幼兒園關於青蛙的課程

A. 幼兒園公外課青蛙的成長的過程

活動主意：聽說幼兒園。1、鼓勵幼兒保護青蛙的情感，學會長過。知道它是對回人類有益的植物。答看著科學教案。
2、讓幼兒了解青蛙的外形特徵和小蝌蚪變成青蛙的成長過程。教案範文。
3、使幼兒知道青蛙是捉害蟲的能手。
活動准備：青蛙卡片、青蛙頭飾、稻田背景、多媒體課件。英語教案怎麼寫。
活動重點：了解青蛙的成長過程。

B. 怎麼給幼兒園的小孩講解青蛙課

1.故事或者謎語導入，2.通過課件（動畫)了解青蛙的體態、生活習性、特點，有條件的最好專是先參觀或觀察過青蛙屬；3.分小組觀察青蛙標本，填寫統計表；4.幼兒交流討論5.師生小結6.拓展（有關青蛙的音樂律動；折紙：青蛙；繪畫青蛙三選一即可）

C. 幼兒園教案 喂青蛙 怎麼寫

活動目標： 1、激發幼兒保護青蛙的情感，知道它是對人類有益的動物。 2、讓幼兒了解青蛙的外形特徵和小蝌蚪變成青蛙的成長過程。 3、使幼兒知道青蛙是捉害蟲的能手。 活動准備：多媒體課件。 活動重點：了解青蛙的成長過程。 活動過程： 一、導入 找朋友。"小朋友，你們聽是誰在和你們打招呼呀？"播放青蛙的叫聲讓幼兒聽辯，導入新課。 二、認識青蛙 "小朋友你見到的青蛙是什麼樣子的？小時候，它的名字叫什麼？小蝌蚪是怎樣變成青蛙的？ 小結：小蝌蚪究竟是怎樣一步步變成青蛙的，我們看段視頻就明白了！ 三、觀看課件，幼兒總結出青蛙的生長過程。 1、播放課件一遍，提問： "小蝌蚪經過哪些變化，最後才成了青蛙呢？（師根據幼兒回答，張貼圖片。師不做評價） 2、再次播放課件一遍，提問："小蝌蚪是這樣變成青蛙的嗎？（請個別幼兒參與評價。） 師小結：原來呀，青蛙是經過了：卵→小蝌蚪→長出前腿→長出後退→小青蛙→大青蛙的生長過程。 四、分發作業單，鞏固認識青蛙的生長過程。 五、總結：青蛙生活在小河、水溝及水田中，以蛾、蚊、蠅類等農業害蟲為主要食物。據統，一隻青蛙一年至少要吃掉1500隻害蟲。每隻青蛙吃掉這么多害蟲，成千上萬只青蛙吃掉的害蟲就很多了。因此，人們把青蛙稱為"捉害蟲高手"，並把青蛙當做人類的好朋友。 相信小朋友們，從今天起，我們一定能做到保護青蛙，愛護青蛙。

D. 幼兒園中班活動教案《有幾只青蛙》

活動內容：10的加減法 課型：新課 活動目標：學會看圖計算10的加減法。 活動准備：計數器，圓形紙片等。 活動過程： 一、開始部份： 復習10的組成的數學兒歌。 二、基本部分：新授課 （一）結合第 1、4幅圖學習看圖計算第1、2題。 1、引導幼兒觀察第1幅圖並提出問題。 師：請大家觀察第1幅圖，10隻青蛙遊走了1隻，還剩下幾只？ 幼：還剩9隻青蛙。 師：你們能寫出算式嗎？試試看！ 幼：獨立寫算式，老師巡視。 2、展示幼兒所寫的算式。 師：有誰願意把自己寫的算式給大家看看，並說一說你是整么想的。 幼1：我寫的算式是10－1=9。 幼2：我的算式和他的是一樣的，我是這樣想的：一共有10隻青蛙，遊走了1隻，剩下還有9隻，所以10－1=9。 師：說得真好，池塘里有10隻青蛙，遊走了1隻，還剩9隻，算式是：10－1=9（板書） 3、學習第2題 師：請大家觀察一下兩頭牛的背上各有幾只青蛙？他們合起來是多少只青蛙？ （1）同桌說一說，在回答。 （2）請幼兒說一說。 幼1：左邊的牛背上有6隻青蛙，右邊的牛背上有4隻青蛙，合起來是10隻青蛙。 幼2：上邊的牛背上有4隻青蛙，下邊的牛背上有6隻青蛙，合起來是10隻青蛙。 師：大家觀察得很仔細，說得也很好，你們能不能用算式把它表示出來呀？在自己的書上□里填一填。 幼：獨立填寫，老師巡視。 6+4=10 4+6=10 （二）鞏固練習。 1、學習5＋5=10，10－5=5 師：請大家觀察老師計數器上的數，看一看上面的計數器上有幾顆珠子，下面的計數器上有幾顆珠子？合起來是幾顆珠子？ 幼：上面有5顆株子，下面有5顆珠子，合起來是10顆珠子。算式；5+5=10 師：這個計數器上一共有10顆珠子，現在老師把下面的這5顆珠子撥去了，還剩幾顆珠子？ 幼：還剩5顆珠子。 10- 5= 5 師：請大家在書上的□里填上數。 2、學習10－4 =6，6＋4=10。 師：請大家先擺10張圓片紙，再拿走4個，看一看這時還剩多少個？媽咪÷愛嬰÷網÷幼兒園_教案頻道 幼：還剩6個。 師：你能寫出算式嗎？ 幼：10－4=6（師板書） 師：請大家先擺6個圓片紙，再擺4個圓片紙，看一看兩次一共擺了多少個圓片紙？ 幼：兩次一共擺了10個。 師：你能用算式寫出來嗎？ 幼：6＋4=10（師板書） 3、學習第3題 師：上面的荷葉上有幾只青蛙，下面的荷葉上有幾只青蛙，上面的荷葉上的青蛙比下面的多幾只？請大家試著寫出算式。 幼：6－4=2（師板書） （三）、游戲 二人一組做「湊10」游戲，幼兒1伸出3個手指，幼兒2伸出7個手指，並說3和7組成10。三、結束部分 師：今天我們學習一起學習了10的加減法，這部分內容對我們今後的學習和生活很有幫助，請大家在平時的生活中與爸爸媽媽一起多做一做這方面的練習。 活動反思： 通過本節課的活動練習，幼兒能較好地掌握10以內的加減法。絕大多數幼兒都能在圖示的幫助下准確計算10以內數的加減法。但個別幼兒還得進一步輔導練習。

E. 幼兒園學前班主題課《美好的鄉村》"青蛙笑"教案

搜一下：幼兒園學前班主題課《美好的鄉村》"青蛙笑"教案

F. 幼兒園中班億童社會教案小青蛙搬家

教學目標： 1 學會本課的生字新詞 2 理解課文內容，知道青蛙為什麼會掉下來，並想像青蛙掉下來後的結果。 3 正確流利地朗讀課文.，分角色朗讀課文，再演一演。 教學重難點： 1 學會本課的生字新詞 2 理解課文內容，知道青蛙為什麼會掉下來，並想像青蛙掉下來後的結果。 重難...點突破法：朗讀法討論法 能力訓練點：訓練學生的理解能力、表演能力和朗讀能力 拓展：表演課本劇 課時安排：兩課時 教學准備：生字卡片、課件 教學過程： 第一課時 一激發興趣，導入新課。 1 小朋友們，你們知道哪些動物能夠在天上飛嗎？ 2 出示青蛙的圖片：你們認識它嗎？它生活在什麼地方呢？今天。呀，青蛙要搬家啦。板書課題，指導讀題。根據題目提問。 二讀文，按要求學生字。 1 學生自讀課文，學習生字。 2 把生字拼一拼，讀一讀，讀給同桌的小朋友聽，看誰讀得更好。 3 交流一下自己是怎樣記住這些生字的？ 4 檢查生字的認讀情況。檢查讀文的情況。 三整體感知，學文第一自然段。 1 剛才，老師發現咱們班的小朋友讀得可認真了，這回你們一定比剛才讀得好！再讀一遍給老師聽一聽，好嗎？ 2 指名反饋剛才提的問題。 3 再讀課文，找找哪裡告訴我們青蛙要搬家，它要搬有水的地方去？ 4 大家一起讀這一自然段，找出「相親相愛」、「捨不得，這兩個詞的意思是什麼？大雁想帶青蛙走，可是青蛙不會飛，你們想想辦法看，怎樣才能讓青蛙飛上天空和大雁一起到有水的地方。 四課堂小結，布置作業。 1 小結：一對雁和一隻青蛙同住在一起，後來由於乾旱，大雁想飛到有水的地方，可是大雁捨不得青蛙，怎樣能讓青蛙和大雁一起去找有水的地方呢？你們提出了很多方案，那青蛙它們選擇了哪一種呢？故事又是怎樣發展的呢？下節課我們再學習課文。 2 布置作業：熟讀課文。 第二課時 一復習導入。 1 抽讀生字卡片。 2 學生用生字組詞，復習詞語。 3 通過上節課的學習，我們知道大雁和青蛙是相親相愛的好朋友，他們決定一起到一個很遠很遠但是有水的地方。可是青蛙不會飛，我們班的小朋友幫助青蛙想了不少的辦法，那麼青蛙想出了什麼辦法呢？ 二繼續學文。 1 自讀課文。 2 指名反饋：青蛙想出了什麼辦法？ 3 集體讀相關的段落。 4 小朋友們，當青蛙飛上高高的藍天時，它的心裡會怎麼想呢？ 5 是呀，青蛙想出的辦法還真行，人們是怎麼稱贊它的？用橫線畫出來。 6 當青蛙多麼想讓大家知道想出的辦法是自己呀，它終於憋不住了，就說出了口，結果怎樣呢？ 7 說說自己對青蛙的看法。 8 集體朗讀課文。 三讀一讀，演一演。 1 自由分角色朗讀課文。 2 小組分角色讀一讀演一演。 3 討論交流：青蛙掉下來後會怎樣呢？ 四指導寫字。 1、范在田字格中書寫生字，學生觀察。 2、指名反饋這些字在田字格中的位置。學生自由的說，書寫時要注意些什麼？ 3、教師總結強調。 4、學生書寫，師巡視，個別輔導。 5、作業點評，鼓勵學生把字寫好。 五總結全文，布置作業。 1 說說自己讀了這個故事明白了什麼道理？ 2 總結：青蛙想出的辦法的確很好，但是它禁不住人們的贊嘆，張口想告訴人們這個辦法是它想出來的，結果就掉了下來，同學們可千萬別學青蛙。 3 布置作業：把這個故事講給小弟弟小妹妹聽。抄寫本課的生字新詞。

G. 幼兒園關於青蛙的手指游戲大班

黑貓警長，手指兄弟，小小手。。。

H. 幼兒園小班主題青蛙的來源

池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。 小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條後腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：「鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪裡?」鯉魚媽媽說：「你們的媽媽有四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧!」 小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條前腿。他們看見一隻烏龜擺動著四條腿在水裡游，連忙追上去，叫著：「媽媽，媽媽!」烏龜笑著說：「我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧!」 小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一隻大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。 小蝌蚪游過去，叫著：「媽媽，媽媽!」青蛙媽媽低頭一看，笑著說：「好孩子，你們已經長成青蛙了，快跳上來吧!」他們後腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。 不知什麼時候，小青蛙的尾巴已經不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。 比課網學習資料里有關於幼兒早教的知識，可以去看看。

I. 幼兒園小班語言活動不服氣的青蛙教案

整個活動孩子們熱情高漲，積極參與，不但對科學小製作活動感興趣，還在玩自己製作的「電話」時，特別有成就感。只是在感受聲音傳播環節，由於提供給孩子們的繩子材質不一樣，有時感受聲音的變化不明顯，如果電話線用的全部都是釣魚用的尼龍線、綉花線、絲線就好了。