斯坦福創業創新課程

Ⅰ 講真，哈佛VS斯坦福，哪個才是真

哈佛大學和斯坦福大學都是我們熟知的美國名校，在中國人的眼中，哈佛大學是當之無愧的美國排名第一的大學，但是現在科技行業勁頭正盛，斯坦福憑借得天獨厚的地理條件，有著哈佛大學不可比擬的優勢，甚至在很多美國人的眼中，斯坦福大學才是真正的厲害。到底這兩所學校究竟哪一個實力更加強一點呢?下面天道小編將要著重分析一下兩所學校，我們一起來看一下。
錄取率
美國名牌大學競爭的重心是本科生教育。從這個角度，大學本科學院每年的入學錄取率，可以看作是它們在「教育市場」上的行情和「標價」。以此為據，在今年秋季入學的新生中，斯坦福大學在近44000名申請學生中的錄取率只有4.69% ，低於哈佛大學39000名申請學生的5.2%的錄取率，至此，斯坦福的錄取率已經連續四年低於哈佛。也創造了全國最低紀錄，在本科生競爭行情上嚴重威脅到哈佛的老大地位。
捐贈額
連帶有關的是更為直接的捐款行情，紐約的教育援助委員會(Council for Aid To Ecation)公布的報告顯示，近十年中有九年，斯坦福大學獲得的年度捐款額超過哈佛大學，穩居獲贈捐款的榜首。
入學率
同時，斯坦福大學去年第一次開始超過哈佛大學，成為「錄取的學生最終入學率最高」的大學。在被包括哈佛大學等藤校和斯坦福大學同時錄取時，更多學生選擇斯坦福大學。因為她是頂級大學中唯一一所在工、商、法、醫、教等各學院，都在全美排名前五名之內的學校。
就業前景
矽谷這些數不清的公司為斯坦福的學生提供了源源不斷的實習和工作機會。 地段對於一個學校的重要性無與倫比。無論是科研還是進入工業界，永遠都是近水樓台先得月。斯坦福每年從政府那裡能拿到的國家科研資助少於東部的大多數常春藤學校，而每年從周邊的高科技公司獲得的資金注入卻獨霸全美。這一少一多完全體現了地域對於一個學校的重要性。再加上加州的高科技工業界，已經成為美國最新最大的財富創造基地。特別是在金融海嘯之後，華爾街的光彩頗有點褪色，高科技成為吸引美國新一代精英人才的更大磁石。與矽谷毗鄰的斯坦福大學，以其強大的工程和應用科學教育強項，以及由此打造的新型億萬富翁，成為越來越多美國高中尖子畢業生的首選，而令哈佛大學相形見絀。
學生滿意度
過去六年的「Princeton Review」的調查統計也顯示，斯坦福五度成為全美高中畢業生的「夢想大學」。自2003年以來，作為美國國內最知名的教育服務公司之一Princeton Review(普林斯頓評論)，每年都會對遞交大學入學申請的學生及其家長就他們對大學入學過程的願望和關注進行問卷調查。2016年的調查結果是建立在對10，434名受訪者的回應的基礎上的。這些受訪者80%是學生，20%是他們的家長。
創業成果
斯坦福的學風則最重創業。斯坦福設有不少創業課程，譬如「如何設立初創公司」、「創業精神」、「創業設備」、以及「創業與創新」等;這些課程規定學生自做項目，落實創業意念，又邀請矽谷創業家和創投家到課堂現身說法，學生所做項目有潛力，就可能直接獲得創投家投資，這是斯坦福對年輕一代最誘惑的所在。在大多數年級，斯坦福的項目比哈佛的培養出了更多將自己視為創業者的人。GSB平均每年培養出59名創業者，HBS則平均每年培養出38名。在大多數年級，斯坦福的MBA班上有12?18%的學生創立了公司，而哈佛的MBA班上則少於6%的人選擇創業。
在美國，甚至流行一句話，所有常青藤名校的優秀畢業生，畢業之後都得給斯坦福的畢業生打工。所以哈佛、耶魯、哥大、加大……都沒什麼了不起，斯坦福才是牛人輩出的地方。不信，你看：谷歌、耐克、惠普、思科、雅虎、火狐、羅技、特斯拉……這些都是斯坦福人做出來的。

Ⅱ 創新創業為何會持續發熱

據報道，人才培養、科學研究和社會服務是大學的三大功能，在時代變遷中，人才回培養、科學研究與社會服答務中間產生了「隔閡」，創新創業作為「橋梁」便應運而生。

學生得到成長，大學收獲進步，在創新創業中，大學的價值實現了回歸，從產業界找精英來大學教書，直接為學生打開了接觸世界的窗口。

Ⅲ 斯坦福大學創業課挑戰題：如何在2小時內讓5美元升值100倍

雖然說在兩小時內讓五美元升值100倍，聽起來非常的不可思議，但是這就是能內夠做到的，能夠實現的。想要做容到這一種，就要充分把握顧客的心理需求，懂得他們真正渴望的商品或者服務是什麼。只要能夠抓住這個點，確實是能夠在非常短的時間內實現經濟效益的快速增長。

Ⅳ 楊寧的少年得志

2萬美元創建ChinaRen
1985年，10歲的楊寧在西安讀完小學後隨父母移民美國，在美國讀的中學和大學。楊寧的第一個創業念頭誕生於大學時代。1993年的一天，在密歇根大學讀電機工程的楊寧被同系的同學帶到學校里的一個大型機房。在那裡，他看著同學通過一個叫做馬賽克的瀏覽器，進入到一個有著大大的紅色「雅虎」 LOGO的網站，那是兩個斯坦福大學的學生用學校的機器攢的一個網站，上面是一張有著40個網站的列表，在列表下面，這兩個學生寫道，「我們會不斷看互聯網好的東西，然後加到列表上。」這是楊寧第一次見到傳說中的互聯網，他被震撼了，「當時就感覺到，這東西會改變世界。」
但在那個PC還很罕見的年代，上網只是學校里一小撮人的小眾行為，楊寧和電子系的幾個同學便產生了一個他們自認為相當不錯的創業想法-做一個機頂盒，讓普通人通過電視機就可以上網。但是，很快他們就看到微軟推出維納斯計劃，想法跟他們一模一樣，但更快地，就看到了這個耗資數十億美元的計劃迅速失敗。「誰也沒有想到最後全世界的人都買PC很方便地上網了，而沒有用機頂盒上網。」楊寧感嘆道。就這樣，他的第一次創業就在還沒有真正意義上開始時就宣告結束。
1997年，楊寧來到有著創業傳統的斯坦福大學攻讀碩士。「1997年到1999年是斯坦福創業最瘋狂的時候，」楊寧興奮地回憶道，「當時雅虎的市值如日中天，eBay也上市了，5家市值最高的公司中有3家(即雅虎、eBay、思科)都是斯坦福的學生和老師創辦的。」這些大名鼎鼎的創業者經常回學校演講和授課，把斯坦福的創業氛圍帶向一個高潮。「我們99級畢業班有五分之一的學生都去創業了，這在如此熱愛創業的斯坦福大學歷史上也是一個不可思議的數字」。楊寧也成為這五分之一中的一員。
但不同的是，這次楊寧把創業的目光投向了已經離開十多年的中國。畢業前的寒假，楊寧和同在斯坦福大學讀書的周雲帆、陳一舟一起回中國轉了一圈，他們得出一個結論-中國是世界上發展最快速的地方。「世界上發展最快的地方都在這兒了，不來這兒，去哪兒呢？」於是這三個學生懷揣著同學們湊的兩萬多美元種子基金，到清華大學計算機系找幾個高手，找個灰頭土臉的破樓租間辦公室，幾台舊電腦，幾套五十元不到的桌椅板凳，創辦了ChinaRen。ChinaRen的「校友錄」受到空前關注，許多失散的同窗因此有了團聚的平台，總成員數很快突破了2500萬。

Ⅳ 獲得斯坦福大學MBA學位的中國學生中，目前有哪些在創業的

補充兩個我喜歡的：
優酷：古永鏘，他是財務出身，本科畢業後在投資銀行工作，之後去斯坦福讀了mba，回國後輾轉創業。
人人：陳一舟，創立的公司千橡集團就來源於斯坦福大學，紀念校園里數不清的橡樹。

Ⅵ 如何有效實施創業教育

「再造」這一概念由哈珀·科林斯在1993年出版的《再造企業》中首次使用，被運用於形容企業根本性的改革與創新，使企業煥發出新的生命光彩。就變革的意義而言，「再造」適用於企業、大學等各種組織。企業「再造」的動因主要是外部技術環境的發展導致原有發展不能適應新的社會變遷。同樣，像斯坦福大學這樣走在創新前沿的知識學習組織，更承受著飛速的外環境巨變，更加需要時刻思考如何持續不斷地創新，對自身的辦學形式進行調試、再造，尋求未來的發展方向。

2013年秋季，《斯坦福大學2025計劃》在以設計思考理論著稱的斯坦福大學設計學院牽頭下正式啟動，這次教育改革改變了以往自上而下的方式，代之以師生為主導。與其說《斯坦福大學2025計劃》是一個方案，不如說它是一個對未來大學模式進行暢想的大膽的「設計」。

內 容

（一）開環大學（Open-loop University）

開環大學是《斯坦福大學2025計劃》中最關鍵的計劃之一。該計劃創新性地解除了入學年齡的限制，17歲前的天才少年、進入職場的中年以及退休後的老人都可以入學。這是區別於傳統閉環大學（18～22歲學生入學，並在四年內完成本科學業）的最主要一點。

另外一個鮮明的特色是延長了學習時間，由以往連續的四年延長到一生中任意加起來的六年，時間可以自由安排。例如，可以學習期間去工作、工作穩定後再返回學校完成剩下的學習。開環大學中的學生很有可能是處於各個年齡段以及從事不同工作的一群人，他們可能是天真的孩子，也可能是富有經驗的長者。因此，開環大學形成了獨特的混合學生校園，打破了年齡結構。學生之間更容易建立起合作、強勁與持久的社會網路。同時，這種開環也意味著斯坦福大學的入學申請將更具有競爭壓力。有限的名額將在背景各異、年齡不同的申請者中產生（見表1）。

為了使學生帶有使命地學習，斯坦福大學在世界各地建立了一系列「影響實驗室」，在這些實驗室里，師生們一起通過浸潤式學習和討論，應對全球性的問題和挑戰。啟動「影響實驗室」計劃22年後，斯坦福大學就和麻省理工學院、印度理工學院合作，完成了一項堪與登月計劃相媲美的宏偉目標——為生活在南亞地區的每個人提供清潔水源。這項全球性的「影響實驗室」計劃實施以來，申請在實驗室待一年的學生越來越多。而這些學生返回校園後，往往都會選擇和自己所關切的問題密切相關的研究領域。因為在「影響實驗室」做研究時，學生們體會了自然環境、社會環境中實際存在的問題，直面全球的困境，所以他們在以後的學習中使命感更強、目標更明確、學習動力更強勁。獲得過兩次諾貝爾獎的微生物學家雅司明·布哈提回憶了她在位於迦納首都阿克拉的「影響實驗室」的經歷對自己的深遠影響：「正是在阿克拉和全球頂級科研人員共同研究『水與衛生』的經歷，讓我意識到水問題的復雜性和面臨的巨大挑戰，也讓我回到校園後，重新審視流體力學的價值！」

斯坦福大學還跟國際奧委會創建了一個踐行「影響實驗室」理念的實踐模型——「腦力奧運會」。就像奧運會吸引了全世界最好的運動員共同參與，挑戰人類耐力、速度以及物理性能的極限一樣，斯坦福大學和國際奧委會計劃共同組織的「腦力奧運會」把全世界最好的學者和研究人員攬至麾下，共同解決全球面臨的各類科研和實際難題。按照《斯坦福大學2025計劃》，未來15年，將新建7家實驗室，每個實驗室都會在某屆奧運會期間正式揭幕。

斯坦福大學創建的這些具有影響力的實驗室分布在六大洲25個國家，顯著增加了斯坦福大學在全球發展的多樣性。對於那些仍在帕洛阿爾托校園的學生，斯坦福大學會選擇七大全球性問題與來自不同學科的教師與學生們進行探討，激發學生繼續鑽研氣候、公共衛生、水源、糧食等重大國際問題的熱情。

啟 示

《斯坦福大學2025計劃》雖然是全校性的組織層面的變革計劃，但對斯坦福大學的創業教育不無啟示意義。

首先，斯坦福大學的創業教育始終根植於其實用理念的土壤中，具有先天的創新精神的內生驅動，《斯坦福2025計劃》進一步拓展和延伸了這種大膽探索、無疆界創新的精神。這無疑給學校創新教育的開展延伸了視界，帶來了全新的思路。

其次，斯坦福大學已經積淀了雄厚的創新創業財富與人力資本，其成功的關鍵在於始終守護好自身的優勢——創新，像矽谷一樣，做一個永立潮頭、從不落伍的科技中心。除了自身在長期發展中積淀的資本，外在的創新動力從何而來？不外乎制度和市場的兩股力量。如今，斯坦福大學在政策層面高調地走出了顛覆性的一步，實際上已經為其創業教育的「再出發」「重新想像」做出了組織層面的「背書」。

再次，《斯坦福大學2025計劃》進一步體現了學校培養創業人才的基礎是對於人的尊重和整個職業生涯周期的關照。正是基於這樣的認識，斯坦福大學才努力從科學、全面的視角讓學生理解創業教育的全貌，而且學校的大門始終向各個年齡段與各種職業的校友打開。《斯坦福2025計劃》給予創業教育的另一個啟示是創業教育的本質屬性是前瞻性的，應該重點關注更高、更遠的新鮮事物，但這個高度和遠度一定是有理性限度的，而不是肆意而為、天馬行空。

最後，《斯坦福大學2025計劃》中最為核心的一條是培養具有大格局和大視野的國際領導型人才。這告訴我們，創業教育不是小家小富的個體成功，而是培養具有使命感的國際型人才。其人才實力的國際性提升才是發展方向，應該培養具有回饋社會、心繫社會並有時代擔當的人才，即有使命感的人才。

Ⅶ 上海科技大學怎麼樣

上海科技大學（ShanghaiTech University），簡稱「上科大」，是一所由上海市人民政府與中國科學院共同舉辦、共同建設，由上海市人民政府主管的全日制普通高等學校，2013年9月30日經教育部批准同意正式建立，是國家教育綜合改革試驗區——「一市兩校」之上海市教育綜合改革的試點高校，同時承擔張江綜合性國家科學中心管理中心的職責。 學校位於上海—浦東新區—張江高科技園中區，以理工科為主，與中國科學院所屬研究院所開展科教融合。

截至2018年9月，上海科技大學新校園佔地約900畝，總建築面積約70萬平方米；學校設有5個學院，實行大學院制，學院下不設系，另設有3個研究所和通識教育中心；學校已選聘485位教授（特聘教授293位，常任教授到位173位，另有19位常任教授接受offer）；學校共有在籍學生3221人，其中本科生1433人，碩士研究生1212人，博士研究生576人。截至2018年2月，學校已建立157個研究組。

Ⅷ 斯坦福大學好還是哈佛大學好

哈佛大學一直是人們心目中的美國第一學府，可隨著近年來高科技行業的蓬勃發展，地處矽谷的斯坦福大有西風壓倒東風之勢。斯坦福逐漸取代了哈佛在美國人心目中的地位，更有媒體稱斯坦福是21世紀的哈佛！
那麼美國斯坦福大學和哈佛大學到底哪個更好?
哈佛和斯坦福一直並肩稱雄，是美國東西海岸的兩所頂級名校。哈佛大學靠近東北部的波士頓，是美國最古老，最有文化，經濟發達的中心城市，「先有哈佛，而後有美利堅!」哈佛因為奠基了美國文化和歷史，一直成為學院的權威。斯坦福大學，則位於正好相反的西部加利福尼亞州，加州是美國的人口第一大洲，也是美國經濟最發達的州。如果說，哈佛大學代表著美國傳統的人文精神，那麼，斯坦福大學則是二十一世紀科技精神的象徵。
錄取率
美國名牌大學競爭的重心是本科生教育。從這個角度，大學本科學院每年的入學錄取率，可以看作是它們在「教育市場」上的行情和「標價」。以此為據，在今年秋季入學的新生中，斯坦福大學在近44000名申請學生中的錄取率只有4.69%
，低於哈佛大學39000名申請學生的5.2%的錄取率，至此，斯坦福的錄取率已經連續四年低於哈佛。也創造了全國最低紀錄，在本科生競爭行情上嚴重威脅到哈佛的老大地位。
捐贈額
連帶有關的是更為直接的捐款行情，紐約的教育援助委員會(Council for Aid To
Ecation)公布的報告顯示，近十年中有九年，斯坦福大學獲得的年度捐款額超過哈佛大學，穩居獲贈捐款的榜首。
入學率
同時，斯坦福大學去年第一次開始超過哈佛大學，成為「錄取的學生最終入學率最高」的大學。在被包括哈佛大學等藤校和斯坦福大學同時錄取時，更多學生選擇斯坦福大學。因為她是頂級大學中唯一一所在工、商、法、醫、教等各學院，都在全美排名前五名之內的學校。
就業前景
矽谷這些數不清的公司為斯坦福的學生提供了源源不斷的實習和工作機會。
地段對於一個學校的重要性無與倫比。無論是科研還是進入工業界，永遠都是近水樓台先得月。斯坦福每年從政府那裡能拿到的國家科研資助少於東部的大多數常春藤學校，而每年從周邊的高科技公司獲得的資金注入卻獨霸全美。這一少一多完全體現了地域對於一個學校的重要性。再加上加州的高科技工業界，已經成為美國最新最大的財富創造基地。特別是在金融海嘯之後，華爾街的光彩頗有點褪色，高科技成為吸引美國新一代精英人才的更大磁石。與矽谷毗鄰的斯坦福大學，以其強大的工程和應用科學教育強項，以及由此打造的新型億萬富翁，成為越來越多美國高中尖子畢業生的首選，而令哈佛大學相形見絀。
學生滿意度
過去六年的「Princeton
Review」的調查統計也顯示，斯坦福五度成為全美高中畢業生的「夢想大學」。自2003年以來，作為美國國內最知名的教育服務公司之一Princeton
Review(普林斯頓評論)，每年都會對遞交大學入學申請的學生及其家長就他們對大學入學過程的願望和關注進行問卷調查。2016年的調查結果是建立在對10，434名受訪者的回應的基礎上的。這些受訪者80%是學生，20%是他們的家長。
創業成果
斯坦福的學風則最重創業。斯坦福設有不少創業課程，譬如「如何設立初創公司」、「創業精神」、「創業設備」、以及「創業與創新」等;這些課程規定學生自做項目，落實創業意念，又邀請矽谷創業家和創投家到課堂現身說法，學生所做項目有潛力，就可能直接獲得創投家投資，這是斯坦福對年輕一代最誘惑的所在。在大多數年級，斯坦福的項目比哈佛的培養出了更多將自己視為創業者的人。GSB平均每年培養出59名創業者，HBS則平均每年培養出38名。在大多數年級，斯坦福的MBA班上有12?18%的學生創立了公司，而哈佛的MBA班上則少於6%的人選擇創業。
在美國，甚至流行一句話，所有常青藤名校的優秀畢業生，畢業之後都得給斯坦福的畢業生打工。所以哈佛、耶魯、哥大、加大……都沒什麼了不起，斯坦福才是牛人輩出的地方。不信，你看：谷歌、耐克、惠普、思科、雅虎、火狐、羅技、特斯拉……這些都是斯坦福人做出來的。

Ⅸ 哈佛商學院，斯坦福大學商學院和哥倫比亞商學院哪個好

世界上最好的商學院是哪所？大多數人想到的可能是哈佛大學與斯坦福大學，難以抉擇。10多年來，哈佛大學一直被譽為企業界的「西點軍校」、孕育企業精英的溫床，而斯坦福大學則巧妙地利用了其位於美國加州帕洛阿爾托的地理優勢，為矽谷提供了大量人才。如今，似乎是哈佛重新挑起了這場頭名之爭。隨著《創業精英》一書的上市，哈佛大學的攻勢全面展開。這本書由作者比爾·墨菲根據其在哈佛MBA班任教的經歷為藍本，對哈佛大學進行了大力褒獎，同時引用了許多哈佛教授的名言，比如「教師們不僅是在講授商業戰略和流程，更能啟發學生去樹立一種生活方式」。他還在書中大力提倡創業精神，因為目前MBA學員就業形勢不景氣。大部分學生畢業後依然會選擇高薪的咨詢工作來償還助學貸款，但教授們都認為，這兩所學校的學生有一半以上會在畢業10年後開始創業。但斯坦福大學的院長卡斯·薩隆納認為自己的學校在創業領域更有優勢：「我們的創業課程非常優秀，教授團隊是業內精英構成；MBA學生可以和醫學、工程、設計等專業的學生多交流，一起謀劃創業之計。」在斯坦福，95%的學生至少會選擇一門與創業相關的課程。斯坦福還可以在課堂上邀請到許多風險投資人和創業型企業家，英特爾的創始人安蒂·莫戈夫、思科的前任CEO約翰·莫格里奇以及眾多知名的企業家已在這里任教多年。哈佛的情況不盡相同。很長一段時間里，哈佛都將自己定義為一所培養企業精英的學校，認為創業精神不值得作為一項課題而出現在正統教學中。上世紀80年代初，哈佛商學院的資深教授霍華德·史蒂文重返校園，並在創業領域開設了一套全面的課程，這種傳統才有所變化。即便如此，直到1997年，哈佛大學才舉辦了第一屆商業計劃比賽。時過境遷，今年有110個團隊參加該項比賽。哈佛擁有一個培養創業精神的獨立教學部門，而斯坦福甚至沒有專門的教師團隊，後者所教授的課程是從市場營銷、財務和組織行為學等傳統學科中演變過來的。斯坦福也沒有商業計劃比賽，因為學校認為這種競賽太「學院派」了。斯坦福大學創業研究中心的執行主任琳達·威爾斯認為，學校里的比賽同真正的創業完全不同：「我們是矽穀人才的孵化器，這里擁有你想要的一切關於創業的資源。」哈佛雖然缺少地理優勢，但是它用強大的資源彌補了這一缺陷：學校擁有專門針對創業的教學大樓——價值2500萬美元的阿瑟·洛克中心（阿瑟·洛克是「風險投資」一詞的發明人），由蘋果和英特爾共同出資建成。哈佛MBA學生一年級時必須要學習同「創業精神」相關的課程。哈佛大學稱。在整個風險投資行業中，哈佛畢業生佔到近25%。然而從數據上看，斯坦福的畢業生直接創業或進入初創公司的比例要比哈佛還高出15個百分點，事實上，接近10%的斯坦福畢業生一離開學園就創辦自己的公司，而哈佛的畢業上只有4%-6%。目前來看，哈佛培養的還是高級管理人員，而斯坦福的畢業生自己創業的更多。
哥倫比亞大學坐落在社會治安令人談虎變色的紐約哈萊姆區，讓歷任校長都大為頭疼。 黑人街頭暴力 販毒等等現象層出不窮....治安很讓人頭疼 當然也是常青藤聯盟高校之一 如果樓主不怕遇上暴力團的話也可以考慮呀.....