小學經濟課程

❶ 小學數學經濟問題

100元60件，減一元加來三件。源減4%即100-4=96元，加3×4=12件，即買60+12=72.利潤相同，問成本價多少？
設成本價為x,根據題意得:（100-x）×60=（96-x）×72
6000-60x=6912-72x
12x=912
x=76（元）
如果不方便用方程也可以解答:因為72件96元賣出跟60件100元賣出去的利潤相同，那麼72×96-60×100就是72-60=12件的成本價（賣出去所得的錢就是成本之差即為成本之差，即72-60件的成本）（賣出去的錢即成本加利潤）

❷ 小學奧數題（經濟與利潤）

這個問題涉及很多政策問題，另外你也沒有描述開始存入時存的是幾內年期。
根據網上查到容的信息，你說的利率為當時兩年期的年利率，當時人民銀行的通知都是這樣的：調整利率時，調整前存入的仍按原利率執行，直至存款到期。
據此，如果你1990年4月17日存入時，按兩年期存的，那就很簡單了，到1992年4月17日，利息為300×10.98%×2=65.88元，還有兩天的活期利息，應按1991年4月21日開始調整的活期利率計算。

❸ 為何家長因為經濟問題沒讓孩子去補習班，不輔導孩子，孩子小學高年級考個80多就批評孩子孩子以前補習

家長不輔導的原因有很多，比如工作太忙，或者學歷比較低，這時小學高年內級水平的題目對容他們來說已經很難了。他們看到的不是你沒上補習班就成績下滑，而是你從前考滿分現在只有80多。這種看法十分功利性，也不問原因，有他們的問題。

小學的課程其實不怎麼需要補習，而且很多補習班老師為了防止孩子反感跟家長說壞話退學，管得很松，甚至有的補習班就是邊寫作業邊和別的小朋友玩的地方。少數補習班有用
其實大部分的小學題目解題方法都很簡單粗暴直白，只需要記公式，計算準確，最多面對一些故意設坑的題目要小心拐彎。如果因為馬虎丟十分以上就不太應該了。當你上了初中，尤其是高中，你就會覺得小學試卷用三分之一的時間你也能做滿分。小學學的是最基礎的東西。

❹ 小學經濟問題

07.4X（x-5）-6.5x=44 解得：x=90

如果還有什麼要求的話，竭誠為您解答~

❺ 小學奧數經濟問題如何引入

你是小數老師么

❻ 小學奧數經濟問題

賣出5/8的時候，已經盈利200元，
那麼餘下的1-5/8=3/8的銷售額，全部都是盈利。
所以這回3/8就是1800÷60=300件
總數為：答300÷3/8=800件
全部的5/8，就是800×5/8=500件
這500件的收入：60×500=30000元
此時，盈利200元，總成本為：30000-200=29800元
每件成本：29800÷800=37.25元

❼ 給小學生上經濟小常識課,適合教什麼

我個人認為應該從理財開始，比如：小孩的壓歲錢，應該怎麼花；買東西版怎麼才能買到物美價嫌的物品權；怎麼讓廢棄物品物盡其用；怎麼樣節儉；錢是什麼？錢是勞動所得，是所有勞動形式的等價交換物，不是別人白給的，是父母勞動換來的，父母所有的勞動都換成錢以滿足家庭生活所需，這就是小經濟，著眼一個國家就是大經濟，告訴他們，你買一包零食，一個玩具可能就是你父母上半天班或一天班換來的，節儉就是珍惜父母的勞動。

❽ 對於中國的經濟,小學生應該怎麼做

青少年是人類的未來來，關注青少年源的成長就是關心人類未來的發展。唯有理解、溝通、信任才能更好地合作，建設和平的世界。國際間青少年的文化和教育交流是世界各民族間增進理解和促進友誼的必要方式。基金會希望中國的青少年從小就具備國際視野，建立國際友誼，未來以世界公民的身份去開拓更美好的世界。
由美國國際教育基金會和台灣起鼓音樂主辦、台灣藝術大學協辦的首屆全球華人青少年音樂節已經拉開帷幕。
全球華人青少年音樂節是一個融合了古典、流行、現代、中西及各類型文化活動的大型藝術盛事，由比賽、大師班和的音樂會的形式組成。本次藝術活動是以連接全世界的華人青少年為橋梁，讓全世界學習音樂、熱愛音樂的華人青少年通過這個平台分享音樂，分享愛，從而推動世界音樂文化與藝術的發展。讓廣大青少年通過本次音樂之旅，拓寬眼界、收獲知識與友誼，未來成為真正的世界公民！

❾ 用教育經濟學理論解釋小學生課外班問題

國民經濟行業排列的有序化與經濟矢量《經濟學新理論》作者：王見定教授【摘要】首次引進「自然資源指數」概念，以此指數為依據，將國民經濟各行業有序地排列起來，排列的結果揭示了行業之間的內在聯系，將為政府的各種預測、決策提供強有力的可行工具。（內容簡介：經濟學新理論）聯合國在1990年對國民經濟各行業作過分類，蘇聯、美國、中國也作過類似分類。盡管各國國情不同，但分類大致相同。經過多年的仔細考查，我們發現，行業的分類都在不同程度上依賴著一種東西，這種東西影響著各行業的發展。這種東西就是自然資源。為了應用方便，我們引進「自然資源指數」，記為N(A),0<1.其中A是行業名稱，N是英文自然資源的首字母，行業依賴自然資源越強，N（A)越接近「1」；行業依賴自然資源越弱，N(A）越接近「0」。跟據這種原則，我們把國民經濟的各行業粗略地進行量化如下：1-0.9：糧食作物種植業，蔬菜瓜類種植業，果樹種植業，特種作物種植業，采種、育苗、植樹造林、森林保護、天然林場經營管理、牲畜飼養、水產養殖、水產捕撈業0.9-0.8：金屬礦業、非金屬礦業、木材采運業0.8-0.7：電力、煤氣、自來水生產和供應0.7-0.6：食品、飲料、煙草、紡織、縫紉、皮革、木材加工、傢具、造紙、化學工業、治金工業0.6-0.5：金屬製品、非金屬製品、機械、電氣、電子、儀器儀表、交通運輸設備0.5-0.4：建築業.地質堪探0.4-0.3：商業、倉儲業、交通運輸業、郵電通信0.3-0.2：住宅、公用、服務0.2-0.1：科研、教育、文化、衛生、體育、社會福利0.1-0：金融業、國家機關、社會團體以上分類將隨著生產力的發展而變化，在某階段具有相對的穩定性。注釋：關於自然資源指數計算的說明自然資源的投入計算公式：N(A)=——————（以貨幣單位進行計量）總投入（1）自然資源是指土地、森林、礦產、能源等被人類利用進行生產從而為人類提供生存條件的天然物質的統稱。（2）由於一些行業直接利用自然資源，如各種種植、養植業、故計算比較簡便。對於大多數行業都是間接利用自然資源，如煙草、造紙、治金工業，當然電子、計算機等行業就更是間接利用自然資源。這時分母的總投入很容易計算，但分子自然資源投入的計算則要從本行業的物質投入中逐次減去人力資源的投入。（3）為了扣除物價變動因素，一般價格固定在某一年份，並採取平均價格。參考文獻{1}SamueclsonandNordhaus:「Economics」,12th,Ed,McGraw-Hillco.NewYorK,1985.{2}Parkins:「Modem.Macroeconomics」，PrenticeHall,Canada,1980.{3}凱恩斯：《就業、利息和貨幣通論》中譯本，三聯書店，1957.{4}克萊因：《凱恩斯的革命》中譯本，商務印書店，1980.{5}羅賓遜、伊特韋爾：《現代經濟學導論》中譯本，商務印書店，1982.{6}高鴻業、吳易乙：《現代西方經濟學》，經濟科學出版社，1990.{7}王見定：《國民經濟行業排列的有序化與經濟矢量》，第15屆國際統計大會論文集，土耳其，1997.{8}王見定：《社會統計學與數理統計學的統一》，中國經濟出版社，2006.第157—159頁。{9}王見定、李穎伯：《經濟矢量的合成和資源的有效配置》，國際社會和經濟發展大會論文集，1998.