新課程寒假作業八年級語文

Ⅰ 新課程寒假作業語文八年級閱讀題：《全球漢語熱》的答案，跪求啊！~~！！~！~！~！~！~！~

1． A（A項說的是「漢語熱」的現象而不是原因，故選A。）
2． C（根據原文，應是英語班「一枝獨專秀」，屬而C項中缺少這一重要的信息，「英語班火爆」但也不能說明「母語荒」，故選C項。）
3． B（A項，構不成因果關系，特別是「國人對母語的漸漸冷淡」；C項，主客體倒置，說明「中華母語」的不幸和受辱、教育界的悲哀和受傷的，是「母語荒」而不是「漢語熱」。D項，與原文中的信息不符，原文表達的重點是「母語荒」給我們以警醒，要我們大家重視「母語」，純潔、規范使用母語，為漢語邁向世界再創輝煌。沒有「失去」「佔領」的意思。）
應該就是這個了哦

Ⅱ 新課程山西地區綜合C版2013八年級寒假作業語文答案

建議您自己做，不要老依靠電腦

Ⅲ 求八年級新課堂假期生活語文寒假作業答案 好心人在哪裡

⊙﹏⊙b汗。。。。請給我一些時間和空間說這些「廢話」
我見過幾個類似於問答案這樣的問題，現在到寒假了，問這樣的問題的人就更多了，唉！其實我自己也想問呢！可我明白，這樣問很少見過有幾個得到滿意答復的，就算是跪求也無能為力。
樓主，我是很想幫你的，但只能這么說，除非是很普及的書，要不然除了你本地人有答案以外就不可能再會有人有了，希望越大失望就越大，與其在這里浪費時間還不如好好思考。
我也是一個八年級的初中生，學生的苦我當然懂，寒假總共才幾天，還要做作業，我是有同感的，但學生無奈呀！這也是沒辦法的事情，有再多的財富值也一樣，做作業是學生的本分呀！一起加油吧！

其實呢，你完全可以亂做的，可以明確的告訴你 ，老師是不會檢查的，他拿到辦公室之後直接就會扔掉（連個閱都懶得批） ，你完全可以隨便寫答案，老師如果問你你可以說你不會做，做錯很正常。

不要說我麻煩，因為這些都是事實//
如果你一定要抄的話，我也沒辦法，你只能找做好的同學了。

我知道，你們不是為了應付檢查，大多數都是你們的家長逼的。我跟你們一樣，同樣希望可以靠電腦助自己一臂之力，把不會的題發到電腦上問是好的，對學習有益，但如果是直接抄答案，那寫作業還有什麼意思呢？

你們不要認為我耍老師風范，成績一定不錯。不是的，我跟你們一樣，同樣想痛痛快快的快樂過個年，所以我也問了這樣的問題，可是我等了一個星期，還留下了一個0回答，我真的很想要答案，就把財富值設到了200，可最後就引來了幾個打醬油的，我O__O"…

像我這樣有耐心打一大堆的人很少吧？事實就是如此，正如我前面說的，沒有就是沒有，再高到財富值也沒有用，我之所以這么有耐心就是希望你不要重復我的錯誤，這樣只能讓自己失望。

說了那麼多，急求答案的你一定會覺得我麻煩，浪費你我的時間。但我堅定的認為我就是你所謂的「好心人」，也許當你考得好成績時才會想到，曾經是一個「熱心網友」勸我寫作業，我才有今天的成功！

Ⅳ 新課程八年級寒假作業本的答案！山西教育出版社編寫的

語文

1.略 2.略 3. 銳不可當 張皇失措 4.①標題、導語、主體、背景、結語。②人物、時間、地點、事件的起因、經過、結果。③孫犁 《荷花澱》 5. B 6.理想不是現成的糧食，而是一粒種子，需要我去播種。(加字、減字都不行。) 7.崑曲是南曲經元末顧堅等人的整理和改進，又經明代魏良輔改革和創新而形成的。或：崑曲起源於南曲，南曲在元未被改進為「崑山腔」，「崑山腔」在明代又被改革為「水磨調」，形成崑曲。8.①罔不因勢象形，各具情態。②蓋大蘇泛赤壁雲。③造化鍾神秀，陰陽割昏曉。會當凌絕頂，一覽眾山小。④感時花濺淚，恨別鳥驚心。⑤天明登前途，獨與老翁別。⑥晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。衣沾不足惜，但使願無違。 ⑦大漠孤煙直，長河落日圓。⑧山隨平野盡，江入大荒流。仍憐故鄉水，萬里送行舟。⑨山重水復疑無路，柳暗花明又一村。9. ①化戰爭為和平。②③④⑤略。 10. ①《朝花夕拾》 溫馨的回憶與理性的批判。② 略。③故事介紹要體現記敘的六要素。11.「我」生活在大山裡，羨慕城裡人的生活。聽了黃春草在逆境中的經歷，認識到只有選擇頑強，才能茁壯成長。12. ①「質問」表達了我對父親的不滿，把自己不能過上城市富足生活的責任歸結到父親身上。②第一個「竟然」強調小花惡劣的生長環境；第二個「竟然」突出小花頑強的生命力。13.烘託了我對黃春草的美好生活的羨慕之情。14.「陽光」暗喻了美好生活。（「陽光雖然沒能直接照到小花身上」是指還沒有過上美好生活，「但小花心裡已感受到了陽光的存在．哪怕是一點點餘光。」是指看到了美好生活的存在。）這句話告訴我們看到了美好生活，就有了希望和夢想，就要去追求奮斗。15.形象點明了文章的主旨，暗喻了在逆境中頑強奮斗的人。16.略

Ⅳ 新課標(sj)智趣寒假作業八年級語文上冊答案

缺衣少食
衣食不足。指貧窮。

摩肩接踵
肩碰著肩，腳碰著腳。形容人專多擁擠。

螃蟹過街 -- 橫行屬霸道 鴨找兔子比賽跑——自不量力

老鼠和貓做游戲-找 獨木橋上相遇-難過

棋逢對手
比喻爭斗的雙方本領不相上下。

河落海乾
比喻一點不剩。

Ⅵ 八年級新課程語文寒假作業第6頁『站著寫』與坐著改『答案

古代詩人為推敲詩中的一個字是否合適而廢寢忘食。

李時珍寫<<本草綱目>>用了30年

Ⅶ <義務教育課程標准語文寒假作業(配人教版) 八年級> 答案

艾 不是我說你來
拜託啊 一本寒假作業多源少你不是不知道吧？居然懸賞5分？
難怪沒人理你
其實這不是 最重要的
作業這東西 先做好的 就是讓別人「參考的」 沒什麼大不了
最重要的是——————-
那麼多字 你讓我怎麼打上來啊？？
拜託 我沒練過打字也
就算練過了 那也要大多長時間那？
所以 別浪費時間去懸賞了 就算有人寫好了 也是愛莫能助
你還是 向你的同學借來抄抄吧 估計找個心軟地 說兩句好話 就借你啦
抱歉
我是屬於愛莫能助的
o(∩_∩)o...

Ⅷ 金點新課標寒假作業八年級語文作文題目是什麼 一共就一篇 給說下

叫《推倒爸爸的一瞬間》

Ⅸ 八年級語文新課程寒假作業廣西教育出版社出的！急！

白居易字樂天，號香山居士 李煜
字重光，初名從嘉，號鍾隱。蓮蓬居士
王安石字介甫，晚號半山，小字獾郎
陸游,字務觀，號放翁
據說上古時期，嬰兒在出生三個月的時候由父親給命名，這就是古人「名」的由來。其實在我國民間，部分地區至今仍保留著嬰兒滿月時才命名的習俗，不過是命名的權利不再由父親一人擔當，而是由嬰兒的親人共同擔當。有趣的是，在古代，男孩子長到20歲的時候要舉行「結發加冠」之禮，以示成人，這時就要取字。而女孩子在15歲時要舉行「結發加筓」之禮以示可以嫁人了，這時也要取字。可見，古代的時候男女皆有字，比如近代女革命家秋瑾，字璿卿。

那麼古人的名和字之間有什麼聯系嗎？一般認為，古人的名和字之間有意義上的聯系。一種情況是名和字意義相同或相近。例如屈原，名平，字原。（《爾雅 釋地》：「廣平曰原。」 ）又如岳飛，字鵬舉。而「鵬舉」既是大鵬展翅高飛的意思。另一種情況是名和字的意思正相反。例如曾點，字皙。（《說文》：「點，小黑也。」而「皙，人色白也。」 ）當然，隨著歷史的發展，許多詞語的語義發生了變化，對於古人名和字的語義聯系就很難看出來。不過只要你是個有心人，仍有許多先賢的名和字可以品出味道來

取字到底有多大的學問呢？古今取字的方式，至少有十一種之多，茲簡介如下∶

名與字的意義相同或相近，為最常見的手法。

例∶諸葛亮字孔明、陶淵名字元亮......

名與字意義互為補充說明，字往往由名引申而來。

例∶白居易字樂天、張飛字翼德......

名與字的意義相對或相反。

例∶曾點字皙、朱熹字元眛、晏殊字同叔、張潮字山來......

名與字字型結構互相關聯，將名析分為二字，在組成字。

例∶劉侗字同人、舒位字立人......

表兄弟排行，依伯〔孟〕仲、叔、季順序。

例∶班固字班孟堅、孫權字仲謀、薛福成字叔耘、賀知章字季真、王之渙字季凌......

表字系男子美稱"子"字。

例∶司馬遷字子長、孫楚字子荊、揚雄字子雲......

表字系"公"、"元"、""文、"德"等褒義詞。

例∶王冕字元章、孔融字文舉、劉備字玄德......

出字古典經籍與詩詞名句。

例∶曹操字孟德〔夫是之謂德操〕、錢謙益字受之〔謙受益〕......

用以表仰慕知情。

例∶顏之推字介〔介之推〕......

寄託抱負追求。

例∶康有為字廣廈〔安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏〕......

寄託父母願望。

例∶孔丘字仲尼〔禱於尼丘〕、徐志摩字又申〔父親字申如〕......

Ⅹ 求新課程八年級語文寒假作業答案。

去書店再買一本有答案，應該不會很貴了