五上新課程能力語文檢測卷試題

㈠ 新課程單元檢測語文(五年級上冊)人教版期末復習卷答案

小學數學五年級上冊期末試卷
親愛的同學們，本學期的學習將告一段落. 你想知道你在這學期的進步有多大嗎？請你來試一試，相信你准行！
一、巧思妙填（22分）
（1）0．285去掉小數點後，這個數就擴大（ ）倍。
（2）6．25÷0.25=( )÷25=( )÷50=125÷( )=（ ）
（3）20÷3的商用循環小數表示是（ ），精確到百分位是（ ）。
（4）一本故事書有m頁，小明已經讀了7天，平均每天讀n頁，小明讀了（ ）頁。
（5）2.25小時=（ ）分 21平方分米=（ ）平方米
（6）在0.67、 、 、0.76中，最大的數是（ ），最小的數是（ ）。
（7）3.14×0.1○3.14 0.8÷0.98○0.8
3.14÷1.01○3.14 6.85×0.99○6.85
（8）18×2.5×4=18×(2.5×4) 這是根據（ ）定律進行簡便計算。
（9）一塊三角形圍巾的面積是5.1dm2，高是1.7dm，底是（ ）dm。
（10）有五張數字卡片，分別是10、8、9、11、12，它們的平均數是（ ），中位數是（ ）。如果從五張卡片中任意抽取兩張，相加的和是20的可能性是（ ）。
（11）一個物體從正面看到的圖形是一個正方形，它可能是（ ）體，也可能是（ ）。
（意圖：1—10小題都是基礎題，涉及數與代數、空間與圖形、統計與概率等領域的知識。主要關注後進生和中等生，最後一題是稍難題，重在考查學生的空間觀念。）
二、明辨是非。（對的打「√」，錯的打「×」 ）（6分）
（1）2．333333是一個循環小數。 （ ）
（2）三角形的面積等於平行四邊形面積的一半。 （ ）
（3）7．2－2a=23．6是方程。 （ ）
（4）3a＋a=3a2 （ ）
（5）觀察一個長方體，最多可以看到2個面。 （ ）
（6）正方形的邊長擴大2倍，周長擴大8倍。 （ ）
（意圖：最後一題是稍難題，考查是否熟練掌握因數與積的變化關系。）
三、精挑細選（9分）
（1）0.47÷0.4，商是1.1，余數是（ ）。
A． 3 B．0.3 C．0.03
（2）一個三角形和一個平行四邊形,面積相等,底也相等,那麼三角形和平行四邊形的高相比較 ( )。
A．三角形的高是平行四邊形的一半 B．相等
C．三角形的高是平行四邊形的2倍
（3）大於0.1而小於0.2的兩位數有( )個。
A．9 B．0 C．無數 D．99
（4）一個籠子最多能放3隻兔子，79隻兔子需要（ ）個籠子。
A．26 B．27 C．25
（5）把一個長方形木框拉成一個平行四邊形，周長（ ），面積（ ）。
A．變小 B．變大 C．不變
（6）一個直角三角形的三條邊分別是5厘米、12厘米、13厘米，它的面積是（ ）平方厘米。
A．30 B．78 C．60 D．65
（意圖：最後二題是稍難題，一是考查長方形拉成平行四邊形後，周長與面積的變化。二是考查學生是否了解直角三角形的特徵，會選取有關的數據進行計算；）
四、神機妙算（33分）
1、直接寫出得數(6分)
0.4×0.02= 16÷1.6= X－0.4X=
3.5＋7.6= 0.9÷0.01= 1.5b﹢b=
1.23÷3= 7÷0.25= 1.2×0.4＋0.4×1.3=
2.4×2.5= 99×0.25= 4×(1.5＋0.25) =
2、用豎式計算（9分）
1.26÷1.8= 64×5.04≈ 143.5÷0.29≈
驗 （得數保留整數） （得數保留兩位小數）
算

3、選擇合適的方法計算（12分）
0.11×1.8＋8.2×0.11 0.8×(3.2－2.99÷2.3) 3.5－3.5×0.98

12.5×2.5×3.2 0.86×101 29.6÷3.7×1.2

4、巧解密碼（解方程）（6分）
9X－7X＝2.4 3.85＋1.5X＝6.1 5×（2.4﹢2 X）=25.5

（意圖：計算題題型多樣，涉及小數乘、除法；小數簡便運算、簡易方程。考查學生的計算能力，並靈活地選擇計算方法）
五、解決問題（30分）
1右面這塊地種了三種蔬菜。請問：
（1） 茄子種了多少平方米？ 12米 20米
30米 黃瓜 茄子
西紅柿
（2） 黃瓜種了多少平方米？
32米 10米
（3）西紅柿種了多少平方米？
2、燈具廠計劃生產燈具18萬只，前5天生產1.2萬只，剩下的要求8天完成，平均每天要生產多少萬只？

3、一個三角形田，底長90米，高80米。在這塊田種上油菜，共收油菜籽2430千克，平均每公頃收油菜籽多少千克？

4、桌上擺著11張數字卡片，分別寫著1—11各數。小紅和小軍同時摸一張，誰的數字大誰就贏。
（1）如果小軍拿到了7，你覺得他會贏嗎？輸贏的可能性各是多少？
（3） 當小軍拿到的數字是幾時，小紅一定能贏。
5、下面是五年級一班8個同學的身高記錄，（單位：cm）
120 140 131 142 155 144 140 139
這組數據的中位數和平均數各是多少？用哪一個數代表這組數據的平均水平更合適？
6、雞和兔的數量相同，兩種動物的腿加起來共有48條。雞和兔各有多少只？

做好啦！再仔細檢查一下！相信你會交上一份滿意的答卷.

蓮山課件 原文地址： http://www.5ykj.com/shti/wu/98560.htm

㈡ 2009年小學五年級語文(上)新課程形成性檢測(一)試卷答案

小學五年級語文期末考試試卷

班次： 姓名： 記分：

一、基礎知識：

1．把下列字母按字母表的順序排列好，寫在橫線上。（4分）

C A G H E D B F

2．下面幾組詞的注音是否正確，對的打「√」，錯的打「×」。（3分）

hàn fǔ zòu

震撼 愛撫 節奏

huàn （ ） fēn （ ） zhòu （ ）

幻想 昏倒 驟雨

3．按查字典的要求填空。（5分）

（1）「韌（rèn）」字用音序查字法，先查大寫字母（ ），再查音節（ ）。

（2）「肺」字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。

（3）「囊」字用數筆畫查字法，應查（ ）畫。

4．看拼音，寫漢字。

自（ ） 橋（ ） （ ）急

háo liáng jiāo

戰（ ） 高（ ） （ ）傲

5．把下面句子中的錯別字用「 」線標出，並更正在（）里。（6分）

（1）圓明圓在北京西北郊，是一坐舉世聞名的黃家園林。（ ）

（2）小麗跨著藍子蹦蹦跳跳地在前邊引路。 （ ）

（3）挑山工說他們一步采不實不行，更不能擔誤工夫。（ ）

6．填字，組成詞語。（8分）

一塵不（ ） 騰雲（ ）霧 一絲不（ ） 賞（ ）悅目

不（ ）而同 雪中送（ ） 淚（ ）滿面 （ ）不可惜

7．把下面的詞語按感情色彩的不同，分兩類寫下來。（4分）

同歸於盡 膽大妄為 嫵媚 瘋狂

隨遇而安 全神貫注 倔強 堅韌

8．選擇恰當的詞填空，然後用另一個造句。（4分）

慈祥 安祥

鄧奶奶（ ）地坐在椅子上，給敬愛的周總理補睡衣。

如果……就…… 即使 ……也……

（ ）星期天不下雨，我們（ ）去登山。

9．照例擴寫句子。（4分）

例：挑山工抽煙。

挑山工坐在對面的草地上。

(1)老師講課。

(2)教室里有學生。

10．照例縮寫句子。（4分）

例：深紅的太陽發出奪目的亮光。

太陽發出亮光。

(1)奇妙的電波送來激動人心的消息。

(2)街上的人都匆匆忙忙趕著回家。

11．修改下面的句子，用上學過的修改符號。（6分）

(1)辦公室里沒有人，就王老師一個人在備課。

(2)蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡朴。

(3)同學們培養了勤學好問的習慣。

二、閱讀（22分）

1． 根據課文內容判斷：對的打「√」，錯的打「×」。（8分）

(1)「可是就在這兒，在這個小站上，一股活潑的噴泉，幾樹燦爛的杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意。」這句話的意思是春已經來臨，旅客們感到了溫暖的春意。（ ）

(2)古詩《宿建德江》中寫詩人作客他鄉引起新的愁緒的詩句是「日暮客愁新」 ；《鹿柴》中突出一個「靜」字的詩句是「空山不見人」 。（ ）

(3）「噩耗」的意思是死亡。（ ）

（4）讀懂一篇課文的要求是：理解字詞的含義；讀懂每一句話；能給課文分段和歸納段落大意；抓住課文的主要內容；概括課文的中心思想。 （ ）

2． 讀短文，按要求答題。（14分）

我的弟弟

我的弟弟六歲半了。剪著娃娃頭，圓圓的小臉蛋，烏黑發亮的小眼睛，紅紅的小嘴唇，樣子挺可愛。可惜整天爬上爬下。弄得臉上老是有一道黑印子。只有剛洗完臉時，才能看清臉上白生生的本色。

弟弟一天到晚手不停腳不住的。我種下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起來一點，拉我去看，說：「看，它長得多快，是我叫它長快！」我哭笑不得說：「這是拔苗助長呀！」他莫名其妙地望著我。

一天，媽媽買回來兩只小雞。弟弟用塑料口袋裝著滿院子邊走邊喊：「賣小雞啰，五分賣一隻！」

媽媽只好和爸爸商量早點送弟弟上學。到學校報名，一考，居然被錄取了。這下弟弟樂壞了，更忙得不可開交，吵著叫媽媽買書包，叫爸爸買鉛筆。

那天下午我放學回家，見弟弟在屋裡東翻西找。好在我早已習慣他的不安靜，便坐在窗前做起作業來。一會兒弟弟搭起凳子從衣櫃里把新書包翻出來，一會兒打開抽屜把泡沫文具盒拿出來，拿我的刨筆刀一口氣刨了四支鉛筆，裝進文具盒。然後到處搜查，把舊毛筆、壞鋼筆、蠟筆裝滿文具盒，把文具盒放進書包，又去找我的讀過的語文、數學書放進書包。也不管我正在復習功課，把我的書包抓過去一比，說：「我太空了。」然後把《365夜》、《新華字典》、《唐詩選》連環畫

……都塞進了他的書包，裝得鼓鼓的，這才滿意地笑了，背在身上一溜煙跑了出去。

我打開窗戶一看，他跑進門對李爺爺說：「李爺爺，看我的書包，我要上學了！」說完還舉手敬了個對禮。他又跑到王叔叔家說：「王叔叔，我要上學了！」「小胖，快來看我的書包！」他挨家挨戶報告大家早已知道的消息：我要上學了！我有一個新書包！

哎！我淘氣的弟弟喲！

（1） 這篇短文主要內容是

作者寫這篇短文的目的是為了表現

（2） 作者一共寫了幾件事？一件一件寫在下面。

㈢ 誰有人教版語文五年級上冊新課程單元測試卷的答案

孩子 再怎麼也不能抄答案 首先的態度就不對 怪不得學習差

㈣ 小學語文（人教版新課標）能力形成同步測試卷五年級上學期（六）

書名: 小學能力形成同步測試卷·語文(六年制三年級上學期) 作者: 《六年制小學能力形成同步測試卷專》編寫組 編 出版社屬: 江西教育出版社 出版日期: 2003-08-01 出版地: ISBN: 9787539237626 價格: 9.60 簡介: (無) 紙書定價：9.60元 電子書價格：1.60元 閱讀地址： http://book.idoican.com.cn/ReviewBook/?eBookId=ISBN7-5392-3762-7.1

㈤ 義務教育新課程語文五年級上冊單元五練習（五） 試卷以及答案！！ 謝謝合作

哪個市的?

㈥ 小學語文五年級上冊單元檢測卷（九年義務教育課程標准版）

第三個人。

那第一個人，喜歡爬一步回頭看一步。他很清楚自己在做什麼，也相當看重自
己的成績，所以他隨時都想知道自己究竟已經爬到什麼地方啦。這樣，他爬了一段，
覺得的確已經很高了，心裡想道：「大概離山頂也差不多了罷。」就仰起頭來向上
看看，可是山頂簡直看都還看不見呢。這個人忽然覺得很無聊，好像自己是在做些
毫無意思的事情。他說：「我爬了這半天，還是在山腳，那麼我什麼時候才能爬到
山頂呀？既然如此，我又爬它幹麼！不如及早回頭罷。」所以他就回頭下山了。

那第二個人，可是一口氣就爬到了半山；這真是不容易的，不但別人羨慕他，
就是他自己也有點驚訝自己會爬得這樣快。所以他就坐了下來，向下半山看看，也
向上半山看看，心裡著實有些滿意。他說：「乖乖，老子一下子就爬到了半山！總
還算得不錯罷。然而老子已經爬得這樣多了，也夠辛苦的；說到功績，老子自估了
一下，也不能算少。那麼，這以後的一半山，老子就是要你們用小轎子來抬，也不
算過份罷。這點資格，老子是應該有的。」這話並非開玩笑，他是真的這樣想，並
且這樣做了，所以他老坐著休息，等人家用小轎子去抬了他上山頂。可惜的，似乎
並未有人去抬他；假如他自己沒有上山去或下山來，也許他今天都還坐在那兒等呢。

只有那第三個人，似乎是一個平平常常的人；大概因為他是平常人罷，他覺得
爬山可並不是那麼容易，然而也並不太艱難，而以為別人能夠爬，他也就能夠爬，
所以不必把自己看得一無用處，也不必忽然又把自己看得如何如何地了不起。這樣，
我們看見，他只是一步一步地爬上去，也就一步一步地接近那山頂；而最後，他可
真的爬上了山頂了。

㈦ 新課標實驗教材語文五(上)期末同步測試ab卷答案

上魔方格