新課程試卷答案

1. 2016年全國新課程高考調研試卷(三)英語答案

I.D C D C A D A B A D C C B DDBCBA
II. 1. pleased 2. worried 3. smiling 4. laugh 5. collecting
III. 1. What did, go, for 2. When did, come 3. Did, use to be 4. doesn』版t taste 5. do they IV. 1. More and more 2. is popular with 3. is full of 4. came into being 5. make peace with V. 1—權5 FTFFT
VI. 1—5 BACBC 6—10 CBABA
Topic 2 I feel better now.

2. 七年級下冊新課程試卷數學答案 不等式

七下的不等式試卷可多了.您說的哪種的啊？

3. 七年級 新課程歷史答案

歷史
七年級歷史期末模擬卷
姓名___________ 成績____________
考試形式：開卷 試卷共三大題 卷面分數：100分 考試時限：45分鍾
出卷人：潘海燕 2005.6
一、 單選題（本大題共25小題，每題2.0分，共50分）
選 擇 題 答 案 欄
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 D B C B C D A C D A D C D

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案 C B B A B B D C A A B D

1． 隋朝大運河，連接淮河和長江的一段是 D
A.永濟渠 B.江南河 C.通濟渠 D.邗溝
2． 以善於用人和重視納諫而著稱的皇帝是 B
A.隋文帝 B.唐太宗 C.唐高祖 D.唐玄宗
3． 哪位皇帝的統治被現代史學家郭沬若稱贊為「政啟開元，治宏貞觀」 C
A．隋文帝 B.唐太宗 C.武則天 D.唐玄宗
4.唐代哪個省下設六部，分管具體政務 B
A.中書省 B.尚書省 C.門下省 D.內史省
5.下列史實能體現唐朝較為開放的社會風氣的是 C
①武則天登基成為皇帝 ②唐三彩的生產
③婦女以穿男裝、戎裝為時尚 ④允許不同民族、不同國家的人參加科舉考試和做官
A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④
6．假如你是唐初的一位管理少數民族事務的大臣，會經常處理下列哪些少數民族的事務？D①吐蕃 ②回鶻 ③突厥 ④靺鞨
A．①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
7．唐朝稱天竺是指 A
A.印度半島各國 B.朝鮮半島各國 C.阿拉伯半島各國 D.馬來半島各國
8．「世上創痍，詩中聖哲；民間疾苦，筆底波瀾。」這是郭沫若稱贊下列哪位詩人的對聯 C
A.王維 B.李白 C.杜甫 D.白居易
9．與宋朝並立的少數民族政權有 D
①遼 ②西夏 ③金 ④海東盛國
A.①② B.①②④ C.②③ D.①②③
10．郾城大戰的交戰雙方是 A
A.金與南宋 B.遼與北宋 C.金與北宋 D.遼與南宋
11．宋朝人的書中記載說；昔汴都（即北宋都城東京）數百萬家， 盡仰（依靠）石炭（古時稱煤為石炭），無一家燃薪（柴）者。該材料與下列內容對應的是: D
A、絲織業 B.制瓷業 C．冶鐵業 D.採煤業
12．在廣州等主要港口設立市舶司的朝代是 C
A.隋 B.唐 C.兩宋 D.元
13．寫下「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」名句的是 D

A.李白 B.杜甫 C.寇準 D.文天祥
14．元朝時，開始形成了一個新的民族是 C

A．畏兀兒 B．蒙古族 C．回族 D．女真族
15．我國四大發明中在北宋時候發明的是 B

A．造紙術和火葯 B．活字印刷術和指南針
C．火葯和指南針 D．指南針和造紙術
16．我國第一部編年體通史巨著是: B

A.司馬遷的《史記》 B.司馬光的《資治通鑒》 C.班固的《漢書》 D.孔子的《春秋》
17．「時京官入朝，必與妻子訣，若無事則相慶，以為又多活一日」的記載可能和哪些史實有關 A
①胡藍之獄的株連 ②廷杖制度的嚴酷 ③錦衣衛的無孔不入 ④文字獄的無中生有
A.①②③④ B.①② C.①②③ D.②③④
18．戚繼光和鄭成功的共同之處是 B

A.抗擊了當時世界上頭號殖民帝國 B.維護了國家主權和民族利益
C.鞏固了明朝的統治秩序 D.台灣回到了祖國懷抱
19．清初，為了維護國家統一，御駕親征，平定準噶爾部叛亂的皇帝是 B

A.順治 B.康熙 C.雍正 D.乾隆
20．下列哪些是清朝在民族政策方面的措施 D

①平定準噶爾部、會部貴族叛亂
②規定喇嘛教活佛轉世的人選，必須用中央規定的金本巴瓶抽簽決定
③對少數民族地區一般實行減免賦稅等優惠政策
④通過會盟聯姻等方式加強聯系
A.①② B.①③ C.①②③ D.①②③④
21．下面沒有修過長城的一朝是 C
A.秦朝 B. 漢朝 C.元朝 D.明朝
22．16---17世紀入侵中國的西方侵略者有 A

①荷蘭 ②沙俄 ③葡萄牙 ④英國
A、①②③ B、②③④
C、①②④ D、①②③④
23．下列歷史事件發生的先後順序是 A

① 鄭和七次下西洋 ②戚繼光抗倭 ③葡萄牙攫取澳門 ④清軍入關
A.①②③④ B.①④③② C.①③②④ D.②③①④
24．中俄簽訂的第一個邊界條約是 B

A．《愛琿條約》 B．《尼布楚條約》 C．《北京條約》 D．《中俄勘分西北界約記》
25．馬克思說：「與外界隔絕，曾是保存舊中國的首要條件。」這里的「與外界隔絕」是指 D

A.唐朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝
二、材料解析題（本大題共2題，第26小題10 分，第27小題12 分,共 20 分）
26．材料：「自永樂三年奉使西洋,迄今七次,所歷……三十餘固,涉滄溟十萬余里,觀失海洋洪濤接天,巨濤如山,視諸夷域,回隔於煙霞飄渺之間。而我之雲帆高漲,晝夜星馳,涉仁狂瀾,若履通衙者……
⑴材料反映了哪一樁歷史事件?它的最遠航線到達什麼地方? 4分
鄭和七次下西洋； 非洲東海岸和紅海沿岸
⑵此事件發生在哪個皇帝時期？2分
明成祖朱棣時期
⑶材料反映出一種什麼精神?有何歷史意義? 6分
鄭和精神：鄭和勇於探索、不畏艱難的膽識，忠貞愛國和熱愛和平的精神。
鄭和下西洋的意義：促進了中國人民同亞非各國的經濟文化交流；增強了政府間和人民間的友誼；鄭和下西洋推動華僑移居南洋；促進了南洋地區社會經濟發展。

27．材料一：「今之海寇，動計數萬，借託言倭奴，而其實處於日本者不過數千，其餘皆中國之赤字無賴者入而附之耳。」——（明）胡宗憲
材料二：「寇與商同是人，市通則寇轉而為商，市禁則商轉而為盜。」
——謝傑
「濱海細民，以海禁過嚴，生理（活）日促（艱難），轉而從盜。」
——（明）趙文華語
材料三：「明穆宗、神宗時實行較開放靈活的政策，由於海禁開放，刺激了海上貿易的發展，私人海上貿易進入了一個新的階段，呈現出一片繁榮景象，所謂的『倭患』就煙消雲散。」
——樊樹志《國史概要》
⑴結合課本與材料一，你所認為所謂的「倭患」由什麼人構成？材料一中認為倭寇中佔主要地位的是什麼人？(4分)
倭寇由一些日本的武士、商人和中國的一些奸商、生活困難的百姓勾結而成。材料中認為倭寇中佔主導地位的是中國沿海的一些商人。

⑵材料二中認為造成倭患嚴重的根源是什麼？(4分)
材料中認為倭患嚴重的根源是明朝實行嚴厲的海禁制度，造成海上貿易受阻，一些商人和百姓失去生財之道。

⑶結合所學的知識和材料三，你認為根除倭患的原因有哪些？(4分)
根除倭患有兩方面的原因：一是戚繼光等人的武力清剿，盪平了倭寇的勢力，使倭寇難以繼續作惡；二是明朝後期實行較開發靈活的政策，刺激了海上貿易的發展，使沿海的商人和百姓從正常的貿易中獲取利益，無須再冒險搶劫。

三、問答題（本大題共2題，第28小題14 分，第29小題12分,共26分）
28．科舉制是選拔官吏的制度，在我國歷史上存在了一千多年。請回答:
⑴科舉制開始於什麼朝代？（2分）其主要特點是什麼？（2分）
隋朝 ；通過考試，按才能選拔官吏。
⑵與魏晉南北朝時期根據門第高低選拔官員的「九品中正制」比，科舉制有何優點？（6分）
擴大了選官范圍，有利於人才的選拔；（2分）有利於提高國家機構的活力和辦事效率；（2分）為讀書人提供了相對平等的競爭機會。（2分）

⑶為什麼明清以後，科舉制度受到人們的猛烈抨擊？(4分)

明清採取八股文取士制度，使科舉考試束縛了人們的思想和才智。
29．明清時期中國軍民在反抗外來侵略、維護祖國主權方面做出了哪些努力？
戚繼光抗倭；⑵鄭成功從荷蘭殖民者手中收復台灣；⑶清朝康熙帝時取得兩次雅克薩自衛反擊戰的勝利，遏制了沙俄在我國黑龍江流域的侵略； ⑷簽訂了《尼布楚條約》，劃定了中俄東段邊界。

2004－2005學年度第二學期
七年級歷史期末模擬卷答案
一、 單項選擇題（本大題共25小題，每題2.0分，共50分）
選 擇 題 答 案 欄
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 D B C B C D A C D A D C D
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 C B B A B B D C A A B D
二、材料解析題
26．⑴鄭和七次下西洋； 非洲東海岸和紅海沿岸
⑵明成祖朱棣時期
⑶鄭和精神：鄭和勇於探索、不畏艱難的膽識，忠貞愛國和熱愛和平的精神。
鄭和下西洋的意義：促進了中國人民同亞非各國的經濟文化交流；增強了政府間和人民間的友誼；鄭和下西洋推動華僑移居南洋；促進了南洋地區社會經濟發展。
27．⑴ 倭寇由一些日本的武士、商人和中國的一些奸商、生活困難的百姓勾結而成。材料中認為倭寇中佔主導地位的是中國沿海的一些商人。
⑵材料中認為倭患嚴重的根源是明朝實行嚴厲的海禁制度，造成海上貿易受阻，一些商人和百姓失去生財之道。
⑶根除倭患有兩方面的原因：一是戚繼光等人的武力清剿，盪平了倭寇的勢力，使倭寇難以繼續作惡；二是明朝後期實行較開發靈活的政策，刺激了海上貿易的發展，使沿海的商人和百姓從正常的貿易中獲取利益，無須再冒險搶劫。

三、問答題
28．⑴隋朝 ；通過考試，按才能選拔官吏。
⑵擴大了選官范圍，有利於人才的選拔；（2分）有利於提高國家機構的活力和辦事效率；（2分）為讀書人提供了相對平等的競爭機會。（2分）
⑶明清採取八股文取士制度，使科舉考試束縛了人們的思想和才智。

29．⑴戚繼光抗倭 ；⑵鄭成功從荷蘭殖民者手中收復台灣；⑶清朝康熙帝時取得兩次雅克薩自衛反擊戰的勝利，遏制了沙俄在我國黑龍江流域的侵略； ⑷簽訂了《尼布楚條約》，劃定了中俄東段邊界。

4. 新課程新練習七年級下冊第四單元測試卷敦煌答案

你是一個好孩子,自己寫吧 七年級下冊英語基礎訓練答案 靠,你說,我回答 abcdefg Unit 12 section A 一.A)1.has 2.are watching 3.playing 4.did 5.bought (B) 6.fight 7.outside 8.classroom 9.else 10.hall 二. ...

5. 新課程100%（蘇教版）答案

六年級英語學科校本教研的實踐與反思
一、校本教研的理論依據
教育部基礎教育司朱慕菊副司長指出，以校為本的教研，是將教學研究的重心下移到學校，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，理論和專業人員共同參與。強調理論指導下的實踐性研究，既注重解決實際問題，又注重經驗的總結、理論的提升、規律的探索和教師的專業發展，是保證新課程實驗向縱深發展的新的推進策略。
小學英語「校本教研」的目的是促進小學英語教師專業化發展和學生學習的可持續性發展。
二、我校六年級校本教研的實驗背景
我校位處河北區與紅橋區交界的席廠下坡，全年級120名學生、3個教學班。絕大部分學生來自小王莊、東於庄一帶，近2/3以上學生是外來打工人員的子女。從學生的家庭環境、經濟條件、父母的文化程度，到學生的智力水平、學前教育、行為習慣等方面都與其他學校存在很大差距。本學期開學初，我們就學生學習英語的興趣和狀況進行調查，發現了一些問題：
⒈大部分學生對英語不感興趣。
⒉大部分學生課後不聽錄音、不讀課文，個別學生甚至不完成作業。
⒊啞巴英語現象普遍。學生不能用英語進行實際交流，即使是能夠背誦下來的簡單口語也不能熟練地運用。
針對發現的問題，我們進一步學習新課程理念，深入鑽研各年級教材，在整體規劃一至六年級各學段的教學整體框架和教學指導思想的前提下，積極進行校本教研，探索新形勢下更為有效的英語教學之路。本文將以《義務教育課程標准實驗教科書 英語（新版）（六年級上冊）》第三單元的校本教研為例進行介紹。
三、校本教研的預期目標
本單元的話題是Whats your hobby? 通過本單元的教學應達到以下目標：
言語技能目標
1．能夠用英語向別人簡單介紹自己的興趣和愛好。
2．能夠詢問和簡單介紹他人的興趣和愛好。
語言知識目標
1．能夠正確聽、說、認讀以下詞語：collect, toy, stamp, card, table tennis, fishing, tool, raising, I'll, first, then, get, house, cut
2．能夠正確地聽、說、讀、寫以下單詞：hobby, football, basketball, grandpa, enjoy, farming, flower, paint, yellow, green, blue, red
3．能夠正確地聽、說、認讀以下句子：I'm interested in collecting stamps．My grandpa's hobby is fishing．I'll show you how to do it．
4．能夠正確地聽、說、讀、寫以下句子：I like listening to music．He likes playing football．My grandpa enjoys farming．My hobby is painting．
5．能夠正確熟練地說唱3個chants，了解字母組合au, ar和ow在單詞中的發音規律，對/ au /，/ : /，/ : / 三個音素的發音準確、清晰。
情感態度目標
1．進一步提高學生學習英語的熱情，幫助他們形成更加穩固的學習興趣。
2．能夠積極主動地參與課堂活動，大膽開口，主動模仿。
3．培養有益健康的興趣和愛好。
學習策略目標
1．通過解決問題的途徑學習語言，以解決問題的愉悅促進學習熱情。
2．培養良好的動手實踐能力和審美能力。
文化意識目標
通過不同的愛好，如集郵、收集火花、收集錢幣等，了解世界各國不同的風土人情。
四、具體做法
（一）整體設計教學思路
我校英語教師對去年使用該教材時，教學中存在的問題進行分析，改變逐課進行教學的模式，制定具有我校特色的整體教學思路：
⒈以教材為藍本，突出單元話題功能，重新進行結構和內容的組合，將13課對話和14課句型編成一篇完整的文章，將15課對話和16課句型也編成一篇完整的文章，內容做到源於教材，高於教材。
⒉跳出舊的教學模式——學對話背對話，學句型默句型，總在應試教育的包袱下逼著學生死記硬背，而違背了外語教學的原則和學生的認知規律。本著聽說領先的原則，突出語言的實用性。讓學生在教師所創設的情景中，從聽、理解、說、認讀新單詞、新短語，到實踐運用Whats your hobby?以及所引出的I like…. I enjoy…. I am interested in….I am good at…. My hobby is….等句型以及各種人稱的變化、名詞所有格的運用、以及否定句、一般疑問句、反意疑問句、選擇疑問句、特殊疑問句。
⒊在學生能夠真正理解、並自然運用本單元的詞彙、句型等語言知識進行交流的基礎上，學習單詞的拼寫和讀音規律、學習短語的拼寫並進行歸納和擴展、總結本單元句型及變化規則。
⒋關注學生的情感體驗，努力讓每一個學生喜歡英語、感受英語的魅力，在教師創設的課堂教學活動中，真正體驗到學英語有用又有趣。我們將Fun story作為學生自學材料，讓學生編排課本劇，鼓勵學生在課本基礎上進行再創造。
⒌加強學科整合，通過動手實踐習得語言，並展現學生的不同愛好，培養學生的審美情趣。
⒍加強教師間的合作。採用教師全體參與教學，輪流作主講的形式，激發學生對英語學習的興趣，使課堂教學活動的實效性更強，及時解決學生存在的問題。
⒎在學生學習過程中，關注學生的發展，發揮過程評價及多元評價的作用。
⒏通過本單元的新型教學模式，促進學生學習策略的形成。
（二）教學安排
本單元的教學採取教師合作教學形式。本單元的教學分七講進行。一至四講中的每一個部分由一位教師做主講，其餘教師做助教，到各教學班授課。五至七講，由各班任課教師自己進行教學。具體教學內容及安排如下：
第一講：Lesson13、14語言學習實踐課 （沈英梅主講）
第二講：Lesson15、16語言學習實踐課 （劉錚主講）
第三講：語音、詞彙、句型總結課 （李文鴻主講）
第四講：Lesson17、18動手操作及過程展示課 （羅生喜主講）
第五講：作業指導課——重點進行本單元四會內容和認讀內容的鞏固、檢查，及時查缺補漏。（任課教師指導自己教學班）
第六講：課本劇排練及表演——可在Fun story 基礎上進行擴展（任課教師指導自己教學班）
第七講：作業指導課——指導學生完成質量監測解決學生存在問題（任課教師指導自己教學班）
（三）教學中生成的新方法
1. 校本教材的編寫
在本單元教學中，教師結合六年級所用教材進行了結構和內容上的重組，並製成多媒體課件，形成了圖文並茂的有聲教材。
如：根據13和14課改編的第一講校本教材：
Everybody has hobbies. Collecting stamps, picture cards,listening to music, playing basketball, table tennis, volleyball, football…, these are all hobbies.
Peters hobby is collecting toy cards. He likes toy cards. Theres a toy shop near his home. He often goes there. Theres a new type of toy car in the shop. Hes going to buy one.
Bob is interested in collecting stamps. He collects many stamps.
Yang Ming has an interesting hobby. He enjoys collecting candy paper. Look, this is a book of candy paper. Its super! There are so many types of candy paper in it. They are so colourful and so nice.
My name is Mary. I enjoy listening to music, and Im good at singing. But my brother Gao Wei doesnt like it. Hes interested in playing ball games. He enjoys playing football very much.
Whats your hobby? Can you tell me?
此校本教材的編寫意圖是為了讓學生整體感知13、14課的語言項目，並在多媒體課件（每一句話都有一幅畫面）的輔助下，在視覺和聽覺的刺激作用下，使學生自然聯想語言的意義，促使學生對新語言項目的理解。
2.思維導圖的運用
思維導圖的原理來自高雲的圖憶原理，直觀地表現了課文內容，使學生無需用大量時間刻意記憶課文結構，可以在圖中直觀地看到圖和key words，從而達到快速而深刻的記憶目的。
本單元第一講和第二講中設計了思維導圖。
如：第一講思維導圖（見附頁）
3.話題活動的擴展
①回答問題
如：根據以上校本教材，在教學中設計許多問題，句型包括一般疑問句、選擇疑問句、反意疑問句、特殊疑問句。回答這些問題避免了學生不理解地死背書，因為教學內容是老師自編的這些問題學生無法預先准備。由此，問題是新鮮的，吸引了學生的興趣，學生的思維是活躍的，語言運用也是有實際意義的。同時，這些問題也包含在多媒體課件中，點擊問題後將出現相關的畫面和文字提示，以便學生驗證答案是否正確。
②自由提問
如：讓學生根據以上校本教材進行自由提問和回答。主講教師及助教參與學生的活動，並解決課堂活動中出現的問題，指導學生更好地運用新舊語言知識。因此，不但完成了13課出現的對話，而且將13、14課中的語言知識進行了全面的聽說、認讀和大量的實踐運用。在此過程中，還自然地把以前學習的各種句型與本單元句型相結合，這一環節促進了書面語言的准確性。比起以前單講每一課，學生詞、短語、句型，枯燥地講解句型變換規則、做大量的筆頭練習的效率更高。
③話題運用
如：第一講中，讓每一個學生運用I like…. I enjoy…. I am interested in…. I am good at….等句型表達自己的愛好，與其他同學或老師進行有實際意義的交流，使每位學生都能掌握本講所學重點內容。
④運用新知完成任務
如：第一講中，讓學生進行調查，教師發給每位學生一張調查表。
Name Hobby

教師告訴學生，如果你不能用文字形式表達Hobby一欄中要填寫的內容，可以用繪畫形式來表達。讓學生運用所學語言完成任務，促使學生應用英語，提高學生的聽說能力，解決啞巴英語的問題。此時，課堂氣氛形成高潮，主講及助教老師以平等的身份參與學生活動，並且在活動中充當熱心的幫助者，及時解決學生交流中出現的問題，真正體現出新課程理念提出的教師角色的轉變，真正成為學生學習過程中的引領者和促進者。
4.注重動手實踐與語言實踐相結合
本單元的第四講，在動手實踐過程中讓學生介紹自己的愛好、介紹樹葉畫、手指畫的製作步驟。教師還讓學生利用本講所學到的技能創作一幅以Beautiful Autumn為主題的圖畫。學生在合作小組進行創作的過程中，教師和「小記者」進行現場采訪;創作結束後，各小組展示作品並用英語介紹。這一講的教學深受學生歡迎，學生對教學內容和形式產生了極大的興趣。學生的英語表達積極性也達到前所未有的程度。
5.課堂評價的完善
我們在教參的基礎上，進一步完善課堂評價表，更有效地發揮過程評價和多元評價的作用，使評價不流於形式。我們根據每講內容制定了學生評價表，包括學生自評表、學生互評表和教師評價表。並將它們匯入學生的學習成長記錄袋。
如：第三單元第一講評價表
⒈學生自評表 學生姓名_____
評價項目 A（優秀） B（良好） C（繼續努力）
我對今天英語課的喜歡程度和學習熱情
我對教師說的英語和錄音內容的理解
我能根據思維導圖來復述今天的課文
我已經會表達自己的愛好了
我已經會詢問別人的愛好了
我參與課堂活動的積極程度
⒉學生互評表 被評價學生姓名______
評價人_____
評價項目 A（優秀） B（良好） C（繼續努力）
他對今天英語課的喜歡程度和學習熱情
他對教師說的英語和錄音內容的理解
他能根據思維導圖來復述今天的課文
他已經會表達自己的愛好了
他已經會詢問別人的愛好了
他參與課堂活動的積極程度
（ 學生互評可以在每個小組中按順時針或逆時針方向進行，也就是每個學生給下一個學生進行評價，而不是按照學生間的友好程度和親疏去自由結對子，盡量做到評價的公正合理。）
⒊教師評價表 被評價學生姓名_____
教師_____
評價項目 A（優秀） B（良好） C（繼續努力）
學生喜歡本節課的程度
學生能根據思維導圖復述課文
學生理解課文並回答有關問題
學生根據課文自由提問並回答他人問題
學生參與課堂活動的積極性
學生的小組合作能力
（為了給每個學生做好日常的學習情況記錄，並作為資料保存，我們把以上三個表放在一張紙上。）
五、校本教研後的教學反饋及反思
（一）教學反饋
通過對本單元進行校本教研，在教學思想、授課形式、教學方法、評價方式等多方面進行了深入的思考、認真的研討和實踐。並且進行了如下反饋：
⒈對學生進行綜合測評
2.對學生學習興趣的變化情況進行反饋
3.對學生合作意識和行為表現進行反饋
4.對師生互動的教學模式進行反饋
5.對教師專業技能的提高情況進行反饋
（二）反饋結果
從學生層面看：
1.學生對學習英語的興趣有明顯的增強，學生學習的積極性提高了，參與課堂活動的狀態有了明顯的改善。
2.學生的語言運用能力有了明顯提高，會使用本單元語言知識進行交流，改變了啞巴英語現象。學生對語言基礎知識的掌握和閱讀能力也有所提高。
六年級英語綜合測評情況一覽表
班級 第一單元班平 第二單元班平 第三單元班平
六年一班 68 72 80
六年二班 70 72.5 82
六年三班 70 73 80.5
3.在新的教學模式下，促進了師生的互動。從以往小范圍擴展到大范圍。以前通常是教師一人與少數學生尤其是基礎較好的學生的互動，不能有足夠的時間與更多學生乃至全班學生進行互動。那麼教師對學生的理解情況、掌握情況、和對學生的評價都是模糊的。本單元一至四講的授課均有一名主講，三名助教。教學互動中師生的比例是1：10，教師可以有針對性地對學生進行及時地指導，促進學生學會新的語言項目、教師還以平等的身份參與到學生活動中，對學生的學習態度、學習狀態、積極程度觀察得更仔細，因此，對學生的評價也就更有說服力。
4.增強了學生的合作意識。
從教師層面看：
1.校本教研促使教師深入鑽研業務、真正使教師跳出傳統的教學模式，開動腦筋，探尋科學的、高效的英語教學方法。
2.加強了教師間的學習與合作，充分發揮每個教師的效能，使整體教學水平上升到一個新的平台。
3.培養了教師的研究意識，教師學會了調研、帶著問題去想辦法、改變學生的現狀，提高教學效益。
4.校本教研促進了教師對新課程理念的學習和落實，使得教師自覺自願地學，而不是應付領導檢查，加快了教師自身素質和專業技能的提高。
（三）需要進一步探討的問題
本單元結束後，教師自身進行本單元教學反思並徵集學生對教師教學的意見和建議，我們覺得有以下問題需要進一步探討。
1.如何使本單元的整體教學思路更廣泛地運用到其它年級的英語教學中，提高學生記憶效果，使得學生能把抽象的文字與形象的圖像或符號建立聯系，構建學生自己的記憶單詞、短語、語法和語篇的學習策略。
2.能否在其它單元的教學上也採取本單元的教學模式，在保證教學質量的同時，如何進一步提高教師的專業技能，進一步推動我校的校本教研，加快提高英語教學質量。
3.如何構建新穎、獨特的評價體系，使其始終給學生以新鮮感，從而科學地運用評價手段、最大限度地發揮評價的效能，使評價促進師生的共同發展。
4.如何進一步研究、落實我校低、中、高各學段的校本教研，提高學生的學習興趣、學習效益，並形成我校的特色。
5.如何利用我們的校本教研，促進校園文化建設。
六、結束語
校本教研是新課程對教育、對學校、對教師提出的更高的要求，是今後需要長期研究的。我們將以新課程標准為導向，以解決教師們課堂教學所面臨的各種具體問題為對象，繼續探索校本教研的最佳途徑，努力實現小學英語教師專業化發展，進而促進小學生英語學習的全方位發展。
參考文獻:
1.《走進新課程》 教育部基教司組織編寫 北京師范大學出版社2.《英語課程標准》 李力教授主編 北京師范大學出版社
3.《義務教育課程標准實驗教科書 英語（新版）（六年級上冊）教師教學用書》 人民教育出版社

6. 義務教育課程標准實驗教科書最新配套試卷 答案

一、填空題：（每空0.5分，共10分）
1、716 ×59 表示的意義是（ ）。
2、65 ＝18：（ ）＝（ ）：20＝（ ）÷40、
3、把5千克糖平均分成6包，每包糖重（ ）（ ） 千克，每包糖是5千克的（ ）（ ） 。
4、24千米的 是（ ）千米，（ ）千克的 是21千克。
5、把15： 化成最簡整數比是（ ），比值是（ ）。
6、甲數和乙數的比是5：6，已知甲數是30，乙數是（ ）。
7、一段鐵絲長 米，平均截成5段，每段長（ ）米，每段是全長的（ ）。
8、20千克比16千克多（ ）（ ） ，16千克比20千克少（ ）（ ） 。
9、2小時12分=（ ）時；4 噸=（ ）噸（ ）千克
10、0.6的倒數是（ ），（ ）的倒數是它本身。
二、選擇題：（每題2分，共10分）
1、 正確的列式是（ ）
①3.2× ②3.2×(1+ ) ③3.2÷(1+ ) ④3.2÷
2、一個數的38 是35 ，求這個數的算式是。（ ）
①38 ×35 ②35 ÷38 ③ 38 ÷35 ④35 ×38
3、把 的前項加上5，要使比值不變，後項應該（ ）
A、加5 B、加2 C、加12 D、加24
4、男生比女生多 ，那麼女生人數與男生人數的比是（ ）。
A、9：8 B、8：9 C、7：8 D、8：7
5、六（2）班有男生40人，男生和女生人數的比是10：9，全班有（ ）人。①70 ②74 ③76 ④78
三、耐心分析，判斷是非：4%
1、 和 的結果相同，表示意義也相同。………………（ ）
2、因為 ，所以 和 都是倒數。………………………（ ）
3、2米的 和1米的 同樣長。…………………………………（ ）
4、走完同樣長的一段路，小王用了8分鍾，小李用了9分鍾，則小王與小李的速度比是9：8。…………………………………………（ ）
四、計算題：
1、直接寫得數。（8分）
1÷13 ＝ 1－12 －13 ＝ 58 ×23 ＝ 56 ×（18＋625 ）
16 ×12＝ 29 ÷35 ＝ （318 ＋79 ）×0＝ 12 ＋712 ＝
2、下面各題，怎樣簡便就怎樣算。（20分）
813 ÷7＋17 ×613 12 ×25 ＋ 910 ÷920 （12 ＋23 ＋34 ）×24

29 ＋12 ÷45 ＋38 ÷〔 ×（ － ）〕

3、解方程，我沒問題！（6分）
× × = 4 － =

4、列式計算。（9分）
（1）從38 的倒數里減去14 的23 ，差是多少？

（2）23 與14 的差等於一個數的56 ，這個數是多少？

（3）甲數是5的15 ，乙數的15 是5，兩數相差多少？

五、解決問題。(共33分)
1、商店裡有蘋果60箱，是梨箱數的 ，桔子的箱數相當於梨的 ，桔子有多少箱？

2、吳山農場去年種小麥150公頃，今年比去年增加了15 ，今年種小麥多少公頃？

3、某繁華街道上，停著小轎車、小客車、公共汽車共200輛，這三種車的輛數比是2：3：5，每種車各有多少輛？

4、一支圓珠筆比一本練習本貴 元，已知練習本的單價是圓珠筆單價的 。一本練習本多少元？

5、打一份文稿，單獨打小明要15小時，小剛要12小時，如果兩人合打，幾小時後可以完成這份文稿的56 ？

就這些還有

人教版六年級數學期中試卷（第十一冊）
題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分

一、填空（每空1分，共20分）
1、 （ ）相同，（ ）不同。
2、 （ ）千克 （ ）分
（ ）小時 （ ）米
3、2的倒數是（ ）， 的倒數是（ ），1.3的倒數是（ ）。
4、把 改寫成兩道除法算式_________，_____________
5、雨天占晴天天數的 。把（ ）天天數看作單位「1」，（ ）天天數是它的 。
6、兩個數相除，又叫做兩個數的（ ）。 其中「：」叫做（ ），這個比的前項是（ ），後項是（ ）
7、0.3 : 1的前項擴大10倍，要使比值不變，後項1也應該（ ），這是根據（ ）性質。
8、兩個三角形面積相等，它們底邊長的比是7：8，它們高的比是（ ）。
二、判斷，正確的打「√」，錯誤的打「×」。（每題2分，共10分）
1、一米鐵絲，用去 或用去 米，剩下的一樣長。 （ ）
2、乘積是1的兩個數互為倒數 （ ）
3、0沒有倒數，1的倒數是它本身。 （ ）
4、把一個數平均分成n份，求每份是多少，可以用這個數乘 。（ ）
5、一個三角形三條邊的比是5 : 6 : 7，周長是54分米，這個三角形三條邊的長度分別是15分米，18分米，21分米。 （ ）
三、把正確答案的序號填在（ ）里。（每題2分，共10分）
1、從學校走到電影院，甲用8分鍾，乙用9分鍾，甲和乙每分鍾行的路程比是 （ ）
① ② ③
2、 （A、B都不為0），A____B。 （ ）
①> ②< ③=
3、一個數乘 ，積是 ，這個數是多少？列式是 （ ）
① ② ③
4、60的 相當於80的 （ ）
① ② ③
5、比 的 少 的數是 （ ）
① ② ③
四、計算下面各題（每小題1分，共6分）

0.8

五、化簡下列各比。（每題1分，共4分）
24 : 48

六、計算下面各題，能簡便運算的寫出主要過程。（每小題3分，共12分）
36×（ ） （ ）×24

七、列式計算（每小題3分，共6分）
（1）已知兩個因數的積是 一個因數是15，求另一個因數多少？

（2） 加上 除以 的商，所得的和乘 ，積是多少？

八、應用題（每小題5分，共20分）
1、金佛寺中學共有學生720人，其中六年級是全校人數的 ，七年級是全校人數的 ，八年級是全校人數的 ，九年級有多少人？

2、金佛寺中學共有學生720人，其中六年級是全校人數的 ，七年級是六年級的 ，七年級有多少人？

3、金佛寺中學共有學生720人，經調查六、七、八、九年級人數比是6：5：7：6，各年級各有多少人？

4、金佛寺中學六年級共有女生96人，是六年級學生人數的 ，六年級人數是全校人數的 ，金佛寺中學共有多少人？

哦對了,還有

六年級數學期中測試題
一、填空題：（每空0.5分，共10分）
1、716 ×59 表示的意義是（ ）。
2、65 ＝18：（ ）＝（ ）：20＝（ ）÷40、
3、把5千克糖平均分成6包，每包糖重（ ）（ ） 千克，每包糖是5千克的（ ）（ ） 。
4、24千米的 是（ ）千米，（ ）千克的 是21千克。
5、把15： 化成最簡整數比是（ ），比值是（ ）。
6、甲數和乙數的比是5：6，已知甲數是30，乙數是（ ）。
7、一段鐵絲長 米，平均截成5段，每段長（ ）米，每段是全長的（ ）。
8、20千克比16千克多（ ）（ ） ，16千克比20千克少（ ）（ ） 。
9、2小時12分=（ ）時；4 噸=（ ）噸（ ）千克
10、0.6的倒數是（ ），（ ）的倒數是它本身。
二、選擇題：（每題2分，共10分）
1、 正確的列式是（ ）
①3.2× ②3.2×(1+ ) ③3.2÷(1+ ) ④3.2÷
2、一個數的38 是35 ，求這個數的算式是。（ ）
①38 ×35 ②35 ÷38 ③ 38 ÷35 ④35 ×38
3、把 的前項加上5，要使比值不變，後項應該（ ）
A、加5 B、加2 C、加12 D、加24
4、男生比女生多 ，那麼女生人數與男生人數的比是（ ）。
A、9：8 B、8：9 C、7：8 D、8：7
5、六（2）班有男生40人，男生和女生人數的比是10：9，全班有（ ）人。①70 ②74 ③76 ④78
三、耐心分析，判斷是非：4%
1、 和 的結果相同，表示意義也相同。………………（ ）
2、因為 ，所以 和 都是倒數。………………………（ ）
3、2米的 和1米的 同樣長。…………………………………（ ）
4、走完同樣長的一段路，小王用了8分鍾，小李用了9分鍾，則小王與小李的速度比是9：8。…………………………………………（ ）
四、計算題：
1、直接寫得數。（8分）
1÷13 ＝ 1－12 －13 ＝ 58 ×23 ＝ 56 ×（18＋625 ）
16 ×12＝ 29 ÷35 ＝ （318 ＋79 ）×0＝ 12 ＋712 ＝
2、下面各題，怎樣簡便就怎樣算。（20分）
813 ÷7＋17 ×613 12 ×25 ＋ 910 ÷920 （12 ＋23 ＋34 ）×24

29 ＋12 ÷45 ＋38 ÷〔 ×（ － ）〕

3、解方程，我沒問題！（6分）
× × = 4 － =

4、列式計算。（9分）
（1）從38 的倒數里減去14 的23 ，差是多少？

（2）23 與14 的差等於一個數的56 ，這個數是多少？

（3）甲數是5的15 ，乙數的15 是5，兩數相差多少？

五、解決問題。(共33分)
1、商店裡有蘋果60箱，是梨箱數的 ，桔子的箱數相當於梨的 ，桔子有多少箱？
2、吳山農場去年種小麥150公頃，今年比去年增加了15 ，今年種小麥多少公頃？

3、某繁華街道上，停著小轎車、小客車、公共汽車共200輛，這三種車的輛數比是2：3：5，每種車各有多少輛？

4、一支圓珠筆比一本練習本貴 元，已知練習本的單價是圓珠筆單價的 。一本練習本多少元？

5、打一份文稿，單獨打小明要15小時，小剛要12小時，如果兩人合打，幾小時後可以完成這份文稿的56 ？
小學六年級語文畢業考試模擬題（人教版） 制卷人盧開泉
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 總分 總分人

（此卷120分鍾內完成 ）
得分 評卷人

（第一部分）拼音、字、詞（32分）
一、 讀拼音寫詞句,並用橫線劃出整體認讀音節。(11分)
zī xún dī』àn yǔn nuò
（ ） （ ） （ ）
shào zhuàng bù nǔ lì ， lǎo dà tú shāng bēi。
( )
二、照例寫詞語。（5分）
1、 綠油油： 、 、 。
2、人才濟濟： 、 、 。
3、整整齊齊： 、 、 。
三、組詞。（4分）
悔（ ） 概（ ） 折（ ） chā ( )
差
侮（ ） 慨（ ） 拆（ ） chà( )
四、給下面的詞語寫出意思相反的詞語。（6分）
渺小（ ） 分裂（ ） 乾燥（ ）
愚笨（ ） 卑賤（ ） 藐視（ ）
五、按一定的順序，把下面各組詞重新排列。（2分）
（1）少數 全部 沒有 一半 多數

（2）結果 發芽 播種 開花 長葉

六、把下面的詞語補充完整，並解釋填入的字。（4分）
請（ ）自誤 陰謀（ ）計
（ ）世聞名 波（ ）壯闊
得分 評卷人

（第二部分）句子（18分）
一、 縮句。（2分）
當過體育記者的我很難忘記巴塞羅那奧運會結束的那一天的夜晚。

二、 改成有引號的句子。（2分）
慶齡笑著對李姐說，正因為她是領導才讓她坐北朝南的……

三、 修改病句。（2分）
《為人民服務》的作者是毛澤東寫的。

四、 改為不帶問號的句子。（2分）
難道這個世界上就沒有您最需要的東西嗎？

五、 改為「被」字句。（2分）
諸葛亮把借來的箭交給了周瑜。

六、 用自己的話理解下面的句子。（2分）
何不試之以足？
七、按原文填空。（6分）
1、在 的日子裡，在 的世界裡的我能做些什麼呢？只有 罷了，只有 罷了……我 來到這世界，轉眼間也將 的回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走 啊？ 《匆匆》
2、……白日 須 ， 作伴好還鄉。即從巴峽穿 ，便下襄陽向 。 《聞官軍收河南河北》
（第三部分）閱讀（20分）
得分 評卷人

（一）課內閱讀（14分）
讀下面的短文，按要求答題。
昨天晚上我挨（āi ái）了一（噸 頓）打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著(zháo zhe)了。老闆jiūzhe ( )我的頭發，把我拖到院子里，那皮帶（奏、揍）了我一頓。這個禮拜，老闆娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，那魚嘴直戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒，他們叫我偷老闆的黃瓜，老闆隨手撈起個傢伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒麵包，午飯是xīzhōu( )，晚上又是一點兒麵包；至於菜啦，茶啦，只有老闆才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。‖ 親愛的爺爺，發發cíbēi( )吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子裡去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠為您dǎo gào( )上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！…… 《凡卡》
1、 選擇括弧里的正確讀音。（1分）
2、 選擇括弧里正確的字。（1分）
3、 根據音節寫詞語。（2分）
4、 結合語句解釋詞語。（3分）
收拾 捉弄 打發
5、 短文已經用雙豎線分為兩層，你認為這段的構段方式是以下哪一種，請在括弧里打勾。（1分）
因果（ ） 並列（ ） 遞進（ ）
6、 請寫出各層的層意。（2分）

7、讀畫橫線的句子應用下面哪種語氣：（ ）（1分）
a、請求 b、要求 c、哀求 d、命令
8、小凡卡在老闆家受盡了折磨，他是從那幾個方面來告訴爺爺的： （2分）表現了凡卡的 。（1分）
（二）課外閱讀（6分）
閱讀短文，然後作答。
借糧
春秋時，孔子周遊列國，在陳、蔡之間絕糧斷炊，於是便派學生子路與子夏兩人去向當地農夫借糧.
一老農說 ：「我聽說孔夫子上通天文，下曉地理，世間百物，無一不曉。你倆是夫子高足，當然也是學問淵博。我有一個小問題，你倆的解答如能使我釋疑，再借不遲，否則就莫怪我不義。」
子路說：「請問老伯，是什麼問題？」
老農說：「人的身上，頭發要比胡須長得多，這究竟是什麼原因?」
子路一時愣住了，茫然不知所對。
子夏馬上解釋說：「頭發是天生的，因為娘胎里就有了，所以長；胡須是後天的，弱冠（ruò guàn男子二十左右的年紀）時才有，所以短。」老農聽了很滿意，便把糧食拿了出來。
子夏拿到糧食後，拖著子路快走。子路有些迷惑：「這糧食是他自己甘願借的，又不是我們硬搶的，還怕什麼？」
子夏說：「如果我們不趕快離開，萬一老伯追上來，問胡須與眉毛的比例，我又該怎麼回答呢？」
1、 聯繫上下文，理解下面的詞語。（2分）
高足
釋疑
2、 為什麼「子夏拿到糧食後，拖著子路快走」？（2分）

3、「子夏說：『如果我們不趕快離開，萬一老伯追上來，問胡須與眉毛的比例，我又該怎麼回答呢？』」實際上是子夏怕老伯 。
（第四部分）作文（30分）
得分 評卷人

要求：1、題目自擬。
2、內容不限，想寫什麼就寫什麼，但應圍繞一個意思來寫。
3、寫出真情實感，書寫工整。
小學數學第十一冊綜合練習八
一、填空題
1．十五億八千零四十萬寫作( )，四捨五入到億位記作( )。
2．3.04 L=( ) L( )mL
8 h 45 min=( )h(填小數)
3．a＋b=3(a和b都是自然數)，a和b的最大公約數是( )，最小公倍數是( )。

乙班人數的比是( )。
5．把一個直徑是10dm，高是10dm的圓柱體，沿著它的直徑切成兩部分，這兩部分表面積的和比原來直圓柱的表面積增加了( )dm2。
二、判斷題(對的畫「√」，錯的畫「×」。)
1．乘積是1的兩個數互為倒數。 ( )
2．假分數的分子一定大於分母。 ( )
3．因為3x=5y，所以x∶y=5∶3。 ( )
4．比例尺一定，圖上距離與實際距離成正比例。 ( )
三、選擇題(將正確答案的序號填在括弧內。)
1．做99個零件，全部合格，合格率是 [ ]。
A．98％
B．99％
C．100％
2．平行四邊形 [ ]。
A．是軸對稱圖形
B．不是軸對稱圖形
C．不一定是軸對稱圖形
3．_______一定是互質數。
[ ]
A．兩個都是質數的數
B．公約數是1的兩個數
C．一個質數，一個合數
D．相鄰的兩個數
4．一個平行四邊形和一個三角形的底相等，它們的面積的比是1∶2，它們高的比是 [ ]。
A．2∶1
B．1∶4
C．1∶1

[ ]。
A．11
B．9
C．10
四、用簡便方法計算下面各題
1．25×2×1.25×4×5×8

五、脫式計算下面各題
1．6375＋450÷18×101

3．5.4×0.8＋2.6÷2

六、列式計算

2．x的5倍減去37.5等於100。(用方程解)
七、幾何計算
下圖梯形的面積是450cm2，求陰影部分的面積。(單位：cm)

八、應用題
1．青年農場第一天割麥8.5公頃，第二天比第一天多割20％，第二天割多少公頃？
2．一份稿件，單獨一人抄，甲要用10h完成，乙要用12h完成，丙要用15h完成。先由丙一人先抄4h以後剩下的由甲、乙兩人合作，還要幾小時可以抄完？
3．造紙廠1999年前7個月完成全年計劃的75％，後5個月再生產1800 t就可以超過計劃300t，1999年計劃生產多少噸？
4．一輛汽車由甲城去乙城，每小時行45km，4h到達。回來時，

5．甲、乙、丙三個倉庫共有糧食300萬t，各運出40 t後，甲、乙、丙三個倉庫所剩糧食重量的比是7∶5∶6，甲倉庫原有糧食多少噸？
6．麗山小學六年級學生為「希望工程」捐款情況，有部分數據已記載到統計表上，請你把統計表填寫完整。(不要求列式)

7．一個圓錐形砂堆，底面周長是6.28m，如果這堆砂子的體積是1.57m3，那麼這堆砂子的高是多少？

參考答案
一、1．1580400000，16億
2．3升40mL 6.75時
3．b，a
4．3∶2
5．200
二、1．√ 2．× 3．√ 4．√
三、1．C 2．C 3．A、B、D 4．B 5．C
四、1．10000 2．25
五、1．8900

3．5.62

7．2

六、1．1 2．x=27.5
七、375cm2
八、1．10.2公頃
2．4h
3．6000 t
4．3.6 h
5．110 t
7．1.5 m