幼兒園綠色課程案例

A. 什麼叫幼兒園綠色養育

應該是有的，但是得注意才可以，您說濕度

B. 幼兒園的綠色教育內容包括哪些方面

看看這個環保工作計劃 幼兒園綠色環保小組工作計劃 二月： 目 標 措 施 材料准備 時 間 負責人 1、幼兒環保美術畫展 ﹙1﹚、讓幼兒回家收集廢物，如：花生殼、汽水瓶、易拉罐、報紙、樹枝、樹葉、舊掛歷等。 （2）、請美術班、大班老師對幼兒進行指導及教授方法，方式是繪畫、手相結合。 （3）、通過美術...畫展，發展幼兒的想像力。 畫紙、各色水粉、各種廢舊品、白乳膠。 2月22日~26日 美術班教師、大班教師、綠色環保小成員 2、環保學習——區角教具製作。 結合各星期的課程內容，製作製作教玩具的廢、舊物品。 各種製作教玩具的廢、舊物品。 2月26日 各班教師 三月 1、功能室修補。 對「麥當勞」、「醫院」、「農貿市場」、「發廊」、「娃娃家」等各區的破損的物品進得修補，對物品放錯位置的進行整理。 各種廢舊物品。 3月1日~4日 各班教師 2、3月12日植樹節（分級師生植樹）。 為讓幼兒了解植樹節的意義和樹木的環保作用，全園師生進行分級植樹，小、口班菜地種菜、澆水、除草，大班幼兒植樹，並教育幼兒愛護花草樹木。 菜苗、樹苗、玩沙的鏟、車等、水桶、垃圾箱。 3月11日 各班教師及級長 3、環保廚窗。 （1）、各綠色小組成員集關於環保的資料、圖片，共同製作環保廚窗。。 （2）、通過廚窗向家長作環保宣傳。 各種環保資料和圖片、畫紙、水粉 3月6日~10日 綠色小組成員 4、環保小標語製作。 讓各位老師自由選材，以繪畫、手工相結合的形式，來製作環保小標語並貼在顯眼的地方，讓家長、幼兒共同賞學習時時提醒家長注意環保。 各種廢舊品、]環保標語句子。 3月12日~15日 全園老師 5、幼兒環境學習周 一周一個大型的環保活動（如種花、植樹），每日一節環保課，小型的環保活動，並利用課余時間學習環保詩歌、歌曲，進行談話活動。 環保課圖片、用具，環保活動的種道具、廢舊品。 3月20日 |~31日 全園老師 6、環保學習。` 商討環保標語，對環保語進行評價、改善。 `各種環保資料。 3月20日~25日 綠色小組成員。 7、環保兒歌、歌曲比賽（幼兒）——作環保宣傳表演。 （1）、全園教師自由選擇題材，自編一首環保歌曲、創編動作。 （2）、將教師創編的環保兒歌進行比賽，作為一個環保宣傳表演，當中插入教師表演、幼兒默劇。 舞台設計，進行歌曲比賽的道具，背景，標語，服裝（當中以廢舊品為主） 3月31日 園長、行政人員、各班組長 8、教師、幼兒共同手工製作。 全園教師自由選材，以各種形式（繪畫、手工）、各種材料與幼兒共同製作，讓幼兒了解廢物的用處。 各教師自備 3月18日~25日 全園教師 四月： 1、環保廚窗。 （1）、各綠色小組成員收集關於環保的資料、圖片，共同製作環保廚窗。 （2）、通過廚窗向家長作環保宣傳。 各種環保資料和圖片。 綠色小組成員 2、家長環保問卷。 ` 針對農村家長環保意識差的現象，通過環保問卷，了解家長對環保的認識宣傳。 各種環保資料和圖片。 各級級長 3、環保學習。 商討「怎樣向家長宣傳環保知識」。 簡單的環保知識。 綠色小組成員 五月： 1、「五、一」勞動節——公園、馬路等公共場所撿垃圾（大班戶外、中小班園內） 結合「五、一」勞動節，對幼兒開展愛勞動的教育。 裝垃圾的箱或其他物品 4月29日 各班教師 2、環保知識學習——看錄像。 通過看環保錄像，讓教師們對環保有更深一層的認識。 環保錄像帶 環保小組組長

C. 有多少綠色幼兒園

分不要了，你告訴我

D. 幼兒園可以從哪些方面開展綠色教育

首先，先拿一個綠色植物給小朋友們看，然後再問問小朋友從這個可以聯想到其他什麼綠色的東西，最後告訴小朋友們回家和父母討論討論再告訴老師

E. 幼兒園綠色生態課程建議怎麼寫

給小朋友觀看綠色植物的圖片或視頻，給小朋友一個直觀感受。其次，向小朋友介紹綠色植物對我們的好處，使小朋友明白其中的道理。再次，讓小朋友說一說我們身邊的植物，身邊的人人是怎樣對待的。最後啟發小朋友以後怎樣對待植物，，老師總結綠色生態的意義。

F. 幼兒園科學樹葉為什麼是綠色的教案

一、導入。 板書課題： 樹葉都是綠色的嗎 提問：看到課題你想到了什麼？ 二、初讀課文。 1.學生自讀課文，要求讀通課文，讀准字音。 2.標出文章有幾個自然段。 3.想一想自己讀懂了什麼？把不懂的詞語劃出來。 三、細讀課文，理解課文內容。 1.學習1------4自然段。 分角色朗讀這幾個自然段。 一人扮老師，5人扮學生。 讀完後，讓學生評價。 指導朗讀。讀教師的提問的句子，要讀出疑問的語氣; 讀學生回答的句子，要讀出肯定與自信的證語氣。 提問：老師提出了幾個問題？同學們是怎樣回答的？他們回答得對嗎？ 2.學習5-------7自然段。 點名5-------7自然段。 指導朗讀。 「眼睛瞪得大大的」中的「大大」要重讀。 「原來」句要讀出同學們那種恍然大悟的心情。 樹葉真的是綠色的嗎？樹葉真的是橢圓形的嗎？請同學把自己采來的樹葉放 桌子上。（同學們互相交換看看，你會明白。） 三、讀了這篇課文以後，你有什麼收獲？ 同學交流。 老師總結。 第二課時 一、導入。 上節課我們學習了課文內容，這節課我們一起學習課文生字新詞。 二、自由朗讀課文，劃出課文中的生字新詞。 三、用卡片檢查識字情況。 同 形 狀 針 四、用自己最喜歡的方法識記生字。 五、全班交流學習方法。 1.得用熟字。 形 采 僅 千 針 怪 2.記筆順方法。 同 狀 再 六、指導書寫。 七、作業。 課後作業題。 板書： 17 樹葉都是綠色的嗎 利用熟字：形 采 僅 千 針 怪

G. 在幼兒園里有小朋友問老師為什麼小草是綠色的老師應該怎麼回答

小草是植被植物，植物通常都是綠色的。

H. 為什麼幼兒園教室是黃色跟綠色做背景的，兩種顏色代表什麼

柔和啊。

I. 幼兒園評綠色小天使事跡簡介

活動設計背景 最近，我發現有些幼兒老是愛搖晃小樹，有的孩子甚至跑到花園里去踩小草。於是我就想到引用三月十二日是植樹節這個主題來教育孩子要愛護樹木，激發他們熱愛大自然的情感。於是產生了《綠色的小天使》這個主題活動。 活動目標 一·通過活動，讓幼兒初步了解樹木的作用，知道三月十二日是植樹節。 二·激發幼兒熱愛大自然，愛護樹木的情感。 教學重點、難點 重點：讓幼兒知道愛護樹木。 難點：讓幼兒理解樹木的作用及保護它們的方法。 活動准備 請家長配合，帶領幼兒一塊收集有關沙塵暴的資料、圖片、新聞。 活動過程 一、導入 1、帶領幼兒到馬路邊參觀，路邊都有什麼？（路邊有很多大樹、小草，還有一些花等等） 2、你們知道為什麼馬路邊要有這些樹、草、花嗎？（因為它們可以美化我們的環境，還可以幫我們阻擋灰塵呢） 二·沙塵暴 1，組織幼兒回教室內，提問：如果我們的生活環境中沒有這些樹、花、草會怎麼樣呢？（啟發幼兒根據自我想像自由回答） 2、老師這兒有一些圖片，你們看看沒有了樹會發生什麼？（出示沙塵暴的圖片） 3、這是什麼現象？為什麼會這樣呢？（幼兒可根據和家長一起收集沙塵暴的資料分別講述） 4、怎麼樣可以防止沙塵暴呢？（種大片的數林） 5、那你們知道三月十二日是什麼節日嗎？（植樹節） 6、教師小結：樹木對我們的作用可大了，可以美化我們的環境，防止風暴的襲擊，阻擋灰塵。它還可以幫我們遮陰呢，夏天的時候，我們可以在大樹下乘涼。 三·做練習 1、請幼兒觀察幼兒用書第三課，他們做的對嗎？ 2、應該怎樣保護花草樹木呢？請講你知道的方法用自己喜歡的符號畫在表格中。 延伸活動：組織幼兒在植樹節那天為幼兒園種幾棵小樹苗。 教學反思 一、在主題活動「綠色小天使」活動中，讓幼兒了解到在我們的生活當中有很多的樹木、花草。那麼它們有什麼作用呢，如果沒有了它們，我們的生活會怎麼樣呢？而且幼兒、家長、教師共同收集了有關沙塵暴的資料，使幼兒明白樹木在生活中的重大作用。所以此次活動的目標是： 1、讓幼兒初步了解樹木的作用。 2、激發幼兒熱愛大自然，愛護樹木的情感。 二、在這節教育活動中，幼兒興趣濃厚，由於事先讓幼兒和家長准備了有關沙塵暴的圖片，所以幼兒能夠理解樹木的作用以及保護它們的方法。這節課中，我根據大班幼兒的年齡特點及學習特點，精心設計了一些提問，把幼兒帶入「問題情境」使他們的注意力迅速集中到特定的事物上；通過提問引導幼兒聯想，進行創造性思維，從而獲得新知識。在我的提問中，幼兒大都能積極的回答問題，活動氣氛活躍。 三·這節活動課中，幼兒比較活躍，參與性強，基本上達到了預期的目標。但還有一定的不足之處，比方說活動中的資料圖片准備的不太充分，如果在活動中加入電教手段，放沙塵暴的錄影帶，就更便於幼兒理解了。如果讓我重新上這一節課，我想我會准備的更充分。

J. 幼兒園綠色生態課程建議怎麼寫

首先給小朋友觀看綠色植物的圖片或視頻，給小朋友一個直觀感受。其次，向小朋友介紹綠色植物對我們的好處，使小朋友明白其中的道理。再次，讓小朋友說一說我們身邊的植物，身邊的人人是怎樣對待的。最後啟發小朋友以後怎樣對待植物，，老師總結綠色生態的意義。