新疆中小學課程課時標准

❶ 新疆特崗培訓是多少個課時

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❷ 2018年專業技術人員的公需課有多少學時

專業技術人員繼續教育一個學時主要依據課程講解的內容設定，一般課程時長在版20-45分鍾不等，主權要依據課程涉及重點及講解內容不同，而課時長短不一。
新規中要求，專業技術人員接受繼續教育的時間，每年累計應不少於90學時。而此前各地對於專業技術人員繼續教育的時間要求不盡相同，多在72學時至80學時。北京對於專業技術人員每年參加繼續教育的學習時間是要求不少於72學時。
新規還要求，繼續教育的公需科目一般不超過總學時的三分之一。接受方式可多種多樣，如參加培訓班、研修班或者進修班；到教學、科研、生產單位進行相關的繼續教育實踐活動；參加學術會議、學術講座、學術訪問；接受遠程教育等。專業技術人員在接受繼續教育期間，享受與在崗人員同等的工資、福利待遇。

❸ 新疆的課程和東北的課程一樣的嗎

新疆的客人和東北的課程應該是不一樣的。

❹ 新疆維吾爾自治區學校可以發超課時津貼嗎如果發了是否是違規

超課時津貼計算辦法(試行)
為了體現按勞分配、多勞多得及公平公正的分配原則專，提高教師工作積極屬性和工作效率，結合我院實際情況，特製定以下超課時津貼計算辦法： 一、工作定額。指教師在校應該的年標准時數。專職教師崗位定額課時為每周8課時，每學年按35教學周計算，共280課時。
二、實際完成課時數。指按教務處下達的教學計劃實際完成課時數。凡教學計劃以外的教學課時數，系（部）需提交經教務處同意、主管院長批准過的方案，經教務處審核，計入「實際完成課時數」。
三、標准課時數與計算。標准課時數指由於合班課、多頭課等因素而確定的計算系數乘以「實際完成課時數」而得出的課時數。「標准課時數」是計算教師課時津貼的依據。
教師課時津貼。課時津貼是教學工作津貼，以教師實際時數和教學質量為主要依據計發。根據國家教育行政部門規定的教學計劃，計算課時總量；根據當地和學校的具體情況，規定標准周課時，對不同學科的課程確定適當的摺合系數。津貼標准可根據學校類別、層次和教師專業技術職務規定若干檔次。

法律規定沒有，都是各學校自己的規定。

❺ 新疆的小學教育和內地有區別嗎

一、新疆的小學來教育和自內地有區別：

1、新疆的小學教育，其辦學校辦學條件、師資，一般來說比內地差的。但烏魯木齊、石河子等大中城市，小學教育質量不比內地差。

2、教學語言不同：新疆的小學教育，分漢語班、民語班（全部採用少數民族語言教學）、雙語班（同時採用漢語言、少數民族語言教學）。

三、小學，是人們接受最初階段正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限是6年。

❻ 新疆小學語文課程用的是什麼教材

2012年新疆維****教育廳與人民教育出版社共同開發了新疆雙語專用《語文》教材，從2013年起陸續出版。現在不知道了。
問的人你能把全名打出來算你厲害