幼兒園比比課程

『壹』 幼兒園體育課 比比誰的力氣大 教案

一、按照教學大綱做好課堂內容安排 根據教學大綱及相關的教學指導，安排好一月或一周的學習內容，再根據學習內容制定每節課的課堂教案，如果需要多媒體教學，那麼就應該製作PPT課件等。 二、幼兒園教案的編寫 因幼兒園的教學特點決定，教案的編寫盡量簡單，突出，要有特色，根據兒童心理制定教學流程，選取教具，活...動過程中應考慮到安全、健康等影響因素。 教案的基本內容 1、教案的編制主要按課時進行，可以一個教學內容(單元)或一次課(2-3學時)編制一個教案。 2、根據幼兒年齡和接受能力，在設計教案時要考慮到年齡段，來設計內容。 3、教案設計要有自己的風格，幼兒具有極強的探索欲，可以根據他們的這一特點，利用道具、游戲、引導、手工等步步引入課程。

『貳』 幼兒園教案比比看

教案：
1、知識目標：了解自立的表現和重要性；知道依賴的危害。
2、能力培養：培養學生分析、探究、合作、活動的能力。
3、情感和生活指導：培養學生的自立意識，增強學生生活、學習的自立能力。

『叄』 幼兒園數學小班比比感知數量的多少教案

活動目標： 1、學習運用並用對應的方法比較兩組物體的多、少，具體感知物體的多少。 2、學習將一組物體並置對應擺放在另一組物體的下方或右方的技能。重點：讓幼兒學習運用對應的方法比較兩組物體的多少。 難點：會自己動手將一組物體並置對應擺放在另一組物體的下方或右下方。 活動准備： 磁性教具小狗8隻，貓7隻，魚6隻。 活動過程： 一、引出課堂內容。 (1) 首先將8個小狗排列整齊。 教師：今天有許多的小客人來到我們小二班作客，看看是誰來了呢? 教師：哦，原來是小狗呀!有多少小狗呢?(引導幼兒說出許多) 二、演示提問。 (1)將7隻貓一一對應排列。 教師：今天小狗還請了許多的小貓去它們家做客，那我們一起來看看小 狗和小貓是不是一樣多?(引導幼兒說出不一樣多) 教師：我們一起來說一說「小狗和小貓不一樣多」。 (2) 啟發幼兒說出小狗多1個，貓少1隻。 教師：請小朋友想一想，怎樣才能使小狗和貓變成一樣多呢?(添1 只或減少1隻小狗)。 (3) 啟發幼兒說出貓多1隻，魚少1隻，並想辦法使貓和魚的數量一 樣多。 教師：小貓去小狗家做客，小狗端來了小貓最愛吃的小魚招待小貓。 師邊演示邊提問：我們一起來看看小貓和小魚是不是一樣多呢?(貓多

『肆』 幼兒園中班課程比一比教案怎麼寫

解答： 1、找到網路文庫 2、輸入：幼兒園中班課程比一比教案 3、點擊搜索 4、找到你喜歡的文檔 5、點擊下載 6、保存 7、ok

『伍』 幼兒園繪本課比比誰的膽子長教案

活動目標：1、體驗勞動及豐收的愉快心情。2、創編不同方位的摘果子動作。3、鞏固踵趾小跑步，並合拍地隨樂曲做摘果子和踵趾小跑步動作。

『陸』 幼兒園中班數學公開課比比誰最多

數字搶答，或者數字抱團，就是每個同學代表一個數字，老師說一個數字，是其中某幾個人代表的數字的和，大家抱團

『柒』 幼兒園大班 語言比比誰最乖教案

教材分析： 1、觀察是本次活動的基礎，要組織幼兒細細觀察大班哥哥姐姐的行為表現。 2、重難點是讓幼兒辨明日常生活中哪些行為是文明的，養成良好的行為行慣。 活動目標： 1、初步養成幼兒在安靜的集體場合，不暄嘩，不打擾別人的良好習慣。 2、培養幼兒尊重他人的品格。

『捌』 大班幼兒教案比一比，它們一樣嗎

活動目標：
1.引導幼兒用常用的方法來比較兩個物體的長與短。
2.學習對應排列相關物體，初步獲得對應的經驗。
活動准備：
1.筆、小棒、吸管、筷子等實物若干（長短比較明顯）。
2.《數數玩玩》第1頁，油畫棒若干。
活動過程：
1.出示兩支長短不一的筆，讓幼兒來比較它們的長和短。
（鼓勵幼兒自己動腦筋，想辦法，對想出辦法的小朋友及時表揚，並讓其現場演示。）2.提問幼兒：用什麼辦法來比較兩個物體的長、短又方便、又准確？
3.讓幼兒用想到的好辦法來比較長、短不一的吸管、筷子、小棒等物體。
提醒幼兒在比較它們的長短時，要將一端對齊（上下或者左右）進行比較。
4.帶領幼兒打開《數數玩玩》第1頁。
啟發幼兒觀察格子中的兩個物體，比一比，它們有什麼不一樣？
找出比較長的東西，用紅筆圈起來，找出比較短的東西，用綠筆圈起來。
（如果這個要求對於幼兒來說有一定的難度，可以適當降低要求，只要幼兒找出長的東西或者短的東西並給它圈起來就可以。）活動延伸：
鼓勵幼兒在日常生活中來比較物體的長和短。