新課程研究雜志是什麼

1. 新課程研究的期刊簡介

《新課程研究》雜志為長江出版傳媒集團有限公司主管，華中師范大學內長江教育研究院容、長江出版傳媒集團大家報刊社主辦的教育類學術期刊，是中國教育學會教育實驗研究分會會刊。中國學術期刊綜合評價資料庫來源期刊，《中國期刊網》《中國學術期刊（光碟版）》中國期刊運營中心網全文收錄，《中文科技期刊資料庫》收錄期刊，《中國核心期刊（遴選）》資料庫收錄期刊。
《新課程研究》經國家新聞出版總署批准，由教育部主管、華中師范大學長江教育研究院、長江出版傳媒集團大家報刊社聯合主辦，《雜志研究高校課程實施的學術理論刊物，以高等教育、尤其以高等本科教育和研究生教育各學科課程改革為研究對象，密切關注高校教學現狀和發展趨勢，學術性、前瞻性和時代性。

2. 《新課程》雜志是什麼級別的，如何投稿

朋友你好，直接往要投的報刊、網站或者其他媒體的電子郵箱投稿即可。根據我多年從事文字工作的經驗，我認為：如果投稿更有針對性，命中率會更高一些。這就關繫到，你是哪裡的？干什麼的？寫的稿件是什麼體裁？什麼內容？如果說投稿的話，最好投當地的報刊、網路或者是你從事的職業報刊發表，要投哪個媒體首先要研究哪個媒體，看它需要什麼內容、什麼體裁、什麼格式的稿件，「對症下葯」，這樣會更輕松一些、方便一些，命中率會更高一些。如果你能夠告訴我你的具體情況（干什麼工作，哪裡的，寫的小說的大致內容等），我可以給你一些建議。我1993年開始在部隊時開始發表各類文章，包括：報告文學、新聞、詩歌、散文、小說、評論等體裁的，到目前，先後在《人民日報》《法制日報》《農民日報》《中國文化報》《法制文萃》《半月談》《解放軍報》《中國國防報》《中國綠色時報》《中國日報》《中國教育報》《人民公安報》《中國交通報》《中國安全生產報》《中國轉業軍官》《中國人事》《道路交通管理》等報刊發表的大約5000篇左右吧，有40多篇獲獎。另外：投稿時，第一要有信心，第二要投對報刊媒體，這兩點非常重要。祝你成功！

3. 《新課程》和《新課程研究》雜志是正規期刊嗎

有好多版本，
刊名： 新課程(教育學術版)
New Course
主辦： 希望出版社
周期： 月刊
出版地：山西省太原市
語種： 中文
開本： 16開

ISSN 1673-2162
CN 14-1324/G4

曾用刊名：新課程
創刊年：2005

ASPT來源刊
中國期刊網來源刊
刊名： 新課程研究.教師教育
New Curriculum Research
主辦： 長江教育研究院;長江出版集團大家報刊社
周期： 月刊
出版地：湖北省武漢市
語種： 中文
開本： 16開

ISSN 1671-0568
CN 42-1624/G0
郵發代號 38-433

曾用刊名：大家參考
創刊年：2006

ASPT來源刊
中國期刊網來源刊

4. 新課程研究的雜志分版

《新課程研究》雜志為旬刊,分上旬刊、中旬刊、下旬刊分別如下：
上旬刊：《新課程研究·基礎教育》長江出版傳媒集團主管，華中師范大學長江教育研究院主辦刊物，瞄準課改前沿，立足課改實際，以重建課程文化為目標，積極探索課改新方法，交流課改新信息，展示課改新成果，為實施新課程提供理論支持和實踐指導。讀者對象：一線教師、教研人員、教育管理者。郵發代號：38—345。
中旬刊：《新課程研究·職業教育》是由教育部主管、華中師范大學、長江教育研究院、長江出版傳媒集團大家報刊社、湖北省高教學會高職專委會聯合主辦的研究性刊物，以職業教育、尤其以高等職業教育為研究對象，關注專業建設、課程建設、教材建設、師資隊伍建設，促進教學教研，推動教改，提高教師專業化水平，著力打造中國高職教育品牌。讀者對象：從事職業教育的教、科、研人員，教育管理者。郵發代號：38---—363。
下旬刊：《新課程研究·教師教育》經國家新聞出版總署批准，由教育部主管，華中師范大學長江教育研究院和長江出版傳媒集團大家報刊社主辦，研究指導中小學校長、教師專業發展，探討新課程背景下教師專業道德、專業知識、專業技能提高和發展的途徑、方式和方法，強化教師隊伍素質，優化教師隊伍結構，加強教師隊伍建設，使其成為廣大教師教育工作者創新思想的平台，彰顯智慧的殿堂，專業成長的樂園。讀者對象：中小學校長、主任、教師，教師培訓機構、教師培養院校教師，教育管理者。郵發代號：38-433。 上旬刊
每月1日出版,郵發代號：38-345。
雜志欄目
新課程論壇、新課標解讀、新教材透視、校本研究、綜合實踐活動、教育診斷
刊名：新課程研究(基礎教育)
New Curriculum Research
主辦：華中師范大學
周期：月刊
出版地：湖北省武漢市
語種：中文;
開本：16開
ISSN：1671-0568
CN：42-1778/G4
郵發代號：38-345
歷史沿革：
現用刊名：新課程研究(基礎教育)
曾用刊名：教育研究與實驗(新課程研究)
創刊時間：2004 單月中旬刊
單月11日出版,郵發代號：38-363。雜志欄目
專業建設、課程建設、師資建設、教材建設、實習實訓、產學薈萃、就業指導
刊名：新課程研究(中旬刊)
New Curriculum Research
主辦：長江教育研究院;長江出版集團大家報刊社
周期：月刊
出版地：湖北省武漢市
語種：中文;
開本：大16開
CN：42-1778/G4
郵發代號：38-363
歷史沿革：
現用刊名：新課程研究(中旬刊)
曾用刊名：新課程研究.職業教育;新課程研究;大家參考;
創刊時間：2006 下旬刊
每月21日出版,郵發代號：38-43。
雜志目錄
教師專業發展、教師研修、師德啟示、科研在線、校長視窗、基地建設、特殊教育
刊名：新課程研究(下旬刊)
New Curriculum Research
主辦：長江教育研究院;長江出版集團大家報刊社
周期：月刊
出版地：湖北省武漢市
語種：中文;
開本：16開
CN：42-1778/G4
郵發代號：38-433
歷史沿革：
現用刊名：新課程研究(下旬刊)
曾用刊名：新課程研究.教師教育;大家參考;
創刊時間：2006
特色欄目：
高端論壇：主要研究和探討教育理論性深層問題及現象，發表專家、權威人士對教師教育和教師問題或教育教學問題的見解，及針對有關教師教育的一些熱點、難點、重點問題組織學者或專家進行專題討論。
教師專業發展：
【職場情意】——教師職業情意：主要研究和探討教師職業精神、道德、心理、價值觀等層面的問題。
【課堂修煉】——教師課堂修煉：主要研究和探討教師的教育教學技能、方法、智慧等問題。
【研修走筆】——校本教研：主要研究和探討教師在開展校本教研過程中的收獲及反思。
深度關註：主要研究和探討在新課改深化過程中出現的各種熱點、難點、疑點問題，及教師在認知、行為相關方面出現的誤區和困惑。
管理妙談：主要研究和探討各類學校在辦學過程中實現特色化發展的經驗和模式，及校長在學校管理中的智慧和藝術總結。
班主任兵法：主要研究和探討班主任在班級管理過程中的個性化經驗、方法及心得體會。
培訓者論劍：主要研究和探討縣級培訓機構在開展教師職後培訓過程中形成的相關模式及經驗。
杏壇風采：主要展現成功實現專業成長的教師典型及其個人風采。 雙月中旬刊
雙月11日出版,郵發代號：38-65。（已停刊） 雙月中旬刊
每雙數月11日出版，郵發代號：38－267。
雜志欄目
高教論壇、專業建設、教材建設、課程建設、師資建設、高校管理、心理導航、高校(de)育、科教創新、就業指導。 雙月中旬刊
每雙數月1日出版，郵發代號：38－514。
雜志欄目
主要欄目：一線話題、理論方舟、精品課堂、同課異構、特色平台、課程整合、考場直擊。
徵稿要求
1.稿件應具有科學性和實用性，凸顯高等教育改革與發展的新動向、新觀點，要求文章論點明確、邏輯嚴密、結構嚴謹。
2.論文以2500～5000字為宜，來稿請使用Word文檔，基本要素齊全，文章標題、作者單位、作者姓名、關鍵詞、摘要、結語、參考文獻等，並請註明作者地址、郵編等。
3.所投稿件請保證文章版權的獨立性，無抄襲、署名排序無爭議、文責自負，請勿一稿多投！
4.投稿後三天內給予回復。作者若在一周內未收到回復。

5. 新課程研究的雜志收錄

中國教育學會教育實驗研究分會會刊
中國學術期刊綜合評價資料庫來源期刊
《中國期刊網》全文收錄期刊
《中文科技期刊資料庫》收錄期刊
《中國核心期刊（遴選）》資料庫

6. 《新課程研究》是否正規刊物

當然是正規刊物。

7. 新課程研究是國家級雜志嗎

《課程教育研究》 旬刊 國家級 教育類學術期刊 主管單位：內蒙古社會科學聯合會主辦單位：中國外語學習學研究會

8. 新課程研究是國家級刊物還是省級刊物

《新課程研究》國家級教育雜志徵稿

9. 《新課程》雜志是正規的嗎

是正規的雜志。

《新課程》雜志是國家新聞出版署批准，山西省新聞出版局主管，由山西出版集團主辦、北京師范大學科學傳播與教育研究中心協辦的教育類學術期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊，主要圍繞教學改革和實踐方面的問題進行探討和研究，是一份教育工作者教育教學的指導刊物和基礎教育課程改革的研究刊物。

(9)新課程研究雜志是什麼擴展閱讀

辦刊宗旨

本刊遵循「傳播新理念、交流新經驗、推廣新方法、促進新發展」的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學理論水平、人文素養，開拓視野。

主要欄目

理論創新、高教前沿、教學實踐、和諧校園、教育研究、新視角、 熱點聚焦

投稿須知

來搞要求

文稿應資料可靠、數據准確、書寫規范。因本刊來稿量大，編輯日常工作繁忙，未採用的稿件本刊均不予回復。所有來稿在1個月內未收到稿件採用通知，請作者轉投其他雜志。

文稿應具有創造性、科學性、實用性。應立意新穎、論據充分、數據可靠，文責自負，文字要精煉，大學教師撰寫論文每篇3000字，中學教師論文以2000字左右為宜。

論文格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、注釋及參考文獻，稿件盡量不用圖表。

來稿最好用WORD軟體錄入後用電子郵件的 「附件」 投寄。若不能用電子郵件投稿，可用微機列印稿投寄，來稿若用手寫，請勿潦草，用工整楷體字，尤其姓名、地址不能潦草。

論文下方要註明作者的詳細通訊地址[例：××省××市（區、縣）××路××號××學校××收]、聯系電話、聯系電子信箱。以便我們及時快捷地與您取得聯系。

10. 《新課程研究》這個雜志太差勁了

《新課程研究》雜復志由長江出版傳媒制股份有限公司主管，教育部基礎教育課程教材發展中心，湖北長江報刊傳媒(集團)有限公司主辦。《新課程研究》瞄準課改前沿，立足課改實際，以重建課程文化為目標，積極探索課改新方法，交流課改新信息，展示課改新成果，為實施新課程提供理論支持和實踐經驗，內容豐富而深刻，人大復印資料全文轉載率在教育類期刊中一直名列前茅，是廣大教師，校長，教育行政管理者，教育研究機構和關心教育的社會人士案頭必備的教育教學指導性期刊。