幼兒園課程審議教研小結

⑴ 幼兒園教研活動的主要內容有哪些

內容:

1、以園為本的教師培訓體系——系列培訓主題：

(1)重視教師的政治學習和業務學習，立足本園及時對教師進行教育教學理論及專業知識技能的培訓，促進教師不斷地提高自身的政治覺悟、理論修養、專業水平和教學能力；

(2)重視本園骨幹教師隊伍的建設，千方百計培養自己的學科帶頭人，

(3)要有適合本園實際的師資培養計劃，為教師的培訓、進修提高提供必要的保障，

(4)發揮骨幹教師對青年教師的傳幫帶作用，加強對青年教師的培訓、指導和幫助，

(5)在改革中，尤其要注重採取各種「園本培訓」的方式，對上崗教師進行《綱要》、教材的崗前培訓。

2、以園為本的教育科研體系——系列科研主題：

(1)幼兒園要有計劃地定期開展豐富多彩的教學研究活動，及時研究和解決教學實際問題，通過教學研究不斷提高教學質量；

(2)要充分發揮教研組和備課組的作用；

(3)大力加強課堂教學的研究，千方百計提高課堂教學的效益；

(4)要組織教師積極開展課題研究和教改實施，把現代教育理念、現代教育技術同幼兒園的教育工作緊密地結合起來，切實轉變教師的教學方式；

(5)要建立教學成果和教研成果的獎勵機制，激勵教師不斷地創造新的教學和教研業績；

(6)要重視總結、宣傳和推廣本園教師的教學經驗和教研成果，從制度上保障「園本教研」常研常新。

3、以園為本的系列化主題學習，教學研究既要研「教」更要研「學」

(1)要把傳統的學法指導與新時期的「轉變學習方式」密切結合起來，改變過於強調「接受學習」現狀；

(2)倡導主動參與，樂於探究和勤於思考，形成「自主、合作、探究」的習慣；

(3)幼兒園要形成有自己特色的學習指導的內容體系和方法體系；

(4)建立常規化的制度，促使教師人人承擔學習指導的責任。

⑵ 幼兒園什麼叫課程審議為例,呈現不同層級教研的功能

主題活動之所以有助於幼兒的自覺學習是因為它在空間上能夠使每個幼兒都集中在一定專區域或范圍內。在屬時間上要求每個幼兒按教師要求的學習速度進行學習，同樣的操作內容，幼兒在一定的時間范圍內都要完成。正因為如此，一些著名的兒童教育理論家在其理論觀點中均指出主題活動對幼兒自覺學習的重要作用，主張將主題活動置於一定的課程體系中，重視環境的設置，提倡兒童的自覺參與和活動，主張兒童的發展在其自身的活動及環境相互作用的過程中獲得，重視發掘兒童的潛能，讓幼兒在教師指導下進行探索，獲得體驗和豐富知識。

⑶ 關於幼兒園 怎樣上好一堂課教研心得

要上好這樣一堂課，真的不是很容易，不僅需要一定得教學經驗，更多的是要老師各方面的專業素質和教學機智，我認為要上好這樣一堂課，仔細反思了一下，總結如下：
上好一堂課的基本要求：
（一）備好課——教學設計
教學設計包括：
1．教學目標設計（教什麼、學什麼設計）：
教學對象分析；教學內容分析；教學目標設計。
2．教學策略設計（怎麼教怎麼學的設計）：
教學內容的組織與安排；教學方式方法的選擇；教學媒體的運用。

⑷ 幼兒園教研活動如何上課，XX課心得

首先我不是專業人員，但是我覺得小孩子還小，喜歡活動，比較適合採用西方的活動教學方式吧，可以多做些小游戲，准備些小禮物，比如卡片啊（可能不用花費什麼錢，沒有什麼經濟價值）就可以引起孩子的興趣...

⑸ 你對幼兒園教研活動有些什麼好的意見和建議

教研活動要圍繞學校和學生的實際開展。

⑹ 幼兒園園本教研總結怎樣在課上反饋幼兒

教研組是一個和諧的大家庭，組長就成為了大家的管理者。教研組長開展有效的教研活動能夠幫助教師提高專業素質，增強教師的課程實踐能力。那麼身為一名年輕的教研組長，該如何管理好這個大家庭、使教師快樂地成長？是我要學習的方向！在現場教研活動中，老師們的研討氛圍積極熱情。我是第二組大家庭中的一位成員，但是在這樣一個教研的前期，在教研組長的引領下，我們一起對教研主題進行定位，組長沈老師耐心地傾聽著大家的有效信息，最終找到共鳴。把教研主題定位在「集體學習活動中教師提問的有效性」。通過觀摩集體教學活動《誰先吃好呢？》圍繞教研重點進行研究，提高教師有效的提問能力。在教研活動中，我們成員老師們圍繞重點提問的有效性，大膽地說出了自己的觀點。在研討過程中，大家集思廣益，針對活動中的不適宜的提問也進行了相應的調整。也較好地完成了本次教研任務。在今天的教研活動中，我感到了集體的智慧對於有效開展教研活動起到了一定的效果。但是一位有實力、有經驗的管理者會讓教研活動更精彩、更有效！她是黃賢老師，看到了黃老師輕松的教研氛圍，聰明的她用打分的形式引起大家的注意力。在教研過程中，組長黃老師，思路清晰，小結有針對性，給老師們奠定了充實的理論依據。整個教研活動目標明確、重難點把握明顯，這與她扎實的專業功底是分不開的。教師的專業化成長需要在實踐中鍛煉出來，我會把在培訓中學到的、看到的，運用到我的教研活動中，在學習與實踐的過程中不斷地提高自身的專業素養！程老師的教研點評也給自己指明了方向，相信今後的教研活動會是新的開始！