五年級語文新課程答案

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三、根據課文內容填空。 這一節在全詩中起點明主題，深化中心的作用，寫作手法和第一節相同，又起到了首尾呼應的作用。
四、想像荒山植樹後的美好景象，寫一段話。下面的詞語可供選用。
枝繁葉茂 青山碧嶺 茂密 樹枝 搭窩築巢 陣陣林濤 碧波 盪漾
多年以後，曾經的荒蕪山嶺變作了青山碧嶺。曾經幼小的樹苗漸漸枝繁葉茂，變作了參天大樹，引來無數鳥兒在樹枝上搭窩築巢。清晨，鳥兒啁啾著迎來第一縷陽光；傍晚，鳥兒們又在最後一縷余暉中歸巢。每當一陣風吹過，便掀起陣陣林濤，嘩啦啦得響。荒山化林海，只見得碧波盪漾，讓人們激動不已：山嶺的春天終於來了。
發展練習
一、閱讀短文，完成練習。
春天在哪裡呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風送暖，燕子翻飛。春在水裡，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗青青，菜花金黃。。。。。。到處都有春天，春滿人間

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還是自己寫吧

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第五單元２１．風箏1．箏 馨 杈 寞 悴 綴 惡 虐２．（１）「湛」改成「堪」（２）「旨」改成「孤」（３）「怒」改成「恕」３．（１）A（２）B（３）C（４）C４．（１）這里所說的「春天」，有特定的含義，是小時候的故鄉的春天，是天空中有風箏的春天。（２）因為自己一向以為管小兄弟管得對，現在見到書上的道理，心情一下子沉重起來，受到懲罰了，對舊「我」來說，良心遭受了譴責，可謂「不幸」。（３）「我」想求得弟弟的原諒，而弟弟卻全然忘卻，毫無怨恨，「我」沉重的心情因無法補過而只能一直沉重下去，這種悲哀是意想不到的。５．（１）轉折，表達我因不能彌補過錯的沉重心情。（２）轉折，既有對自己無法補過的悔恨和自責，也有對被虐殺者麻木不仁的哀傷和同情。１．文學 思想 革命 周樹人 豫才 紹興 狂人日記 吶喊 彷徨 墳 野草 朝花夕拾 阿Q正傳２．（1）僥幸（慶幸）。 （2）成百上千把跳躍飛舞的刀；形象生動地描寫出梨農們砍樹技藝的嫻熟和姿勢的優美。 （3）迷：三月三奶奶砍棗樹；底：儲存養料，以利結果。 （4）醞釀（或釀造）。 （5）在人生旅途上，人們應當有遇到困難的思想准備。

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