幼兒園關於貓的課程

A. 幼兒園小班科學活動小貓捉迷藏的備課

設計思路： 孩子都是喜歡小動物的，千變萬化的動物世界總是能夠引起孩子們的好奇心與探索興趣。自從我班開展了主題活動《我的動物朋友》，孩子們每天來園後，總喜歡到飼養角去看小動物，和它們說話、打招呼。一天一幼兒帶來一隻小貓，小貓毛絨絨的非常可愛，孩子們都爭著去摸、去抓，小貓嚇得跑到鋼琴後面去了，當孩子們找到它時，都興奮的又跳又叫。看到孩子們這么喜歡小貓，於是我設計了音樂游戲《小貓捉迷藏》這個活動。結合小班幼兒喜歡在動作模仿和游戲情景中學習的特點，在活動過程中設計小貓藏和媽媽找的游戲情節，讓幼兒在唱唱玩玩中體驗游戲的快樂，自然地產生了愛小貓的情感。 活動目標： 1.能夠根據歌詞內容做動作。 2.知道遵守游戲規則。 3.體驗與同伴遊戲的快樂。 活動准備： 1.玩具小貓（或課件）；貓媽媽和小貓頭飾；音樂。 2.幼兒活動前觀察過小貓，初步學會歌曲《找小貓》。 3.環境設置：家、糧倉等（根據現場已有的材料）。 活動過程： 導入：幼兒隨音樂進活動室。 一、實物觀察，感知小貓的可愛。 看一看、學一學，探索小貓的不同動作形象。 二、復習歌曲，表演歌曲，師幼在共同的游戲體驗中，感知出遊戲的規則。 1、在演唱歌曲的同時，引發幼兒和小貓做游戲的興趣。 2、師幼共同活動，體驗游戲的玩法。 ⑴師幼清唱歌曲，引導幼兒表演歌曲內容。 ⑵師幼跟隨音樂進行游戲。 3、小結：師幼談話，得出遊戲規則。 （1）小貓唱歌時，你們怎麼樣？（做一做自己想的動作） （2）當小貓唱到"找個地方躲躲好"時，你們就怎麼樣？（這時才能悄悄地藏起來） （3）當貓媽媽唱到"找呀找呀找呀找，小貓找到了"時，被媽媽摸到頭的小貓就怎樣？沒被摸到頭的就怎樣？（摸到頭的悄悄跑回家，沒摸到頭的等媽媽問："我的小貓在哪呢？"再回答："喵-在這兒呢 ！"） 三、創設游戲場景，在唱唱演演中繼續做游戲，鞏固玩法，體驗快樂。 引導幼兒能根據場景的變化，自主選擇游戲時的藏身地點，積極主動地參與游戲。 活動結束： 貓媽媽帶小貓到外面繼續玩游戲。 活動延伸： 請個別幼兒扮演貓媽媽，其餘幼兒扮演小貓，繼續玩捉迷藏的游戲。

B. 誰有幼兒園戴眼鏡的小貓公開課的視頻 急急急！！

那個小貓的名字叫什麼？萬能的淘寶是做什麼的？

C. 幼兒園立體化課程3-1,小貓給小狗的信

一天，小狐狸在小猴的田裡打球，他打啊打啊，總覺得口渴。小猴家裡種了棵桃樹，於是狐狸跑到樹下，拿了一個最大的桃子吃了起來。吃完了，把桃核扔在樹下，然後又繼續打起球來，他越打越覺得不對勁，心理想；為什麼沒人和我交朋友，原來我太狡猾。於是他把扔在樹下的桃核檢起來，然後回家種了起來。小狐狸每天給桃樹澆水。施肥。經過小狐狸每天精心照料，桃樹一天天的變大 終於長成一棵大桃樹 小狐狸把桃子摘下來，剛好滿滿兩家筐。然後他提著兩筐桃子往小猴家走去。來到小猴子家，狐狸馬上敲了門，小猴把門打開，他一見到狐狸就嚇了一身涼汗，狐狸說：你不要以為我來騙你啊。我是來還你桃子的。還我桃子？小猴奇怪地問。對啊。因為我吃了你家的桃子，所以來還的 喔。小猴恍然大悟，收下兩筐桃子，也和狐狸交為好朋友啊！

D. 幼兒園關於狗可開設哪些課程

育兒知識：要想寶寶身體好，家中不能養貓狗！
貓狗對寶寶的健康危害非常大！
貓狗會傳播狂犬病。
貓狗很臟，含有多種細菌和病毒。
貓狗身上有大量寄生蟲。
養貓狗的家庭，寶寶身體都很差。
有良知的人都反對養貓狗。

E. 幼兒園英語小貓教案

活動目標：
1． 讓幼兒在熟練語言的過程中感知並體驗節奏。
2． 以音樂為輔使幼兒在游戲過程中記住兒歌。
3． 培養幼兒的樂感。
活動准備：
小貓頭飾7個，小魚頭飾7個，音樂磁帶。
活動過程：
1．greeting:
good morning boys and girls. let me see how many kids in our class?（邊數邊摸自己的頭）
2．warming up
《walking》《dance your fingers》
3．出示小貓頭飾，學唱兒歌——cats.
teacher: meow. who is coming?（教師戴上小貓頭飾扮演貓媽媽）。i am mummy cat. i have seven baby cats(伸出7根手指)one cat, two cats…(邊唱邊逐一將小貓頭飾貼在黑板上成一排)how many cats on the blackboard? let』s count together.(在小貓頭飾旁寫上「7」，數到four的時候稍停頓)。
將7條小魚頭飾對應貼在小貓頭飾下面，再次感受7以內的數。
teacher: baby cats are hungry. they like to eat fish. look, what is this?（出示小魚頭飾）how many fish? one fish, two fish…(數到four時在頭飾下寫個4，數到最後在頭飾旁寫個7)。
情景表演：where are my seven baby cats?教師預先把7隻小貓頭飾藏在衣服、袖中、帽子里，教師模仿貓的叫聲一隻只找出小貓，請幼兒參與數貓，邊唱。
teacher：（藏起黑板上的小貓頭飾）where are my seven baby cats? meow, is it here?(指著口袋)one cat, two cats, three cats… seven cats, more.(再邊數將小貓頭飾貼在黑板上)
4．小貓過橋
兩名助教面對面牽手「搭橋」，本單元兒歌響起，教師就帶領幼兒穿過「橋洞」，唱到more時，暫停音樂，抓住一名幼兒，然後繼續。
teacher: who wants to be my baby cat? when i touch your head, you are my baby cat.(邊唱邊選「小貓」)
teacher: baby cats, please make a line. this is a big hole.(指住助教搭橋的「橋洞」)go through the hole one by one.(第二次請全體幼兒一起游戲)。
teacher: come on, boys and girls, you are my baby cats. let』s make a line go through the hole.
5．結束。the little cats are tired. say bye-bye to cats.

F. 幼兒園演講小貓教案

（一）教材分析
教材分析部分的寫作要求：三個操作要求：（版1）分析《課程標准》權的要求.（2）分析每課教材內容在整個課程標准中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
（二）學生分析
學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況.（2）分析學生存在的學習問題.（3）分析學生的學習需要和學習行為.
（三）教學目標
教學目標部分的寫作要求：三個操作要求：（1）確定知識目標.（2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.（3）確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.

G. 中班語言表演《小貓》教案

中班語言表演《小貓》教案：

1、通過實物觀察，了解貓的外形特徵（主要是腳部分與臉部）及相應的生活習性。

2、在視頻錄像中了解其生活習性、感受貓的各種趣事、，激發幼兒愛小動物的情感。

3、准備：視頻、小貓、手套、貓糧過程。

4，今天有隻小貓來我們中二班做客，你知道小貓的一些事嗎？誰來介紹一下。

5、教師把幼兒的已有經驗以板畫形式給予展示記錄，出示小貓（提醒小貓怕生，怕噪音，小朋友別發出很大的聲音），觀察小貓腳部特徵（同時對幼兒的已有經驗進行驗證）老師戴上手套抱出小貓。

6、（小貓有爪子）小貓的爪子是怎麼樣的？幼兒先說再驗證，教師抱著小貓給幼兒近距離看爪子，尖尖的、彎彎的象什麼一樣？（鼓勵幼兒用好聽的詞說說），你知道小貓尖尖的爪子有什麼作用呀？ （幼兒學學爪子抓老鼠的樣子，教師配音幫助幼兒感受其厲害之處）（補充：尖尖的爪子不用時是縮在裡面的，所以我們剛才不太看得清楚。用了才露出來）教：尖尖的爪子長在哪裡呀？（腳上）小貓有幾只腳？教師畫出四隻腳，並畫上尖尖的爪子誰也有四隻腳的啊

7、通過視頻感受貓的生活習性教師交待：小貓主人給小貓拍了些錄像，看看小貓在家都干什麼呢？

8、欣賞碟片（分段看、三段內容）第一段：調皮的小貓看看這里的小貓在幹嘛？邊看邊加點配音小貓在家在幹嘛呢？怎麼玩得呀？看得出來這是只怎麼樣的小貓？

9、睡覺的貓調皮的小貓玩累了，要幹嘛啦？（睡覺）我們來看看小貓睡覺的照片，為什麼它白天總喜歡睡覺啊？

10、愛干凈的貓再看看這里的小貓在幹嘛呀？它為什麼老舔自己的貓呢?說明小貓怎麼樣？

11、接下來有一段小貓和小狗的錄像（看時間進行）你猜它們在一起會是好朋友還是要打架？如果打架誰會先動手呢？觀看錄像（邊看講述小貓的動態）。

12、小貓可以做我們的小夥伴，我們都要保護愛護它們，不要傷害它們，只有你去傷害它它才會攻擊你。

H. 幼兒園托班一隻貓數學教案

【活動目標】

1、在活動中進一步學習4以內的數數。

2、培養幼兒的觀察能力，體驗數學活動的樂趣。

【活動重點】會用不同的數數方法，會手口一致的數4以內的數。

【活動准備】課件小黑板圖片小籃子棒棒糖

【活動過程】

一、以給「大公雞過生日」引題，激發幼兒興趣。

今天，老師給小朋友帶來了一位朋友，小朋友聽是誰呀？大公雞今天很高興，因為它要過生日了，它請了好朋友來給他過生日，小朋友們看是誰？

二、播放課件可愛的小動物，幼兒看課件回答。

1、有幾只小狗？（1隻小狗）

2、有幾只小兔？（2隻小兔）

3、有幾只小鴨？（3隻小鴨）

4、有幾只小花貓？（4隻小花貓）

小動物們給大公雞帶來了好多生日禮物，大公www.jy135.com雞很高興，請大家參加它的生日宴會。

三、情境游戲：快樂的生日宴會。

1、出示生日蛋糕，讓幼兒說出是大公雞幾歲的生日。並唱生日快樂歌。

2、好玩的篩子。

幼兒看篩子上有幾個點，請幼兒拿出幾個棒棒糖。練習幼兒按點取物的能力。

3、豐富的午餐（紙箱上貼動物的圖片，掉在黑板下面）幼兒說出都有哪些好吃的東西，練慣用不同方法來數數。

①1個肉骨頭。②2個胡蘿卜。（豎著數）③3隻蝦。（環繞數）④4條魚。（不規則物體的數法）⑤小動物。（按特徵和不同數）數完後請小朋友給小動物餵食物。（小狗、小貓、小兔、小雞的家）

4、快樂抱一抱。

玩法：音樂開始，幼兒聽著音樂跳舞，音樂停下後小朋友自由結伴抱一起。

規則：音樂停，幼兒能說出是幾人抱一起的。

四、教師總結、評價。