漠不關心和傳統文化的嚴重缺失。京劇進課堂是讓孩子們通過接觸經典作品、了解京劇常識、引導學生有欣賞戲曲的興趣，體驗戲曲藝術的魅力，感受京劇表演的神韻，引導學生進一步熱愛、繼承和發展民族的藝術文化，樹立民族精神。使孩子們不能只知道周傑倫，也應該知道梅蘭芳，知道京劇四大名旦。
京劇進課堂的意義，不僅僅在於讓孩子欣賞到京劇的美，更是一種培養、一種認知，是轉變單一的美育為全方位素質教育的一個實驗。
長期以來，我國的藝術教育存在著一定程度的「異化」現象。一方面，普通學校的藝術教育缺少藝術的特點，藝術教育不藝術；另一方面，一些家長打著「素質教育」的旗號，為了考級、為了升學加分而讓孩子學習藝術。藝術的本質是審美，同樣，藝術教育在本質上是審美教育，其最主要的功能還是提高學生的審美修養。只有當藝術教育承載了人文內涵，使人感受到人生的美，激勵人們去追求一種更有意義、更有價值的人生，這才是真正的「藝術教育」。
京劇作為音樂課程的重要內容走進中小學生課堂，是在教育界開展新課程改革、推進素質教育的大背景下進行的，大大豐富了中小學藝術課的內容。新課改提倡學生的學習應由單一學科向綜合學科過渡，京劇作為一門綜合性藝術形式，它的唱念做打、它的舞台服裝等就蘊涵了多學科的內容，又屬於美術課的內容。孩子們可以通過學習京劇接受品德教育、感受藝術之美，整個教學過程體現了寓教於樂。 京劇進課堂並不是「心血來潮」後「拍腦袋」的決定。就其現實背景來說，這是對傳統文化回歸的一種呼應，是針對當下作為「國粹」的京劇與青少年「漸行漸遠」這一現實而採取的舉措，其象徵作用和實際意義理應得到肯定。
一個民族，學藝術的人越多，這個民族就越有活力；一個國家，自願從事藝術事業的人越多，這個國家就越富於創造精神。據說在俄羅斯，每個家庭都有普希金的詩集。在歐美，歌劇十分普及。詩集與歌劇，都是他們的「國藝」。同樣，京劇在中國的地位相當於西方的歌劇，它既是大雅的，也是大俗的。京劇進校園，應當會引發一連串關於藝術素質教育的積極反應,而不是匆忙地對此「棒喝」或否定。

㈢ 高校教授到中小學任職需要改職嗎

教師的職稱有五級，分別如下：
職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

不同級別下的教師職稱評定條件如下：

（一）正高級教師。
1．具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；
2．深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格；
3．具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，並廣泛運用於教學實踐，在實施素質教育中，發揮了示範和引領作用；
4．在指導、培養一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家；
5．一般應具有大學本科及以上學歷，並在高級教師崗位任教5年以上。
（二）高級教師。
1．根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員等工作，教書育人成果比較突出；
2．具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色；
3．具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績；
4．勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效；
5．具備博士學位，並在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，並在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。
（三）一級教師。
1．具有正確教育學生的能力，能根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗，並較好地完成任務；
2．對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業知識，獨立掌握所教學科的課程標准、教材、教學原則和教學方法，教學經驗比較豐富，有較好的專業知識技能，並結合教學開展課外活動，開發學生的智力和能力，教學效果好；
3．具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，並承擔一定的教學研究任務，在素質教育創新實踐中積累了一定經驗；
4．在培養、指導三級教師提高業務水平和教育教學能力方面做出一定成績；
5．具備博士學位；或者具備碩士學位，並在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，並在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學二級教師崗位任教5年以上。
（四）二級教師。
1．比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導員工作，教育效果較好；
2．掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識，具有所教學科必備的專業知識，能夠獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、正確傳授知識和技能，教學效果較好；
3．掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創新實踐；
4．具備碩士學位；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，見習期1年期滿並考核合格；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學三級教師崗位任教3年以上。
（五）三級教師。
1．基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生；
2．具有教育學、心理學和教學法的基礎知識，基本掌握所教學科的專業知識和教材教法，能夠完成所教學科的教學工作；
3．具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中教育教學崗位見習1年期滿並考核合格；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學教育教學崗位見習1年期滿並考核合格。

㈣ 小學畢業可以進藝術學院嗎

學藝術去哪留學，想要出國學藝術的童鞋們，普遍比較關心學校和專業排名問題，心中有個參考標准就是排名，排名越靠前就越可能成為心目中的理想院校。今天小編給大家整理了藝術留學備受關注的院校，感興趣的小夥伴們可以詳細了解一下哈。

藝術生留學，該如何選擇院校？

1. 氛圍贊。如果你真的喜愛藝術，想要受良好的藝術氛圍的熏陶，那麼，你應該去top院校學習No.1的專業。在這樣的環境下，靈感會被源源不斷的激發。

2. 師資雄厚。頂尖的導師和一流的教學質量往往是top院校王牌專業的標配。

3. 就業好。如果你是top院校王牌專業畢業的學生，他們會相應減少考核的時間，因為他們覺得，名校幫他們考核過了。 藝術設計類院校的專業排名全球Number one名單

建築設計：美國斯坦福大學建築學院；

景觀設計&城市設計：美國哈佛大學設計學院；

室內設計：美國普瑞特藝術學院；

珠寶設計：比利時皇家安特衛普藝術學院；

舞台美術設計（含戲劇服裝設計）：美國耶魯大學藝術學院；

交通工具設計：美國藝術中心設計學院；

車輛設計：英國考文垂大學；

傢具設計&產品設計：美國羅德島藝術設計學院；

皮革箱包鞋靴設計：英國倫敦時裝學院、美國紐約時裝學院 ；

服裝設計：英國皇家藝術學院、英國中央聖馬丁藝術與設計學院（倫敦藝術大學下屬學院）、美國帕森斯藝術學院、美國紐約時裝學院；

紡織品設計：英國皇家藝術學院、英國切爾西藝術學院（倫敦藝術大學下屬學院）、美國帕森斯藝術學院、美國紐約時裝學院 ；

視覺傳達設計：美國羅德島設計學院；

攝影&插畫：美國紐約視覺藝術學院

交互設計&新媒體設計（數字媒體設計）：美國卡內基梅隆大學藝術設計學院；

特效設計：美國電影學院；

電影電視製作&電子游戲設計：美國南加州大學電影藝術學院；

動畫：加州大學洛杉磯分校、美國加州藝術學院 （並列）；

奢侈品管理：法國高等經濟商業學院；

陶瓷設計&玻璃設計：美國紐約州立阿爾弗雷德大學陶瓷學院；

古籍修復專業：義大利博洛尼亞大學、法國國立文化遺產學院 ；

下面小編詳細介紹幾所藝術生咨詢最多的幾個院校：

1.紐約視覺藝術學院School of Visual Arts

紐約視覺藝術學院成立於1947年，位於美國紐約州紐約市曼哈頓。插畫﹑設計和動畫專業等都是全美專業排名第一。學校主要教授學生插畫創作的知識技巧能力，鼓勵學生發揮想像力，培養學生獨特的個人藝術風格。此專業商業氣息濃厚，畢業於此校的插畫生就業率高。

2.馬里蘭藝術學院Maryland Institute College of Art

學校擁有近200年的歷史，位於美國東岸馬里蘭州最大城市巴爾的摩。是美國歷史最悠久的藝術院校之一，也是最古老授予學位的藝術學院。該院的本科生和研究生的課程一直在美國的視覺藝術和藝術項目中名列前茅。學院致力於專業藝術家和設計師的教育。

3.羅德島設計學院Rhode Island School of Design

羅德島設計學院榮膺榜首，力壓耶魯、麻省理工、Pratt、SAIC等強校，是一所集藝術與設計學科為一體的世界頂尖設計學院。學院各專業都位於領域前端，工業設計(Instrial Design)、平面設計(Graphic Design)、插畫(Illustration)、攝影(Photography)、建築(Architecture)，室內建築(Interior Architecture)及景觀建築(Landscape Architecture)專業尤為突出。插畫專業提供本科學位。

4.藝術中心設計學院Art Center College of Design

是美國目前在設計上最具權威的學院，以現代設計為基礎並與藝術設計行業緊密相關的藝術學院。學校致力於培養學生技能並與行業緊密的接觸，使之能夠更好地進入行業工作，因此學生有機會在上學期就能接觸未來的僱主和客戶。

其汽車和交通工具設計系、數碼設計專業、插畫系、平面設計系等在全世界具有領先水平。插畫專業為ACCD王牌專業並提供本科學位。

5.普瑞特藝術學院Pratt Institute

是美國紐約市著名的藝術類院校之一，也是一所應用藝術型學校, 提供建築、室內設計、平面設計、藝術設計、工業設計、時裝設計、珠寶設計、插圖、數字藝術等領域的教學和研究，其中，室內設計系排名全美第一，2015 QS 世界大學排名，藝術與設計類專業排名全球第五，北美地區第四。

6.謝爾丹學院

謝爾丹學院是一所加拿大著名的公立高等學院，建立於1967年，擁有17,000多名全日制學生和來自世界60多個國家和地區的2300多名國際留學生。被業內評價為動漫界的「哈佛」——計算機動漫專業世界排名第一，是動漫設計師的搖籃，曾經走出過無數名奧斯卡動畫片和視覺特效獲獎者和提名者。

7.諾瓦藝術與設計大學

作為北美地區建校最早的藝術類大學， 該校在視覺藝術領域在北美地區一直位於領先和核心地位，為世界各地培養了眾多的知名藝術家，包括肯尼迪家族的Garry Neill Kennedy等。

該校提供進入藝術領域的各個階段的課程，包括藝術預科、本科、碩士、博士等所有階段的學習，研究和創作課程。覆蓋的領域分有藝術評論、藝術教育、工藝設計、美術、多媒體設計等各大領域。

以上就是小編今天給大家介紹的學藝術去哪留學好，只做參考哦，希望能夠幫助到大家，小夥伴們到底適合去哪，還是要多方評估哦。更多詳情歡迎咨詢美行思遠藝術留學專家。

㈤ 想要學好畫畫，那家美術培訓學校最好，急！！

我推薦一個培訓學校，有朋友在哪裡，他說很好。
「藝考東方」藝術類高考強化培訓中心成立於2002年，由來自於中央音樂學院、中國音樂學院、中國戲曲學院、中央戲劇學院、北京電影學院、 中央美術學院、北京舞蹈學院、中國傳媒大學的知名藝術家，專家教授組成的師資隊伍；他們是當今國內藝術界的精英，擁有深厚的藝術造詣和豐富的教學經驗，同時准確地把握今年來藝術高考的動態。成立七年以來，為眾多的少年實現了自己的藝術夢想！
北京是全國的文化藝術中心，能夠走進首都的藝術殿堂，在世界矚目的舞台盡情展現自己的藝術才華，是多少少年的夢想，為了實現這個理想，很多孩子長年兩地奔波學習專業和文化課，付出了巨大的努力。面對越來越激烈的競爭，如何使學生把握好高三最後的沖刺 階段，避免專業和文化課不能兼顧 的矛盾，我們充分利用本中心的深厚資源：
● 面向全國招收有藝術天賦和夢想的青少年，培養選送至全國各大藝術院校。
● 免費為學生介紹京城各藝術院校的資深教授、著名藝術家，提供考學咨詢、指導。
● 聘請北京市重點高三在職教師教授六門高考文化課程，按高三的教學大綱組織教學，每四十名學生由一個 班主任老師組織管理，九月一日正式開學上課。
● 供免費的琴房、專業課教室。
● 各專業均按京城八大藝術院校的招生錄取要求組織教學。

㈥ 戲曲藝術教育如何走進中小學音樂課

情境是一堂課的「小天地」，它是教師用生動形象、親切感人的語言內，或描述意趣橫生容的同教學內容緊密相關的人物、事件與景物，或演示形象逼真的與教學內容有關的動作畫面，並藉助一定的媒介創造出來的，教師在教學中創造性地設計好一定的情境，讓學生戲劇般地進入角色，就能喚起他們的情感體驗，點燃其思維的火花，產生強烈的共鳴。這樣，也就能極大地調動學生的興趣，從而收到良好的教學效果。

㈦ 北京有沒有純藝術教學的國際高中教授的是什麼課程，升學方向是怎樣的

有！北京BACA國際藝術高中是純藝術教學的國際高中。課程A LEVEL藝術課程，學生畢業後可選在倫敦藝術大學或其它國際藝術院校就讀大學課程。

㈧ 淺談少兒舞蹈如何走進中小學校園

廣泛在中小學開設舞蹈教育課程有其內在的科學性。普及舞蹈教內育要從小學抓起。容通過舞蹈教育，使學生們了解舞蹈藝術，感受舞蹈對於性格，氣質，舉止的改變，從而影響他們一生。舞蹈教育的隊伍越來越壯大，在社會教育界的不斷關注和關心下，舞蹈教育一定能夠不斷地發展。在素質教育的大背景下，在社會各界的不斷努力下，相信孩子們一定能夠舞動在校園課堂的舞台。