關於幼兒園自助餐的課程故事

⑴ 幼兒園開展自助餐活動，對幼兒發展起到什麼作用其含意是關於游戲化課程嗎

餐前活動可以幫助孩子安靜下來，為接下來的就餐環節做准備。 餐前游戲時間一般在10-15分鍾，這段時間也可以用於師生交流，孩子自主談話。 所以一般幼兒園的做法是，選擇不需要桌面和操作器械的小游戲，譬如講故事，語言游戲「送信」「大風吹」手指游戲等。 如果當年的教學活動沒有按時完成或者有延伸活動，也可以利用餐前活動來進行。 總之餐前活動算是一個對教學進度而言，靈活的環節。

⑵ 幼兒園聖誕節自助餐致辭

呵呵，我來晚了，我回答時估計你都去了。

西餐廳是在中國國內么？如果是，我可以明確告訴你，大部分西餐廳都他的入鄉隨俗了，他不會得罪你的。你只要穿著得體，不要大聲喧嘩就行了，很多西餐廳都提供筷子呢。咱消費，咱是上帝，那裡來的那麼多規矩。甭怕。

再問一句，和你一起去的是誰呀，如果是家人，你就敞開了Hi 就行了。如果是沒過門兒的媳婦，你也可以和她一起Hi。如果是剛處的女朋友，你可以先裝做不懂西餐規矩的樣子，請教她一下，看看她的反應。如果她不介意，你就繼續Hi，如果她跟你講西餐的規矩，你就照著辦，反正錯了，也是她教的，她也不會介意。

哈哈，祝你玩得開心。

⑶ 九月份幼兒園自助餐主題

開學大餐

⑷ 幼兒園里，幼兒的午餐採用自助餐形式究竟好不好

幼兒缺乏選擇能力，不宜採用自助餐形式.

⑸ 兒子上幼兒園，元旦要搞自助餐活動，要求自帶三到五份熟食，我要帶什麼呢

壽司，自己烤些小蛋糕曲奇之類的

⑹ 准備元旦了幼兒園想搞個親子自助餐活動怎樣擬個方案較好呢

我成長、我快樂 ——幼兒自助餐全面啟動 一、方案設計： 現在的孩子獨生子女居多，普遍存在厭食、偏食等問題。如何讓 幼兒從被動地吃變為主動地想吃、要吃，並吃得合理、吃得愉快，保 證攝入合理的營養， 擁有健康的體質。 同時也讓家長了解到幼兒在幼 兒園的飲食情況 , 並信任幼兒園，從根本上提升家長對幼兒園伙食的 信任度。 通過本活動，讓幼兒進一步地了解到點心、水果、食物的不同味 道和多種製作方法，知道多吃蔬菜、點心有益健康；共同學會分享同 伴帶來的點心和水果。 還可以從中了解一些自助餐的禮儀， 如： 禮讓、 排隊、自我管理餐具，用公匙、吃多少盛多少，不浪費等。 二、活動目標： 1 、養成良好的用餐習慣。 （包括輕拿輕放物品、食品不掉地、不 造成浪費、不挑食、食物搭配合理） 2 、愛惜廚師的勞動成果。 3 、體驗自助餐的休閑、自在、快樂。 三、活動時間： 定於每月中下旬 四、活動准備： 1 、自助餐禮儀教育——各班級提前進行教育。 （ 1 ） 幼兒進行餐前教育——提醒幼兒輕拿輕放用具， 正確使用 夾子和公勺，食物夾子不混用，夾食物時要夾牢，不掉地上。 （ 2 ） 教育幼兒合理安排飲食，根據需要拿取食物，不要拿的太 多，不挑食、避免暴飲暴食和浪費。 （ 3 ）教育幼兒拿取食品時要有秩序，學會等待、人多不擁擠、互 相謙讓。 （ 4 ）教師根據座椅擺放制定出取餐順序或貼出標志，帶領幼兒練 習。 （ 5 ）讓孩子了解水果有不同的味道和多種營養，知道多吃水果有 益健康，但不宜過量。 （ 6 ）讓孩子知道熱量高的東西吃多了不好，要多吃蔬菜、水果， 這樣才不容易上火。 （ 7 ）每個區域放置一個垃圾桶，吃剩的雜物放到垃圾桶中。 六、活動流程： 1 、當天提前布置好用餐場地（餐點、餐具、紙巾統一擺放順序； 提早放置餐後整理區——垃圾桶、毛巾等） 2 、教師帶領幼兒入座————背景音樂、 PPT 播放； 3 、組織幼兒有秩序進餐。 （ 1 ）幼兒排隊有秩序的取餐盤，按規定方向拿取食物。 （ 2 ）指導幼兒按照自己的需要取食物，注意數量適宜。 （ 3 ）幼兒取食物過程中，生活老師負責指導、協助幼兒取餐， 教師負責幼兒秩序及進餐。 （ 4 ）幼兒進餐結束後，指導幼兒進行餐後整理。 （分類送餐具、 擦嘴等） （ 5 ） 注重指導幼兒按需取餐、 鼓勵幼兒先吃主食然後選吃水果。 4 、適當延長進餐時間； 5 、整理收拾。 七、每月根據季節、幼兒具體情況制定食譜