小學外語課程

『壹』 我國中小學課程中科目的設置大致包括六類，外語屬於什麼科目

14．我國中小學課程中科目的設置大致包括六類，外語屬於什麼科目?（ ） A．基礎性科目 B．社會基礎知識科目 C．工具性科目 D．技術科目
c 工具類
語言是工具

『貳』 小學學英語哪個軟體好

1、PEP小學英語（好爸爸）

這款APP估計是個人製作的，上面寫著「好爸爸」的標簽。它是一冊一個APP，大家可以根據年級自行選擇。它的功能比較簡單，但基本上已經滿足了孩子跟讀、翻譯等需求。它還可以設置播放時間間隔，播放語速控制，比較貼心。

2、小學英語課堂

這款APP涵蓋了人教版8冊教材，點進去有課文的錄音，但也僅有錄音而已，沒有課文圖片，對小孩子來講可能比較枯燥。但是它有一塊「小升初」考試的版塊，有各種復習內容，分詞彙、聽力、語法、句子、情境交際，適合六年級的孩子。

3、小學英語100分

這款APP分課文點讀、記背單詞、繪本學習、英語視頻這幾個版塊。課文點讀是有圖片的，可以一句句讀，也可以按順序連讀，還可以讓孩子復讀。

記背單詞主要是詞彙的解釋、用法等，就像一本字典，但是對孩子來說不是很適合，沒有配圖，例句稍微有點難度。繪本版塊裡面的內容相當好，值得推薦，像maisy的繪本，也是老師們平時推薦的。英語視頻主要是小豬佩奇、積木英語等系列，孩子一定會喜歡的。

4、貝貝英語

這塊APP主要是以游戲的形式，讓孩子記憶單詞，查老師覺得比較小兒科，玩了一會兒就不深入了，不知道後面還有沒有其他的。

5、小e小學英語

這塊APP最大的特色是跟讀，可以讓孩子用手機的麥克風進行跟讀，而且軟體還可以打分。查老師是不知道它的打分機制，但對孩子來說，只要看到一個分數，對他們的學習動機還是有很大提升的。

『叄』 我想辦一個小學的補習班，包括語文，數學，外語，和作文，按排什麼樣的課表用最少的老師，開全課程！

不知道你的這個班在哪個省市？果真實現的話，會有很多家長支持你。
課程安排在周五晚上、周六、周日全天；
每次3個小時（數學、語文、外語各一小時）
一定要找教課有經驗的老師。

『肆』 中黃外國語小學有什麼特色課程

在興趣班上還是比較創新新穎的，基本確保每天2個小時以上戶外學習及活動的基礎上，學校開設音樂、舞蹈、茶藝、戲劇、高爾夫、棒球、外教美食等20多門興趣課程，供學生們選擇，培養學生綜合素養的全面發展。

『伍』 小學生學習外語的好處和壞處

英語已經漸漸的成為對小學生普及的一門功課,甚至有很多幼兒園都會有英語班的開設.可見英語對於現在的社會來說,已經成為基礎知識學科.為了使孩子的分數提高,家長們可謂是費盡心思.那麼如果沒有參加輔導班的條件下我們該怎樣學習英語呢?現在網上有很多的在線學習課程,包括小學英語在線課程,而且很受廣大家長的喜愛,那麼小學英語在線學習的優勢具體表現在哪幾點?

(在線學習)

1.隨時隨地

小學在線英語培訓擺脫了對線下教育地點的限制.

通常的線下教育要求家長將孩子送到固定的學習點進行學習,為了接孩子,普通家長會選擇等孩子去咨詢點上課,然後一起回家.這樣做的結果不僅是讓孩子們在路上來回走動,而且還要把父母的時間縮短成碎片.小學的在線英語培訓完美地解決了這個問題.孩子們只需要聯網電腦或iPad就可以上課.不僅可以節省父母的時間來接孩子,還可以減少在路上的來回,並確保孩子的安全.

2.強大的教師

教育機構僱用的大多數教師都是本地教師.如果他們是上海和北京等大城市,他們基本上可以保證教師的教學能力和教育水平.但如果它是一個稍微差一點的二線城市,就沒有很多優秀的教師,而且大多數優秀教師都在上學.因此,很難找到具有足夠上網能力的教師.在小學教授網路英語的外籍教師不限於某個地方,他們可以招募來自世界各地的教師,讓孩子接受最好的教育.

3.家長可以隨時監督

教育機構採用的教學方法一般是父母送孩子然後關閉老師上課,很少有父母可以一直跟隨課堂.一旦教育機構不允許這樣做,父母就會讓孩子更緊張,效果更糟.小學的在線英語培訓使用"透明教室",當孩子上網時,父母也可以進入教室看孩子的學習,而不會影響孩子.孩子學完一堂課,父母如果沒有時間閱讀,也可以觀看課堂的播放.

(網路題庫真的海量)

以上是對小學英語在線教育優勢的相關介紹,總而言之,在線英語學習打破時間和地域限制,主要是基於學生可以隨時隨地學習;改變時間的靈活性確實是小學英語培訓的最佳模式.

『陸』 劍橋郡加拿達外國語學校的教育課程跟普通小學一樣嗎

有區別的，番禺劍橋郡加拿達外國語學校在教育上採取義務教育+加拿大教育的課程，具體的可以到學校咨詢一下。

『柒』 哪所外國語小學有IB課程，可以介紹一下嗎

在2019年2月，中黃外國語小學正式成為IB世界會員學校，他們開展著專業的IB課程，讓孩子回在IB的氛圍中學答習成長，現在學校正好有春季校園參觀開放日，活動時間為2019年3月19日上午（周二）教學開放日，2019年3月23日上午（周六）2019新生入學交流會，參加對象為1.學生：不限戶籍,年滿6周歲的大班萌娃（2013年8月31日前出生）2.家長：認可中西合璧國際化教育理念的家庭（屆時會安排家長面談環節），你可以近距離接觸一下這個學校。

『捌』 英國的小學生都學習什麼課程呢

英國小學課程結構由核心課程、基礎課程、宗教課程三部分構成，具體如下：

1、核心課程：英語、數學、科學。

2、基礎課程：歷史、地理、技術、音樂、美術、體育。

3、宗教課程。

(8)小學外語課程擴展閱讀

1、實行普通教育階段的全國統一課程計劃。在此以前英國的小學課程的設置，全國沒有統一規定，而是由地方教育當局和學校自行確定。因此，各地各校的課程設置似八仙過海。課程的選擇自由度較大，導致學生所學課程的不平衡及教學質量的不平衡。實行全國性課程計劃，小學統一開設英語、數學、科學3門核心課程，及歷史、地理、技術、音樂、美術、體育6門基礎課程，保證了課程的基礎性、基本性、平衡性、寬廣性及教學質量的整體水平。

2、把宗教課列為小學的必修課。通過宗教課，不僅向學生灌輸有關的價值觀念和道德信仰，而且使學生獲得有關良好行為的知識和習慣。學校道德教育主要是通過宗教課實施，這也是英國學校教育的一大傳統，和英國的卧情不無相關。英國是個多宗教的國家。除了基督教、天主教外，還有隨著移民大量湧入而帶來的伊斯蘭教、印度教、猶太教、佛教等。

3、適應時代發展要求，更加重視實施技術教育。「科學」是小學生必修的3門核心課程之一， 「技術」是6門基礎課程之一，學生要投入相當一部分時間學習。把科學課程與語文、數學課程並列，技術與歷吏、地理等課程並列，提到同等位置，在小學教育中注入科學技術教育的內容。這是英國為適應以科技為主題的當今時代的發展、增加國力和競爭力而做出的一項重要改革措施。

『玖』 上外黃浦外國語小學的特色課程

該校專職英語教師13人，其中具有本科學歷的10人，其餘均為大專。有70%和40%的教師分別達到「英語四級」和「英語六級」水平，部分青年教師還取得了高級口譯和中級口譯的證書。
學校每年通過多種形式培訓英語教師，並經常聘請市區英語教學專家來校指導工作，每年一大批教師都會獲得市區的各項獎項，在市區有一定的知名度。
依據上海市教委制定的英語教學大綱，學校根據自己的實際情況，制定了一套聽說讀寫較為完整的細則，並編寫了校本英語閱讀100篇，校本英語口語100句等系列教材。
學校注重學生各項學科素質的綜合發展，注重學生英語交往能力培養，在校園生活中努力營造英語氛圍，使學生從小養成能與不同文化背景的人的自然交往的能力，學校為學生開設了多種英語興趣課程，如：聽力、寫作、配音、唱歌、故事等等，讓學生了解多國文化。另外學校還聘請了外籍教師每周為學生上德語興趣課。每年老師還帶領學生進行赴澳交流。學校每年舉辦一屆英語節，結合興趣、探究等課程，為學生提供豐富多彩的各項活動。 概況
近幾年來，該校為了順應教育國際化趨勢，發揮學校英語教學資源的優勢，體現學校英語教學特色，提高學生綜合素質，進行了雙語教學的試點。我們在「強化英語、實驗雙語、嘗試德語」的歷程中，積極探索，勇於實踐，使師生共同進步，共同發展。雙語組曾先後榮獲「黃浦區文明班組」，「黃浦區青年文明崗」等稱號。
師資隊伍
這支隊伍主要由學科骨幹教師及達到大專程度的學科教師組成。他們具有扎實的學科專業知識和較高的英語水平，並在教學理念、教學方法等方面經過針對性的培訓，是一支相對穩定的、有潛力的、有發展的隊伍。
管理體系
為了加強管理，學校組建雙語教研組，健全雙語教學管理體系，落實雙語教學過程管理，定期對雙語教學工作進行實踐和反思。學校採取堅持不懈的培訓策略。每年組織英語、雙語教師赴境外培訓；聘請外籍進行口語培訓；利用本校英語教師資源輪流執教培訓；組織雙語教師自培……老師們在做中學、學中用，不斷探索新的教學方法。
實踐探索
學校以學科教學為主，輔助雙語教學，擴大英語輸入量，在確保落實學科目標的基礎上，培養學生英語思維的習慣。我們創設和營造英語學習的環境與氛圍，每學年舉辦「英語節」，組織英語競賽，開展各類英語活動，加強學生英語語言綜合實踐。除此之外，我們更立足於課堂，發現問題，以科研促教研，在實踐與探索中提高課堂效益，促進師生共同發展。 學校全面實行上海市二期課改教材，同時開設了豐富多彩的興趣拓展課程與學生社團活動，以促進學生的多元發展。依託區「辦學生喜歡的學校」的項目研究，堅持「以學生發展為本」的課改理念，全面提升學生人文素養，以保障學生「選擇、興趣、活動」 為核心的主體地位，有效推進半日活動的全面實施。考慮到學生的實際情況，興趣拓展課程有貫穿學生整個小學生涯的，也有幾個學期的或者半學期的。每年我們還聘請外籍教師、外校教師和社會力量來充實我們的課堂。該校的學生每年參加的市區各項競賽，均取得了可喜的成績。

『拾』 實驗小學和外國語小學都是隨便叫的嗎還是在課程設置上有側重點

是經過市級教育主管部門批准後起名的。實際上並沒有什麼特別的地方。
在課程設置上可能外國語小學中英語課程教學要比重增加一些。而實驗小學則沒有什麼側重點，與其它小學基本一樣。