幼兒園水果主題課程計劃表

㈠ 幼兒園小班主題秋天的水果有什麼好的語言課

1、在活動中，引導幼兒感受秋天是水果豐收的季節。 2、通過活動豐富幼兒對水果的認知。 3、在活動中鼓勵、引導幼兒積極動手動腦，激發幼兒的創造意識。 4、實現寓教於樂，讓幼兒在活動中感受合作和分享的快樂，引導幼兒與同伴友好交往。四、方案的實施過程活動一：吃水果（音樂活動） 活動目標： 1、感受集體活動的快樂氣氛，喜歡參加集體活動。 2、知道水果有營養，，喜歡吃水果。 3、鼓勵幼兒創編歌詞。 活動准備：柿子、蘋果、甜橙、鴨梨活動情況記錄： 由來： 十月八日孩子們共享他們在水果店購買的水果後議論紛紛，說水果真好吃。班上有個別幼兒平常不喜歡吃水果。為了進一步激發他們對水果的喜愛之情，培養他們愛吃水果的習慣，我們抓住這個教育契機，組織了此次音樂活動：《吃水果》。

㈡ 幼兒園認識水果屬於什麼課

生活常識類的，當然可結合常識、語言、音樂、游戲等多個領域，因為幼兒注意力持續時間短，只有讓整節課都豐富、生動、有趣起來才能吸引幼兒注意力，達到理想的教育效果！
【活動目標】
1、引導幼兒認識常見的蔬菜、水果。
2、培養幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起活動的興趣。
3、認識色彩。
【活動准備】
1、在活動區開設蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。
2、蔬菜、水果實物，圖片每人一份。
3、蔬菜、水果掛圖一份。
【活動過程】
一、開始部分：
談話：小朋友你吃過什麼蔬菜？什麼水果？引出課題《蔬菜水果多又多》。
二、基本部分：
1、認識多種蔬菜、水果
教師帶領幼兒到活動區，認識開設的蔬菜、水果超市。
問幼兒：這是什麼蔬菜？什麼水果？吃起來有什麼味道？有什麼感覺？（讓幼兒展開想像，進行思考）
2、做游戲：小紅帽購物（背景音樂《小紅帽》）教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果（手拿蔬菜、水果圖片）坐在椅子上，當小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應說出蔬菜、水果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師的後面）直到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師和跟在後面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當小紅帽，游戲繼續進行（幼兒可交換蔬菜、水果卡片）。
3、連線
請幼兒打開課本，讓幼兒觀察課本畫面，問幼兒：畫面上有什麼蔬菜、水果？那些是紅色蔬菜、水果？畫面上還有什麼動物？（小豬）小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導。
三、結束部分：表揚幼兒喜歡參與集體活動，認識了許多蔬菜水果。

㈢ 關於幼兒園親子活動水果分享會的全流程怎麼寫的

我也只是給你幾點建議提示：利用「小小魔術袋」摸一摸，猜一猜，把各種水果放在其中，讓幼兒感知是什麼水果，然後倒入主題。看看誰的魔術袋中變出的水果最多。可以一個故事貫穿全程如「小熊請客」，兔寶寶過生日等等。讓大家把帶來的水果展現，老師及時鼓勵材料齊全准本做得好的孩子，可以讓他做主角。請大家品嘗分享。老師只是其中的一名客人即可。整個過程有故事主角、全班小朋友作為小客人，一起快樂分享。

㈣ 幼兒園水果造型方案

在網上搜簡單水果果盤圖片就可以，有很多可愛又簡單的造型，本來幫你找了一些感覺合適的，但是不知道為什麼圖片傳不上去，所以只能你自己找一下了。