小袋鼠幼兒園課程中班
❶ 幼兒中班舞蹈教案小袋鼠
參考 活動目標: 1、在了解袋鼠的基礎上學習舞蹈《袋鼠媽媽》; 2、體驗媽媽與寶寶相親相愛的美好情感。 活動准備:多媒體課件、大灰狼頭飾、沙包若干 活動過程: 一、 視頻導入 今天老師把袋鼠媽媽和它的寶寶都請來了,我們來看一看。 二、 了解袋鼠的特徵,學習袋鼠跳 1、 出示小袋鼠圖片,引導幼兒觀察: 小袋鼠的前腿和後腿有什麼不一樣的?(前腿短,後腿長) 小朋友學一學袋鼠站著的樣子。 小袋鼠是怎麼走路的?(學一學) 2、 出示袋鼠媽媽圖片,引導幼兒觀察: 袋鼠媽媽的樣子好奇怪,肚子上有個什麼? 大口袋是干什麼用的? 小結:袋鼠媽媽的肚子上有個口袋,小袋鼠小的時候就生活在裡面。 三、 用袋鼠跳的動作學習舞蹈《袋鼠媽媽》 1、 欣賞歌曲《袋鼠媽媽》 2、 理解歌曲內容,學跳《袋鼠媽媽》 跟著音樂隨老師用袋鼠跳的動作完整表演《袋鼠媽媽》 四、 游戲鞏固「袋鼠媽媽」 袋鼠媽媽要帶小袋鼠到森林裡去玩,可是森林裡有凶惡的大灰狼,小袋鼠千萬不能亂跑,要跟媽媽在一起。袋鼠們要跳著舞去森林。大灰狼來了,袋鼠媽媽勇敢地用「沙包」趕走了大灰狼。天黑了,小袋鼠們跳著舞回家了。 五、 體驗媽媽與寶寶相親相愛的美好情感 觀看雞媽媽和小雞、狗媽媽和小狗、鳥媽媽和小鳥、貓媽媽和小貓相親相愛的場景,聯系自己和媽媽相親相愛的場景,激發幼兒更加愛媽媽的情感。 六、 活動結束 小朋友都愛自己的媽媽,回家把《袋鼠媽媽》的舞蹈跳給媽媽看!
❷ 幼兒園中班社會遵守秩序的小袋鼠
活動准備: 1、資料准備:SOS信的內容錄像或多媒體課件。 2、知識准備:幼兒對樹木的作用有初步了解。
❸ 幼兒園中班下冊小袋鼠《同行》教案
小袋鼠《同行》教案
活動設計背景
幼兒園的教育教學是圍繞著「讓幼兒健康快樂成長」這一總體目標來實施的。戶外活動是幼兒身體生長發良的重要途徑,幼兒園對幼兒戶外活動的指導必須把著眼點放在促進幼兒身心各方面的和諧發展和素質的全面提高上。活動形式應多種多樣,我們經常運用游戲的方法,把枯燥的動作變成有趣的模仿活動或有情節的游戲活動,使幼兒輕松、愉快地參與活動,達到增強體質、促進全面發展的目的。因此,我精心設計新穎多變的游戲活動,有目的、有計劃的積極引導幼兒探索游戲的玩法,促進幼兒的發展。《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性。所以針對幼兒跳要比走和跑相對較弱的特點,我設計了這個健康領域活動:「快樂的小袋鼠」,讓幼兒著重練習「跳」。
活動目標
1、練習又雙腳連續向前跳。2、培養幼兒的自我保護能力。3、激發幼兒參與體育活動的興趣。
教學重點、難點
讓幼兒在有情節的游戲過程中,輕松愉快的參與活動,提高幼兒「跳」的能力。
活動准備
1、軟質場地,沙包若干個。2、與幼兒人數相等的袋鼠頭飾及廢舊米袋(大小為幼兒能站到袋中適宜)。3、幼兒對小袋鼠的基本了解。
活動過程
1、活動前准備:熱身運動。(愛運動的小袋鼠)
師帶上小袋鼠頭飾跳著進場地與幼兒打招呼,並請幼兒和袋鼠媽媽一起做游戲。
玩法:幼兒將雙腳放入米袋內,分散在教師周圍,一起做模仿操。「我是快樂的小袋鼠」(抓住米袋向上跳),「跟著媽媽練本領」(放下米袋並跳出)。「一二三四伸伸臂,伸伸臂」(丙臂側平舉),「二二三四彎彎腰是,彎彎腰」(兩手叉腰,左右彎腰),「三二三四扭扭腳、扭扭腳」(動動左右踝關節),「四二三四跳一跳、跳一跳」(輕輕向上跳),「天天鍛煉身體好」(踏步走)。(看似簡單的環節其實有難點,幼兒如何順利的把腳放進米袋再拉上來,老師不必刻意提醒,給他們自由探索的機會)。
2、游戲「勤勞的小袋鼠」(嘗試雙腳連續跳)
師:小袋鼠不光熱愛運動,還非常勤勞呢。讓我們看看這只勤勞的小袋鼠是怎樣做的。請幼兒示範游戲,然後分組進行比賽。
玩法:幼兒把腳伸進變袋拉住袋口邊緣到腰部,向前連續前進跳,跳過山坡,跳過草地,到達終點,把袋子脫下來,裝上數只沙包,把米袋扛著跑回家。(活動前提醒幼兒一定要把米袋抓緊,否則容易跌倒;在活動中發現有些幼兒急於爭先,出現跌倒現象,特意提了要求口號「袋鼠寶寶本領大,看誰不跌也不倒。」
3、整理運動:放鬆游戲,「會變魔術的小袋鼠」
師:現在呀,袋鼠媽媽教你們用袋子變一個小魔術,請你們和媽媽一起做。先把它從胖變瘦(將米袋豎向對折),然後變矮(再將米袋橫向對折),然後變得再矮一點,成一個小矮人了,再將米袋橫向對折。(這時米袋已被疊好)現在請袋鼠寶寶一起把這些小矮人送回家吧!(與幼兒一起拿著米袋走出場地,活動結束。)(活動過程中,值得欣慰的是幼兒們早就學過「十個小矮人」的歌曲,玩游戲的時候一些幼兒很自然的唱起了歌曲,轉而帶動了全體幼兒,活動氛圍很好。)
❹ 中班數學小袋鼠整合課程《玩具在哪裡》怎麼教啊
設計思路:本活動內容來自於老師日常對孩子們行為習慣的關注,孩子由於在家庭中養成的玩具玩好隨便扔、隨處放的習慣,所以在幼兒園也常常是玩具到處扔、玩好後也不放回到老師規定的地方,這個活動,通過創設一個情景,讓孩子在幫助小兔的過程中,知道這樣做是不對的,幫助孩子在以後的活動中養成好習慣,同時,這個活動滲透了數字、方位、語言、禮貌等內容,在這個活動中可以讓孩子得到多方面的發展。
《玩具在哪裡》
活動目標:
1 樂意幫助小兔找玩具並說出玩具在哪裡找到的。
2 知道玩具玩好以後要放回原處。
活動准備: 傢具(櫥、櫃、沙發等)、各種藏在櫥里,一位老師扮演小兔。
活動過程:老師:小兔今天請我們到它家裡去做客,你們願意去嗎?
(老師帶領孩子來到小兔的家。)
師:小兔,你好。我們小朋友到你家裡來做客了。
小兔:小朋友好,歡迎你們,請進來。
(小兔安排小朋友坐下,過程中引導幼兒說謝謝、不用謝等禮貌用語。)
老師:小兔,你在家裡干什麼呢?
小兔:我本來要請小朋友到我家來玩我的玩具,可是,我的玩具找不到了,那怎麼辦啊?
老師:小朋友,你們說怎麼辦啊?
(一起幫助小兔找玩具。)
老師:小兔,就讓我們小朋友一起幫你找吧。
(小朋友在小兔家裡幫小兔找玩具。)
老師:你找到了什麼?你在哪裡找到的?
(引導幼兒說出:我在***上面找到的。***下面找到的。***裡面找到的等等)
小兔:謝謝小朋友。
小朋友:不用謝、不用客氣等。
老師:今天,我們小朋友幫助小兔找到了它的玩具,為什麼小兔會找不到自己的玩具呢?
(引導幼兒說出玩具玩好了要放好,不能亂放,要放在規定的地方。)
小兔:我知道了,下次,我不會在亂扔玩具了,小朋友幫我找到了我的玩具了,我就請你們和我一起玩玩具吧!
(大家一起玩玩具。)
老師:小朋友,我們回家了,玩具也要回家了,我們把玩具送回家吧。
(引導幼兒把玩具送回家。和小兔互說再見。)
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❺ 幼兒園小袋鼠中班美術蟲蟲大集合教案
活動目標: 1、嘗試用多種材料製作和裝飾昆蟲的翅膀。 2、樂意扮演會飛的昆蟲,體驗昆蟲飛舞的快樂。 活動准備: 裝飾翅膀用的各種材料,如彩色粘貼紙、手工紙等。 剪刀、雙面膠、膠水等。 活動過程: 一、 會飛舞的昆蟲翅膀。 ——你知道哪些會飛的昆蟲?這些昆蟲的翅膀是怎樣的? ——你們想和昆蟲一樣有對會飛的翅膀嗎?幼兒想像和模擬某一種昆蟲,自由地展翅飛舞。 二、 製作翅膀。 ——討論:翅膀可以用什麼材料做? ——幼兒可以獨自製作,也可與同伴—起製作。引導幼兒注意翅膀的對稱。 ——怎樣把翅膀裝飾得更美麗? 我長出翅膀了。 ——介紹自己製作的翅膀,請幼兒相互猜猜這是什麼昆蟲。 ——請幼兒想辦法怎樣使翅膀固定在身上。 ——在教師的幫助下穿戴好美麗的翅膀,扮演某種昆蟲在戶外邊念「蟲蟲飛蟲蟲飛」,邊翩翩起舞,並模仿昆蟲的行動。如蜜蜂飛到花叢中吮吸花蜜,圍著花兒舞蹈等。