幼兒園課程高敬

❶ 幼兒教師教育教學論文

一般你能夠在網路里找到的，基本上都是反復抄過很多回的，其實你想寫一篇幼兒教育教學論文，只要通過查重就行了，不一定非要原創，你可以借幾本書來抄，抄書只要該書沒有電子版的，查重就查不出來，如果還是想參考下其它資料，可以網路搜下：普刊學術中心，上面很多免費論文資料提供

❷ 如何培養幼兒學習英語的興趣 詳細

而這種興趣的培養，不能依賴於單調、形式單一的英語教學。在英語教學中，要把英語教學內容處於幼兒的生活經驗之中。幼兒年齡小，天生活潑好動，愛說愛笑，愛唱愛跳，這就要求幼兒英語教師在教學中要運用大量的圖片、卡片、實物教具，通過游戲、環境創設、音樂和英語韻律兒歌、多媒體教學、日常生活等方法和途徑，來培養幼兒...學習英語的興趣。與此同時，我們還要遵循幼兒的年齡發展特點和心理發展特徵，才有利於幼兒學習英語的興趣。 關鍵詞：幼兒 英語 興趣 培養 Abstract Kindergarten children learning English course aims to inspire interest in English. And this interest in culture, can not rely on monotonous, form a single English. In English, we should content in English teaching experience of life among children. Younger children, born lively, love say love to laugh, love to sing love of dance, which requires English teachers in teaching children to use a lot of pictures, cards, physical aids, through the game, environment creation, music and rhythm of songs in English , multimedia ecation, daily life and other methods and means to develop children's interest in learning English. At the same time, we have to follow the development characteristics of children's age and mental development characteristics, can help the children learning English. Key words: children interested in English culture 論題提出的背景 隨著英語在社會上的廣泛應用，英語教育愈來愈出現低齡化的傾向。許多幼兒園紛紛開展了幼兒英語教學，把英語作為幼兒園教育的內容，有的幼兒園甚至 5 把英語、雙語教育作為一種特色推向了社會。那麼，幼兒學習英語的標準定位在什麼地方呢？依據《幼兒園教育指導綱要》（試行）和新課程改革的精神，幼兒園英語教學要結合幼兒的身心發展特點，採用豐富多彩的英語教學形式，培養幼兒學習英語的興趣。具體該如何培養幼兒學習英語的興趣呢？我經過查閱資料，訪談記錄，綜合分析，做出以下論述。 一、幼兒學習英語的必要性 在日新月異的社會里，種種貿易都走上國際化軌道，而且由於近年來中國加入世界貿易組織（WTO），與國際的交流更是日益頻繁。英語作為國際通用的語言，成了國與國之間溝通的橋梁。從這點出發，幼兒學習英語，就等同於從小教育孩子造橋鋪路。幼兒時期學習英語，能使這座橋更結實，為以後的發展打下了基礎。 社會上也常聽說哪位人士因為精通英語，事業則是穩步高升；而現在中國某些領域考職稱或考相關的資格證，英語就是其中一門必考的科目。由此看來，英語已經成為現代人才素質的要求。 二、幼兒學習英語的現狀 目前，幼兒英語教育的實踐活動開展范圍較廣，上海市教委學前教育處 2001 年十月對全市「學前教育機構幼兒英語學習情況的調查顯示：全市共有 65.15﹪的幼兒園開展了英語教學活動」。而且從全國范圍來看，幼兒英語學習的人數與日俱增，各個城市開展英語教學的勢頭有增無減。 如今，有很多幼兒園的幼兒教師從自身的英語水平出發，根據自己積累的英語功底和幼兒教育經驗，紛紛在幼兒園對幼兒開展了英語教學。但縱觀幼兒英語教育的實踐活動的開展有以下幾點現狀： 6 （一）幼兒英語教育沒有統一的教育目標 有的幼兒園追求幼兒英語聽說、口語能力的發展；有的幼兒園追求幼兒對英語字母的認識和單詞的認讀；有的幼兒園追求幼兒單詞、句子掌握的數量，聲稱「我園的孩子能背許多單詞，能說許多句英語句子！」甚至有的幼兒園還舉著「英語」的牌子，爭奪生源。 （二）幼兒英語教學活動的開展欠科學性 就具體的英語教育手段和策略來說，教學中以教師為中心，強調教師的作用，教師教，幼兒學；幼兒模仿，教師糾錯。學習過程表現為某種形式的訓練或強化，其中充斥著鸚鵡學舌的模仿和機械運作式的重復，幼兒往往是被動的接受者。 （三）家長望子成龍心切 有些父母覺得自己在事業中吃了不懂英語的苦，便把希望寄託給孩子。家長也是都一心都想讓自己的孩子從一開始就接受「國際化」的啟蒙教育，於是想盡辦法把孩子送進各種英語興趣班，甚至有的家長憑借自己會點英語，就買些幼兒英語讀物，自己教孩子學起了英語。有的父母還要問孩子在幼兒園到底學會了多少單詞，會說多少英語句子。這些做法都考慮到孩子本身的興趣了嗎？ 三、培養幼兒學習英語興趣重要性 （一）興趣是最重要的老師 對於幼兒來說英語是一門嶄新而又陌生的學科，能不能打好英語學習的基礎，首先要看幼兒對其是否持有恆久的興趣。 興趣是幼兒自覺學習和發展的動機力量。倘若在幼兒學習英語的過程 7 中，沒有興趣的參與，那麼學起來，對幼兒本身來說效果卑微，對家長來說也是失望幾何。俄國的教育家馬申斯基也說：「沒有絲毫興趣強制性學習，將會扼殺探求真理的慾望。」可見，興趣是人求知的一種具有價值的動力，是幼兒英語學習的前提、保證和動力。而且幼兒注意的集中性、注意保持的時間長短，都是由興趣決定的。 英語對於幼兒來說是一門新語言，幼兒期的英語學習在語音上存在較大的優勢。幼兒英語教師應充分把握幼兒期「純正語音獲得的關鍵期」。另外，英語自身具有節奏美和抑揚頓挫的美，幼兒也容易產生興趣。幼兒期正處於興趣的挖掘期，更是培養期。 （二）興趣——《新綱要》精神 現代教學理論也告訴我們興趣是最好的老師。《幼兒園教育指導綱要》中說到「幼兒園的教育教學應當以培養興趣為主。」《新課程標准》中也提出「幼兒園教育是基礎教育階段，其英語課程任務是培養幼兒學習英語的興趣。」 （三）關鍵期利於幼兒英語學習興趣的培養 幼兒期是幼兒學習語言的關鍵期，自然是幼兒學習英語的關鍵期。這一時期幼兒對語言有很強的模仿能力，也正處於聽覺敏感期，求新求異的思維活躍，有益於幼兒英語學習興趣的培養。 我們知道，學習語言需要大量的模仿、重復及記憶等自覺或不自覺的機械練習，是一種較為枯燥的活動。而幼兒的有意注意、堅持性及自製力發展較差，因此幼兒英語教師要重視培養幼兒學習英語的興趣。具體可以通過以下幾種途徑和方式培養幼兒學習英語的興趣。 8 四、通過多種方法和途徑培養幼兒學習英語的興趣 （一）通過英語游戲培養幼兒學習英語的興趣 游戲應為教學服務，即游戲作為一種教學活動的形式，其目的是引起幼兒活動的興趣。「對於幼兒來說，游戲是娛樂，也是學習。」因此幼兒英語教師要把英語教學內容串到游戲中去，不僅能培養幼兒學習英語的興趣，又能達到很好的教學效果。例如：在學完小動物的英語名字時，像cat、dog、 ck、chicken 等單詞後，老師可以找相應人數的小朋友戴上相應動物的頭飾，玩「蹲蹲」游戲。戴著小貓頭飾的小朋友可以自由地選擇讓其他小朋友蹲，這個小朋友雙手叉腰，邊蹲邊說：「ck 蹲，ck 蹲，ck 蹲完了dog 蹲

❸ 在吉林開幼兒班

圖書信息 幼兒園課程 [1]定價：￥30.00 作者：高敬主編 出 版 社：浙江教育出版社 出版時間：2010-8-1 開本：16開 I S B N：9787533880583 包裝：平裝 編輯本段內容簡介 在本教材中，編者首先介紹了幼兒園課程的...基本理論，包括幼兒園課程的定義、理念、特點、價值取向與四大要素等內容；接著，介紹了一些東、西方幼兒園課程的理論與實踐流派，包括中外近現代著名的幼兒園課程模式和早期教育方案；此外，本書還深入幼兒園課程實踐層面，先介紹了幼兒園課程編制的理論與技術，然後，具體對幼兒園課程的五大領域教育進行了課程實踐方面的簡要介紹；最後，結合目前幼兒園新課程改革的理論與實踐現狀，論述了幼兒園課程的預設與生成主題。 編輯本段目錄 前言 第一章 幼兒園課程概述 第一節 課程概述 第二節 幼兒園課程概述 第三節 幼兒園課程理論基礎 第二章 中外幼兒園課程模式與早期教育方案 第一節 課程模式概述 第二節 中國幼兒園課程模式 第三節 國外幼兒園課程模式與早期教育方案 第三章 幼兒園課程的編制 第一節 幼兒園課程編制模式 第二節 幼兒園課程目標及其制定 第三節 幼兒園課程內容的選擇與組織 第四節 幼兒園課程的實施 第五節 幼兒園課程評價