小學開足開全國家課程的制度

A. 2020考小學教師資格證需要什麼條件

1、取得小學教師資格，應當具備大學專科畢業及其以上學歷；

2、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准；

3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格；

4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

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各教育層級相關學歷條件：

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

（二）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

（三）取得高級中學教師資格和中等專業學校、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；

取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級；

（四）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業及以上學歷；

（五）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

參考資料來源：網路-教師資格證

B. 課程各自的優勢和特點有哪些

在所有的國際課程中，家長往往聽說，IB課程最難、含金量最高，但它到底是什麼？IB課程設置怎麼樣？這些問題家長卻很難有一個追根溯源的了解，今天就這些問題跟大家聊一聊。

什麼是IB課程
國際文憑（International Baccalaureate， 簡稱IB）課程被稱為「成熟的國際化素質教育」。迄今為止，全球近百個國家的千餘所大學與國際文憑組織（International Baccalaureate Organization，簡稱IBO）有穩定的契約關系，承認IB文憑。

不得不說，雖然IB課程會讓孩子學到頭禿，但是IB文憑在全球學校的認可度是很好的，幾乎英國的所有大學都接受IB文憑，包括牛津、劍橋等世界一流大學。

美國及加拿大數以千計的大學都視IB文憑為優良的入學資歷。著名學府如哈佛、耶魯及普林斯頓等一級常春藤系列的大學甚至允許成績優異的IB學生直接跳級讀大學二年級課程。

澳洲全國各州所有大學和專業學院都承認IB作為一個優良的入學申請資格。

相關數據研究顯示：美國IB高中畢業生大學升學率為92%，而美國所有高中畢業生的平均大學升學率只有69%。在中國，71%的IB高中畢業生可以入讀世界排名前500的大學，因此IB課程也被評為全球最佳大學預科高中項目。

根據前IB全球總幹事Jeffrey Beard 先生曾經的發言，我們一共總結出了IB課程的3大優勢：

IB大學預科（高中）文憑的學生，被大學錄取的成功率更高。

研究數據表明，學習IB課程的學生要比其他教育系統的學生更容易被世界頂級名校入取，並且他們在大學里的成績也比其他學歷的學生更高、更穩定。從而使您的孩子獲得更好的工作前景和機會。

IB的大學預科（高中）文憑的學生，進入大學後的表現也優於其它學生。

IB課程的三大核心要求能夠很好地培養學生的創造性、行動力、獨立思考的能力以及辯證性思維，這使得學生在進入大學後，無論是行動上還是思維上，都優於其他學生。

其標准符合國際教育和教學的最佳實踐要求。

CAS活動里，對學生的課外實踐有著一定要求，這一要求同時也符合國際教育和教學的理念。

IBDP課程特點
1.學生必須在認證的IB學校才能參加為期兩年的高中Diploma課程的學習。經過兩年的正規學習後，才有資格參加最後的統一考試。

2.課程安排重視文理兼顧，選課范圍很廣，靈活性相對較小。

3.

C. 北京市要求中小學開齊開足國家規定課程課時

北京市為響應《關於做好2020年春季學期中小學課程教學工作的通知》要求，4月13日起開展中小學線上學科教學，進入疫情防控和課程教學相結合的新階段。考研君整理相關資訊，關注一下~北京市要求中小學開齊開足國家規定課程課時
新華社北京4月7日電(記者趙琬微)北京市教委日前發布《關於做好2020年春季學期中小學課程教學工作的通知》提出，要建立與疫情防控常態化相適應的課程教學機制;開齊開足國家規定課程課時，考試內容以基礎、主幹和核心知識為主。
據介紹，北京市將於4月13日起開展中小學線上學科教學，進入疫情防控和課程教學相結合的新階段。由前一階段學生自主學習、自主管理為主，轉變為學校按照本學期課程教學計劃進行線上學科教學為主，集中時間完成學科課程教學任務。
通知要求，要開齊開足國家規定課程課時，統籌調配線上教育教學資源;合理把握教學進度，防止學生學業負擔過重。調整考試評價內容和方式，考試內容以基礎、主幹和核心知識為主，各校不得額外擴大考試范圍和增加考試難度。
此外，教育督導部門要將疫情期間教育教學納入督導范圍，作為評價學校重要依據。
原標題：北京市要求中小學開齊開足國家規定課程課時
原文鏈接：http://www.xinhuanet.com/2020-04/07/c_1125822425.htm
以上是考研君整理的“北京市要求中小學開齊開足國家規定課程課時”文章，希望各位考生在這段特殊時期不要鬆懈，在家積極做好准備！相信每一個冬天都會過去，每一個春天也都不會缺席~更多考研動態相關內容盡在考研動態頻道~
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D. 開齊開足課程情況的課程標准怎麼寫

為了落實課改精神，規范辦學行為，我校領導高度重視，要求全體教師思想工作與教育部門制定的政策保持一致，開齊開足課程，我們做了以下工作：
1、教導處嚴格根據新課改精神，統一安排作息時間，統一編排年級課程計劃，落實到每一位專任教師。
2、我校嚴格執行國家課程計劃標准，不隨意增減課程門類和課時。
3、第一周，由教導主任親自檢查各年級對課程計劃的執行情況，發現執行不到位教師，立馬進行口頭批評指正。
4、嚴格規定學生的活動時間每天課間操半小時、課外活動時間一小時。
5、音樂、體育、信息技術、綜合實踐活動（研究性學習）、美術、地方課程，按質按量按時上好每一節課。
6、學校領導隨時推門聽課並於課程表核對，了解課程執行情況及過程效果，基本完成較好。
7、根據學生興趣、愛好我校辦起來圖書角，成立了合唱團、籃球隊、12個興趣活動小組。
8、嚴格監視體罰或變相體罰學生，認真做好後進生的教育轉化工作，時常與家長保持聯系，開學第一天各班都開了家長會。

規范辦學、開齊開足課程的確得到學校的高度重視，方法、措施到位，也得到了大多數家長的理解與支持，這對教師、學生都減輕了課業負擔還豐富了學生的興趣活動，開發了學生的智力，真正做到了減負增效。

E. 自學考試

你好我很願意解答你的問題 1.首先你選擇了專業就選擇了主考院校 不管怎樣自考的畢業證書都是國家承認的並且都有自考辦章和主考院校的章 自考畢業證書上都蓋有兩個印章一個是省自考辦的一個是主考院校的 有的專業有一個主考院校有的有兩個 你不要管主考院校只要選專業 如果有兩個主考院校比如英語本科的主考院校一個是山東大學一個是煙台大學 最後蓋哪個自己說不算 2.自考含金量和統招的一樣這是國務院的命令3. 怎樣做？首先到當地自考辦買叫專業計劃手冊這本書選專業看看你的專業都需要考什麼 然後到網上輸入09年一月山東自考專業考試計劃時間安排一覽表 看一下該專業什麼時候考都考哪些 然後選擇要考的課程然後到自考書店買要考的這本書然後到家學習 然後在規定的時間內到當地自考辦報名09年一月的 具體到了不會問別人 具體是填卡攝像 然後參加該課本的考試 考後一個月用網路用電話查成績 如果合格即使拿著准考證去自考辦領單科合格證書 保存在家裡不能丟了 然後用同樣的辦法考09年4月的考試但專業考試計劃手冊這本書以後不用買瞭然後再考09 7月的 再考09 10月的 再2010 年1元的 4 月 。。。等該專業的所有合格證都拿到手就用所有的合格證書去換畢業證 需要注意的是4月的和7月的基本一樣 十月的和一月的基本一樣的科目安排 一月的和四月的不一樣 一次最多可以報四科 你可以報1科2科三科4科都可以 報名時要交錢一般一科32元 自考有難度要有恆心要吃透課本 如果每一次都通過4門 一年就可以拿到畢業證書 你說的交學費的是輔導學校就是不是通過自己在家學習的 報考時可報專科也可報本科只要填寫課程就可以了 但是要想拿到本科證書必須有專科證書才能拿到 所以如果想拿到本科證書可以專本一起報既報專科的課程也報本科的課程 一般專科12門本科12門 如果想拿到本科證書一般要加考的 即 專科的所有合格證本科的所有合格證加上加考的合格證就可以拿本科證書到手了 如果還想考研這是有了本科證書就可以了 不過無論專科還是本科一定要有實踐性考試的 等一個人通過了一科理論課後就可以報實踐考試 要到自考辦填實踐性卡不是理論卡 實踐性考試是有時間限制的即 每年的6月 12 月 報名 自考都可以考沒有什麼限制 的 都可以報不分學歷年齡等不過就要求道德不會差沒有思想道德問題 只要不及格就可以報並參加考試仍然可以畢業 另外告訴你你一定要先系統學習教材 然後一定要買自考通的輔導書和 考試試卷 另外網上發布的都是草案具體以報名時候所貼的報名簡章為准但是網上的草案和報名簡章不出意外都是一樣的 好了祝你成功
回答者： JOLLYPR - 秀才 二級 12-31 17:13

F. 你覺得幼兒園目前存在的主要問題是什麼

一、幼兒園教學內容，教學方法，教學目標不對幼兒家長公開，使家長不清楚幼兒園整天在教什麼，怎麼教。 二、重洋媚外，盲目跟風，課程設置不科學。 三、幼兒教育家庭不夠重視，不能很好的配合幼兒園培養好孩子，使幼兒教育暗然失色。 四、幼兒園飲食與校車安全問題。 五、國家重視不夠，體制不健全。

G. 公立學校和私立學校的區別

1.師資

我個人認為一個學校的師資是挺重要的，老師的好壞對孩子的影響是不一樣的，就環境來說，良好的學校風氣對幼小的孩子來說是一個成長的樂園，作為孩子的啟蒙老師，優秀負責的老師會讓孩子受益匪淺。

就師資來說，我覺得公立幼兒園的老師要好些，他們差不多都是師范專業畢業的，而且很少出現網上的虐童事件，但無可避免的是大多數的教法可能比較呆板教條，不能夠激發孩子們的興趣，培養思維的發展。

而私立學校感覺是誰都可以教，非專業的也比較多，什麼樣子的都有。現在私立學校也分貴族和一般，貴族的幼兒園沒的說，老師都是經過層層篩選的，而一般的幼兒園就不敢保證了，老師的質量良莠不齊，需要去學校看看和打聽一下他的教學怎麼樣。

2.費用

費用，應該也是爸爸媽媽最關心的問題之一。首先來說公立的幼兒園費用肯定是相對便宜的，因為有國家財政的支持，但是學校的環境，食物和照顧力度可能不及私立幼兒園。公立幼兒園的伙食也比較正規，可能沒有私立的豐盛，公立的學校老師有限，帶的孩子比較多，不可能每個都照顧周到，尤其是一些內向的孩子。對於我們來說，私立的幼兒園可選擇比較多，費用自然比公立的高。

關於私立幼兒園我們可以選擇一些離家近的這樣也方便接送孩子。私立幼兒園的環境因費用高低的不同也會有區別，費用高的，那它在基礎設施，教師管理，伙食的營養搭配，孩子的生活用品上以及照顧孩子的精力上會更好，費用低的這些條件則會相對差些。

3.學習

公立幼兒園主要以孩子的快樂情感為主體，注重培養孩子的情感教育，獨立生活的能力，良好習慣等的培養。而私立幼兒園要學習的東西比較多，如漢語拼音算數，還有雙語，提前把一二年級的東西學習了，這樣會使孩子產生早期的厭學情緒，除此之外也有唱歌跳舞各種興趣班，滿足了孩子的好奇心，但是同時也會加重孩子的「負擔」，過多的學習可能會導致孩子童年的不快樂。

H. 古今中外名人事例20個，每個200字左右

古今中外的名人事例有：

1、肖邦

1830年11月肖邦決定到外國深造，為祖國爭光。出發前，朋友們為他舉行了一個送別晚會，肖邦滿懷感激之情，接受了朋友們贈送的裝滿祖國泥土的銀杯，表示不會忘記可愛的祖國。肖邦輾轉於維也納、倫敦等地，通過他的藝術活動增進西歐人民對當時正在受難的波蘭人民的同情和了解。

可是，在輾轉流離的生活中，他得了重病。1849年秋天，肖邦臨終時告訴從華沙趕來的姐姐，波蘭反動政府是不會允許把他的遺體運回華沙的，他要求至少把他的心臟帶回去。肖邦的心臟，按照他的遺願被送到華沙，埋葬在曾哺育他成長的祖國大地中。

2、丹尼斯·海斯

丹尼斯·海斯生長在美國華盛頓州環境幽美的哥倫比亞河峽谷，他從小養成了愛好大自然的個性。到了大學時代，他雖然就讀於法律專業，卻始終沒有放棄對環境問題的關心。

鑒於丹尼斯·海斯在環保事業中所作出的重大貢獻，他曾榮獲聯邦野生動物協會，美國慈善協會，美國太陽能協會，遠離戰爭組織的最高榮譽獎項，並被國家奧杜邦協會評為「100個最傑出的環保人士」之一。

3、齊奧爾科夫斯基

蘇聯"宇宙之父"齊奧爾科夫斯基，少年時患猩紅熱病而耳聾，被趕出學校。但他靠圖書館自學，顯示了驚人的數學才能。德國詩人海涅生前最後八年是在"被褥的墳墓"中度過的，他手足不能動彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了大量譽滿人間的優秀詩篇。

4、達·芬奇

歐洲文藝復興時期的著名畫家達·芬奇，從小愛好繪畫。父親送他到當時義大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了一個又一個，足足畫了十多天。

老師見他有些不耐煩了，便告訴他1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的，即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了。所以，要在畫紙上把它完美的表現出來，非得下番苦功不可。從此，達·芬奇用心學習素描，經過長時期勤奮艱苦的藝術實踐，終於創作出許多不朽的名畫。

5、梁實秋

著名作家梁實秋擅長演講，他的演講獨具風采，給人們留下了深刻的印象。他在師大任教期間，當時的校長劉真，常請名人到校演講。有一次，主講人因故遲到，在座的師生都等得很不耐煩。於是，劉真便請在座的梁實秋上台給同學們講幾句話。

梁實秋本不願充當這類角色，但校長有令，只好以一副無奈的表情，慢吞吞地說：「過去演京戲，往往在正戲上演之前，找一個二三流的角色，上台來跳跳加官，以便讓後台的主角有充分的時間准備。我現在就是奉命出來跳加官的。」話不尋常，引起全場鬨堂大笑，驅散了師生們的不快。

6、愛因斯坦

本世紀最著名的物理學家愛因斯坦，童年時並不顯得聰明，3歲時才學會說話，父母因而認為他是一個傻子。上學後，有位老師對他父親說：「你的孩子將是一事無成」，甚至勒令他退學。

16歲時，他報考蘇黎世大學，又因成績差而名落孫山。但他並不恢心。通過勤奮學習，成了傑出的物理學奠基人。曾有青年問他是怎樣成功的，他寫下了這樣一個公式：a=x+y+z(a代表成功，x代表勤奮學習、工作，y代表好的學習方法，z代表少說廢話)。

7、孫康

晉人孫康，家貧而酷愛讀書。夜晚，雖有時間卻買不起燈油，只好默默地回憶，消化白天學過知識。有年冬天，他半夜醒來，感到屋內並非漆黑無光，還能隱約約看到一些東西，原來是皚皚白雪反映所致，這給了他啟發：何不借雪光來看書呢？

於是雪夜，特別是月光映照下的雪夜，就成了孫康苦讀的好時光。由於勤奮好學，他終於成為一個有名的學者，並當上了御史大夫。

8、左拉

年輕時的左拉很窮，為了抵擋飢餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來在火上烤著吃；為了堅持寫作，他把僅有的幾件衣服也送進了當鋪，只能用被子來禦寒。

偶爾得到一個蠟燭頭，他竟會如過節似的高興，因為今夜可以讀書寫作了。正是貧窮磨礪了他的意志，他終於寫成了轟動一時的《盧貢·馬加爾家族》。

9、米勒

米勒是十九世紀法國著名的作家。他生於農家，年輕時跟人學畫，因為不滿其老師浮華的藝術風格，便離開了他的老師。後來，他在巴黎以畫裸體畫糊口，漸漸地他對此種藝術感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，一度陷於貧困、苦惱和絕望的深淵。

為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉下。在農村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農民和農家生活，激起了畫家的創作激情。他忍受了一切艱難，堅持創作，創作出了許多著名的作品，如《播種者》等。

10、尼可洛·帕格尼尼

尼可洛·帕格尼尼是義大利小提琴家、作曲家，他生於一小商人家庭，據說，曾因為政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學習。

他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅持苦練，幾十年如一日，終於在演奏技巧方面達到了出神入化的境地。他的創作和演奏，奔放不羈，富於激情，對同時代浪漫派作曲家有較大的影響。