課程表的一杠是什麼符號
⑴ 怎樣打一杠的符號
丨這個?五筆HHLL
⑵ 數學符號:一個0,裡面一個杠……………………是什麼啊
是θ 。Theta(大寫Θ,小寫θ)。
大寫的Θ是:
粒子物理學中pentaquark用Θ+來表示。
小寫的θ是:
數學上常代表平面的角。
國際音標中的無聲齒摩擦音。
西里爾字母的Ѳ 是從Theta 變來。
它還是世界地球日的標志。θ在英語中,屬於輔音中的摩擦音。
(2)課程表的一杠是什麼符號擴展閱讀:
在二維的笛卡兒坐標系中,角一般是以x軸的正向為基準,若往y軸的正向旋轉,則其角為正角,若往y軸的負向旋轉,則其角為負角。若二維的笛卡兒坐標系也是x軸朝右,y軸朝上,則逆時針的旋轉對應正角,順時針的旋轉對應負角。
一般而言,−θ角和一圈減去θ所得的角是相同的。例如 − 45°和360° − 45°(=315°)等效,但這只適用在用角表示相對位置,不是旋轉概念時。旋轉− 45°和旋轉315°是不同的。
在三維的幾何中,順時針及逆時針沒有絕對的定義,因此定義正角及負角時均需列出其參考的基準,一般會以一個通過角的頂點,和角所在平面垂直的向量為基準。
在導航時,導向是以北方為基準,正向表示順時針,因此導向45°對應東北方。導向沒有負值,西北方對應的導向為315°。
⑶ 數學符號上面一橫杠是什麼意思,一個
橫杠可能是平均值 也可能表示幅角.
波浪表示幅角的復數形式.
⑷ 學校的一道杠是什麼意思兩三道杠分別是什麼意思
少先隊組織的幹部標志:一道杠是小隊長,兩道杠是中隊長及中隊委,三道杠是大隊長及大隊委。
中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群團組織,是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校,是建設社會主義和共產主義的預備隊。
中國少年先鋒隊的創立者和領導者是中國共產黨。黨委託中國共產主義青年團直接領導中國少年先鋒隊。
少先隊創造性地開展組織教育、自主教育、實踐活動,保護和關心少年兒童的成長,堅持以社會主義思想和共產主義精神教育少年兒童,引導他們聽黨的話,好好學習,天天向上,從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造,愛祖國,愛人民,愛勞動,愛科學,愛社會主義,鍛煉身體,培養能力,學習和實踐社會主義核心價值觀,努力成長為擔當民族復興大任的時代新人,做共產主義事業的接班人。
(4)課程表的一杠是什麼符號擴展閱讀:
中國少年先鋒隊前身為中國少年兒童隊,成立於1949年10月13日。但中國少年兒童的革命組織,從上世紀初的勞動童子團算起,已有接近100年的歷史了。
革命戰爭時期的少年兒童組織在中國革命的各個時期,都有革命的兒童組織活躍在父兄身邊,為人民的解放事業做出貢獻。從1921年中國共產黨成立之日起,黨就十分重視兒童組織的建設。在中國少年兒童運動發展的歷史上,不同的革命歷史時期,有不同的革命兒童組織。
⑸ 小學語文一條橫杠是什麼符號
是破折號。
破折號(——),表示話題或語氣的轉變,聲音的延續等的符號專。「行文中解釋說屬明的語句,用破折號標明。」「話題突然轉變,用破折號標明。」
「聲音延長,象聲詞後用破折號。」「事項列舉分承,各項之前用破折號。」「表示語氣的轉變、聲音的延續、時空的起止,或用為夾注。」
破折號的用法如下圖:
(5)課程表的一杠是什麼符號擴展閱讀:
破折號的幾種誤用情況:
(1)音樂欣賞的具體過程,一般是由官能欣賞——即對樂音的音響感知,進入感情欣賞——即對音樂表現的思想感情、情景的感情體驗、想像和聯想,最後到達理智欣賞——即對樂趣的思想內涵、意境的理解認識。
破折號和「即」都有引出解釋說明語句的作用,不必重復使用。三個破折號後的三個「即」字都要去掉。
(2)隨著大氣污染日趨嚴重,被譽為「人類生命第一衛士」——臭氧層也遭到極大的破壞。
破折號改為「的」字,或者保留破折號,把「被譽為」刪去。
(3)吉林省炭素廠坐落在風光秀麗的松花江畔——吉林市。
「吉林市」不是解釋松花江畔的,破折號要改為「的」字。
(4)我們以寥寥數語,「買了齊格瓦,用戶不用愁」表示衷心感謝。
「齊格瓦」是冰箱牌子,句中第一個逗號要改為破折號,否則意思就不連貫了。
⑹ 數學符號上橫杠是什麼
在不同數學范圍,表示的意義不同,要具體問題具體分析。例如在統計哪裡是平均數,在邏輯哪裡表示相反概念,等等
⑺ 一橫杠中間一個斜杠是什麼符號WORD里怎麼輸入 這個符號
≠ ㄨ
⑻ 計算器中一杠是什麼標點符號
計算器中一杠是什麼標點符號
破折號——
標點符號是書面上用於標明句讀和語氣的符號。
是輔助文字記錄語言的符號,是書面語的組成部分,用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。
⑼ 請問這符號是什麼意思上面的彎號,下面的一橫,左右的 一杠,
樂譜上的吧,彎號是連線,下面一橫是代表八分音符,它還有附點,後面一個彈十六分音符,前面一個是八分音符半
⑽ 小學語文一條橫杠是什麼符號
一條橫杠「——」是破折號。
主要有九種用法,參考如下:
1.用以表示對上文的解釋說明或補充。
例如:亞洲大陸有世界上最高的山系——喜瑪拉雅山。(註:破折號後面的部分是對前面的解釋說明)
2.表示話題的轉變。
例如:「我在珠海的公司幹得挺順心。老闆對我不錯,工資也挺高,每月三千多呢!——我能抽支煙嗎?(註:」破折號前是講述自己情況, 後面突然轉而詢問對方別的事。)
3.表示話語的中斷。
例如:「『班長他犧——』小馬話沒說完就大哭起來。」(註:這里的破折號表示了話沒說完。)
4.表示聲音的延長。
例如:「『順——山——倒——』林子里傳出我們伐木連小夥子的喊聲。」(註:這里破折號起到了拉長聲音的作用。)
5.表示引出下文。
例如:小姑娘的相貌神態酷似她的母親,我的心一顫。眼前又浮現出十年前我在槐樹村生活的情景——」(這種由破折號引出的下文常常是下文的另一段。)
6.表示總結上文。
例如:今天,班級里的討論會很亂。有的同學說「不該帶錢買零食。」;有的同學說「零食是興奮劑,吃了上課精神,不犯困。」;還有的同學說「互送零食吃,可以增進友誼。」——其實這些真是亂說一氣。(註:這里的破折號起到了概括總結上文的作用。)
7.分行列舉,每個分列項前用破折號。
例如:學校管理應該依據的原則如下:
——民主化原則;
——校長的領導化原則;
——發揮骨幹教師帶頭化原則;
8.用在副標題的前面。(註:往往用於文章的題目中。)
例如:語言與哲學——當代英美與德法哲學傳統比較研究
9.用於引文後標明作者。
例如:日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。——白居易