新課程選科

1. 面臨新高考 以後若想讀天文學 現在應該選什麼科目呢

天文學屬於理科專業。語文、數學、外語、理科綜合(包括物力、化學、生物)，如果省的高考是3+X+1，那加的那一科你就要選擇物理或者是化學才可以填報天文學專業。

天文學和物理、數學、生物等一樣，是一門基礎學科。天文學專業在本科階段的主要課程大體包括：基礎天文、天體物理（理論、實測）、量子力學、天文技術與方法、電動力學、理論力學、原子物理、恆星物理、計算天文學以及大學英語、線性代數、微積分、高等數學等公共課程。具體課程各高校略有不同，考生要以高校最新開設課程為准。

(1)新課程選科擴展閱讀

首選科目為「僅物理」，再選科目要求大都不做規定，但南京大學理科試驗班類要求再選必選化學，對此考生要多加留意。

其次，對天文有濃厚興趣，且具備較強的計算機操作能力。

計算機是天文學數據處理和理論計算的主要工具，學習天文學的學生必須對於計算機操作感興趣並有良好的計算機操作能力。此外，興趣是學習天文學最好的老師！

再次，注意身體條件的限制。

有下列疾病或生理缺陷者不宜報考天文學專業，色盲；不能准確識別紅、黃、綠、藍、紫各種顏色的導線、字母、數碼、幾何圖形、信號燈者。

除此之外，天文學專業在本科階段對學生的實際操作能力要求很高，在本科階段，學生要掌握應用儀器、天文實測、海量數據處理等實際操作能力以及過硬的英文交流、寫作能力。

2. 急！！選修課我掛科了，需重新修這一科，但是這個學期選選修課的時候我發現這門課程沒有了，怎麼辦啊

去找老師說明情況，然後他會告訴你怎麼辦，你重新修一門也是可以的，選修課掛掉無所謂！

3. 高考改革能否讓學校真正做到根據新高考選擇考試科目的要求對課程進行安排

1、高考改革方案實施後，學校要對課程教學進行綜合考慮，但不會根據學生的選擇情況安排教學。

2、高考改革要求學生全面掌握各科目知識，學校要全面教學，不會根據學生的選擇情況偏向哪個科目。

4. 高中歷史選修三新課程講學練作業本答案浙江科學技術出版社

對科技有限公司上海立信會計學院上海財經大學
飛往太原大學<湖南大學中國傳統醫葯專

西北大學，中國南方屬師范大學

河北，安徽大學， BR>雲南大學 - 北京體育大學

四川外國語大學，上海海事大學，科技有限公司
延邊大學

貴州大學浙江大學，廣西大學，南京郵電大學和中亞大慶石油飛往天津外國語大學，東北大學秦皇島分校

新疆，陝西師范大學，浙江林學院

BR>湖南師范大學，四川農業大學，東北林業大學

北京科技與金融
揚州大學
江西大學商學院
陝西科技大學，東北農業大學

東北電力大學，科技大學江蘇

5. 新高考「3+1+2」選擇了傳統的文科課程後，學習的重點要怎樣調整

高考三家一家選擇了傳統的文科教育後，還是比較難調整的。

6. 大學專業怎麼選才不會後悔興趣優先，還是熱門專業優先

高考選擇專業一直是一個難題。特別是考分比較尷尬，在名校差專業和普校好專業之間的選擇更是讓人猶豫不決，上了大學後悔選錯的學生也絕對不是少數。

選擇專業雖然困難，但也不是無跡可尋，也有一定的規則。只要把這些規則搞明白，雖然不能保證一定可以選擇到理想專業，但大概率不會後悔。

第四檔：生化環材和農學

這檔次基本上不存在什麼疑問。生化環材，號稱4大天坑。這幾個專業主要的原因一個是因為擴招嚴重，比如生物專業，現在好像是個高校就有生物專業。

其次是本科學習內容和就業需求完全脫節，本來市場對這類專業需求就不高，就業率較低，再加上本科學的東西基本用不上，有這個結果也就毫不意外了。

這幾個專業大部分的出路在讀研甚至讀博，事實上，即使博士畢業，除非走到行業上游，不然職業前景也並不被看到。

農學則號稱坑中之坑，不說學生大半都是調劑過來的，連專業課程都是和生化環材拼湊在一起，很少有自己的專業課程。這樣的專業，前景自然可想而知了。轉生物對農學來說也是個不錯的選擇。

總之，除去部分興趣為主，以科研為人生目標的大牛以外，大部分人選擇專業都會遵循這三個標准：薪資，就業率，和成功比例。

清楚了選擇專業的三個原則，在弄清楚各個專業所在的檔次，結合自己的情況，選擇合適的專業其實並不困難。

7. 湖南新高考選科

選擇物理更好一點。

1、在高校人才培養中，物理是自然科學類專業的基礎性學科。選擇了物理，高考填報志願空間大。

2、選擇物理，有利於高校相關專業對學生的培養。有利於學生多樣化成長發展，增加學生的選擇權，並促進文理交融。

3、選擇物理科目可報考的專業：

01.土木工程類

研究范圍:建造、保護、修復所有公共建築，例如道路、機場、隧道、橋梁與住房，研究建造技術、設計技術與施工技術。

主幹學科:結構工程學，岩土工程學，以力學、材料科學、計算機科學與技術為基礎。

對應課程:理論力學、材料力學、結構力學、土力學、流體力學，此外還有制圖類、實驗類、項目管理類、施工技術類、計算機類課程。

推薦院校:同濟大學、東南大學、清華大學、北京工業大學、哈爾濱工業大學、浙江大學。

就業單位代表:中建、中鐵、中交、中國電力、中國能源，恆大、萬科等。

02.機械類

研究范圍:研究所有人造可動的工具，例如研發和改進各類交通工具，各類航天設備，各類軍事武器等。

主幹學科:機械工程、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理。

對應課程:材料力學、理論力學、流體力學、熱力學，此外還要學習機械類、電子類，材料類課程。

推薦院校:清華大學、哈爾濱工業大學、上海交通大學、華中科技大學、北京理工大學、天津大學、大連理工大學、浙江大學、西安交通大學。

就業單位代表:上海電氣、徐工集團、上汽集團、機械科學研究總院、中國重型機械研究院、中國機械工業集團。

★補充說明:雖然機械類專業以力學為基礎，但機械類專業同樣與電學關系密切，未來會結合的愈發緊密。

03.力學類

研究范圍:力學即是經典基礎學科，又是技術學科，研究各種力學過程以及力在實際工程中的應用。

主幹學科:動力學與控制、固體力學、流體力學、工程力學、基礎力學和力學交叉。

對應課程:彈性力學、塑性力學、流體力學、振動力學、計算力學、實驗力學。還需其他工程領域的基礎知識，例如土木、機械、航空、交通、化工、生物醫學等相關工程領域知識。

推薦院校:北京大學、清華大學、哈爾濱工業大學、西安交通大學、北京航空航天大學、天津大學、大連理工大學、南京航空航天大學。

就業單位代表:土木、機械、航空、交通、化工、生物醫學等行業相關企事業單位。

04.水利類專業(水利水電工程，港口航道與海岸工程方向)

研究范圍:利用各種人工措施對水進行控制、調節、開發、管理、保護。如建造港口航道與城市排水系統，勘察水資源，規劃設計農業用水。

主幹學科:水文學、水力學、河流動力學、固體力學、土力學、岩石力學。

對應課程:力學類課程作為學科基礎，如水力學、河流動力學、固體力學、土力學、岩石力學。還有水利類、水文地質類、工程類課程。

推薦院校:清華大學、河海大學、天津大學、武漢大學、中國農業大學、大連理工大學、鄭州大學、四川大學、西安理工大學。

就業單位代表:三峽開發總公司、水電開發公司、各類水電設計院、各類水電工程局。

05.交通運輸類(輪機工程方向)

研究范圍:圍繞交通運輸進行全方位研究，具體包括交通運輸系統規劃設計，交通運營管理，交通工具測試維修。例如設計交通樞紐，規劃設計火車站;輪船的監測控制與測試維修;交通線路設計規劃。

主幹學科:交通運輸工程，相關學科包括力學、經濟學、管理學、系統科學、材料科學與工程，動力工程與工程熱物理，信息與通信工程等。

對應課程:工程力學、工程流體力學、工程熱力學與傳熱學，以及輪機自動化、輪機動力設備相關課程。

推薦院校:東南大學、西南交通大學、北京交通大學、北京航空航天大學、同濟大學、哈爾濱工程大學、上海交通大學、海軍工程大學。

就業單位代表:航運、物流、客運、航空企業;海事局、交通局;企業供應鏈管理。

06.天文學

研究范圍:利用物理、數學、力學知識，研究宇宙中天體，發展天文觀測技術。

學科內方向:天體物理、天體測量與天體力學、天文技術。

對應課程:理論力學、電動力學、量子力學、熱力學與統計物理，以及天文學專業課程。

推薦院校:南京大學、北京師范大學、北京大學、中國科學技術大學。

就業單位代表:天文類科研院所，航空航天類科研院所。

補充說明:天文學專業的物理課程不僅限於力學，其課程設置與物理學類專業基本一致。除天體力學外，還要深度學習電學、熱物理、量子力學等，需要有非常扎實的數理基礎。

07.電氣類

研究范圍:研究電能的生產、傳輸;設計電氣設備製造;開發規劃發電廠與電網建設;電力系統調試、信息處理、狀態監測;設備檢修維護。以及與發電有關的環境問題與經濟問題。

主幹學科:電氣工程學科，相關學科包括控制科學與工程、信息與通信工程、光源與照明。

專業方向:電氣工程及其自動化、智能電網信息工程、光源與照明、電氣工程與智能控制。

對應課程:基本電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、電機學、電力電子技術、高壓電工程、電力系統。

推薦院校:清華大學、西安交通大學、華北電力大學、華中科技大學、哈爾濱工業大學、浙江大學、重慶大學、海軍工程大學。

就業單位代表:施耐德、通用電氣、華為、台達、國家電網、中國南車。

08.電子信息類

研究范圍:以電子信息以及與之相關的元器件、電子系統、信息網路為研究對象，利用電與元器件改善人類生活，例如改善通訊、交通、生產、能源節約。

主幹學科:電子科學與技術、信息與通信工程、光學工程;相關學科包括計算機科學與技術、控制科學與工程、儀器科學與技術等。

專業方向:電子信息工程、電子科學與技術、通信工程、微電子科學與工程、光電信息科學與工程、信息工程。

對應課程:電路分析基礎、模擬電子技術、數字電子技術、電磁場與電磁波、通信原理。

電氣類專業與電子信息類專業的區別:電氣類側重於研究強電，以電為主;電子信息類側重於研究弱電，以電磁為主。

推薦院校:電子科技大學、西安電子科技大學、北京大學、清華大學、北京郵電大學、電子科技大學、上海交通大學、國防科技大學。

就業單位代表:中國移動、華為、中興、互聯網企業、銀行、小米、聯想。

09.自動化類(需要學習力學與程序語言)

研究范圍:促進軟體對硬體的控制，進而實現生產的自動進行。比較有前景的方向是人工智慧研究，計算機科學研究軟體，自動化則承擔硬體部分的工作。

主幹學科:控制科學與工程，相關學科有信息與通信工程、電氣工程、電子科學與技術、計算機科學與技術等。

對應課程:模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、微機原理與介面技術、電力電子技術、信號與系統分析、自動控制原理、計算機控制系統、過程式控制制系統。

推薦院校:清華大學、哈爾濱工業大學、浙江大學、北京航空航天大學、北京理工大學、東北大學、上海交通大學、國防科技大學。

就業單位代表:製造企業、電力相關單位、研究所、科技公司。

10.醫學技術類(醫學影像技術方向)

研究范圍:掌握各項醫學檢查設備(X線機、CT機、放射治療機)的基本原理，可熟練操作設備，讓檢測結果幫助醫生診斷病情，運用所學管理維護醫學影像設備。

主幹學科:醫學技術，相關學科物理學、化學、生命科學、行為科學等。

對應課程:醫學影像物理、電工學、電子技術、微機原理與介面技術、醫學圖像處理、影像信息學、放射物理與防護、影像設備學、影像檢查技術、影像診斷學。

能力:溝通能力，圖形圖像識別能力。

推薦院校:首都醫科大學、天津醫科大學、河北醫科大學、中國醫科大學。

就業單位代表:醫院、西門子醫療、樂普醫療、東軟醫療。

11.能源類(也需要學習力學與電學)

研究范圍:能源高效潔凈轉換與利用;動力系統及裝備可靠運行與控制;新能源與可再生能源技術開發與應用;節能環保與可持續發展研究，比如幫助汽車節約更多能源;開發新能源，讓發電廠的電力轉化更有效率。

主幹學科:動力工程及工程熱物理，相關學科有機械工程、材料科學與工程、核科學與技術、化學工程與技術、環境科學與工程等。

專業方向:能源與動力工程、能源與環境系統工程、新能源科學與工程。

對應課程:能源動力測試技術、工程熱力學、傳熱學、流體力學、熱與流體課程實驗。

能力:繪圖能力、動手能力、活學活用所學。

推薦院校:清華大學、西安交通大學、上海交通大學、浙江大學、天津大學、華北電力大學、哈爾濱工業大學、華中科技大學。

就業單位代表:水電行業、航空航天部門、水利部門。

12.化工與制葯類

研究范圍:研究如何用化學方法促進生產，研究各種物質的合成、生產、加工、處理。可施展化工的領域有資源、能源、冶金、環保、材料、生物、醫葯、食品、國防等領域。

主幹學科:化學、化學工程與技術，相關學科有材料科學與工程、環境科學與工程、石油與天然氣工程、生物工程、冶金工程、動力工程及工程熱物理。

專業方向:化學工程與工藝，制葯工程。

對應課程:物理化學、化工原理、化工熱力學、化學反應工程，以及其他專業課程，如化工設計基礎、化學工藝學、結晶學與工業結晶等。

能力:動手能力強(實驗多)，創造力。

推薦院校:天津大學、華東理工大學、清華大學、北京化工大學、大連理工大學、南京工業大學、浙江大學。

就業單位代表:中石油、中石化、中海油、陶氏化學、杜邦、英特爾、寶潔。

◎ 化工與制葯類專業與高中物理的聯系:化工的基本原則是物質平衡與能量平衡，在專業學習過程中會深度學習能量守恆定律與熱力學定律。

◎ 化工與化學的區別:化學側重研究各種現象與反應的原理，化工側重運用原理於工業生產，提高生產效率或獲得理想的物質。

◎ 化工「制葯」與生物「制葯」的區別:生物制葯是根據發病的原因與影響因素測試篩選可以作為葯物的物質，側重於研發;化工制葯側重於將被發現的葯物投入工業生產。

13.核工程類

研究范圍:將核能轉化為清潔能源，滿足能源行業、工農業、國防安全、醫療行業、材料行業等領域對核能的需求。

主幹學科:核工程，相關學科物理、信息、材料、機械、化工、能源等。

專業方向:核工程與核技術、輻射防護與核安全、工程物理、核化工與核燃料工程

對應課程:核物理、量子力學、流體力學、工程力學、電動力學、熱力學與統計。

推薦院校:清華大學、中國科學技術大學、北京大學、哈爾濱工程大學、西安交通大學、上海交通大學。

就業單位代表:電廠、核電站、研究所。

★此外，天文學專業，醫學技術類(醫學影像技術方向)專業也需要深入學習該模塊內容。

8. 新高考選考科目為「6選3」，學生該如何選擇這三門課程呢

新高考選科，是典型的學業規劃。當然應當遵循學業規劃的基本原則和思路專。學為教育今天屬從選科步驟來講，首先是確定未來的就業方向，即自己學業完成後，將要從事什麼樣的工作。其次，根據這一就業目標，結合專業與職業的對應關系分析，確定自己的專業范圍；第三，再根據自己選擇的專業范圍，確定對應的學校范圍，即看哪些學校在我們所定的專業上有競爭優勢。如此就可以大致確定了學校和專業范圍；第四，根據各高校專業的選科要求，確定自己在高考中的選考科目范圍；第五，在上面確定的選考科目范圍中看哪些科目自己有學習優勢，然後再確定最終的選考科目。

9. 請問在新高考中，將來想讀心理學要選什麼科目常規+物理化學二選一+剩餘四科

只有政治，還有一門外語，因為心理學好多都是國外翻譯過來的課程，心理學考研也是

10. 新高考政策後，學生應如何選擇課程學習

要的 文理不科的話所有科目考試均為即可方可拿到畢業證 如果是正規考試考得東西都要學 19日，在浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點新聞發布會上，選考成亮點，選考科目七選三，在學考基礎上設置加試題。據了解，作為高中學考，該科目考生只需考必考題，必考題考試內容為該科目必修內容。作為高考選考科目，該科目考生除了需考必修內容還需考加試 題，加試題考試內容既包括科目必修內容又包括選修內容。具體表現為選考科目七選三，即考生可從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含通用技術 和信息技術)等7個高中學考科目中，選擇3科作為選考科目，每科至多參加2次考試。浙江省教育考試院黨委書記、副院長孫恆表示，設置加試題主要是為了利於學生充分展現自己的學業水平和學科特長，利於學生為進入高校後的學習奠定較扎實的專業相關學科基礎；同時增加了考試區分度，也有利於高校科學選拔。方案中提到每一門選考科目由考生在考前選擇，具體在實際報考該科目時確定。即在考試之前，考生已經從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含通用技術和信息技術)等7個高中學考科目中，選擇好3科作為高考選考科目，同時在考試過程中決定是否做加試題。孫恆認為，考前有利於學生在課程學習時就能按個人興趣特長合理規劃和安排，有利於學生在共同的基礎上學有所長；如果在考後再來選定，那麼很多人會選擇把 多個科目甚至全部7個科目都作為選考科目參加考試，這勢必不利於引導學生專長的養成，也會大大增加學生學習和考試負擔。