九上化學新課程

⑴ 新課程單元檢測 化學【九年級 全一冊】第十二單元 化學與生活B卷的答案

答案與提示
專題1化學反應與能量變化
第一單元化學反應中的熱效應
1.化學反應的焓變（一）
1.ΔΗ=E2-E1放2.D3.B4.D5.B6.D7.C8.A9.A
10.C11.A12.B13.2H2(g)＋O2(g)2H2O(l)ΔΗ=-22.4QkJ·mol-1
2.化學反應的焓變（二）
1.C2.D3.（1）ΔΗ=E1-E2（2）H—H、N≡N、NHHH391kJ945.6kJ
4.（1）H2(g)＋12O2(g)H2O(l)ΔΗ=-286kJ·mol-1(2)CO(g)+12O2(g)CO2(g)ΔΗ=-283kJ·mol-1(3)C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)ΔΗ=+131.5kJ·mol-1(4)SiH4(g)+2O2(g)SiO2(s)+2H2O(g)ΔΗ=-1427.2kJ·mol-15.9.66.14.53
7.C8.E1>E2>E3ΔH1<ΔH29.CO(g)+12O2(g)CO2(g)ΔΗ=-280kJ·mol-1
3.反應熱的測量與計算
1.C2.D3.C4.C5.（1）環形玻璃攪拌棒（2）3（3）偏小。因為實驗過程中有熱量損失（4）不相等相等中和熱是指酸跟鹼發生中和反應生成1molH2O所放出的能量，與酸鹼的用量無關6.(1)B2H6(g)+3O2(g)B2O3(s)+3H2O(l)ΔΗ＝-2165kJ·mol-1(2)Fe2O3（s）+3CO（g）2Fe（s）+3CO2（g）ΔΗ=-25kJ·mol-1(3)2C(s)+O2(g)2CO(g)
ΔΗ=-221kJ·mol-17.C8.B
4．能量的充分利用
1.A2.D3.B4.C5.B6.B7.-392.928.-2900kJ·mol-1
C4H10(g)+132O2(g)4CO2(g)+5H2O(l)ΔΗ=-2900kJ·mol-19.D
10.(1)Mg(OH)2和Al(OH)3受熱分解時吸收大量熱量，使環境溫度下降；同時生成的耐高溫、穩定性好的MgO、Al2O3覆蓋在可燃物表面，阻燃效果更佳（2）Mg(OH)2Mg(OH)2的吸熱效率為：81.5kJ·mol-1/58g·mol-1＝1.41kJ·g-1，Al(OH)3的吸熱效率為：87.7kJ·mol-1/78g·mol-1＝1

⑵ 九年級新課程標准單元目標檢測 化學試卷 第一學期 期中測試題

圖！。。。。。。。。。。。。。。。。。

⑶ 新教材新課標九年級化學全一冊同步學習答案

深圳九年級沒有化學呀！是最後一屆用科學教材的吧

⑷ 求一張化學試卷「答案」~2013學年新課程新策略九年級化學同步篇單元測試題（5）

你有圖嗎 這個題目網上沒有

⑸ 九年級化學新課程答案

你可以上網路查 上面基本上啥都有 或多或少能查到些你要找的東西

⑹ 九年級化學新課標規定學校一個星期安排幾節化學課

我們學校九年級新課標一個班一周4節

⑺ 新課程實踐與探究叢書九年級下冊化學

[1]李秉德，李定仁，《教學論》，人民教育出版社，1991。

[2]吳文侃，《比較教學論》，人民教育出版社，1999

[3]羅增儒，李文銘，《數學教學論》，陝西師范大學出版社，2003。

[4]張奠宙，李士 ，《數學教育學導論》高等教育出版社，2003。

[5]羅小偉，《中學數學教學論》，廣西民族出版社，2000。

[6]徐斌艷，《數學教育展望》，華東師范大學出版社，2001。

[7]唐瑞芬，朱成傑，《數學教學理論選講》，華東師范大學出版社，2001。

[8]李玉琪，《中學數學教學與實踐研究》，高等教育出版社，2001。

[9]中華人民共和國教育部制訂，《全日制義務教育數學課程標准（實驗稿）》,北京：北京師范大出版社,2001.

[10] 高中數學課程標准研製組編，《普通高中數學課程標准》，北京：北京師范大出版社,2003.

[11]教育部基礎教育司，數學課程標准研製組編，《全日制義務教育數學課程標准解讀（實驗稿）》,北京：北京師范大出版社,2002.

[12]教育部基礎教育司組織編寫，《走進新課程——與課程實施者對話》，北京：北京師范大出版社,2002.

[13]新課程實施過程中培訓問題研究課題組編，《新課程與學生發展》，北京：北京師范大出版社,2001.

[14]新課程實施過程中培訓問題研究課題組編，《新課程理念與創新》，北京：北京師范大出版社,2001.

[15][蘇]AA斯托利亞爾，《數學教育學》，北京：人民教育出版社，1985年。

[16][蘇]斯涅普坎，《數學教學心理學》，時勘譯，重慶：重慶出版社，1987年。

[17]張奠宙，《數學教育研究導引》，南京：江蘇教育出版社，1998年。

[18]丁爾升，《中學數學教材教法總論》，北京：高等教育出版社，1990年。

[19]《21世紀中國數學教育展望——大眾數學的理論與實踐》課題組，《21世紀

中國數學教育展望》（第一.二輯），北京：北京師范大學出版社，1993年。

[20]馬忠林，等，《數學教育史簡編》，南寧：廣西教育出版社，1991年。

[21]魏群，等，《中國中學數學教學課程教材演變史料》，北京：人民教育出版

社，1996年。

[22]張奠宙，等，《數學教育學》，南昌：江西教育出版社，1991年。

[23]嚴士健，《面向21世紀的中國數學教育》，南京：江蘇教育出版社，1994年。

[24]傅海倫，《數學教育發展概論》,北京：科學出版社，2001年。

[25]李求來，等，《中學數學教學論》，長沙：湖南師范大學出版社，1992年。

[26]章士藻，《中學數學教育學》，南京：江蘇教育出版社，1996年。

[27]十三院校協編組，《中學數學教材教法》，北京：高等教育出版社，1988年。

[28][美]美國國家研究委員會，方企勤等譯，《人人關心數學教育的未來》，北

京：世界圖書出版公司，1993年。

[29]朱智賢、林崇德，《思維發展心理學》，北京：北京師范大學出版社，1986

[30]潘菽，《教育心理學》，北京：人民教育出版社，1980年。

[31]查建敏，《中學數學教育學新論》，合肥：安徽大學出版社，1998年。

[32]林六十，等，《數學教育改革的現狀與發展》，武昌：華中理工大學出版社，1997年。

[33]陸書環，《數學教育學概論》，北京：航空工業出版社，1997年。

[34]張奠宙，《數學素質教育設計》，南京：江蘇教育出版社，1996年。

[35]劉安君等：《數學教育學》，山東大學出版社，1997年12月

[36]李玉琪：《數學教育概論》，中國科學技術出版社，1994年11月

[37]孫瑞清： 《數學教育實驗與教育評價概論》 北京師范大學出版社 1988年

[38]布盧姆等編：教育評價 華東師范大學出版社 1988年

⑻ 九年級上化學伴你學習新課程單元過關練習答案

這里應該找不到答案 你可以問問老師或者同學 盡量自己做吧 不會了讓同學給你講講，這樣才對你的學習有幫助，答案只能解決一時。
做作業還是需要靠自己，問答案是不好的習慣。做作業是要自己做的，這樣才能有成績感，而且你連題目都不發誰能跟你答案呀。多問問老師和同學，這樣成績才能提高。

⑼ 人教版新課標化學九年級上冊（2012教育部審定）「分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用」，以及

實驗探究：