適合幼兒園小班的課程

⑴ 幼兒園小班的孩子有必要報興趣班嗎

幾乎每所幼兒園都有自己特色的興趣班，有的是輪滑，有的是舞蹈，甚至有的是認字。有些幼兒園要求孩子報名參加興趣班，興趣班有必要給孩子報嗎?孩子上幼兒園報興趣班好嗎?其實有專家這樣看，興趣班最好是重娛樂性，不是不能報，最好能尊重孩子的意願，也有的家長認為，興趣班很好，能鍛煉孩子的才能。

專家家長對幼兒園興趣班的看法

專家：盡管有家長一再強調，為孩子報幼兒園興趣班是一種不情願的『妥協』，但不可否認的是，有家長主動向校方提出需要開設興趣班。(如何讓寶寶喜歡上幼兒園?)

家長：讓孩子參加興趣班，其實並不指望孩子能學多少東西，而是讓孩子接觸一些新事物，培養興趣愛好;但也有家長認為，不參加興趣班照樣能培養出成功人士。

專家建議：孩子上幼兒園報興趣班好嗎?

專家建議給低齡兒童報興趣班應該重娛樂性，幼兒美術創意、兒童舞蹈、幼兒合唱等更適合孩子，因為玩耍、娛樂、交流、開心、親情，才是孩子們上興趣班的主要目的和動力。專家認為，對於3~6歲的孩子，容易受到外界的影響、樂於接受新知識，應進行普及、啟蒙性的培訓;而隨著年齡的增加，可開展一些專業性較強、思考性強的項目。

發展孩子興趣技能的最佳年齡

鋼琴：4歲~5歲

繪畫：2歲~3歲

舞蹈：6歲~7歲

體操：3歲

國際象棋：4歲

書法：小學三年級

柔道：小學四年級

家長們對興趣班的經驗看法

齊齊媽媽：齊齊在幼兒園上的是全托班，只有周末才能和爸爸媽媽在一起，盡管和齊齊在一起的時間非常少，可偶還是狠下心給齊齊報了周末的少年宮課程。盡管犧牲了很多跟孩子在一起的時間，可齊齊媽媽還是覺得非常值得，她對孩子在少年宮上戲劇表演課的學習效果很滿意：「以前他在人多的地方不敢講話，6歲的時候給他報了戲劇表演的課程，來上了三節課後就有變化了，老師告訴我他能主動從教室後面到教室前面跟小朋友講話，後來我們參加一些酒席帶他出去，他也能大大方方地給大家表演節目。」(如何看待幼兒園的家庭作業)

Lucy媽媽：我小孩特別喜歡畫畫，後來給她報了市少年宮的畫畫，小傢伙一開始很喜歡，後來卻不願意去了，說人家都畫得那麼好，她畫得不好看，因為我們是插班進去的，這個班的小孩都學了一兩年了，我自己感覺她上了畫畫班後畫畫是有進步的，但比起其他小孩來說還是比較差，但我很滿意了，老師說要和自己比較有沒有進步這才是最重要的。

娜娜媽媽：讓孩子有成就感非常重要。我女兒喜歡跳舞，之前也學了一年，但只是每周六去上課時跳跳，回到家偶爾跳跳，不會堅持練。但今年不一樣了，因為老師讓她當跳舞班的班長了，現在她天天晚上堅持練上十幾分鍾，動作也做得越來越好了。為了鞏固班長的地位，而且作為班長，她要做得比別人更好，所以進入了一種良性循環。所以，讓孩子有興趣，並能進入良性循環的狀態最好。我們上學期是學初級班，這學期還是繼續報了初級班，之前好多學初級班的小朋友已經迫不及待地上中級班去了，所以我家孩子才有機會當上了班長。如果也跟風去追中級班，她本身年齡也偏小，估計還是「貧下中農水平」，絕不會有現在這樣的興致和巨大進步。

如何幫助孩子選擇興趣班呢?

第一、要根據孩子的興趣和特點選擇

興趣是孩子最喜歡的，最想參與的一種情感。「需要」則是孩子身心發展的自身要求。孩子除了自身的生理需要之外，還有游戲、交往、學習、表現、審美等多種需要。那麼我們選擇的班首先必須是孩子感興趣，最喜歡參與、最需要的活動。您可以在平時有意去觀察、了解孩子最喜歡參加哪類活動，如有的孩子一聽音樂就肢體搖擺，喜歡模仿演員唱歌、跳舞;有的孩子平日喜歡塗塗畫畫。您可以根據他的表現及意願做出決定，只有他真心喜歡，需要參加才可能入門，並能堅持學習。千萬不要根據孩子一時的好奇和沖動就去報班。也不要主觀臆想，強加於孩子，否則將會事與願違。(如何培養孩子寫作?)

第二、對所報的興趣班進行相關的考察了解

目前，社會上辦興趣班的機構很多，授課教師水平也參差不齊，教師的能力高低及責任心直接影響孩子的發展。有的教師盡管有較高的專業知識技能，但是由於不了解幼兒年齡特點和教育規律，使用教大學生的方法，所以效果並不理想，有的孩子因此而厭學。針對此種情況，第一寶寶小編建議各位家長應該事先了解一下教師是否有幼教背景，還可以通過向幼兒園的教師或曾參加過興趣班的孩子家長了解一下，然後再慎重抉擇。

第三，給孩子報班不要貪多

因為孩子與您的精力都是有限的，切勿像有的孩子雙休日上四個班，不給他一點自由時間。孩子上著這班惦記著那個班，這樣不僅搞得他筋疲力盡，而且還會使他做事不專一，建議各位家長最多報兩個班為好。

孩子上了興趣班後，家長不能一送了事，還要及時關注、過問孩子的學習現狀，配合教師進行教育，並督促孩子在家練習，這樣使孩子不僅一直保持濃厚的興趣，還能有始有終地參與學習，並在學習中得到最大的收益。您也可以了解更多關於學齡前教育方面的知識，歡迎您關注第一寶寶育兒網。

⑵ 幼兒園小班常規課程都有那些

1、在教學上著重點放在培養幼兒對於舞蹈的興趣和愛好，從基本開始，由淺入深。 2、選材音樂明快、新穎，對幼兒產生吸引力，節奏強，易接受。 3、對幼兒進行表揚、賞識教育，鼓勵跳的較好的幼兒貼上「小紅花」，以點帶面。 4、發展兒童的個性，注意個別差異，面向全體，因材施教，注意個別教育。 總體目標： 1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感。 2、發展幼兒的感受力，記憶力，想像力和表現力。 3、能隨音樂協調地做形體動作，知道其名稱

⑶ 幼兒園小小班課程有哪些

幼兒情況分析及措施： 1、在教學上著重點放在培養幼兒對於舞蹈的興趣和愛好，從基本開始，由淺入深。 2、選材音樂明快、新穎，對幼兒產生吸引力，節奏強，易接受。 3、對幼兒進行表揚、賞識教育，鼓勵跳的較好的幼兒貼上「小紅花」，以點帶面。 4、發展兒童的個性，注意個別差異，面向全體，因材施教，注意個別教育。 總體目標： 1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感。 2、發展幼兒的感受力，記憶力，想像力和表現力。 3、能隨音樂協調地做形體動作，知道其名稱。

⑷ 適合小班幼兒園民間游戲的班本課程

適合小班幼兒園民間游戲的，我覺得可以丟手絹，可以猜謎語，可以做一些手工製作，或者是老鷹抓小雞

⑸ 幼兒園小班上什麼公開課好

圖畫課和動手操作都不錯

⑹ 幼兒園小班的學生適合什麼體育課內容

教案一 【活動目標】 1、練習兩手著地屈爬和滾的技能。培養幼兒動作的靈活性和協調能力。 2、培養幼兒參加集體活動的興趣以及活潑開朗的性格。 【活動准備】 1、小刺蝟頭飾（數量與幼兒人數相等），大灰狼頭飾1個。 2、可粘貼的果子若干。 3、大地毯一塊。 【活動過程】 一、開始部分 1、今天天氣真好，小刺蝟們一起跟媽媽去做做運動吧！ 2、幼兒隨音樂做「模仿操」： 小刺蝟爬呀爬，它看到小鳥在天空中飛呀飛（上肢運動）； 小刺蝟爬呀爬，它看到小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩（下蹲運動）； 3、小刺蝟爬呀爬，它看到大象鼻子長又長，正在給工人叔叔幫忙（腹背運動）； 4、小刺蝟爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真開心（跳躍運動）。 二、基本部分 1、提出問題，引導幼兒思考。 老師：小刺蝟們，你們看到那邊草地上有許多果子。現在媽媽要交給你們一個任務，想想怎樣能不用手就把這些果子運回家。 2、幼兒自己想辦法運果子。 3、請個別運果子多的幼兒大膽介紹自己的辦法並作示範，其餘幼兒跟學。 4、幼兒運用學到的各種方法運果子。 5、游戲：小刺蝟運果子。 幼兒游戲，老師指導，幫助能力較弱的幼兒多運果子，游戲進行2—3次。 6、小結 老師：小刺蝟們真能幹，運回來了這么多果子。今天任務完成的很好，媽媽很滿意。 三、結束部分 1、幼兒做放鬆游戲「勇敢的小刺蝟」：大灰狼上場抓住一隻小刺蝟，其餘小刺蝟勇敢地趕跑了大灰狼，救出了被抓的小刺蝟。 2、小刺蝟跟媽媽抬著果筐自然地下場。 教案二 【活動目標】 1、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。 2、練習手膝著地向前爬、側身滾等動作，增強身體的協調性。 【活動准備】 1、經驗准備：了解小刺蝟的生活習性。 2、材料准備： （1）紅色尼龍搭扣剪成「果子」若干長在三棵數上、「山洞」、「山坡」。 （2）錄音機、磁帶、刺蝟胸飾同師生人數。 【活動過程】 1、開始部分 「刺蝟姐姐」帶著「小刺蝟」爬到空地上曬太陽，做准備運動。 2、基本部分 （1）練習手膝著地向前爬 要求：雙手雙膝都著地向前爬行。 （2）練習側身滾 要求：雙腳並攏，全身直直地向側翻滾。 3、游戲《小刺蝟背果子》 經過山洞、山坡來到「果園」從樹上搖下「果子」背果子回家。 4、結束部分 表演：我們真快樂。在游戲中結束活動。 教案三 【活動目標】 1.學習雙膝著地，四肢協調地爬行。（重點） 2.樂於扮演角色，體驗模仿的快樂。（難點） 【活動准備】 1.各種各樣的水果卡片（背面有粘性）籃子若干個。 2.一片草在地（海綿墊）。 3.小刺蝟頭飾若干個（與幼兒人數相等）刺蝟媽媽頭飾一個。 4.歡樂的音樂。 【活動過程】 1.熱身活動聽口令做腿部運動：踢踢腿，踢踢腿，跟著老師踢踢腿。（左腿前踢，右腿前踢。）聽口令做手臂運動：伸伸臂，伸伸臂，跟著老師伸伸臂。（雙臂向伸、向上伸，側平舉等。） 2.基本活動 （1）介紹活動內容，激發興趣。刺蝟媽媽：我們要搬果子回洞里做好過冬的糧食。搬果子時，要爬過一個大草坪（墊子），小刺蝟們一定要小心搬哦。 （2）教師示範講解爬行動作要領。動作要領：雙手雙膝著地、手腳同時移動協調地爬，頭要抬起，眼睛向前看。 （3）幼兒學習爬的動作技能。幼兒在教師的帶領下，分散練習爬的動作，教師在旁觀察指導幼兒爬的動作。 （4）教師示範小刺蝟運果子的過程。雙手雙膝著地的爬過墊子，撿幾張水果卡片，把背面黏在背上，再雙手雙膝著地的爬過墊子回來把卡片放在籃子里。 （5）情境游戲：小刺蝟運果子 第一次游戲時，教師注意提醒幼兒雙膝著地、四肢協調地爬行。 第二次游戲時，草拉長到4米，強調幼兒的速度要加快。 3.放鬆身體，結束活動。 刺蝟媽媽：「孩子們，今天你的表現得真棒，每個人都運回了很多水果。咱們來慶祝一下吧！幼兒隨音樂做相互抱抱、自由搖擺、伸展等放鬆活動。 【教學反思】 首先我要說的是我定的這兩個目標幼兒在這節活動中已達了，不足的是在這節活動的第一個環節「激發幼兒興趣」我看幼兒們好象聽不是很理解，也不是很感興趣，但是在老師的示範下，幼兒都明白並很感興趣的進行了第三個環節學習爬的動作技能，和第四個環節小刺蝟運果子。整個活動前老師忘了帶幼兒做熱身活動，只是激發幼兒興趣，老師示範講解爬的動作要領，接著個別幼兒示範再到第三個環節幼兒學習爬的動作技能。在這里老師應注意一下，下次不能犯這樣的一個錯誤，運動之前肯定要熱身一下，這節活動的成功要點是幼兒都學會了爬的技能並玩的非常開心，也達到了一定的活動量。 http://www.jy135.com/html/youerjiaoyu/xiaobanhuodong/xiaobantiyuhuodong/

⑺ 幼兒園小班體能課有哪些

1 、身體基本活動技能：
目標：小、中、大班幼兒各按其年齡段目標在掌握走、跑、跳躍、投擲、平衡、踢、鑽、爬、攀登等基本活動技能過程中，嘗試運用不同體育活動器械及輔助材料，能在不同的氣候條件及場地條件或空間里進行身體基本活動練習，具有成功感和自信心。
主要內容：在一日戶外體育中有目標有計劃地組織幼兒進行鍛煉，注重鍛煉的實效性，並在每個鍛煉環節中隨機抽測幼兒鍛煉開始、進行和結束部分的幼兒心率，了解運動負荷和運動量，在觀察幼兒面色，呼吸狀態、精神狀態後進行調整，記錄與活動相關的心理素質反映，以及創新舉動的頻率，分析這些片段並進行有目的地創設相應情境，進一步促進幼兒良好強化正面心理行為與創新品質，讓幼兒逐步形成相關的情緒體驗.
2、 身體素質：
目標：提高幼兒平衡、協調、速度、靈敏、柔韌、力量等身體機能，幫助幼兒靈活運用各類體育器械進行鍛煉，在掌握進行身體素質練習所必需的知識和技能的同時探索活動. 器械的不同玩法，滿足幼兒身體活動、娛樂、表現、積極性和創造性以及不同方式方法，不同合作夥伴等多種需要，培養幼兒活潑開朗的性格以及敢於挑戰、敢於嘗試，敢於創新，不怕失敗等精神。
主要內容：通過家園共育。幼兒和家長一起製作的戶外玩具提供給幼兒。例如：踩高蹺、飛盤、捉尾巴、袋鼠跳、綢帶等。以及為幼兒配備的戶外玩具。例如：跳跳球、呼啦圈、羽毛球、扔接球等等。提供各種幼兒感興趣以及適合年齡特點的體育器材，使幼兒的體育游戲更
加豐富。
3、基本體操：
目標：在幼兒掌握的一般體操及隊形變化的同時讓幼兒嘗試創編不同的模仿操、器械操等，激發幼兒對做操的興趣，提高身體動作的表現能力，發展其空間想像的概念和能力，培養幼兒在體操活動中協同一致，遵守紀律的優良品質，滿足幼兒表現模仿、審美等多種需要。
主要內容：創新徒手操及器械操的教學模式，根據年齡特點讓幼兒主動參與學操以及隊形的變換的內容，平日早操帶領幼兒做律動，提高幼兒興趣。為幼兒創造活動條件與空間，使幼兒形成積極主動、自信、創新等的心理品質。

⑻ 幼兒園小班一天的課程，怎麼安排

一早去就給小朋友修一下指甲
然後做操
解便
喝水
上課
只需要上半天

⑼ 適合幼兒小班的公開課有哪些

小班的公開課蠻多啊，五大領域（科學、健康、藝術、語言、社會）都可以涉及，小班公開課選材上應盡量抓住幼兒的年齡特點，以簡單能吸引幼兒注意力的最佳，目標制定上不應過大，十五到二十分鍾的課程設計上要有趣味，如：用小動物圖片、頭飾或設計一些游戲來吸引孩子的注意，在上課時，教師的語言體態對小班孩子中注意力的吸...引起著很大的很作用，因此，老師的基本功也要好好加強，這個很關鍵哦!!