幼兒園探究式活動課程

A. 遼師大版幼兒園探究式活動課程有哪些

說教材 1、 分析教材的地位。 在現實生活中，幼兒能接觸到很多圖形，如：衣櫃、冰箱等，能在生活中尋找相似形狀的物體，體驗平面圖形之間的關系，為以後學習立體圖形打下基礎。這一活動主要要求幼兒辨認平面幾何圖形，然而幾何圖形的認識往往過於單調、抽象。因此根據綱要中指出的：教育內容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又要有助於拓展幼兒的經驗和視野。設計此活動，讓幼兒能大膽地參與活動，積極地投入實踐中去。 2、教學目標 活動目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用，根據幼兒的年齡特點和實際情況，確立了以下目標： 1）、能正確感知並辨別正方形、長方形和梯形，圓形與半圓形的異同。 2)、初步了解圖形之間的轉化關系。 3）、培養幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。 根據目標，我把活動的重難點定為：能正確感知並辨別正方形、長方形和梯形，圓形與半圓形的異同。希望能在活動中讓幼兒掌握。

B. 幼兒園探究式活動課程中班下雷雨和閃電的教學視頻，我想上一堂公開課，不知怎樣能上好，幫幫忙

你可以先放張圖片然後給點聲音，問小朋友們這是什麼，然後介紹blablabla……