小學綜數課程表是什麼課程

⑴ 綜合大學美術類課程表

。。。。。誰會有？？想看自己去想考的學校的教務處自己下載啊

⑵ 如何從URP綜合教務系統查看全校課表 來源

其實挺沒技術含量的。。。
登錄交大的URP 綜合教務系統，選擇選課管理→課餘量查詢→開課系所
以選擇「理學院」為例 ，點擊「查詢」，就會出現列表，但是裡面沒有
周次 星期 節次 校區 教學樓 教室
這個時候。。。點擊「下一頁」是沒有用的。。 點擊「下一頁」的綠色箭頭→（跳轉到），這個時候會跳出「打
開/保存」一個 excel 文件的對話框。。是的，這就是理學院這個學期所有的課的課程號、課程名、課序號、學分、
考試類型、教師、周次、星期、節次、教學樓、教室。。。一切可以告訴你的信息。。。。。。 這不僅可以
用於思源班的同學進行課程安排，還可以指導各學院、各專業的同學選課（選修課、必修課都可以這么看）。。。
的綠色箭頭→（跳轉到），導出的是本學期全校的課表。。。全校的。。。想蹭課神馬的。。。。。。都可
以。。。都可以。。。。。。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~我是華麗麗的分割線
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
本該好好復習，少水人人的。。 鑒於這兩天思源班各種專業加課，各種同學各種糾結。。。。。。
就算是為期末攢人品了。。。 已知本方法的同學請自動忽略掉我。。。。。。

⑶ 英語周報2017-2018高二課表綜合第17期 高二英語上學期總復習三答案

別的具體的不知道，也不能給你確切的指導，但是關於復習的要點以及方法，以下幾點可以參考一下：
一、回歸課本為主， 找准備考方向
學生根據自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。 基礎差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。 無論哪個學科， 基本上都是按照教材層層關聯的， 希望基礎不好的同學以課本為主，配套練習課本後的練習題，以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。只要把基礎抓好， 那麼考試時除了一些較難的題目， 基本上都可以憑借能力拿下，分數的高低僅剩下發揮的問題。
二、循序漸進，切忌急躁
在復習的時候， 由於是以自己為主導， 有時候復習的版塊和教學進度不同，當考試時會發現沒有復習到的部分丟分嚴重。導致成績不高。 但是已經復習過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進步,不要因為用一時的分數高低做為衡量標准，復習要循序漸進，不要急躁。復習就像修一 條坑坑窪窪的路， 每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整，但是當你回頭的時候，展現在你眼前的是一條康莊大道。基本上， 如果純做題的話， 1 -2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最後一個章節摸得差不多。
三、合理利用作業試題、 試卷
簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系， 又一方面可以提升我們復習的信心。在選擇作業上，簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一 定要自己動手做，還要進行總結。 難題可以參考答案， 但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想，這些都是高考所考察的。語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單詞注意把正確選項帶人念熟。 同時思考閱讀、完型題是如何找到有效的原文信息，他們有何特點和提示點? 要這么去利用每一次作業和試卷，那麼成績將會短期內提高。
四、建立信心， 不計一時得失
有些學生自認為自己是差生， 無可救葯了。但是事實上往往不是這樣。有些學生認為自己天生比別人笨， 不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優勢所在。為了自己心中那份或許並不是十分確定的夢想，一定要打起精神。前面也說過，考試不要記一時得失，而是要不斷的總結歸納。中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴格給自己定下復習要求並認真執行，獲取600分，只需要2-3個月，就能達到。

⑷ 超級課程表查的成績是綜合成績還是原始成績

綜合成績，你的學校教務系統顯示分數是多少就是多少

⑸ 求高一英語周報課表綜合 Book3 Units1-3謝謝

英語周報高一課標2015-2016第39期答案Book3Unit4參考答案及部分解析參考答案1-5ACBCA6-10CABCB11-15CAABC16-20CCBAB21-25BDACC26-30DBACA31-35DBBDC36-40EBCGA41-45DBCAD46-50BACBC51-55DCABA56-60DCBDA61.the62.extremely63.wascovered64.tobe65.amazing66.it67.which68.smaller69.that70.hasbeen短文改錯：71.Ireturnedat去掉at72.Ispendinspend→spent73.helpthinkofthink→thinking或think前加but74.kindforyoufor→of75.herepleasant.here→there76.luckexperience.luck→lucky77.andI'vealsoand→but78.allthefunsfuns→fun79.rememberyourkindkind→kindness80.I'llkeeptouchkeep後加inOnepossibleversion:IfIhaveachancetotravelinspace,I'dliketogotoMars..ThemoreIlearnaboutit,themoreIbecomeinterestedinit..'..部分解析閱讀理解：A篇(個人情況)本文是記敘文。文章主要向我們介紹了肉丸機的發明者——PeterHuszcz。21.B。細節理解題。由第一段中的可知，Peter看到了賺錢的機會，故選B項。22.D。細節理解題。由第三段內容可知，Peter成功說服一家電視購物頻道為其推銷肉丸機，隨後便開始大賣，故選D項。23.A。細節理解題。由第一段中的可知，他曾當過老師；由可知，他之後做過洗碗工；由可知，隨後他成了一位發明家；由第二、三、四段內容可知，他為了推銷肉丸機付出了很大的辛苦，所以他還是一名商人。24.C。推理判斷題。由第二段中的和最後一段內容可知，PeterHuszcz堅信自己的肉丸機會受歡迎，為了推銷其產品，他付出了艱辛的努力並最終取得成功，故選C項。B篇(現代技術)本文是說明文。彗星著陸器Philae在失聯後又獲「重生」。25.C。推理判斷題。由第一段中的Philaelandedonacometin2014.However,可知，Philae於2014年著陸彗星後就失聯了，所以當人們再次聽到它傳來的聲音時一定很興奮，故選C項。26.D。細節理解題。由第三段中的Philae''scomposition可知，Philae的任務是幫助科學家了解一顆彗星的相關情況，故選D項。27.B。細節理解題。由最後一段中的eceivinginstructions可知，Philae將會繼續服役，故選B項。28.A。主旨大意題。總覽全文可知，文章主要介紹了彗星著陸器Philae的一些情況。它在沉睡了好久之後醒了過來，並向地球發回了信息。C篇(交通)本文是說明文。文章主要介紹了來自ElioMotors的一款三輪機動車。29.C。細節理解題。由第一段中的twoseats,threewheels—twoinfrontandoneintheback和Itstwoseatssitfrontandback可知，應選C項。30.A。細節理解題。由該段中的thecarisjust$6,800可知，Elio是一款便宜的小汽車，故選A項。31.D。詞義猜測題。Paul認為Elio這款車經濟節油、價格低廉，而且還會帶來就業機會，所以movetheneedle在此應該是表示帶來可見的變化，故選D項。32.B。標題歸納題。本文主要介紹了一款只有三個輪子和兩個座椅的機動車，這樣一輛造型奇特的車究竟如何呢？所以文章標題用Coolcarorstupidvehicle?最恰當。D篇(節假日活動)本文是應用文。文章主要介紹了「年輕人的音樂節」這一天的相關安排。33.B。細節理解題。由第一段中的,sixprofessionalplayers可知，在音樂節這天學生們會得到來自專業人士的指導，故選B項。34.D。細節理解題。由第三段中的—可知，D項說法正確。35.C。寫作目的題。本文主要介紹了「年輕人的音樂節」這一天的相關安排，故選C項。七選五：話題：個人情況本文是記敘文。文章主要講述了一位青少年向其他近視兒童捐贈眼鏡的故事。36.E。由該空前的abigproblem和空後的hehadlearnednothingthatday可知，E項內容符合此處語境。37.B。由該空後的Hefoundoutthatinclass可知，他做了一些調查研究，故選B項。38.C。由該空後的Itsgoal和下文的HecreatedSightLearningin2011可知，這里是說他成立了SightLearning這一組織，故選C項。39.G。由該空前的$1,000,000worthofeyeglasses可知，G項內容符合此處語境。40.A。由該空前Dr.Seuss所說的話可知，Yash就是這樣一個人，故選A項。完形填空：話題：旅遊本文是議論文。作者主要談論了人們跟團旅遊的好處。41.D。由該空前的takingtrips及該空後的tours可知，此處指「假期（vacations）」。42.B。由該空前的awisechoice及下文的分析可知，跟團旅遊可以讓人們玩得開心。enjoyoneself玩得開心。43.C。由該空前的grouptoursplantravelers'routes可知，跟團旅遊的話人們就不必「擔心（worryabout）」下一步要去哪兒或是怎麼去那兒。44.A。他們只需要「放鬆（relax）」，好好享受即可。45.D。由下文內容可知，作者在此以自己家人出遊的經歷為例，說明了跟團旅遊的好處。故填Forexample。46.B。由下文的Wejustlookedattheschele及followedit可知，旅行社給我們安排好了一切，故填tookcareof。47.A。既然是跟團旅遊，當然是旅行社「提供（provided）」日程表。48.C。根據上文的enjoytheirtrip及作者一家人什麼心也不用操可知，他們的旅程非常「愉快（pleasant）」。49.B。由該空後的hedidn'可知，對「我」父親來說，事情就變得「容易多了（easier）」。50.C。「我」父親不用擔心下一步要去哪兒，晚上「住（stay）」哪兒。51.D。由該空後的可知，這里是說跟團旅遊的「好處（advantage）」。52.C。跟團旅遊的話，人們可以結交新朋友，故填friendships。下文的例子也是提示。53.A。此處為因果關系，故填because。54.B。由該空後的onagrouptourfortheirhoneymoon可知，「我」父母跟團去俄羅斯度的蜜月，故填visited。55.A。由下文的gettoknowthiscouple可知，他們在旅行中「遇到（met）」了另外一對夫婦。56.D。由上文內容可知，他們在旅行中相遇、相識，所以多年以後他們仍然時不時地一起去「旅遊（travel）」。57.C。如果「我」父母是自行出遊的話，他們就「不可能（impossible）」認識那對夫婦了。58.B。作者在文中討論的是跟團旅遊的優點，故此處是說：出去遊玩時，「沒有什麼（nothing）」比跟團旅遊更好的了。59.D。由第三段的例子可知，跟團旅遊讓我們有「機會（chance）」結識新朋友。60.A。總覽全文可知，作者認為跟團旅遊是出遊的「最佳（best）」方式。語法填空：61.the。考查定冠詞。由語境可知，third在此表順序，故其前應用定冠詞the。62.extremely。考查副詞。設空處修飾形容詞hot，故填副詞extremely（非常）。63.wascovered。考查一般過去時的被動語態。it（指代theearth）與cover之間是被動關系，且此處表示過去的狀態，應用一般過去時的被動語態，故填wascovered。64.tobe。考查不定式作賓語補足語的用法。causesth.todosth.意為「引起某物做某事」。65.amazing。考查形容詞作定語的用法。設空處修飾something，故填amazing（令人吃驚的）。66.it。考查it的用法。設空處作形式賓語，真正的賓語是forplantstogrow，故填it。67.which。考查關系詞。設空處引導非限制性定語從句，指代oxygen且在從句中作主語，故填which。68.smaller。考查形容詞的比較級。由than可知，此處應用形容詞的比較級，故填smaller。69.that。考查連接詞。設空處引導主語從句，又因從句成分及意義均完整，故填that。70.hasbeen。考查現在完成時。由sofar可知，此處應用現在完成時，故填hasbeen。[選做題參考答案及解析]參考答案1-5DABDA6-10BACDD解析A篇(健康)本文是說明文。一群訓練有素的老鼠靠著它們敏銳的嗅覺「診斷」肺結核。1.D。細節理解題。根據第一段的及heraisedthemaspets.可知，BartWeetjens非常喜歡老鼠，對這種小動物有濃厚的興趣。2.A。細節理解題。根據第三段的可知，在坦尚尼亞和莫三比克，因為醫療人員及實驗室缺乏，診斷肺結核需要花費很長的時間。3.B。推理判斷題。根據第四段的,itpausesoverthehole和最後一段的Theratslearnquickly可知，老鼠們在訓練中表現得非常聰明。4.D。推理判斷題。根據最後一段的及.Thankstothem,可知，這些老鼠可以迅速、准確地「診斷」肺結核，讓病人得到及時醫治，它們的努力挽救了無數生命。5.A。標題歸納題。本文介紹了老鼠用它們的嗅覺幫助人類「診斷」肺結核，A項中的noses與文中的smell，noses呼應，這一標題很好地概括了文章的主旨。B篇(社會)本文是議論文。經常有人在看電影時打電話，會影響其他人。一些人希望電影院安裝手機信號屏蔽設備，作者就此提出了反對意見。6.B。推理判斷題。由該段中的Notonlydoesthemananswerit,可知，這個男子在大家都看電影的時候接聽電話並且說個沒完，很沒禮貌，故選B項。7.A。細節理解題。由第二段中的.可知，那些沒禮貌的打電話者不僅僅是在電影院里沒禮貌，故選A項。8.C。細節理解題。由第三段中的That'可知，作者認為電影院的規定能夠起到維持秩序的作用，故選C項。9.D。推理判斷題。由第一段中的,it'可知，作者反對電影院安裝手機信號屏蔽設備，故選D項。10.D。篇章結構題。本文結構為：總、分、總，第二至四段是三個分論點，故選D項。

⑹ 高一2016-2017英語周報課表綜合第一期答案

A)1. C 2. E 3. D 4. A 5. B B) 6. evening 7. Hello 8. How 9. name 10. Good Ⅲ. 1. B 根據英語基本常識可知英語中共有26個字母，其中5個母音字母，21個輔音字母，應選B。 2. D 音素無大小寫之分，故先排除選項A和B；兩者都是輔音字母。 3. D 根據英文字母排序可知D項中F和D的順序錯誤, D應當在F前。 4. A 字母C發音為[si:] 與字母e的發音中都含有[i:]，故選A。 5. B 字母F發音為[ef]，B項Helen的發音為['helen]，二者都含有音素[e]，故選B。 6. B 這四個字母的書寫都需要三筆來完成，故選B

⑺ 幼小銜接應培養孩子哪些能力

（一）讓孩子做好上小學的心理准備。 在幼兒園里，由於幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。老師主要精力放在教學上，作業會比較多些，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學生上課、作業、考試等...情況，從而有足夠的心理准備適應小學的學習與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務的心理基礎。平時家長要經常給孩子布置一些他們力所能及的任務，並鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣櫃、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務過程中逐漸培養孩子的任務意識。 （二）培養孩子的獨立意識。 幼兒園的生活是鬆散型的，進入小學後，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理能力的發展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛生和注意保護自己，等等，特別要培養孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事干凈利落，不拖拉。 （三）培養自我服務能力。 學齡前兒童在進入小學以後，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。 （四）加強孩子學習方面的自我管理能力。 這里所說的學習能力的准備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的准備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的准備。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養。閱讀是教學的一項重要內容。本學期除了上課的書以外，我們都會要求孩子每天的書包里都要放一本課外書（但要寫名字，以免丟失）。這里所說的閱讀准備主要是指培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時成人應從讓孩子喜歡看書開始，然後會一頁一頁、一個內容一個內容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。 （五）培養孩子的注意力。 孩子上學後每堂課有40分鍾時間，需要孩子集中注意力聽講，現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標准之一。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結果很可能導致孩子沒興趣聽，對什麼都不認真聽，一隻耳朵進，一隻耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力，不要過多重復自己的話。家長要教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業。 （六）加強幼兒的社交能力。 進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善於表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子，很難讓老師、同學在短時間內了解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會忽視他，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。 因此在入學前，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力。孩子從幼兒園到小學，面臨著新的夥伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新夥伴的關系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助於老師，缺乏經驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法。 （七）要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。 對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什麼挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長採取的賞識教育方法是，無論孩子做什麼事情，做得如何，都千篇一律用「你太棒了、真不錯！」之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利於增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當孩子面對更公允的評價時，孩子會發現自我評價和實際能力的巨大落差，而難以承受這種「突如其來」的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對現實問題，甚至朝著相反的方向：更加自負，盲目自大。所以家長的評價要具體，要讓孩子能正確認同自己的優缺點，認同別人的優點。同時給與孩子一個具體並能達到的努力目標，鼓勵孩子完成目標。 其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經常得到表揚。但進入小學後，老師沒有那麼多的時間和精力經常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等於我做的不好，下次我會做的更好。還要讓孩子學會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來，家長即使不經常表揚孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關注，並感到自豪和驕傲。 其三，教育孩子正確面對挫折。將來如小學後，為某種原因受到老師的批評，同學之間產生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎麼辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情，它沒有什麼了不起的，不必太在意。隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意願去做。

⑻ 課程表中的音樂，體育，美術，綜合實踐等課程，是否有被其他學科擠占的現象

全部排法：6！=6×5×4×3×2×1=720（種）； 第一節課排體育課：5！=5×4×3×2×1=120（種）專；第四節課排數學課屬：5！=5×4×3×2×1=120（種）；第一節課排體育課同時第四節課排數學課：4！=4×3×2×1=24（種）；所以第一節課不排體育課，上午第四節不排數學課的排課方法：720-120-120+24=504（種）；答：共有504種不同的排法．

⑼ 小學課程包括什麼

小學開設的課程有：語文、數學、英語、科學、思想品德、健康、社會、音樂、體育、美術、微機、禮儀等。

拓展資料

每個地方的課程都不同，課程是根學生的學習能力來制定的，近年來，農村中小學地方課程與學校課程建設方面涌現出一些先進典型，他們為地方課程和學校課程開發和實施提供了新鮮的經驗。

聯合國教科文組織在初等教育所做的「把以學校教育為中心的教育活動與生產、健康、營養等相關的教育活動結合起來，把以學校教育為中心的教育活動與科學技術的實際應用和生活發展，特別是農村的生活發展結合起來」的改革實驗，是農村小學地方課程建設的範例。

⑽ 課程表的「綜合」課，用英文怎麼翻譯啊

Comprehensive Course

希望對你有幫助！