幼兒園課程教案媽媽

『壹』 幼兒園中班偏心的媽媽公開課教案

活動目標：

1.學習利用材料動手做玩具。

2.訓練思考的能力。

活動准備：

剪裁直徑為8厘米的圓形卡紙、色筆、牙簽。

『貳』 幼兒園教案媽媽做菜好吃

現在很少網站有幼兒園的教案，但是我上次找到了，收藏在電腦里。
推薦給你，希望你能找到你想要的資料。
幼兒園媽媽做菜的教案
http://www.62355065.cn/article/list_1_17.html

『叄』 幼兒園教案媽媽喜歡什麼活動反思

對孩子的安全問題

『肆』 幼兒園大班教案《春風媽媽》

教學目襲標
讓幼兒知道是春天是各種果樹開花的季節。
要求幼兒會背兒歌。
要求幼兒認識的字：春。
教學准備
春天的圖片
教學過程
一、談話導入
春天來的時候大自然有哪些變化呢？（天氣暖了，小草變綠了，小樹發芽了……）
二、出示圖片
老師和幼兒一起觀察春天的圖片，說出春天的變化。
三、引出兒歌內容
小朋友們說的真好！這一天，春風姑姑來到了果園里，你們猜一猜，果園里都有了哪些變化呢？老師有感情地朗讀。
四、提問
春風姑姑來到果園里，果園有了什麼變化呢？（小果樹都醒來了，長出了花骨朵。）
五、學兒歌
1、老師領讀一遍課文，幼兒跟讀，要求手指點讀
2、游戲：變聲讀兒歌。
3、教師帶領幼兒根據兒歌中內容的創編動作，幼兒邊做動作邊學習兒歌。
4、幼兒和教師看圖說兒歌，將兒歌還原到圖片中。
教學延伸
帶幼兒到大自然欣賞春天的景色。
教學反思
孩子們很喜歡帶著動作朗讀兒歌，既通俗易懂，又很有趣味性。才讀了幾遍，孩子們就都把兒歌背頌下來了。

『伍』 幼兒園課程之媽媽的肚子為什麼會生孩子教案

教材分析；體裁題材，內容形式，結構背景，教學目標：本節課制定的目標，教學目的：制定本節課目標達到怎樣 的目的，教學重點，難點：教學准備：CAI 等多媒體課件，教學方法：引導法等……，教學過程：一，組織教學，a.師生 問好，b.分組報告人數，二，導語，情景展現圖片，學生觀看思維想像，三，進行新課，a.出示課題，b.教師採用引導法，啟發式，圖片法，講解法，討論法，練習法等多種方法進行教學，c.學生個別先掌握，分組掌握，全班共同掌握，學生在老師引導及配合中掌握全部知識內容，d.本節課內容豐富難易安排合理，形式新穎不拘一格，結構緊湊不拖沓，e .本節課實現了教學目標，達到xxx 教學目的，全部掌握本節課知識內容，f.拓展 延伸，四，二度創作，五小結反思。

『陸』 幼兒園《媽媽的日記》教案

上午本來要去洗澡了，妞妞洗澡可乖了，也不用媽媽操心，把玩的東西准備好就行，可到了澡堂，不開門，一星期後才開門，媽媽帶妞妞回家換衣服後去體育館玩，妞妞有點感冒，可妞妞不喜喝水，感冒了多喝水才好的快呀。妞妞喜歡玩體育館的滑梯，自己爬上滑下的，在體育館玩的不想回家，每次出門玩就不想回去，每次都是媽媽問還玩幾分鍾？妞妞說兩分鍾，媽媽說給你五分鍾，五分鍾後回家，妞妞很遵守約定，一到時間就自動很媽媽回家，妞妞真棒！ 下午睡醒出門碰見劉暢姐姐，於是和姐姐一塊去清華幼稚園玩，這個幼兒園是新開的，媽媽想把妞妞送到這個幼兒園，媽媽覺得這個幼兒園吃的挺好的，每班只有十來個小朋友，剛開業老師們會相對好點，今天帶你來看看，到了幼兒園，剛好有老師領著小朋友在跳舞，妞妞一聽有音樂，也不玩滑梯了，跑到教室看小朋友跳舞，剛開始只是看，一會就隨老師一塊跳開了，妞妞跳的真棒，媽媽問妞妞來上幼兒園嗎？妞妞大聲說上，還說我長大了。呵呵。跳過舞妞妞在院子了看到有個小朋友正騎你的小車，妞妞趕快跑過去搶了過來，並大聲宣布：「這是我的！」小朋友說是我的，和妞妞搶，妞妞絲毫不讓，堅決捍衛自己的小車，最後小朋友妥協了，去玩別的了。當時媽媽正和院長說話，遠遠的看到這一幕，媽媽平常教妞妞的是有好玩的要和別人分享，但如果妞妞不同意的話，媽媽不會強迫妞妞的，但道理應講到。

『柒』 幼兒園《我的好媽媽》教案怎麼寫

幼兒園語言教案：我的好媽媽 教師：屈老師 一、活動名稱： 語言活動：生活經驗講述——我的好媽媽 二、設計思想： 本節活動是大班的語言活動，在本節活動中，教師通過引導幼兒講述自己媽媽的職業 及習慣，使幼兒了解3月8日是婦女節，開始部分，教師採用由歌曲引導幼兒進入主題，激發幼兒熱...愛媽媽的情感。 三、活動目標： 1、激發幼兒熱愛媽媽的情感。 2、培養幼兒的口語表達能力。 3、繼續學習講述人物的方法。 重點：引導幼兒圍繞主題有感情的講述。 難點：引導幼兒講述媽媽外形特徵，做什麼工作以及經常和自己一起做得有趣的事情。 解決方法：請幼兒攜帶媽媽的照片，根據圖片進行講述。 四、活動准備： 1、歌曲《我的好媽媽》錄音帶 2、玩具電話一部 3、有關自己與媽媽的合照 4、事先請幼兒的媽媽向子女介紹自己的工作 五、活動過程： 1、開始部分：請幼兒共同欣賞並演唱歌曲《我的好媽媽》。 2、開始部分： （1）教師引導幼兒說出三月八日是什麼節日。 （2）教師先出示講述範例，通過分析是幼兒進一步掌握講述的內容和順序。 （3）教師請幼兒分組講述自己媽媽的外形特徵，做什麼工作以及和自己一起做的有趣的事情。 （4）教師通過幼兒的講述引導幼兒理解馬么辛苦，加深幼兒熱愛媽媽的情感。 （5）教師引導幼兒做「我給媽媽電話」的游戲，讓煤為誘餌跟媽媽說一句最想說的話，來表達自己對媽媽情感。 3、結束部分：教師與幼兒共同有感情的驗鈔《我的好媽媽》 六、活動延伸：教師請幼兒的媽媽與幼兒共同寫一篇以起初有的文章，是幼兒在語言區中進行自由的交流。 （更多教案盡在：屈老師教案網）