2015年小學課程表
『壹』 小學生課程表
一般一個星期有5節語文課.5節英語課.5節數學課.2節美術.微機.音樂.體育回.自然或科學.社會.思想品德答課.還有閱讀課和自習
如:語文 數學 語文 英語 思品
英語 語文 數學 社會 美術
微機 美術 閱讀 語文 語文
數學 英語 英語 微機 數學
下 午
音樂 思品 數學 體育 英語
體育 自然 自習 美術 音樂
班會 社會 自然
『貳』 小學五年級課程表
實驗小復學：1.上午：語文制 數學 音樂 英語 下午: 音樂 文學 班會
2.上午：數學 語文 體育 科學 下午：社會 語文 微機
3.上午：語文 數學 英語 數學 下午：語文 數思 寫字
4.上午：數學 數學 美術 科學 下午：英語 閱讀 科學
5.上午：作文 作文 體育 數學 下午：閱讀 寫字 微機
『叄』 小學生的上課時間表是全國統一的嗎
全國的上課時間是不統一的
首先你要知道上課時間是根據學生的作息時間來確定版規劃的，因此課表也叫作息權時間表。而由於中國的經度和緯度都很大，所以在晝夜長短上也有很大不同（例如在上海北京已經天亮了，而新疆疆東部天還黑著）。所以每個地方的課表都是由當地教育局確定的。
(3)2015年小學課程表擴展閱讀：
合理課表建議
確定合理的早起時間，和早起運動時間。
2.有規范的上課時間。
3.每節課之間有10分鍾左右的課間休息時間。
4.有足夠的午休時間。
5.足夠的睡眠時間。
參考資料：網路_課表
『肆』 小學學校總課程表
實驗小學：1.上午：語文 數學 音樂 英語 下午: 音樂 文學 班會2.上午：數學 語文 體育 科學 下午：社會 語文 微機3.上午：語文 數學 英語 數學 下午：語文 數思 寫字 4.上午：數學 數學 美術 科學 下午：英語 閱讀 科學5.上午：作文 作文 體育 數學 下午：閱讀 寫字 微機
『伍』 小學課程表
有專門的軟體，不用多少錢，你到電腦軟體部買一個就好了。
用的時候，你給每位教師編好號，每位教師安排的課及節數，還有體育、電腦等課的場地、教室等輸進去，就會出現所有不同的排課總表，你選擇一個合適的就好了。
『陸』 小學課程設置標准及各課程周課時安排是什麼
小學課程設置標准：
『柒』 中小學課程設置標准
中小學課程設置標准，以下課時為每科周課時量:
小學一、二年級:
品德與生活（2節） 語文（8節） 數學（4節） 體育（4節）藝術【包括音樂、美術】（4節）綜合實踐活動【包括信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育】（3節）地方與學校開發或選用的課程（3節）
(7)2015年小學課程表擴展閱讀
教師開發課程的模式是實踐—評估—開發，教師在實踐中，對自己所面對的情景進行分析，對學生的需要做出評估，確定目標，選擇與組織內容，決定實施與評價的方式。目前，校本課程開發的主體是教師小組，而不是單個教師。
校本課程開發是學校課程管理的組成部分，它需要有領導的支持，專家的指導，教師的努力和參與，需要得到全社會的理解、支持和評價。總體上說，校本課程開發的程序主要有四個階段：
需要評估。需要評估是設計校本課程時首先必須要做的研究性工作。主要涉及明確學校的培養目標，評估學校的發展需要，評價學校及社區發展的需求，分析學校與社區的課程資源等。
確定目標。確定目標是學校對校本課程所做出的價值定位。它是在分析與研究需要評估的基礎上，通過學校課程審議委員會的審議，確定校本課程的總體目標，制定校本課程的大致結構等。
組織與實施。組織與實施是學校為實現校本課程目標開展的一系列活動。根據校本課程的總體目標與課程結構，制定校本《課程開發指南》。對教師進行培訓，讓教師申報課程。
評價。評價是指校本課程開發過程中的一系列價值判斷活動，它包括《課程綱要》的評價、學生學業成績的評定、教師課程實施過程評定以及《校本課程開發方案》的評價與改進建議等。評價的結果向有關人員或社會公布。