幼兒園課程重要性

1. 你認為幼兒園課程目標對於幼兒園教育來說有什麼意義

能夠給孩子提供一個上小學前的基礎教育，而且從道德，藝術，體育，智力，勞動等方面都能起到一個智慧啟蒙作用。最重要的是在這一階段開始學習離開父母，與同齡人相處，學會遵守規則，有利於下一階段教育活動的順利進行。

2. 幼兒園課程的特點是什麼

無聊

3. 幼兒園課程為什麼關注幼兒的經驗

幼兒已有經驗，是指幼兒通過實踐已經獲得的知識或技能或者是親身的經歷，是幼兒通過探索他們自己的生活世界和精神世界來了解並學習獲得的知識基礎和生活中逐步建立積累起的經驗，而這種經驗包括情感的、社會的、自我意識等等多方面。
集體教學活動中關注幼兒已有的經驗，是將集體教學活動與幼兒的已有經驗相聯系，「關注」一詞凸顯了已有經驗在集體教學活動中的重要性，之所以強調其重要性是因為筆者從現實的工作實踐中發現眾多的一線教師未能關注到幼兒已有經驗在集體教學活動中的作用，因此要提高教育的質量，增強集體教學活動的有效性，需從集體教學活動的問題、人們對幼兒已有經驗的認識、以及如何關注等方面進行實踐的研究。
《綱要》中指出「教育活動目標的確定要以對本班幼兒的發展水平和原有經驗的了解為基礎。」 教學的目的是為了促進幼兒的發展，因此教學設計要從「師本設計」轉變到「生本設計」，關注「為什麼學」「學什麼」「怎麼學」，而這一系列問題都要基於對幼兒已有經驗的了解。
在幼兒園實施主題教育的過程中，我們教師可以通過文字、表格、圖畫等各種方式，來調查、收集幼兒獲取的已有信息。而相當一部分調查活動存在著有失偏頗的現象，過分注重形式而忽略了調查活動本身的意義和內在價值，主要表現在：關注知識經驗的歸納，忽略幼兒獲取經驗的過程(多由家長完成)：僅滿足教師對幼兒經驗儲備的了解．調查活動實質為教師服務；忽略與家長的溝通，家長角色定位不恰當，甚至抱怨這是一種新的負擔。
恰當地運用幼兒的原有經驗，關注幼兒自我經驗，在活動開始前，我們教師可以引發一個幼兒感興趣的話題，這個話題通常與幼兒的生活經驗或認知有一定的重合，能滿足幼兒的成就感，或者與幼兒的已有經驗有一定的沖突，能激起幼兒想了解的慾望。這時，教師心中可能已經形成或計劃好了幼兒可能已有的經驗結構，也有了調查、了解幼兒經驗狀況的問題。

4. 了解幼兒園課程的特點,對於指導教學有什麼意義

非常有必要,如果其課程有小學化傾向的話,對孩子的發展不利.應該選擇比較正規的幼兒園,管理理念先進,設施、玩具、齊備的幼兒園更好一些.

5. 幼兒園課程游戲化有哪些重要意義

在設計游戲的時候 根據你的教學目標
設計情景表演 互動問答 動手操作 都是游戲形式
只要這些為你的教學服務即可。

6. 幼兒園課程是什麼

現在按五大領域來安排教育內容，健康、語言、社會、科學、藝術。

7. 文化對幼兒園課程具有哪些影響

文化中蘊含著豐富的教育資源，文化與幼兒園課程進行整合，既是對文化的保存、繼承和發揚，也是對幼兒園課程資源的豐富，同時文化對於幼兒體格、認知、情緒、個性和社會性的全面和諧發展都具有積極的促進作用。