活動室課程表
1. 南大課程表
你要進到他們學校網站里才能看到的。你是新生，不會那麼快就出來的。到學校注冊了以後學校才會給每個學生課程表
2. 小學活動室如何布置
為了培養學生的創新精神與實踐能力，豐富學生的課餘生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質教育，開創教育教學改革的新局面。根據上級相關文件精神，從本期起以每周3—4個學時的課外活動時間。開設以「體驗新課標、新課程」為重點的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動。為了激發學生參加活動的願望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結合我校的實際情況，本期的課外活動開展情況如下：
一、活動課程設置：
根據我校的實際情況，本著「活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特徵，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜」的五大原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步，分成低段組（1—3年級）、高段組（4—6年級）同時開展。根據學生的年齡特徵、心理特徵及興趣愛好，低段組課程設置如下：
1.體育游戲；2.跳繩;3.乒乓球;4.棋類(以軍棋、跳棋為主)
5.羽毛球;6.口語交際;7.美術、手工實踐（以繪畫、折紙為主）
8.書法;9.信息技術;10數學樂園;11少兒舞蹈;
12快樂英語
注:《口語交際》與《數學樂園》交叉進行.
高段組課程設置如下:
1.乒乓球;2.羽毛球;3.田徑;4.籃球隊;5.跳繩;6.棋類(以中國象棋為主);7.文學習作與欣賞(創作理論與實踐);8.美術、手工實踐(以繪畫、剪紙為主);9.書法;10信息技術;11趣味數學;12舞蹈(欣賞與實踐);13快樂英語
注:《文學習作與欣賞》和《趣味數學》交叉進行.
二、課外活動具體安排:（見附表）
三、活動時間安排:
日期
活動時間
活動內容
備注
星期二
每天下午
4:05教師組織學生
4:15活動開始
5：00活動結束
(打掃清潔)
低段組分組活動
高段組集中活動
下雨天,學生回各班教室,由語數教師各上一節輪流進行。
星期三
低段組集中活動
高段組分組活動
星期四
低段組分組活動
高段組集中活動
星期五
低段組集中活動
高段組分組活動
四、後勤保障組:
負責教學、活動設備的調劑和添置,保障課外活動的順利開展.
3. 托育中心的課表要怎麼設計，有範本嗎
設計課後托育復課表是很有講制究的，首先是要配合學區小學的作息時間來制定課表，其次再要考慮午休時間、作業時間、點心時間、科目復習預習時間、才藝課程時間和團康活動時間等各項因素。貝爾安親托育機構的課表設計的挺完善的，官網上應該有展出。
4. 小學生空白課程表（必須是能復制到word文檔的）哪位高手幫幫忙啊！最好快點！
在EXCEL中點文件-->新建，然後在模板中查找課程表，就有你要的了，見圖
5. 幼兒園課程表怎麼安排誰知道幫我詳細列 一下，需要小中大班的，高分重謝
我是小班老師 提供你小班的吧！一天流程是這樣的7：00--8：00 孩子入園時間8：00--8：30 早餐8：30--8：50 室內活動（區域活動）9：00--10：00 室外游戲10：00--10：30 如廁 洗手 喝水 吃水果10：30--10：50 上主題課程10：50--11：00 如廁 洗...手 餐前准備11：00---11：30 中飯11：30--11：50 散步 睡前故事12：00---2：30 午睡2：30--3：00 如廁 喝水 吃水果3：00---3：20 室內活動3：20---3：40 精細活動3：40--4：00 如廁 洗手 餐前准備4：00--4：30 晚餐4：30---5：00 聽音樂散步 喝水5點 後 家長就來接孩子了！ 因為是下班 所以生活方面會多些！希望可能幫的到你！
6. 如何安排課程表
1、課程表需要的元素有「標題、日期、課序、課程」四方面。
2、標題是指類如「XX學校XX班」一類的介紹內容及「好好學習」等提示性話語。
3、日期是周X，上下午也可以反映在課表上。
4、課序盡量做到每天最好的時間安排主科，為了不影響學生的認知、記憶規律，還要注意同一學科的課時不能連排。
(6)活動室課程表擴展閱讀：
第一、二節課上語文、數學或外語，實在安排不開時，再將副科的物理、化學、生物、政治（或思品、德育）、歷史、地理提到第一、二節課。
小學科的音樂、體育（或運動與健康）、美術、勞動技術教育（通用技術）、信息技術和安全與應急等課基本上都是安排在第三節課之後。
7. 闊地教育在線課堂如何安排課表
1、合理搭配的原則；（1）左右腦和諧發展的原則。把文科、理科和藝術類課程適當搭配，使大腦兩個半球協調發展。（2）量的均衡性原則。腦力勞動多與體力勞動大的課程適當搭配；作業多與作業少的課程適當搭配；自習課應安排在作業較多的課程之後，以均衡學生的學業負擔。同時還要考慮跨班、跨年級教師的課要注意交替安排。（3）生物鍾原則。根據精力、腦力和學習能力三者的動態曲線，每天的第二、三節課和每周的二、三、四三天為學生學習效率最佳、師生精力最旺期，應安排最基礎學科的多數課時；抽象、枯燥、需注意力高度集中和深刻記憶的課程安排在上午；生動形象、容易記憶的課程安排在下午。
2、適當間隔性的原則：學生腦力負擔較重的課程和腦力負擔較輕的課程要交錯適當的間隔；同一課程的教學時間也要保持適當的距離，以便學生復習消化，教師有時間批改作業；每周只有二學時的科目以間隔二、三天為宜。除作文課外，一般不兩節連排。
3、有利於教師時間分配原則；一位教師的課要相對集中排，每天要留出連續兩節以上時間用於備課或作業批改等活動。一個教師承擔兩班以上同一科目，課程安排要考慮進度的一致性；講授兩科以上、特別是跨年級任課的教師，每天應安排一種科目；同年級同進度的課程，應把老教師的課排在前面，以便於年輕教師先聽後講。
4、不忽視例外情況的原則；如教師進修學習，課時可集中安排；年老體弱教師要分散排；
5、教學設備、場地充分利用原則；對要用教室、儀器、標本、掛圖、模型、語音室、器材和場地等共同設備和場地的課程要合理安排，既不造成設施沖突，也不使設施閑置。
6、穩定性和動態性相結合原則；課程表應具有「法律」效力，任何人不可隨意變動。這就是課程表的穩定性。但在教學實踐中發現局部有問題，如有些教師有特殊情況，臨時性重大集體活動等，也應及時調整，並通知學生、教師甚至家長積極配合。
8. 課後服務中心要怎麼設計課表
（以貝爾安親抄為例子）首先，配合學區小學的作息時間，來安排自己這邊的課時。
其次，設置午休時間、作業時間、點心時間、科目復習預習時間、才藝課程時間和團體活動時間。
總之，要明白製作這個的目的，應該以滿足孩子和家長的需求為導向
希望對你有幫助
9. 早教中心怎樣制定課程表
每個學校都不一樣，興趣愛好啥的，但是主要的都會有，像我侄子在紅黃藍，很多好的體驗活動和戶外等等。