小學家譜課程教案

❶ 幼兒園社會課教案 了解家譜

設計意圖： 現在的孩子獨生子女居多，由於家長和長輩的過度嬌寵、溺愛，讓孩子如溫室里的花朵，經不起風霜，孩子們在困難面前只會哭鬧、或依賴大人幫忙解決，自己總是迴避困難。因此我設計了本次活動，讓幼兒懂得只有勇敢的面對困難才能學到真本領。 活動目的： 1、理解故事內容,培養幼兒勇敢和不怕困難的精神。 2、讓幼兒懂得只有不怕困難,才能真正學到本領的道理。 3、發展幼兒的思維力,想像力和語言活動力、豐富幼兒詞彙。 活動准備: 1、多媒體課件、錄音機、磁帶。 2、提前布置好春、夏、秋、冬的場景。 3、繪畫工具、布偶。 活動過程: 一、教師以"故事多多姐姐"的身份出場,自我介紹。 1、"我"教師走進教室. 2、"我"教師:小朋友們好!還認識我嗎?(幼答)我是來自動畫城的多多姐姐,自從我們欄目舉辦了"幸運星旅行記"以來,收到了很多小朋友的來信與參與。今天很高興來到這里,並恭喜你們成為本周的幸運星,一起加入我們的幸運星旅行吧!(給幼兒佩帶幸運星飾品)我們的口號是"故事多多,樂趣多多",那麼今天我們旅行的第一站就是動畫城,跟我出發吧!(隨音樂一起入場) 二、與幼兒一起觀看課件(動畫片),讓幼兒初步感受。 1、教師:噢,動畫城到了,請小朋友趕快找好位置坐下,我們的動畫片馬上要開始啦。不過呢在動畫片開始以前啊,還給小朋友提出了一個問題,讓小朋友帶著這個問題來看動畫片,我們一起來聽聽它說什麼? 2、重復問題.帶幼兒一起看課件. 三、播放課件。 1、 看完動畫片後,幼兒之間相互交流,討論問題,然後請個別幼兒回答. 2、 豐富幼兒詞彙. 四、帶幼兒一起復述故事,理解故事,讓幼兒懂得只有不怕困難,才能真正學到本領的道理。 1、 復述故事。 2、 總結.應該向大雁學習。 五、教師帶幼兒一起在已布置好場地,以提問、引導的方式帶動幼兒一起復述故事。 1、出發到"神秘森林"。教師:現在多多姐姐要帶小朋友去一個神秘的森林。 2、出現"神秘嘉賓"。到了森林門口,教師拿出已准備好的布偶玩具。教師:哦,差點忘了我還請來了神秘嘉賓呢,請小朋友轉過身去,閉上眼睛,(教師迅速套上布偶)。 3、教師拿著布偶進入"神秘森林",幼兒自己去看自己去找自己去發現春夏秋冬. 4、 幼兒在森林自己表演. 六、幼兒動手活動,教師協作。 幼兒在教師已准備好畫布上,自己做畫。 七、延伸活動。 1、幼兒根據自己繪畫的場景或是手拿布偶玩具自由的進行游戲表演。