幼兒園課程教案大班

① 幼兒園大班課程《我為班級做點事》教案

師：上課！
生：起立！老師，我愛您！
師：我也愛你們， 請坐。
生：謝謝老師。
師：同學們，上課之前，咱們來玩個游戲怎麼樣？
生：好！
師：如果同學們能夠順利地完成這個游戲的話，那麼，我將給咱們的班級頒發一張獎狀，有信心嗎？
生：有！
師：就讓我們一起來看一看（師拿出其中的一張小卡片），老師手中有很多張這樣的小卡片，你能夠看到這其中的一張卡片，猜猜它整個圖形是怎樣的嗎？
生1：我覺得它是一隻小綿羊。
師：你認為呢？
生2：我覺得它是一隻長滿白毛的小狗。
師：如果我們想確定它是一張怎樣的圖形的話，那麼，有什麼好辦法？
生：把它拼起來。
師：真好，那老師想請幾位小幫手，誰願意啊？（請六位學生上台把小卡片拼完整，其他的同學當小觀察員）
師：同學們，他們拼完整了嗎？那你們願不願意把獎狀頒給他們？
生：願意！
師：（把獎狀頒給其中的一名代表）誰來告訴大家，你們是怎樣把它拼完整的？有什麼秘訣嗎？
生：團結合作，還有我們可以按順序來拼。
師：謝謝你們！那現在，老師還要采訪下面的小觀察員，你們從這個游戲當中懂得了什麼？
生1：我懂得我們應該團結合作、互相謙讓，有什麼困難，大家一起幫忙。
師：你還懂得了什麼？
生2：每個部分都很重要，少了哪一個部分都不是一個團結的集體。
師：他說得真好，同學們，我們每一個人只有各盡其責，通過大家共同的努力，才能把它拼完整，然後，咱們班級才能獲得一張獎狀。那麼，你們說說每一部分重不重要？
生：重要！
師：我覺得我們的班級就像這喜洋洋，我們每一個同學就像這喜洋洋身體當中的每一部分，今天，就讓我們一起來探討《我是班集體的一員》這個話題。
板書：我是班集體的一員
生：齊讀課題
[評：課前小游戲既提起了學生學習的興趣，同時也是整個主題的一個大導入]
二、我的班級，我負責：
師：來，讓我們齊讀課題！
生：「我是班集體的一員」！
師：說到班集體啊，同學們對自己的班級了解嗎？
生：了解！
師：你了解些什麼呢？（出示課件：話集體）
生1：我們班有45位同學，他們的年齡大約在八、九歲。
師：你真細心！你了解些什麼？
生2：我了解到咱們班有很多同學跑步、跳繩很厲害，會各種運動。
師：還有嗎？你又了解些什麼？
生3：我了解咱們班劉學雯同學的鋼琴談得很好。
師：老師啊，在同學們平時的學習生活中捕捉到了一些畫面，我相信同學們看了這些畫面之後，肯定對自己的班集體有更新的了解。我們一同來看一看！
（伴隨著輕音樂，播放出班集體的圖片）

② 幼兒園大班公開課教案，要詳案，謝謝~~在線等

大班計算活動《快樂數學》 活動目標： 1、復習10以內的加減法，嘗試看圖口述並懂得運算。 2、培養幼兒的合作與競爭意識，體驗數學的魅力。 活動准備： 1、10以內加減算式卡片若干張，加法圖片若干張，口述圖片5張。 2、搶答器（鼓、腰鼓、鑼）三個，統計牌一個，唐老鴨、米老鼠、小熊圖片各一張。 3、水果...卡片若干，禮花一個，勝利、失敗、歡快的音樂各一首。 活動過程： 一、引題 1、師：小朋友，歡迎你們來到快樂數學大本營，我是快樂數學欄目主持人——小問號。我們欄目的口號是：快樂數學，快樂無限！我們現在大聲的把口號喊出來：快樂數學，快樂無限！ye!首先我要向你們介紹今天的三個方隊，貼有米老鼠的是米老鼠隊，歡迎你們！貼有唐老鴨的是唐老鴨隊，歡迎你們！貼有小熊的是小熊隊，歡迎你們！米老鼠、唐老鴨、小熊都很喜歡吃水果，今天我為你們准備了許多的水果，你們想要得到水果嗎？那我們馬上進入快樂數學第一關。 二、快樂數學第一關。 1、師：第一關：必答題。三個方隊的每一位選手都要回答一道題目，每答對一題，獎勵一個水果。答錯不獎勵也不懲罰。但要自己獨立回答。得到水果的選手，要自己拿起水果貼到自己隊的英雄榜上。看那一隊的水果個數最多。現在請各隊的一號選手答題。 2、師：答題開始。請聽題3+3=？（教師請三位選手輪流回答）幼兒：3+3=6 師：（出示正確答案）回答正確，某某和某某得到水果獎勵。 3、師：現在請各隊的二號選手答題。（依次進行） 小結：第一關六輪必答題結束，我們來關注各隊的水果得數，某某隊得到幾個水果，可以用數字幾來表示？（教師板書）小朋友看哪個隊的水果個數最多？米老鼠隊現在暫時領先，但唐老鴨和小熊也不要氣餒，在後面的環節里，你們還有機會。現在我們進入今天的第二個環節——快樂數學，第二關。Ye! 三、快樂數學第二關。 1、師：第二關「我說你來算」。今天我帶來了一張圖片，我給它編了一段話，請你算一算，我的圖上有幾只小動物？（花園里有兩只蝴蝶，又飛來兩只蝴蝶，一共有幾只蝴蝶？）小朋友請你算一算。 2、我這里還有一張圖片，誰能象我一樣給它編一段話，讓我來算一算。 （1）、幼兒自由討論，請幼兒口述。 （2）、教師完整講述，並板書：2+3=5 3、我這里有三張圖片，每個方隊一張，請你們把圖片編成一段話，把答案悄悄地放在心裡。 4、挑戰開始：米老鼠隊可以選擇唐老鴨隊和小熊隊當中的一隊接受挑戰。師：你們選誰？唐老鴨隊接受挑戰，請聽題。（唐老鴨隊可以是任意隊員答題。答題是否正確由挑戰隊判斷，答對拍三下，答錯拍一下。）恭喜唐老鴨隊得到一個水果。現在請唐老鴨隊出題。 5、小結：在第二關中，三隊編的都很好，我給三個方隊都加上一個水果。我們再來關注各隊的水果個數。（表揚第一名，鼓勵其他隊） 四、快樂數學，第三關。 1、第三關，搶答題。我出示圖片，你們用數字算出來。比如：這張圖片你回怎麼算：（2+3=5）對！我們就用這種方法來算。 2、我請每隊的數字6當隊長，請隊長那出凳子後面的樂器當搶答器，當我那出圖片說：搶答開始。注意：隊長必須在我說開始之後才能敲響搶答器。好！准備！搶答開始。 3、小結：搶答環節米老鼠隊幾個水果？唐老鴨隊幾個水果？小熊維尼隊幾個水果？ 五、統計 1、三關過後，我們來看各隊的水果得數。（幼兒唱數，教師統計）某某隊得到水果最多，某某隊和某某隊水果也很多。米老鼠、唐老鴨還有小熊維尼非常高興，給我們送來了禮花，我們一起慶祝一下（教師打出禮花）跳起來吧！ 2、結束：現在我們到教室里繼續慶祝。（帶幼兒離開活動室）

③ 幼兒園大班內容的詳細教案，急需，要趕著上課

大班活動內容：學習2-5的相鄰數 一、活動目標 1、學會尋找比一個數（量）多1和少1的數（量）。 2、學習5以內的相鄰數，知道5以內的數除1以外任何一數與前後面數之間的關系。 3、學會運用標記表示數（量）排序的關系。 活動准備 教具6隻貼絨兔子（1隻白，2隻灰，3隻黑），1-6的數字卡，1-6的點卡...，放大的標記圖1張。 二、活動過程 1、集體活動 學習2-5的相鄰數。 （1）絨板上出示6隻兔子。 「絨板上有什麼？它們有什麼不同？誰來把一樣的兔子放在一起，並且按數目多少排列？」「他是怎麼放的，為什麼要把1隻白兔子放在2隻灰兔子的前面，而3隻黑兔子放在2隻灰兔子的後面呢？」（1隻比2隻少1隻，排在2隻的前面，3隻比2隻多1隻，排在2隻的後面）「誰來在兔子下面貼數字表示它們的數目」「看看2的前面是幾？2的後面是幾？比比它們的多少，告訴大家1比2怎樣？3比2怎樣？ 小結：1比2少1，它是2的朋友，排在2的前面。3比2多1也是2的朋友，排在2的後面」。 （2）出示3的長條點卡。 「這張卡片是幾？它的朋友又是誰呢？先找在它前面的朋友，應該是幾點？它比3點怎樣？再找它後面的朋友是幾點？它又比3點怎樣？說說3有幾個朋友，是誰。」再比比它們的多少。 2、小組活動。 第一組：找朋友。 「看看卡片上有什麼？有多少？再在空格里蓋印章。給他印兩張朋友卡片並排在它的前後，前面空格印的數目比它少1，後面的空格印的數目比它多1。最後說說它是幾？它的前面是幾？它的後面是幾？」 第二、三組：填空缺。 「請你在空缺的地方印出相應的點數，說說它比前面的數怎樣，比後面的數字又怎樣，它的朋友是誰和誰。」 第四組：看大小標記排數卡或點卡。 第五組：按標記接著印。 第六組：男孩和女孩的位置。 「想想男孩和女孩的第一名在哪裡，然後拿一張材料紙，用數字記下和材料紙上女孩同一排的男孩的位置，記好後講一遍。」 3、活動評價。 展示幾張幼兒完成的放大材料（找朋友，填空缺，比較它們的數量關系，如：誰比它多 1、誰比它少1。）

④ 幼兒園大班公開課教案

大班科學公開課教案《動物怎樣過冬》 大班科學公開課教案《會變的影子》 大班科學公開課教案《巧運水》 大班科學公開課教案《去郊遊》 大班科學公開課教案《白天和黑夜》 大班科學公開課教案《影子劇團》 大班科學公開課教案《斜坡與小圓柱》 大班科學公開課教案《會翻跟頭的磁鐵》 大班科學公開課...教案《有趣的復制》 大班科學公開課教案《空氣》 大班科學公開課教案《有趣的鵝卵石》 大班科學公開課教案《十二生肖》 大班科學公開課教案《泥土和石頭》 大班科學公開課教案《雜技演員》 大班科學公開課教案《數圖記憶》 （來源：屈老師教案網）

⑤ 幼兒園大班識字課教案

幼兒園優秀大班識字教案：安全 【活動目標】 1、教會幼兒玩具的正確玩法，培養幼兒的安全意識。 2、培養幼兒的語言表達能力。 3、幼兒認識「安」，「全」，理解安全的含義。 【活動准備】 彩色字卡：「安」，、「全」、「跳」、「爬」、「擠」、「推」。 【活動過程】 ... 一、以「字寶寶來班內做客」的形式引出課題。 1、出示「女」字寶寶。（師：今天幾個字寶寶來我們班做客，和我們做游戲，可是這個字寶寶特別愛漂亮，所以我們准備了漂亮的小帽子，我們來給他戴上吧。） 2、出示「安」的部首，幼兒認識「安」字。（師：字寶寶變成了一個新字，是什麼？安） 3、請幼兒為字寶寶「安」組詞。（安全、安靜、公安、安排、轉危為安、坐立不安等） 二、以變魔術的小游戲出示字寶寶「人」、「王」，認識「全」。 1、引出字寶寶「人」、「王」。 （師：教師到黑板前作聽的動作：「小朋友，是誰在叫我？哦，原來是字寶寶「人」等不及了，也想和我們做變魔術的游戲，小朋友閉上眼睛，我們看看是什麼游戲？） 2、教師把「人」、「王」變成「全」，幼兒認識「全」。 （師：原來是調皮的「人」字寶寶跳到了「王」身上了呢？全） 3、請幼兒為字寶寶「全」組詞。（安全、全部、全心全意、完全等） 三、結合實際讓幼兒理解「安全」的含義，並結合幼兒園實際在日常生活注意有危險的地方，教會孩子們正確的玩，結合小朋友平時的一些行為、動作讓幼兒理解「安全」是小朋友自己保護自己，不讓自己受傷。 （師：小朋友在幼兒園應該么注意安全，保護自己不受傷？） 請幼兒結合教室內和戶外活動時的實際情況回答，培養幼兒的語言表達能力，同時教師加以補充、總結。 教室內： 1、電源：不能觸摸電源，防止發生生命危險。 2、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳，防止發生意外。 3、課桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。 出示字卡：「爬」「跳」，請幼兒表演。 尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。 戶外活動： 1、站隊：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時要靠右邊行。 2、游戲時：遵守游戲規則，不亂跑。 3、玩滑梯：不推不擠，你先我後，不能爬，不能跳。 復習兒歌：《滑滑梯》：滑滑梯，滑滑梯，你先我後別著急。上去好像爬大山，爬了一級又一級。下來好像坐飛機。 【活動延伸】 請幼兒注意在家裡和路上的安全。幼兒知道交通規則和家裡危險的地方，並把這些危險的地方講給小朋友聽，達到相互教育的目的。（來源：屈老師教案網）

⑥ 幼兒園大班教案

請在網路里搜 「中國幼兒教師網 靜水若止」 觀看她的博客，裡面有很多原創的教案,主題開放日計劃流程等。